蘇教版語文四年級上冊第二單元教案7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

蘇教版語文四年級上冊教案第二單

7、悲勵(lì)志學(xué)年級：

四

學(xué)科：語文

主備人：課題7.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

課型

新授

課時(shí)

第1時(shí)

學(xué)會本課9個(gè)生字，綠線內(nèi)的個(gè)字只識不寫，理解生字詞。能正確、流利，有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。理清課文條理，并能按“起因——經(jīng)過——結(jié)果”的順序歸納全文內(nèi)容。小黑板。生字抄寫3遍默寫一遍，錯(cuò)字改遍。教學(xué)過和教學(xué)策略一、名畫導(dǎo)入，初識徐悲鴻出示《奔馬圖請借助網(wǎng)絡(luò)查找生欣賞名畫，教師借機(jī)簡單介紹徐悲鴻。徐悲鴻（1895-1953年），漢族，原名徐壽康，江蘇宜興市

二次修屺亭鎮(zhèn)人。中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。曾留學(xué)法國學(xué)西畫，歸國后長期從事美術(shù)教育，先后任教于國立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專1949年后任中央美術(shù)學(xué)院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現(xiàn)實(shí)主義，強(qiáng)調(diào)國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結(jié)構(gòu)、骨骼的準(zhǔn)確把握，并強(qiáng)調(diào)作品的思想內(nèi)涵，對當(dāng)時(shí)中國畫壇影響甚大，與張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的“金陵三杰”。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。二、板書課題，理解“勵(lì)志”勵(lì)，激勵(lì)；志，志向”的意思是為了實(shí)現(xiàn)某一志向而激勵(lì)自己刻苦努力。三、初讀課文，整體感知（一）初讀課文

蘇教版語文四年級上冊教案1請同學(xué)們自由朗讀課文遇到難讀的字可以通過課后生字表或查字典解決，力爭達(dá)到讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2．檢查字詞認(rèn)識情況。出示本課生字詞語讓學(xué)生先自己讀一讀然后教師檢查，相機(jī)指導(dǎo)，最后全班齊讀。3查學(xué)生讀課文情況火車讀機(jī)面向全體同學(xué)指導(dǎo)。4．教師范讀課文要是幫助學(xué)生有個(gè)初步的情感體驗(yàn)，讀出感情）讀后交流，你覺著老師和你讀的有什么不同？讓學(xué)生嘗試琢磨讀書的方法。5．學(xué)生再次讀課文。（二）整體感知1請同學(xué)們按“徐悲鴻為什么勵(lì)志學(xué)畫？怎樣勵(lì)志學(xué)畫？勵(lì)志學(xué)畫結(jié)果怎樣？”的內(nèi)容給課文分段。第一段（第一至三自然段什么？第二段（第四至六自然段么樣？第三段（第七至八自然段果。2．學(xué)生把自己分段的結(jié)果和同學(xué)交流充分給孩子時(shí)間）目的通過孩子們交流，讓他們掌握課文寫作的順序。板書：7

徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫受辱立志勤學(xué)苦練轟動(dòng)畫界課反

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7、悲勵(lì)志學(xué)年級：四

學(xué)科：語文

主備人：課題7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

課型

新授

課時(shí)

第2時(shí)

能正確、流利，有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學(xué)畫的過程復(fù)述課文。初步了解課文的寫作結(jié)構(gòu)，根據(jù)課文內(nèi)容給課文分段。借助課文語言文字，體會徐悲鴻奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫的精神。徐悲鴻的《奔馬圖》能自己復(fù)述課文。教學(xué)過和教學(xué)策略一、默寫詞語（請結(jié)合本課生字及本班學(xué)生寫字情況有針對性默寫詞語）

二次修陳列

疲倦

錯(cuò)誤

購買

勵(lì)志二、精讀課文（先放手讓學(xué)生自學(xué)，然后交流，教師相機(jī)指導(dǎo)）（一教師提出要求仔細(xì)讀課文2——自然段從徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的原因和經(jīng)過中讓你感受到徐悲鴻怎么樣？請把相關(guān)詞語和句子標(biāo)畫下來，最好在關(guān)鍵詞下面畫上著重號，在旁邊簡單地寫寫你的感受，讀書要注意標(biāo)畫批注。1．學(xué)生自，做批注。2學(xué)生展示自己所做的批注師相機(jī)根據(jù)學(xué)生的批注引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。讀一讀你標(biāo)畫的句子，然后談一談你從這句話中的哪些詞語感受到了什么。對同一個(gè)地方，你有不同感受，他談完你可以直接站起來談。（1）讀、23自然段，感受到徐悲鴻愛國，或我們都要有一顆愛國心們要為祖國而努力學(xué)習(xí)們要為祖國爭氣……（2）讀：45自然段，感受到徐悲鴻為祖國而刻苦學(xué)習(xí)。

蘇教版語文四年級上冊教案（3）讀6自然段，感受到他為了畫畫，生活十分清苦。（4）齊讀課46自然段，我們再來感受徐悲鴻學(xué)畫下的功夫。三、學(xué)習(xí)構(gòu)段請同學(xué)們默讀課文第二大段，看看這一大段三小節(jié)這間的關(guān)系。板書：先總后分，先概括后具體“功夫不負(fù)有心人”什么意思呢？有眼不識泰山”什么意思。你能結(jié)合課文內(nèi)容說說自己的理解嗎？2.從外國學(xué)生前后兩次的語言中，你讀懂了什么？3.你有沒有或見過別“功夫不負(fù)有心人的經(jīng)歷？有眼不識泰山”呢？有沒有見過這樣的事情？讓學(xué)生結(jié)合生活，說說自己的認(rèn)識。四、寫字練習(xí)。1.教師指導(dǎo)：本課生字較多，有的比較難寫。如“倦”字的右下不“巳寫字時(shí)候要注意另外本課生字都是左右結(jié)構(gòu)的字要注意分析各部分在田字格中的所占的位置、租杯購績錯(cuò)誤”左窄寬寬右窄邊“歹右邊是“立刀旁2.學(xué)生運(yùn)用習(xí)字冊描紅。板書：7.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫真正的中國人先總后分

先概括后具體功夫不負(fù)有心人課反

蘇教版語文四年級上冊教案第二單7、徐悲勵(lì)志學(xué)年級：四

學(xué)科：語文

主備人：課題7悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

課型

新授

課時(shí)

第3時(shí)

能抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。初步了解課文的寫作結(jié)構(gòu)，根據(jù)課文內(nèi)容給課文分段。借助課文語言文字，體會徐悲鴻奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫的精神。徐悲鴻的《奔馬圖》運(yùn)“先總后分的構(gòu)段方式寫一篇小短文下課了，校園沸騰了。教室里……走廊上……操場上……）教學(xué)過和教學(xué)策略然更提倡孩子們結(jié)業(yè)題根據(jù)本課徐悲鴻的勵(lì)志1什么意思呢？請同學(xué)

二次修

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