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文檔簡介

11心理健康教育論文范文精選3篇［德育與心理健康教育既有區(qū)別，又有聯(lián)系，只有有機整育與心理健康教育的作用，共同促進育人目標的實現(xiàn)。一、德育與心理健康教育的區(qū)別德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求對受教育者施加內(nèi)容及其實施方法等方面是有區(qū)別的。（一）理論基礎(chǔ)有區(qū)別論指導(dǎo)，心理健康教育以心理學(xué)、教育學(xué)等為理論指導(dǎo)。（二）目標側(cè)重點有區(qū)別題是個性的自我完善。（三）內(nèi)容有區(qū)別德育內(nèi)容始終充滿著鮮亮的階級性和時代感，主要包括愛國主義、集體主義、社會主義思想道德規(guī)范等內(nèi)容。心理健康教育行為適應(yīng)等內(nèi)容。（四）學(xué)生觀有區(qū)別（五）教育原則有區(qū)別心理健康教育的主要原則是根據(jù)學(xué)生心理進展特點和身心進展學(xué)生解決心理矛盾，培養(yǎng)心理能力。（六）工作方法有區(qū)別德育工作的主要方法是說服、評價、模仿、規(guī)范等，要求個（七）教育后果有區(qū)別德育工作失誤或失敗，會導(dǎo)致受教育者思想更加錯誤，甚至問題加重，嚴峻者可能輕生、自殺、精神分裂［1。（八）教育者的要求和角色有區(qū)別德育工作要求人人做，德育工三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、中學(xué)心理健康教育在課程上存在的不足（一）學(xué)校注重專業(yè)課程、忽略心理教育課程（二）課本內(nèi)容缺乏“三性”（三）單調(diào)的授課模式中學(xué)的心理健康教育課程的授課模式還遵循的是其它專業(yè)教育課堂上開展具有多樣化的教學(xué)模式才能推進心理健康教學(xué)的開展。二、心理健康教育的目的以及重要性（一）心理健康教育的目的學(xué)校開展心理健康教育是結(jié)合中學(xué)學(xué)生的年齡與心理，幫助GJ育事業(yè)做貢獻。（二）心理健康教育的重要性21XX可見，加強學(xué)生的素養(yǎng)教育在現(xiàn)在是為和諧社會做貢獻的必要措1、教學(xué)內(nèi)容要達到科學(xué)與規(guī)范2、采納專業(yè)的心理健康教學(xué)的老師3、要將系統(tǒng)化與整體化結(jié)合起來健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，讓心理健康教育成為GJ素養(yǎng)化教育的推動力和源泉

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