大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷或狀況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是我給大家打算的大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，盼望能對(duì)您有所協(xié)助！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告1

目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比擬差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，缺少文化消遣，我們利用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，組織大家去敬老院探望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去暖和。

再精神和物資上盡我們的一份力。

為了體驗(yàn)生活，我們一行五人，--起先我們的實(shí)踐生活。

-月-號(hào)，中午一點(diǎn)，我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓傳播欄處集合，啟程前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚(yáng)的旗幟定格在暖和得太陽(yáng)下激情的呼喚。

我們迎著東方走向了--敬老院，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的--湖大橋時(shí)，忽然感到天朗氣清，心胸開(kāi)達(dá)，充溢了豪邁之氣，我們每個(gè)人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻起先走向勝利。

有一種雄心想與天工比天高的沖動(dòng)，終歸我們闖過(guò)獨(dú)木橋的艱辛在此得到回報(bào)，尤其是來(lái)自--的--和來(lái)自--的--，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。

終歸誰(shuí)都努力過(guò)，誰(shuí)都不太簡(jiǎn)單，此一刻我們彼此心愿互通，都想為自己的人生拼搏一番。

一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正值收割稻子的時(shí)候，一路的稻香，一路的鳥(niǎo)鳴，一路的歌頌，一路的熱忱，在陽(yáng)光中充滿。

豐收的喜悅讓--征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽(tīng)不懂他在唱些什么，但是我和--都在努力為他鼓掌，難得釋?xiě)岩淮危尾槐M興痛快呢？

走著、走著、一步、兩步、三步身邊的--公交車時(shí)常得鳴笛，眾多的轎車和長(zhǎng)途公車仿佛都在為我們歡歌，最終在公路的一側(cè)，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與孤獨(dú)比照如此顯明，讓我不禁感慨，再怎樣繁華的地方，仍舊還有角落里沉睡著孤寂與無(wú)奈。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2

社會(huì)實(shí)踐是指假期實(shí)習(xí)或是在校兼職，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做打算、增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我們都要對(duì)實(shí)踐期間的工作做一個(gè)總結(jié)，給自己一個(gè)滿足的交代。

這個(gè)暑假，我參與學(xué)校組織的上山下鄉(xiāng)活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩送上我們的微薄之力。

下鄉(xiāng)支教歸來(lái)后，我的心仍舊停留在山區(qū)小摯友的身邊，耳邊時(shí)時(shí)響起孩子們的歡樂(lè)聲和淚水聲。這是我第一次初為人師，也是我第一次如此喜愛(ài)的一個(gè)職業(yè)。久久沉溺在小摯友們?yōu)槲抑谱鞯亩Y物，為我送上的祝愿上，以至于同學(xué)聚會(huì)上，當(dāng)有人提議千萬(wàn)不要當(dāng)教師，貶低教師這個(gè)職業(yè)時(shí)，我大為惱火。九天的支教生活不僅給了我更大的思索空間，它也印證了老師職業(yè)所勢(shì)必面對(duì)的問(wèn)題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個(gè)人的熱忱，摧殘一個(gè)人的嗓子，也擔(dān)憂受怕學(xué)生突如其來(lái)的提問(wèn)卻讓你措手不及。面對(duì)一個(gè)個(gè)求知的眼神，身為教師的我不能僅用那一點(diǎn)點(diǎn)知道去解答學(xué)生的問(wèn)題，這也催發(fā)了我對(duì)學(xué)文探究的熱忱。也明白身為教師有一身不能推卸的責(zé)任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!由于下鄉(xiāng)前一些事情的耽誤，來(lái)不及了解自己的任務(wù)，以至于第一天支教就手忙腳亂的。原來(lái)是想為小摯友上語(yǔ)文課，但是由于打算不到位最終改為音樂(lè)課。聽(tīng)著小摯友謹(jǐn)慎的眼神，我卻快樂(lè)不起來(lái)。后來(lái)我反思了一下自己，為小摯友們打算了一首英語(yǔ)歌，讓他們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)英語(yǔ)。從英語(yǔ)歌教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。也只有這樣，我才覺(jué)得我沒(méi)有辜負(fù)孩子們的期盼。

坦然處之的平凡!九天的支教生活讓我明白了當(dāng)教師是不簡(jiǎn)單的，當(dāng)一名人人喜愛(ài)的教師更加不簡(jiǎn)單。此時(shí)此刻的學(xué)校教師在學(xué)生們的眼中就是敵人，教師與學(xué)生的沖突也越來(lái)越突出，處在叛逆期的學(xué)生更令教師頭痛。當(dāng)我們聽(tīng)到耳熟能詳“教師是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于老師職業(yè)之神圣的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，卻再也開(kāi)心不起來(lái)了。我是一名教師，但是一名不合格的教師，我能教孩子們的學(xué)問(wèn)很少。

時(shí)間過(guò)的很快，今日是第八天——支教的尾聲。支教整個(gè)隊(duì)伍充滿著一股哀痛，那是離別的氣息。孩子們的心情在最終一節(jié)課中表現(xiàn)的很低落。他們知道當(dāng)這節(jié)課完畢的時(shí)候，我們也要與他們說(shuō)再見(jiàn)。班上一些不愛(ài)說(shuō)的同學(xué)也骨氣志氣和我們講話，我們利用最終僅有的時(shí)間教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)對(duì)于山村的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱項(xiàng)，他們沒(méi)有城里孩子有的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)中是他們的一大障礙，所以我們盡我們所能把自己所知道的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法傳授給他們。

“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部望見(jiàn)。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過(guò)冬，我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火，對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō)，明顯杯水車薪。他的寒冷太巨大?！边@是我曾看過(guò)額一段話，與此是此景很搭。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人漫長(zhǎng)，千里共嬋娟!這個(gè)暑假，我嘗到了離別的味道，也嘗到了感動(dòng)的味道。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3

這是我參與的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時(shí)間也很短，但它卻讓我學(xué)到了一些在課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)是在鎮(zhèn)江市的伯先公園，這是一個(gè)供市民們休息消遣的開(kāi)放式公園。在這里，班上組織我們進(jìn)展了各種活動(dòng)，主要是協(xié)助維護(hù)公園的環(huán)境衛(wèi)生，也會(huì)和在公園內(nèi)的老人閑聊等。雖然在維護(hù)衛(wèi)生，特殊是在撿垃圾的時(shí)候感到又臟又累，但和大家一起在外面進(jìn)展活動(dòng)還是讓我感到興奮，終歸這是沒(méi)有教師參加的，我們自己組織的活動(dòng)。

在后面的幾天里，我們就不僅僅只是在公園里清掃衛(wèi)生，還在傳播關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)了。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，工業(yè)的不斷開(kāi)展，環(huán)境的污染問(wèn)題也越加的緊要起來(lái)。不管是全球沙漠化，還是南極冰川的溶化，都給地球上的生靈帶了巨大的災(zāi)難。所以我們想讓大家都相識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，雖然只是公園里的一局部人。我在公園里給別人傳播愛(ài)護(hù)環(huán)境，呼吁愛(ài)惜大自然。心理有種很愜意的感覺(jué)。

我們?cè)谌ゲ裙珗@的路上，手里拿著些掃帚，簸箕等工具，身上還帶著志愿者的橫幅，感覺(jué)好傻。在伯先公園里，我們認(rèn)謹(jǐn)慎真的掃著這些石階，陽(yáng)的照射下，我的感覺(jué)就一個(gè)，真的好熱啊。又一次，我去和一個(gè)老人閑聊，結(jié)果那位老人說(shuō)的話我一個(gè)字都聽(tīng)不懂，全部都是猜的，下來(lái)時(shí)發(fā)覺(jué)背上汗都出來(lái)了。至于傳播環(huán)境愛(ài)護(hù)，其實(shí)我一般都不怎么看新聞的，所以對(duì)于環(huán)境問(wèn)題，我自己都還不是很清晰，要不是在去之前發(fā)了一些關(guān)于環(huán)境方面的資料，那么可能會(huì)是別人給我講環(huán)境愛(ài)護(hù)是怎么一回事了。

在活動(dòng)的最終一天，我們并沒(méi)有接著去伯先公園開(kāi)活動(dòng)了，而是選擇了留在學(xué)校里邊給自己在這次活動(dòng)做一下總結(jié)，或許大家都比擬羞澀，反正是沒(méi)有人情愿起來(lái)說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲，所以只有來(lái)看了一部環(huán)境愛(ài)護(hù)的記錄片。

這次活動(dòng)雖然我感覺(jué)挺累的，但也熬煉了我的實(shí)力。在外邊去給生疏人傳播愛(ài)護(hù)環(huán)境，和老人們溝通，都讓我有許多收獲，在給別人傳播愛(ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我也增加了很多關(guān)于環(huán)境方面的學(xué)問(wèn)。這次短短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然不是像他人去貧困地區(qū)支教那樣感人，但也給我們?cè)黾恿嗽S多感悟。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校內(nèi)的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的緊要程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題在我縣的緊要性。

通過(guò)調(diào)查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)夫的失業(yè)。等緊要問(wèn)題。同時(shí)也意思到開(kāi)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)當(dāng)要深刻意識(shí)到這點(diǎn)，同時(shí)也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)覺(jué)工業(yè)園區(qū)四周環(huán)境存在緊要問(wèn)題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)夫的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)夫生活水平的降低，無(wú)事可做，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)夫的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除愛(ài)護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來(lái)越來(lái)。也明白做任何事的不簡(jiǎn)單。

在我們親自上街清掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)覺(jué)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不生疏?？墒撬麄?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采納什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前傳播時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注意樹(shù)立精神上的典范。

我們的調(diào)查雖然不使很全面，但是也能反映一些問(wèn)題，松溪是我的家我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜與愛(ài)護(hù)松溪，這幾天的活動(dòng)，是我們學(xué)校第一次集體出行同時(shí)也是感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5

今年暑假我參與了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自我，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也透過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建立的。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有潛力依靠自我的雙手和維持自我的生存，同時(shí)，也想透過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自我的才華，造就自我的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自我的潛力能否被社會(huì)所成認(rèn)。想透過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自我的缺乏和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的時(shí)機(jī)。深化基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華”。透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)覺(jué)了自我的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自我有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更就應(yīng)提早走進(jìn)社