心理活動(dòng)心得體會(huì)(共6篇)

心理活動(dòng)心得體會(huì)（共6篇）1心理活動(dòng)心得體會(huì)C7校心理咨詢中心主辦、心理健康協(xié)會(huì)承辦。益頗多。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中往往面對(duì)著各種心理壓學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)，所以心理健康是我們前進(jìn)的燃料。那么作為一個(gè)大學(xué)生，我們?nèi)绾蝸?lái)判斷自己或者是周圍人的心理是否正常行為行動(dòng)是否趨于一致。最后，人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定?；顒?dòng)是十分有價(jià)值的。145蔡俊宇2心得體會(huì)這個(gè)活動(dòng)的目的是為了讓我們物理與電子工程學(xué)院的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)了！我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)在一定程度上增加了我們物理學(xué)專業(yè)的同學(xué)的交流，增加了我們的活動(dòng)環(huán)節(jié)，有一個(gè)是活動(dòng)是倒背游戲，這個(gè)真的很有意思，在下面接你的人，都不認(rèn)識(shí)，從上面倒下了，一點(diǎn)安全感都沒(méi)有，你為什么沒(méi)有安全感，那是因?yàn)槟銓?duì)他們不信任，因?yàn)榇蠹叶疾徽J(rèn)識(shí)！但是，當(dāng)主持人叫他們準(zhǔn)備他們就認(rèn)真的在準(zhǔn)備，然后同學(xué)就信任了他們，他倒下來(lái)了，大家都虛驚一場(chǎng)，同學(xué)倒下來(lái)后，那個(gè)同學(xué)安然無(wú)恙。這個(gè)游戲讓我意識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是力量，如果下面是一個(gè)人在接的話，那么不僅僅是倒下來(lái)的同學(xué)出事，在下面接的同學(xué)也會(huì)受傷的。不管遇到什么是，一個(gè)人承擔(dān)不了，我們可以向朋友，同學(xué)，家人求助，他們可以幫助我，或者你度過(guò)難關(guān)！第3篇：團(tuán)體心理活動(dòng)心得體會(huì)文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.團(tuán)體心理活動(dòng)心得體會(huì)1：團(tuán)體心理活動(dòng)的體會(huì)經(jīng)過(guò)六次的小組活動(dòng)，作為團(tuán)體的一名參與者，我對(duì)團(tuán)體有了新的認(rèn)識(shí)，下面從兩個(gè)角度說(shuō)一下我的感受。A從參與者角度：首先團(tuán)體拜托了傳統(tǒng)教學(xué)的老師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式，使每個(gè)學(xué)生都有平一個(gè)團(tuán)體，我們無(wú)需這么矜持，放開(kāi)大膽地說(shuō)出自己的想法。程，無(wú)形中提高了我們?nèi)穗H交往的能力。讓我們的思維方式打破定勢(shì)。團(tuán)體最重要的一點(diǎn)就是讓我學(xué)會(huì)了解自己，大多時(shí)候大多數(shù)的我們對(duì)自己個(gè)活動(dòng)，我更加深入的了解了自己。間，這也是課堂教學(xué)學(xué)不到的。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.團(tuán)體活動(dòng)給了我們歸屬感，一次有意義的活動(dòng)增進(jìn)了團(tuán)體的歸屬感和凝聚b不能很好的解決，甚至不能得到解決。B從咨詢師角度看團(tuán)體活動(dòng)： 優(yōu)勢(shì)都會(huì)有一個(gè)主題，這就是一個(gè)方向。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體更好的發(fā)展，一個(gè)團(tuán)體需要咨詢師的領(lǐng)導(dǎo)才能茁壯成長(zhǎng)。咨詢師促進(jìn)團(tuán)體凝聚力和團(tuán)體動(dòng)力的建立。當(dāng)團(tuán)體走到一個(gè)誤區(qū)時(shí)，咨詢師可以很好的處理。6咨詢師更能利于團(tuán)體問(wèn)題解決、引導(dǎo)活動(dòng)順利完成及個(gè)人成長(zhǎng)。團(tuán)體的組建及熟悉過(guò)程進(jìn)行較快，節(jié)省了時(shí)間。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word不足之處有一下幾點(diǎn)：a對(duì)咨詢師的要求較高。bcd能影響團(tuán)體的交流和溝通或不公平。以上就是我通過(guò)六次團(tuán)體活動(dòng)的感受，從第一次活動(dòng)的“組建小組”到“收獲的季節(jié)”，體會(huì)到了很多，最深刻的兩次活動(dòng)是“支持的力量”和“我的九的很感謝這六次活動(dòng)帶給我的各種體驗(yàn)，很期待更多的團(tuán)體活動(dòng)。2：團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得體會(huì)本人于XX年取得了天津市中小學(xué)班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書(shū)（類，但在教學(xué)和管理中還沒(méi)有正式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)心理輔導(dǎo)，同時(shí)也深感自己的心理輔導(dǎo)技能與技巧還很欠缺，有時(shí)不知如何更好地解壓，如何更好地提升文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.學(xué)生的自信心，非?？释雎?tīng)專家的講座，希望有機(jī)會(huì)能繼續(xù)參加心理輔導(dǎo)09110一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過(guò)程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使并可以在安全的實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善200文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.和心理健康教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)理健康教育的一種新的發(fā)展趨勢(shì)。二、掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。老師首先要最后解決問(wèn)題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的采用積極關(guān)注著、傾聽(tīng)、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。三．熟練運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)工具團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展需要專業(yè)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)書(shū)籍、活動(dòng)道具、活動(dòng)光了相應(yīng)的團(tuán)體文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)光盤，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展提供硬件支持。團(tuán)體以漁，幫助老師更好地掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的技巧。三、游戲雖小，作用很大需要在統(tǒng)一節(jié)奏下打出節(jié)拍，只有很簡(jiǎn)單的節(jié)拍，是12123123467，別看就四、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我在培訓(xùn)中，樊教授給我們練習(xí)了很多的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有著它的心理輔導(dǎo)8文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.因。當(dāng)我們面對(duì)互相不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，勇敢地說(shuō)出自己的事時(shí)，當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)是我有自信了，因?yàn)槲以诟鱾€(gè)階段都有另人羨慕的事情發(fā)生在自己身上，我多的朋友，使我們由不認(rèn)識(shí)到相識(shí)，甚至成為朋友。我想當(dāng)班主任在接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，可以采用這種活動(dòng)，首先讓學(xué)生們盡快的組成一個(gè)新的班集體。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)在努力，也將繼續(xù)為之努力。想了解關(guān)于心理更多信息，可以回復(fù)姓名及聯(lián)系方式，免費(fèi)索取更多資料。篇3：團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得體會(huì)聽(tīng)樊富珉教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得體會(huì)一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.200團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來(lái)起探討，最后解決問(wèn)題。因此，教師要改變一下心態(tài)，文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word無(wú)條件的采用積極關(guān)注著、傾聽(tīng)、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。12123123467，別看就這幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)拍，全班同學(xué)只要節(jié)奏齊，就會(huì)打出非常宏大的氣勢(shì)。第二個(gè)是用手指演示出風(fēng)聲、小雨、中雨、大雨和暴雨的情形。8文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.過(guò)去優(yōu)秀的一面，同時(shí)也可以使這些互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們盡快的組成一個(gè)新的班集體。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。新課改培訓(xùn)心得體會(huì)農(nóng)行新員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)講稿4心理素質(zhì)拓展活動(dòng)心得體會(huì)325，PB1120本次活動(dòng)旨在增進(jìn)同學(xué)間的相互了解和相互信任，培養(yǎng)同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力和養(yǎng)成積極向上的班風(fēng)，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。從一開(kāi)始“信任快跑”的拘謹(jǐn)?shù)阶詈蟆靶恼Z(yǔ)心愿”的敞開(kāi)心扉，活動(dòng)過(guò)程中別和諧。我們需要不斷溫習(xí)互相之間的信任感，以達(dá)到最終目標(biāo)——充分的集體歸屬感。第5篇：心理委員培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)一連多次的心理委員培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。進(jìn)過(guò)這幾次的培訓(xùn)與鍛煉，我我既然選擇了選當(dāng)心理委員，那么我會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好這個(gè)職位。這段時(shí)間以來(lái)，我堅(jiān)持遵循心理委員培訓(xùn)工作，每次的培訓(xùn)活動(dòng)我都準(zhǔn)時(shí)到可以將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，另我的工作可以順利完成?！靶睦砦C(jī)事件的辨別”是心理健康教育很重要的一面。如果同學(xué)們有這方大的了解到自殺前的種種征兆，提高防范意識(shí)。在“人際交往”的培訓(xùn)中，學(xué)到與人交往的技巧、言談方式、注意事項(xiàng)等，另我在日后的與人交往中可以更好更恰當(dāng)?shù)呐c人和諧相處。人際交往還包括思會(huì)加倍。分擔(dān)憂愁，憂愁就會(huì)減半。通過(guò)“朋輩輔導(dǎo)”的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試，評(píng)估自己是否適合做一個(gè)有耐心的傾聽(tīng)者，我的自我評(píng)估是13分，證明我適合的。我們可以與接近價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)、共同的生活方式、生活理念等朋友或者同輩進(jìn)行溝通，更好的幫助他人解決疑難雜癥。“快樂(lè)合作”是我們玩的最為開(kāi)心的一項(xiàng)活動(dòng)，在參與各種小游戲同時(shí)還增就是感動(dòng)吧。完成以上四項(xiàng)活動(dòng)，最后的是總結(jié)會(huì)議，在陳老師播放《我相信》和我們的上圓滿的尾巴。6心理活動(dòng)班會(huì)心得513暢所欲言，在會(huì)上表達(dá)自己心中的目標(biāo)，思想積極，情感真切。會(huì)上大家各自都記得有人說(shuō)過(guò)：朋友都是從陌生人開(kāi)始的，交往多了，便成了朋友。而各種會(huì)中，各種各樣的活動(dòng)形式，讓同學(xué)們的積極性空前提高，熱情高漲，快樂(lè)的參與其中。在班會(huì)上，心理委員事先找好了很多心理測(cè)試題讓大家測(cè)。大家都積極配合這次讓我們敞開(kāi)心扉，你就會(huì)看到，在我們的周圍，有許多好心人，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，人與人和諧相處，世界如此和諧溫暖；讓我們敞開(kāi)心扉，你就