小學(xué)生心理健康主題活動12篇

小學(xué)生心理健康教育活動課教案001一、活動主題：風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗二、班 級：二年級二班三、活動目標：1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。四、活動準備:1、課件(名言、圖片、音樂等)。2、心理小測試題。心理專家的牌子夾3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎品4、相應(yīng)材料（４＊５５）5、小花５０朵，大花１朵五、活動過程：（一）快樂篇（學(xué)生繪畫，背景音樂一）導(dǎo)入，揭題。1、師：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開樣的花。（拿起花）師:,花是美麗的,你同樣是美（老師放下花）,的情景。2（點擊課件，快樂篇）:爛無比的花(要有花開過程的動感美)師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美（課件，返回到主界面）師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷,美麗呢?3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）（教師手指課題）（二）彩虹篇1、師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗！看！2（點擊課件）女排姑娘的故事（三個階段）音樂光總在風(fēng)雨后》聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!師：對!《陽光總在風(fēng)雨后》(三)升華篇師：老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。1、點擊課件:千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢蛭矣X得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾艺鄣挠職夂托判?，為自己鼓掌！2、名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。拿出你的小花，請寫上互贈名言！3、總結(jié)（背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》）,會與命運抗爭,笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。（點擊課件）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧！5、師：同學(xué)們、親愛的少先隊員們，張開雙臂,揮動手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c擊課件）(）六、活動反思：21世紀的激烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。002一、活動主題：揭短會(培養(yǎng)心理承受能力...)二、班級：二年級二班三、活動目標：培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力.四、活動準備：準備小學(xué)生跳樓事件的報道材料.五、教學(xué)過程：一、用實例引導(dǎo)思考1、老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。a本市某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時，告訴老師有人欺負他。老師說“知道了”，沒當(dāng)場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負想不開而尋短見。b一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：兩名學(xué)生的死給家庭、社會帶來了什么？他們的死都和哪些因素有關(guān)？嗎？3、全班交流。4、教師小結(jié)六、活動反思：,了解當(dāng)代獨生子女的心理疾患及其形成的原因,并認識培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,學(xué)生的心理承受能力.003一、活動主題：學(xué)會創(chuàng)新（。二、活動班級：二年級二班三、活動目標：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維四、活動準備：多媒體課件七巧板錄音帶等五、活動過程：(一)、導(dǎo)入：曾經(jīng)有位哲人說過今天這堂課，請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！(二)、聽故事，談啟發(fā)：故事家。（一生講故事，并放動畫）故事內(nèi)容簡介：同學(xué)們，你們知聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀為偉大的人。(三)（幾生表演《如此創(chuàng)）地點：校園情景：……你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！(四)、測一測看看自己的思維有什么特點吧！請看課件。4的孩子。(五)、想一想1想的越多越好。2、聽音樂想象。老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時，想到了什么？（音樂，鴨子拌嘴）3、下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學(xué)拼（生拿出七巧板按小組拼）看圖編故事，看誰想的最好，最有想象力。4、異想天開：結(jié)合生活實際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。5、全課總結(jié)：不僅有豐富的想象力，還有創(chuàng)新意識。老師為你們驕傲。神奇的師）六、活動反思：1、過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。004一、活動主題：控制情緒二、班 級：二年級二三、活動目標：1、認識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。2、初步學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。四、活動準備：多媒體教學(xué)，實物，圖片等五、教學(xué)過程：步驟一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，因為馬上要放暑假了，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢？（高興、緊張、害怕、快樂……）步驟二、游戲?qū)?，體會情緒（采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何）（學(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗）步驟三、認識情緒1、采訪：訪問此刻的學(xué)生的心情怎樣？根據(jù)學(xué)生回答進行板書，指出這就是情緒。（板書：情緒）2、情緒（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音興、傷心、生氣、害怕、煩惱他的情緒怎樣？（高興）從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動作、聲音）想象一下，他為什么這么高興呢？逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會有這種情緒？3興高采烈……）步驟四、體驗、表現(xiàn)情緒1、游戲一：摸禮物（兩個盒子，分別請兩位同學(xué)上去?。ê凶右唬盒▲喓凶佣嚎盏模w驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒中，體驗到了各種情緒。步驟五、情景表演1、以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。課件出示提示內(nèi)容：當(dāng)遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒？會怎么做？當(dāng)你的媽媽來學(xué)校看你的時候當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時候當(dāng)你考試拿到好的成績的時候當(dāng)你考試考砸了，父母批評你的時候當(dāng)你在付錢的時候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候樂的情緒，拋棄不好的情緒。步驟六：引導(dǎo)呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情步驟七、小結(jié)：面對，如何讓自己保持快樂的情緒。老師為同學(xué)們準備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》六、活動反思：調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。005一、活動主題：快樂的秘訣二、活動班級：三年級二班三、活動目標：通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動，使學(xué)生增進相互間的了解,加深彼此間的感情,體會人際分享的快樂。四、活動準備：材料準備一臺錄音機，一盤錄音帶（與微笑》兩首歌）每人一張彩紙，各小組顏色不同。8張（60cm8相同的扇形）（4）8支顏色不同的彩色筆。在直徑為60cm定在小黑板上，做成一個轉(zhuǎn)盤。大頭針若干。座位形式：將全班同學(xué)分成8個小組，以小組為單位，圍坐在一起，教師的座位放在中間，各小組依次分散在四周。五、活動過程（一）熱身活動同學(xué)們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會唱的可以跟著一起唱。聽了這首歌，大家有什么感受？（學(xué)生討論）的確，在我們的生活中常會碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興；當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活中也會碰到一些不如意的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻出來，共同分享快樂。出示活動課題：快樂的秘訣（二）主題活動主題活動一：快樂你我他1、感受快樂（時予以掌聲鼓勵）2、寫快樂、說快樂紙上寫下自己認為懂事以來最高興的事。流。一分鐘演講“令人快樂的一刻表把覺得最快樂的事以演講的形式告訴全班同學(xué)。（心事的時候，心里有什么感受？（體驗快樂）小結(jié)樂的秘訣吧！下面進入第二項活動。主題活動二：快樂大轉(zhuǎn)盤1、尋找快樂的秘訣并寫上組號。沫轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)位置上，做成一個快樂大轉(zhuǎn)盤，進行展示。分享快樂。過渡：快樂大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的快樂，我的快樂，他的快樂，我們共同的快樂。同學(xué)們都大方地獻出了自己快樂的秘訣，在這里，老師也想贈送一份禮物給大家。四、活動過程（一）熱身活動同學(xué)們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會唱的可以跟著一起唱。聽了這首歌，大家有什么感受？（學(xué)生討論）的確，在我們的生活中常會碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興；當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活中也會碰到一些不如意的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻出來，共同分享快樂。出示活動課題：快樂的秘訣（二）主題活動主題活動一：快樂你我他1、感受快樂（時予以掌聲鼓勵）2、寫快樂、說快樂紙上寫下自己認為懂事以來最高興的事。流。一分鐘演講“令人快樂的一刻表把覺得最快樂的事以演講的形式告訴全班同學(xué)。（心事的時候，心里有什么感受？（體驗快樂）六、活動反思：006一、活動主題：我喜歡做個好女（男）孩二、班級：三年級二班三、活動目標1、認識性別意識的發(fā)展過程；2、接受和喜愛自己的性別；3、做一個好女（男）孩。四、活動準備1、請同學(xué)課前準備一些童年時的玩具，教師提示男女同學(xué)對玩具的不同愛好。2、每個同學(xué)回去準備一個主人公與自己性別相同的故事，準備交流。32——3論。五、活動過程㈠團體活動1、請一名同學(xué)上臺朗誦一首小詩（見右。2、學(xué)生按男女生分組坐，展示自己的玩具。3孩的玩具為什么會有很大的不同？4照社會規(guī)范培養(yǎng)孩子的性別意識。5（印發(fā)）從小到現(xiàn)在，長輩們除了精心為我們挑選合適的玩具之外，還常常：（在所選的項目前打“√”號，在下面可寫上其他的內(nèi)容）[][]給我買牛仔裝[][]給我剃個小平頭[]夸獎我漂亮[]稱贊我力氣大、勇敢[]鼓勵我學(xué)習(xí)舞蹈[]鼓勵我在黑暗中走路[]批評我“瘋瘋顛顛”[]批評我愛哭我明白了長輩們希望我成為一個 。6、學(xué)生自由發(fā)言，交流填寫的內(nèi)容，鼓勵大家參與。7、教師簡要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識的發(fā)展過程。㈡故事會1、各組推薦學(xué)生上臺講故事，人數(shù)依時間而定。教師事先對學(xué)生所錄的故事做好篩選工作。2、要求：⑴故事里主人公的性別應(yīng)與自己的性別一致。⑵要通過人物的具體事例，表現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)或偉大貢獻。⑶故事主人公可以是偉人、名人，也可以是普通的人，如自己的親人、朋友、老師等。3、教師總結(jié)：無論男性還是女性，都有許多偉大的事跡，動人的故事，都能做出不平凡的貢獻。4、學(xué)生填寫“照鏡子自豪感。照鏡子（印發(fā)）在你認為合適的[]內(nèi)打“√”號，也可寫上自己的想法。我喜歡做個女孩，因為——①沒有女性就沒有整個人類[]②女孩溫柔可愛，從而使世界變得絢麗多彩[]③特別崇拜居里夫人等偉大女性[]④女性用愛和關(guān)懷來創(chuàng)造世界[]⑤我喜歡做個男孩，因為——①男性比女性更強壯[]②絕大多數(shù)英雄、偉人是男性[]③男性比女性勇敢，更富冒險精神[]④欽佩爸爸那樣的男子漢[]⑤㈢小型辯論會1、在上課前幾天將辯題、規(guī)則交給男女辯手。2、辯論主題：男性和女性誰對社會的貢獻大？3生性別角色意識。4從歷史和現(xiàn)狀來看，都證明對社會的貢獻較大；5、反方論點：女性溫柔細心，沒有母親就沒有英雄和偉人，6、教師總結(jié)：雙方都辯得很有道理，人類社會就像天地，由男性、女性各組成一半相互依存、相互協(xié)作，推動社會的前進。無論當(dāng)一個男孩還是女孩，都值得高興和自豪的事，我們應(yīng)該愉快地接受自己的性別。㈣團體討論1、各小組由組長組織討論，討論題為：⑴我們欣賞什么樣的女孩（男生組）我們欣賞什么樣的男孩（女生組）⑵我們討厭什么樣的女孩（男生組我們討厭什么樣的男孩（女生組）心靈交流（印發(fā)）男生這樣說：我們欣賞這樣的女孩我們討厭這樣的女孩我們討厭這樣的男孩2、各小組由組長上臺報告本組討論結(jié)果，互相交流。3、教師總結(jié)（幻燈打出）60000最讓男生欣賞的女孩：⑴經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩⑵活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩⑶清純秀麗，笑起來甜甜的女孩……最令男生討厭的女孩：⑴扮老成，一副老謀深算樣子的女孩⑵長舌頭，對小道消息津津樂道的女孩⑶自以為是，驕傲自大的女孩……女孩最歡迎這樣的男生：⑴大膽，勇敢的男生⑵幽默，詼諧的男生⑶思維敏捷，善于變通的男生……女生不喜歡這樣的男生：⑴滿口粗言爛語的男生⑵吹牛皮的男生⑶小氣，心胸窄的男生……㈤團體活動：評選優(yōu)點1（或張貼打出）男生的優(yōu)點：女生的優(yōu)點：⑴漂亮；⑵溫柔；⑶聰穎……2、請全體同學(xué)分別選出男生和女生的五大優(yōu)點。3、全體同學(xué)將自己選出的優(yōu)點寫出來，交給統(tǒng)計員統(tǒng)計。4、公布結(jié)果，將落選的優(yōu)點從黑板上擦去。5具有入選的優(yōu)點相對應(yīng)的缺點的人（如剛強——軟弱6、最后用毛主席的話總結(jié)：毛主席說過這樣的話（女孩！7、自助作業(yè)：努力。六、活動反思：1、通過“玩具博覽會”活動，讓學(xué)生了解人的性別意識是如何培養(yǎng)和發(fā)展起來的；2、幫助學(xué)生逐漸認識自己，悅納自己的性別，并學(xué)習(xí)按照社會規(guī)范來培訓(xùn)自己的行為舉止。007二、活動班級:三年級二班三、活動目標：1以恒的拼搏者；2、讓學(xué)生體會堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。四、活動準備：[教學(xué)場地學(xué)校教室和體育[教 具]多媒體，計時器五、活動過程室內(nèi)如：爬一座高ft，走獨木橋，堅持書法練習(xí)等。２、同學(xué)之間相互交流心得體會：在自己感覺最不能堅持時怎樣給自己打氣的？么？５、綜合學(xué)生的回答組織活動：室外（１）組織一次男女生的長跑？時和計數(shù)。同時對其他同學(xué)進行鼓勵服務(wù)。室內(nèi)（２）（３）沒能參加和沒能跑完的同學(xué)發(fā)表見解：對其他同學(xué)的羨慕，尊敬，對自己的勉勵。六、活動反思：此活動讓學(xué)生明白了成功不是輕易能得到的，成功屬于那些能持之以恒的拼搏者！008一、活動主題：我是什么樣的人二、活動班級三、活動目標：四、活動準備：五、活動過程：一、導(dǎo)入二、授新課教師念一遍課文，然后請學(xué)生念一遍。最后教師講解課文。教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。只有了解自己，才能正確評價自己。三、堂活動議一議教師在黑板上寫了三個問題：蘭蘭怎樣了解自己的長相？明明有什么優(yōu)點和缺點？你打算怎樣認識自己？學(xué)在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認識自己。談一談教師在黑板上寫出四個問題：你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？你是否不自己長得不漂亮而自卑？你喜歡自己的性格嗎？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。說一說教師：請同學(xué)們把書翻到指定的頁，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。目的是讓學(xué)生正確評價自己，如實說出自己的優(yōu)點和缺點。請你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評價時，你應(yīng)該怎么辦？立刻行動起來，改正自己的缺點。反正是老毛病，不改也過得去。請將你的選擇填在（）里。當(dāng)同學(xué)給你提出不完全正確的評價時，你怎么辦？把不滿的話憋在心里。想方設(shè)法為自己的缺點辨解。請你將你的選擇填在（）中。教師：請一位同學(xué)念一遍，然后請兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號內(nèi)。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對待同學(xué)的評價。采花游戲請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。其他同學(xué)打開書，將你采摘的“花朵”上的字都寫在卡片紙上，然后寫上你的名字，交給老師。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。四、實踐指導(dǎo)演講比賽講要求。目的是了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。老師教你認識自己六種方法。照鏡子反省自己參加課外活動聽取別人的評價敢于同他人競爭從心理咨詢和書本中認識自己目的是讓學(xué)生掌握認識自己的方法。六、活動反思了解了自己是個什么樣的人，還學(xué)會了認識自己的幾種方法。009一、活動主題：怎樣花壓歲錢二、活動班級：三年級二班三、活動目標：通過活動，幫助孩子正確理財外，還要通過言傳四、活動準備：五、活動過程：操作過程1、導(dǎo)入新課。教師的習(xí)俗。每到這個時候，每到這時候，大家是不是都很高興？課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?()課堂操作。600他媽媽就沒要上來，讓他自由支配?？汕疤煳覅s突然發(fā)現(xiàn)，他的錢一下子少了很多，媽媽問他干什么用了，他開始不說，后來逼200100250600元的壓歲錢被兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩無幾。媽媽知道后很生氣，狠很地對他進行了批評。討論交流。①你認為樂樂的做法好嗎?②用壓歲錢請別人吃飯、娛樂好嗎?③你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義?合理支出，培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣。510玩具也已經(jīng)夠多的了,再買玩具有什么意思呢？于是他便去和爸ft討論交流。①你認為小明的做法好嗎?②這和你們以前花壓歲錢有什么不同?③如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?總結(jié)和建議：春節(jié)每個同學(xué)都會掙一些壓歲錢，教師很高興六、活動反思：每逢春節(jié)日，父母及長輩總會想盡辦法取悅孩子，這當(dāng)中就010一、活動主題：對盲從說“不”二、活動班級：三年紀二班三、活動目標：、培養(yǎng)學(xué)生不追趕潮流,車等，將精力投入到學(xué)習(xí)中。四、活動準備：五、活動過程：一、小組討論：在你的圈子里誰有主見,不盲從,不跟風(fēng)?二、不追趕潮流為自己贏得了什么?三、通過比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?四、想對盲從說，跟風(fēng)的同學(xué)說什么？五、教師總結(jié)：大的人．六、活動反思：,上網(wǎng)吧,使學(xué)懂得如何抵制來自不同環(huán)境的誘惑,目的追趕潮流,保持獨立的個性,敢對潮流說”不”.011二、活動班級：三年級二班三、活動目標：?你在別人眼里是一個值的信賴的人嗎?。善自己、超越自己的目的。試題測試.1-10之后,在小組里交流,低,如果你得分高那么你是個誠信的人,如果你得分低,那么你在這方面可得注意.四、活動準備：鏡子；五、活動過程：一、你知道歷史上商殃變法的故事嗎?讀了《誠信立信》你就會知道誠信在國家政治生活中的重要作用.P16,《隔日作廢》P19,二、分組討論：P19,有,無不講誠信的地方和事.用上述方法，讓同學(xué)幫自己找優(yōu)點和缺點。談自己的打算，如何發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。三、總結(jié)：是的，只有把你身邊的人或事當(dāng)作一面鏡子，才能正確地認識自己，清楚地了解自己。發(fā)現(xiàn)缺點，及時改正；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚，就能一步步走向成功。四、送你一句話：以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身。五、課外延伸：在《唐太宗納諫》中，唐太宗中說：“……魏征死后，我失的真情