大學(xué)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告

大學(xué)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告實(shí)習(xí)是大學(xué)生拓展自身素養(yǎng)的主要載體之一，大學(xué)生通過實(shí)踐可以磨練意志、開展特性、熬煉實(shí)力，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，下面是我整合的大學(xué)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告，一起來看看吧。

大學(xué)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告1

經(jīng)過_個月的實(shí)習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的熬煉，也總結(jié)了一些屬于自己的經(jīng)歷。

每節(jié)課都有不同的勝利之處，例如充溢吸引力的課堂導(dǎo)入、好玩的對話、典型的案例、奇妙的設(shè)問、幽默的講解、獨(dú)到而有特色的小試驗、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最終一堂課時，我以一個蘋果進(jìn)展了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以締造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過程中自己感受深刻、到達(dá)預(yù)期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆珍貴的財產(chǎn)。

教學(xué)總會有缺乏之處，即便我再熟識教材、學(xué)生和細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，也會在課堂上出現(xiàn)很多課前估計不到的狀況，如表達(dá)不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況經(jīng)常會出現(xiàn)，有一次，在進(jìn)展正常的教學(xué)活動時，ppt出現(xiàn)了問題，圖片和文字顯示不出來。對于這種狀況，我采納的是放棄PPT教學(xué)，而進(jìn)展平凡的教學(xué)活動，將這節(jié)課完整的上下來。假如把課堂中出現(xiàn)的缺乏或一時不知如何處理的問題剛好記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)展謹(jǐn)慎分析、思索，這樣做必須能促進(jìn)今后的教學(xué)，為以后的科學(xué)探究積累資料。

我們都有這樣的經(jīng)驗：課前細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，而在課堂實(shí)施教學(xué)中，隨著教學(xué)的綻開、師生思維的開展及情感溝通的深化，往往會因一些偶發(fā)事務(wù)而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“才智的火花”時時在特定環(huán)境下產(chǎn)生，假設(shè)不剛好地利用課后反思去捕獲，便會因為時過境遷而煙消云散，令人缺憾。另外，在教學(xué)過程中時有突發(fā)事務(wù)發(fā)生，老師機(jī)制敏捷地應(yīng)對，恰當(dāng)?shù)靥幚?，也為今后類似事?wù)的處理供應(yīng)借鑒。

在運(yùn)用各種新的教育理論、新的教育教學(xué)思想、新的教育科研成果而進(jìn)展的各種教學(xué)改革時，改革的實(shí)效性、管用性如何?是否適合本年級、本班級、本章節(jié)內(nèi)容對某個學(xué)問點(diǎn)的處理，主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?對教學(xué)的促進(jìn)作用如何?有利于學(xué)生哪些方面的開展，不利于學(xué)生哪些實(shí)力的造就等，寫下這些反思，有助于對新理論、新思想的消化、汲取、應(yīng)用，使自己的教育思想、教學(xué)策略不斷更新，始終處在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)自身的專業(yè)水平不斷提升。

在進(jìn)展教學(xué)活動之前，我總會去聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，在課上教師們總能用一些方法講學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展講解，學(xué)生理解起來也簡單，老師授課也簡潔。像這樣的方法，我經(jīng)常會把它應(yīng)用到我自己的課堂，都會有著不錯的效果。所以，借鑒其他老師獨(dú)到的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理念，還可以登記聽、評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點(diǎn)和做法，并引以為戒。或者請聽課老師照實(shí)指出自己的教學(xué)設(shè)計哪些符合學(xué)生實(shí)際，哪些不受學(xué)生歡送，哪些學(xué)法指導(dǎo)到位，哪些學(xué)法指導(dǎo)還是空中樓閣，并做好記錄，作為今后開展和改良方向的依據(jù)。只有時常聽、記同行的看法，才能做到博學(xué)眾長，集思廣益。

在進(jìn)展講解練習(xí)題時，總是偏于講解比擬難的題目，但是效果不好。由此我進(jìn)展了反思：學(xué)生是初學(xué)者，很多在老師看來是“易”的學(xué)問，對學(xué)生來說卻是難點(diǎn)。老師要具體記錄學(xué)生對所傳授學(xué)問的承受狀況，包括對所授學(xué)問的承受程度、重點(diǎn)難點(diǎn)是否已經(jīng)駕馭和理解、學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題、練習(xí)和作業(yè)的完成狀況等。日積月累，既豐富教學(xué)資源，課堂教學(xué)也更加貼近學(xué)生實(shí)際。這些解決學(xué)生困惑的方法在課后利用教學(xué)反思記錄下來，就會不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個踴躍的認(rèn)知過程，在課堂教學(xué)中，常有這樣的狀況出現(xiàn)：有時學(xué)生在課堂上提出獨(dú)到的見解或新穎的問題，迸發(fā)出思維的火花，給課堂增加異彩，有時對問題分析理解，甚至優(yōu)于老師預(yù)先設(shè)想的方案。對老師來說，這是教學(xué)相長的時機(jī)(也就是說采擷學(xué)生思維的“火花”，有助于開闊教學(xué)思路，做到教學(xué)相長)。在教學(xué)中，老師應(yīng)非常留意學(xué)生的“問題答復(fù)”，老師對學(xué)生就某一問題發(fā)表的獨(dú)特見解，應(yīng)賜予鼓舞，并剛好記錄下來，以充溢完善自己的教學(xué)過程。

教完一節(jié)課后，應(yīng)對教學(xué)狀況進(jìn)展全面的回憶總結(jié)。老師要依據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會和反應(yīng)信息，反思自己在教學(xué)上摸索出了哪些規(guī)律，在教法上有哪些創(chuàng)新?在組織教學(xué)上有何新招?解題的諸多誤區(qū)有無突破、啟迪是否得當(dāng)、訓(xùn)練是否到位等。剛好登記這些得失，并進(jìn)展必要的歸類和取舍，考慮一下再教這局部內(nèi)容時應(yīng)當(dāng)如何做。這樣可以做到精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新境界。

以上的教學(xué)經(jīng)歷是我在這里經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練和反思得到的結(jié)論。除此之外，在六項技能方面我也得到了訓(xùn)練，例如：教姿教態(tài)方面的進(jìn)步，板書書寫標(biāo)準(zhǔn)，課堂時間把握的得當(dāng)?shù)?。總之，這段時間使我受益匪淺，對于我將來的學(xué)習(xí)之路有很大的協(xié)助。

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人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言，卻是件極具挑戰(zhàn)，頗具誘惑的事情。20_年x月x日，我懷著興奮驚慌的心情和崗友來到_縣_中學(xué)，起先了為期五個月的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，讓我體會到陽光底下最光芒的事業(yè)的崇高和艱辛。我兒時就幻想著將來成為一名優(yōu)秀的人民老師，我很快樂擁有了這樣一次實(shí)習(xí)的時機(jī)，這是我夢寐以求的實(shí)現(xiàn)幻想的時機(jī)。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺真是不虛此行!我學(xué)習(xí)到了許多東西，不僅僅是我在教學(xué)生，我也跟學(xué)生學(xué)習(xí)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。在這里，我不僅豐富了教學(xué)經(jīng)歷，提高了教學(xué)水平，而且擁有了一群得意的孩子們。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的訓(xùn)導(dǎo)。充分發(fā)揮主觀能動性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在實(shí)踐方面，在學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)。謹(jǐn)慎開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)謹(jǐn)慎真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨。我付出了許多，但也收獲了許多，在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個紙上談兵的大學(xué)生，到一個能在課堂上講課自如的準(zhǔn)教師;從一個沒有經(jīng)歷的大學(xué)生到一個對班級有必須處理實(shí)力的實(shí)習(xí)教師;從在學(xué)校的大孩子，到一位能夠見機(jī)行事的人民老師。這一切無不見證著我付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面，我將從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)展總結(jié)。

一、熟識校內(nèi)，了解學(xué)情，老師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

在實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我謹(jǐn)慎進(jìn)展聽課、備課、打算教案、上課、課后反思。不斷提升個人教學(xué)實(shí)力。

實(shí)習(xí)的前兩個星期，由于學(xué)校軍訓(xùn)放假，我們并沒有被支配上課，只是聽從支配，為學(xué)校做一些效勞，干一些雜活，比方：發(fā)書、聘請教師。這樣的工作，也為我們熟識校內(nèi)供應(yīng)了途徑，我們也起先接觸學(xué)校的教師，以及支配我們飲食住宿的主任。九月初我們一行人被安排了指導(dǎo)教師，起先正式聽課，了解學(xué)情，進(jìn)展高一課程的打算。我們隨時待命著，踴躍爭取上課時機(jī)，謹(jǐn)慎細(xì)心地向教師學(xué)習(xí)。

由于我的狀況比擬特別，起初是在高一聽了將近一個星期的課，后臨時通知被調(diào)往高二。在高二上了將近一周課的時間后，初中又有一位語文教師出了車禍，導(dǎo)致兩個班的語文課沒有教師代任。因此，我又被調(diào)往初中，教初一的小摯友們。可謂一波三折，世事難料啊!這樣的突然臨時調(diào)換，絲毫沒有給我打算的時間，往往都是臨時通知，其次天就去上課。所以我的備課時間相當(dāng)驚慌，也沒有適應(yīng)的過程。這特別考驗一個人的實(shí)力和心理調(diào)整實(shí)力。起初，我也會埋怨，也會不滿，心里也有絲絲委屈，明明我剛剛適應(yīng)了一個新環(huán)境，卻又要把我調(diào)到另一個新環(huán)境，我的心情可以說是特別差勁的，但埋怨是不能變更任何東西的，只能去聽從支配。盡快整理好心情，投入驚慌的備課中，我沒有太多的時間奢侈在多余的發(fā)泄情感上，而是應(yīng)當(dāng)抓緊每一分種去謹(jǐn)慎備課。這樣，我才有足夠的信念站在講臺上，才能去上好我的第一堂課，第一堂課的至關(guān)重要，我的形象以及教學(xué)水平，都能在課當(dāng)中呈現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生會不會因此對我刮目相看，指導(dǎo)教師會不會重視我，放心地把班級交給我，這都表達(dá)在第一堂課上。總的來說，雖然年級換了，學(xué)生年齡段不同，但我的課上表現(xiàn)，還是比擬優(yōu)秀的。指導(dǎo)教師也聽過我的課，也說整體不錯，教態(tài)自然，聲音嘹亮。在教學(xué)技巧和方法上，當(dāng)然還是要有所改良的。不懂的地方我會時常向教師請教，教師也會耐性指引我，我和教師相處也非常開心!

我陪伴初一的時間最長，直到我的實(shí)習(xí)完畢。我代理兩個班的語文課，并且負(fù)責(zé)一局部班主任工作。這不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)歷，還獲得了學(xué)生們滿滿的友情和深深的感動。

因我的指導(dǎo)教師是班主任，故而在副班主任工作上我可以有所借鑒和學(xué)習(xí)。學(xué)生日常沖突的處理，生活狀況，學(xué)習(xí)狀況有問題時，我都會一一謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)地處理，學(xué)生們也特別信任依靠我。我認(rèn)為我做的還是比擬勝利的，但班主任工作上還欠缺經(jīng)歷，處理起來不是太得心應(yīng)手，仍舊須要不斷的學(xué)習(xí)熬煉。

二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，相互學(xué)習(xí)，做好實(shí)習(xí)工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊里也盡職盡責(zé)。

特別榮幸在實(shí)習(xí)之前，就被駐縣教師欽定為實(shí)習(xí)小組長。身為隊長，我們一行六人的生活瑣事都須要我來操勞，教師布置的任務(wù)活動都要我來傳達(dá)催促，主任與教師之間的溝通也須要我來做中間的橋梁。真的特別心累。不過我們團(tuán)結(jié)合作，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，隊友們相互幫助，互相學(xué)習(xí)。一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一個方面給我的實(shí)習(xí)工作了很大的協(xié)助。我從不同的崗友身上學(xué)習(xí)到了不同的學(xué)問，不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)技巧和方法等等。這段時間也熬煉了我的人際交往實(shí)力和溝通實(shí)力，學(xué)習(xí)到了許多，更是熬煉了自己。

三、個人反思，感恩實(shí)習(xí)，感動常伴左右

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間確定存在問題，我將決心從以下兩方面加以改良：一方面，進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，注意薄弱學(xué)科，鉆研教材，改良學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，要不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，努力多去聽教師的課，向他們學(xué)習(xí)教育理論方法，彌補(bǔ)自身在教學(xué)過程當(dāng)中的缺乏之處。要學(xué)會與學(xué)生，友好和諧的相處，正確處理師生關(guān)系，營造，良好的班級氣氛。

時間匆忙，回首這五個月實(shí)習(xí)，在我眼前呈現(xiàn)的都是充溢的生活，勞碌的身影和沉甸甸的收獲。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活充溢了樂趣、驚喜，有滋有味。感恩一路陪伴我成長的教師、學(xué)生、崗友，是你們讓我有了志氣，去面對一切困難和挫折。我將珍惜此次經(jīng)驗，將來努力成長為一名優(yōu)秀的人民老師，不負(fù)此行!

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轉(zhuǎn)瞬間四年的大學(xué)生活就要完畢了，起先感覺到應(yīng)當(dāng)為自己踏入社會做些打算了，對于游山玩水，泡網(wǎng)生活，這些悠然自得的日子，只能暫且擱下來了。為了將來有一個更好的動漫行業(yè)的工作，我和幾個同學(xué)來到__動漫設(shè)計有限責(zé)任公司，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)習(xí)，參加一些工程的__動漫動畫學(xué)習(xí)和制作，因為之前在學(xué)校學(xué)的東西都太過于局限性，與實(shí)際的工作還差很遠(yuǎn)，加上自己的專業(yè)實(shí)力又遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到公司所要求的水平。所以還是很驚慌的，盼望通過這次時機(jī)，能使自己的專業(yè)根底更加的扎實(shí)，專業(yè)實(shí)力進(jìn)一步提高，多接觸些實(shí)際性的東西，為將來真正參與工作打下一個良好的根底。即將面臨畢業(yè)，既然選擇了動畫這個專業(yè)，就要好好去學(xué)動漫__和其他軟件、在大學(xué)里學(xué)的學(xué)問到實(shí)際工作組卻不知道怎么運(yùn)用，因此我特別珍惜這次實(shí)習(xí)時機(jī)，在有限的時間里加深對動畫的進(jìn)一步了解。

找出自身的缺乏，努力提高自己的制作動畫的實(shí)力。剛進(jìn)動畫公司的時候不知道該做什么，__影視動畫涉及的學(xué)問面實(shí)在太廣，自己在大學(xué)里學(xué)的那些只是三腳貓的功夫，在動畫商業(yè)領(lǐng)域根本沒有用武之地。所以只能學(xué)習(xí)，了解一些動畫的制作流程。接下來的日子里，我們就起先練習(xí)手繪，傳統(tǒng)動畫行業(yè)關(guān)鍵是要看手繪功夫，線條要流暢，動作要連貫，速度要快。要到達(dá)這些要求不是一朝一夕能夠練出來的。不僅要花時間練習(xí)，要花大量精力去學(xué)習(xí)，手繪是根底，是每個從事動畫行業(yè)的人必需駕馭的。漸漸的我又起先接觸到三維影視動畫、后期等，隨著計算機(jī)三維影像技術(shù)的不斷開展，三維圖形技術(shù)越來越被人們所看中。三維動畫因為它比平面圖更直觀，更能給欣賞者以身臨其境的感覺，尤其運(yùn)用于那些尚未實(shí)現(xiàn)或打算實(shí)施的工程，使欣賞者提前領(lǐng)會實(shí)施后的效果，三維動畫，從簡潔的幾何體模型，如一般的產(chǎn)品展示，藝術(shù)品展示，到困難的人物模型，三維動畫從靜態(tài)單個模型的展示到動態(tài)，困難的場景，如房產(chǎn)酒店三維漫游，三維虛擬城市，角色動畫，全部這一切，動畫都能依靠強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力為您實(shí)現(xiàn)，這些更增加了我的愛好愛好，必須要努力學(xué)習(xí)三維動畫，我也確定了自己的目標(biāo)和方向就是三維動畫。這段時間的實(shí)習(xí)對我來說收獲不少，我自己感覺在___動畫培訓(xùn)學(xué)問，三維影視動漫行業(yè)的技能，與人溝通和溝通等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素養(yǎng)的造就，熬煉和提高。不管怎樣，想投身___動畫培訓(xùn)__培訓(xùn)學(xué)校動畫事業(yè)中，單靠這段時間的實(shí)習(xí)是步行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)歷才行。

動畫學(xué)起來是很有意思的，但真正在___動畫培訓(xùn)__培訓(xùn)學(xué)校的工作起來就很累人的，既然選擇了就不會懊悔，更不會泄氣，必須會努力搞好這門專業(yè)。我們面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正的走好。現(xiàn)階段在中國，3D技術(shù)在建筑領(lǐng)域得到了最廣泛的應(yīng)用，早起的建筑動畫，因為3D技術(shù)上的限制和創(chuàng)意制作上的單一，制作出的建筑動畫就像是簡潔的跑相機(jī)的建筑動畫。

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在參觀武漢_物流配送中心之前，接待人員首先向我們介紹了倉庫占地面積、員工人數(shù)等企業(yè)概況。當(dāng)學(xué)生列隊有序進(jìn)入倉庫時，最吸引人的是“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”這六個大字，從這可以看出_倉儲企業(yè)員工文化，領(lǐng)導(dǎo)文化等，用細(xì)微環(huán)節(jié)來證明一切，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與企業(yè)，企業(yè)與員工之間的共贏。在參觀過程中，我們了解到，其企業(yè)的一整套系統(tǒng)都是遵照嚴(yán)格的配送中心的根本作業(yè)管理流程進(jìn)展，即進(jìn)貨，對此進(jìn)展進(jìn)貨檢查和入庫作業(yè)，及清單的核對;分類，對貨物的擺放區(qū)域，相互影響貨物的分類等過程;儲存，將貨品放入相應(yīng)庫位號(每一貨架上都有相應(yīng)編號)，進(jìn)展庫存管理;訂單處理，依據(jù)各配點(diǎn)訂貨需求，對物品的數(shù)量，品種進(jìn)展總和;配貨，揀貨員依據(jù)每一訂貨點(diǎn)的需求進(jìn)展貨物揀選，并確保揀貨的精確性;分放，將每一點(diǎn)的物品進(jìn)展不同區(qū)域儲存(必需放在指定位置);補(bǔ)貨，將有破損等現(xiàn)象的貨品剔除，放在相應(yīng)的回收物流區(qū)，然后進(jìn)展補(bǔ)充;送貨，依據(jù)貨物多少，企業(yè)分派不同型號車輛，對各門點(diǎn)送貨，確保送貨剛好性，平安性。

在參觀時，同學(xué)們也不甘落后，他們接連提出，“高貨架上的貨物是怎樣從上取下的;硬條形碼和軟條形碼的區(qū)分等”，看到這些好學(xué)學(xué)子，接待人員也耐性的一一給了我們答案。走進(jìn)物流，實(shí)踐物流”，在實(shí)踐活動中增長見識，了解企業(yè)，學(xué)會溝通，溝通，學(xué)會視察事物，讓理論變?yōu)閷?shí)際，為物流的學(xué)習(xí)奠定雄厚的基石。切身體驗物流，取得教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的志向效果。

借鑒收獲

在網(wǎng)上我們了解到的學(xué)問相對于實(shí)際中要多，像：第三方物流效勞方式，物流經(jīng)營方式的分類，它可分為功能物流經(jīng)營方式和集成物流經(jīng)營方式。所謂功能物流經(jīng)營方式是指構(gòu)造適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營過程須要的物流體系，對企業(yè)物流經(jīng)營活動中功能，各環(huán)節(jié)進(jìn)展分析，采納多種形式在市場范圍進(jìn)展物流資源配置，以建立一個功能健全，環(huán)節(jié)配套的物流運(yùn)作系統(tǒng)的根本方式。它一般注意物流運(yùn)作中各種根本功能要素的管理，強(qiáng)調(diào)物流經(jīng)營過程中物流功能系統(tǒng)優(yōu)化和高效運(yùn)作。集成物流經(jīng)營方式就是將企業(yè)各種物流資源，各種物流活動以及各種相互關(guān)系用供給鏈方法事例，集成起來形成統(tǒng)一高效的物流運(yùn)作體系的根本方式。

經(jīng)營過程物流經(jīng)營方式包括連鎖物流經(jīng)營方式和代理物流經(jīng)營方式。連鎖物流經(jīng)營方式就是為了更好的發(fā)揮物流效勞的優(yōu)勢，采納連鎖形式開展物流經(jīng)營活動的根本方式。它須要留意連鎖經(jīng)營的地域范圍，經(jīng)營實(shí)力，效勞水平以及連鎖經(jīng)營的規(guī)模效益等。代理物流經(jīng)營方式就是為各種新興商務(wù)活動供應(yīng)代理而開展的物流經(jīng)營方式。它一般應(yīng)留意依據(jù)實(shí)際狀況合理確定物流經(jīng)營工程和市場范圍，同時留意選擇合理的代理方式和兼顧托付方的利益。

同時，我們也學(xué)到了企業(yè)現(xiàn)代物流增效的途徑，物流公司的管理模式等。不過也有一些地方令我們覺得有些許悲觀，在工貿(mào)家電的倉庫內(nèi)，我們沒有找到用來保證空氣流通的通風(fēng)換氣扇等設(shè)備，也沒有比擬現(xiàn)代化的消防設(shè)施，只有幾個消防器在墻邊放著，這不能不說是一個缺憾與缺乏。

在走訪的兩家物流公司中，我們了解到此時此刻武漢許多物流公司內(nèi)幾乎無專業(yè)的物流工作人員，而且在所承受的業(yè)務(wù)范圍都局限于百貨，業(yè)務(wù)范圍受到限制，那公司還怎樣開展?

實(shí)習(xí)感想

1.swot分析

優(yōu)勢：企業(yè)在自行生產(chǎn)經(jīng)營的根底上長期從事物流效勞業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理及實(shí)際操作經(jīng)歷豐富的專業(yè)隊伍，能為客戶供應(yīng)各項物流效勞;庫類型齊全;作業(yè)場地寬闊。

劣勢：人員配置不盡合理，員工人數(shù)過于浩大，影響企業(yè)效益;信息系統(tǒng)未能得到充分的利用;貨倉的出租形式過于單一，死板，租金較高。

機(jī)遇：中國的制造業(yè)蓬勃開展，但是運(yùn)輸、庫存，包裝加工，庫存等好多環(huán)節(jié)由于本錢高，利潤低，而且資金回收的慢給物流業(yè)帶來了前所未有的開展良機(jī)，很多的跨國廠商商品的周轉(zhuǎn)必定要依托本地的物流企業(yè)。

挑戰(zhàn)：物流企業(yè)間的競爭日趨劇烈，如何優(yōu)化自身的作業(yè)流程，充分利用企業(yè)已有的設(shè)備設(shè)施降低本錢。

2.企業(yè)仍舊依照老舊的倉庫出租模式收取租金，以至于使得倉庫的利用率奢侈。

大學(xué)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告5

在剛剛完畢的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，謹(jǐn)慎工作，根本做到了無過失事故，踴躍維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教教師共同商議處方方面的問題，進(jìn)展處方分析，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我更是謹(jǐn)慎標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)、嫻熟應(yīng)用在平常試驗課中學(xué)到的操作方法和流程，踴躍同帶教教師相協(xié)作，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教教師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多教師的交口贊揚(yáng)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對各個藥房的工作有了進(jìn)一步的相識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作看法，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教教師的相同好評，為今后的工作打下了更加堅實(shí)的根底。我堅信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱忱和更加踏實(shí)的看法對待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)教師對我的教育和期望。

本人自藥房實(shí)習(xí)以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，通過自身的努力和經(jīng)歷的積累，學(xué)問不斷拓寬，職業(yè)素養(yǎng)有了很大提高。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，本人把專業(yè)課本《藥事管理學(xué)》、《中醫(yī)藥學(xué)概論》等課本帶在身邊，理論聯(lián)系實(shí)際，更好的作用于自己的工作中。把一心一意為人名效勞牢記心中，以禮待人，熱忱效勞，耐性解答問題，為患者供應(yīng)一些用藥的保健學(xué)問，在不斷的實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)和工作水準(zhǔn)，讓患者能夠用到平安有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。當(dāng)患者取藥時，我們應(yīng)以禮貌熱心的看法承受患者詢問，了解患者的身體狀況，同時向患者具體講解藥物的性味、成效、用途、用法用量、留意事項及副作用，以便患者能夠放心運(yùn)用。在配藥過程中，不能依據(jù)個人主見隨意更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期運(yùn)用會留下后遺癥和不良反響，要保證患者用藥和身體平安。