汽車尾燈控制電路設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

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Multisim了許多錯(cuò)誤。于是在課程設(shè)計(jì)的第二天我專門的對(duì)Multisim7了之后用起來就比較得心應(yīng)手了。也發(fā)現(xiàn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的好處，使產(chǎn)品的設(shè)計(jì)成本大大的降低。我想這也是最吸引我們的地方，當(dāng)真正的進(jìn)行產(chǎn)品大規(guī)模生產(chǎn)時(shí)利潤(rùn)是相當(dāng)大的。原理的一次綜合的運(yùn)用，在書本中我們看那些原理有老師的講解我們理解起來并不一定十分的困難，但是當(dāng)我們將那些知識(shí)綜合運(yùn)用的電路的設(shè)計(jì)中確實(shí)有了很多意想不到的困難。最主要的就是一種綜合能力的提升。我認(rèn)為這樣的電路設(shè)計(jì)很有現(xiàn)實(shí)意義，這樣如果在講課過程中能夠運(yùn)用部分內(nèi)容穿插一些小設(shè)計(jì)，或者讓同學(xué)們自己回去設(shè)計(jì)一些小電路，并且通過老師的指導(dǎo)演示出來，我想不僅能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極17洛陽理工學(xué)院題，其他階段還是完全符合預(yù)定計(jì)劃的，并沒有因?yàn)槭裁磫栴}而耽誤進(jìn)程。這次課程設(shè)計(jì)，雖然短暫。但卻是我們第一次的設(shè)計(jì)電路。以前書本上的內(nèi)容第一次完完全全的在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)。在設(shè)計(jì)過程中，遇到了書本中不曾學(xué)到的情我們可以熟悉每一個(gè)軟件的應(yīng)用等.總之,這次課程設(shè)計(jì)帶給我們的不只是課本上的東西,也鍛煉了我們的動(dòng)手操作能力,在以后的生活和工作中都是相當(dāng)?shù)膶?shí)用的.洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告[1]張興忠.數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng).北京：科學(xué)出版社，2004[2]黃仁欣.EDA技術(shù)實(shí)用教程.北京:清華大學(xué)出版社,2006[3]曹昕燕，聶春燕.EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì).北京:清華大學(xué)出版社,2006.5[4]楊亦華,延明.數(shù)字電路EDA入門.北京:北京郵電大學(xué)出版社,2003[5]彭容修,《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》,武漢,武漢理工大學(xué)出版社,2005[6][7]閻石．?dāng)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2006.5[8]鮑可進(jìn)、趙念強(qiáng).數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)[M].北京：清華大學(xué)出版社，201