大班配班老師工作計(jì)劃范文三篇

大班配班老師工作計(jì)劃范文三篇大班配班教師工作打算范文三篇

工作打算是完成工作任務(wù)的重要保障。我們時(shí)時(shí)看到有些員工成天無(wú)所事事，要問(wèn)他們是否真的沒(méi)事可做了，事情都完成了嗎?答案應(yīng)當(dāng)是否認(rèn)的。找尋緣由可能就是他們沒(méi)有一個(gè)合理的工作打算，總覺(jué)得有千頭萬(wàn)緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加手足無(wú)措了。下面是我為您整理的大班配班教師工作打算范文三篇，僅供大家查閱。大班配班教師工作打算范文【篇一】

經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此時(shí)此刻已經(jīng)習(xí)慣了了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)狀況分析

本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大局部孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比擬謹(jǐn)慎，特殊是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比擬感愛(ài)好。與中班相比擬各方面的進(jìn)步都比擬大。經(jīng)過(guò)教師的謹(jǐn)慎督導(dǎo)和造就,此時(shí)此刻我班大局部孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期老師教育了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算算式等各方面的學(xué)問(wèn)和方法。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)展獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐造就幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力，在生活中造就幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果，我們教師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我堅(jiān)信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)必須會(huì)有更大的進(jìn)步。

三、保育工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的造就和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了必須的開(kāi)展。

2、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意造就幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，幸免抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。造就幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長(zhǎng)。

6、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的開(kāi)展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我愛(ài)護(hù)的方法和實(shí)力

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，幸免幼兒吃錯(cuò)藥。

五、踴躍做好家園溝通

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒開(kāi)展很在意。平常，熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。

2、我們謹(jǐn)慎辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更簡(jiǎn)單溝通，兩位老師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。大班配班教師工作打算范文【篇二】

新的學(xué)期降臨了，作為一個(gè)新教師，各項(xiàng)經(jīng)歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的踴躍性，我對(duì)自己的新學(xué)期詳細(xì)要求有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，踴躍謹(jǐn)慎地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。謹(jǐn)慎參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，踴躍進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子締造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，剛好向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。大班配班教師工作打算范文【篇三】

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的特性、潛力開(kāi)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到此刻的樂(lè)意上幼兒園、專(zhuān)心參與各項(xiàng)群眾活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參加活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這局部幼兒往往在活動(dòng)中縮在最終，自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小局部孩子，本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家進(jìn)步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活潛力的造就、學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事謹(jǐn)慎、獨(dú)立、有職責(zé)感也是大班孩子就應(yīng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意造就，使每個(gè)孩子都安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開(kāi)展，增加體質(zhì)，造就良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。開(kāi)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的潛力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的相識(shí)，造就有益的愛(ài)好和動(dòng)手潛力，開(kāi)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)的情感，造就誠(chéng)懇、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)安康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿、開(kāi)心地參與各類(lèi)活動(dòng)。

2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能運(yùn)用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步駕馭正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。

4、在成人的提示下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳。

5、明白早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。

6、會(huì)持續(xù)桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來(lái)園不遲到。

8、能有依次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及駕馭初步的技能，會(huì)依據(jù)氣溫改變隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危急動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言開(kāi)展領(lǐng)域：

1、能在群眾活動(dòng)中用心地聽(tīng)教師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)潔的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和運(yùn)用生活中的常用問(wèn)句。

2、在成人的幫助下，能講解并描述自己看到的、聽(tīng)到的事，情愿念兒歌給別人聽(tīng)。

3、樂(lè)意用平凡話與四周人交往，看法大方。

(三)科學(xué)視察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有依次的視察、比擬物體的異同，能參加收集、小試驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

2、能視察四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中日新月異的改變。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、駕馭50以?xún)?nèi)數(shù)的組成，相識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)展101以?xún)?nèi)的`加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1-101，并在日常活動(dòng)、嬉戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)問(wèn)、駕馭單雙數(shù)，明白一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按必需依次排列。

(四)藝術(shù)：

1、能隨音樂(lè)中力度、速度的改變做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能靜謐的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要資料和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與資料的聯(lián)系。

(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與國(guó)慶節(jié)的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、能謹(jǐn)慎做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)限制自己的心情。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，能大方的答復(fù)客人、成人的問(wèn)話。

6、能在教師的提示下遵守常規(guī)，遵守嬉戲規(guī)那么。

四、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，透過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、安康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在群眾活動(dòng)或分組活動(dòng)中造就幼兒全面開(kāi)展的潛力，發(fā)覺(jué)幼兒的愛(ài)好愛(ài)好，協(xié)作現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學(xué)問(wèn)。

(二)嬉戲：

嬉戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到熬煉，用語(yǔ)言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)那么，透過(guò)嬉戲造就幼兒的合作精神，增加解決問(wèn)題的潛力，以及締造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們專(zhuān)心的參加到各類(lèi)嬉戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比擬自由的幼兒就應(yīng)讓他們?cè)阪覒蛑卸米袷匾?guī)那么。

(三)視察：

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)四周事物的關(guān)注和愛(ài)好，平常經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察的方法，相互溝通視察結(jié)果，造就幼兒視察的習(xí)慣。另外，透過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生視察的愿望，并且主動(dòng)的參加視察。

(四)體育活動(dòng)：

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，造就幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，特性是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，造就活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(五)勞動(dòng)方面：

透過(guò)參加簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的根本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，造就幼兒的獨(dú)立潛力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一齊參與公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的榮耀與辛苦，懂得今后要愛(ài)惜物品，珍惜勞動(dòng)成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個(gè)別教育、談話、探討等方法使幼兒明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步構(gòu)成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后能夠平安，我們惠新增加平安教育課程。

(七)消遣活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展消遣活動(dòng)，在活動(dòng)中注意幼兒多方面潛力的造就，鼓舞和引導(dǎo)幼兒專(zhuān)心參加活動(dòng)，消遣身心，造就活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往潛力。

五、家長(zhǎng)工作：

1、每月有打算的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，與全部家進(jìn)步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開(kāi)親子活動(dòng)，資料為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小連接工作、半日活動(dòng)觀摩等。

3、辦好歡樂(lè)家園聚會(huì)，重點(diǎn)向家長(zhǎng)傳播幼小連接中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的學(xué)問(wèn)和要求。