2023-2024學年黑龍江省鶴崗市小學語文五年級期末深度自測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

ēnhuì

pínghéng

huǎnghuà

huīhuáng

miǎnqiǎng

jiūzhèng

zhìpǔ

bàokǎo

二、選擇題2、下列注音都有誤的一組是（）A．馴sùn良

矯jiǎo健

歇xī涼B．樹杈cā

苔蘚xiān

榛zhēn子C．狹窄zǎi

勉強qiáng

圓錐zuīD．蟄zhé伏

灰褐hè色

寬敞chǎng3、下列句子中沒有語病的一項是（）A．造紙是我國的四大發(fā)明。B．我敢肯定，明天可能要下雨。C．秋天的福州是個美麗的地方。D．經(jīng)過一個學期的鍛煉，同學們普遍的體能提高了。4、下列各組詞語，字形有誤的一組是（

）A．儀態(tài)端莊

暇想

吆喝B．翻來覆去

渺小

羞愧C．不懷好意

禍患

晌午D．碧波萬頃

篆書

鐫刻5、下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國少年報”。6、下列加點成語使用不正確的一項是（）。A．我的美術老師送了我?guī)滋走B環(huán)畫，我看得如醉如癡。B．這本故事書里的故事，情節(jié)老套、語言呆板，讀起來索然無味。C．這里一派田園風光，看上去金碧輝煌。D．秦兵馬俑是舉世聞名的文化古跡。7、下列詩句中，沒有運用動態(tài)描寫的一項是（

）A．明月松間照，清泉石上流。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．月出驚山鳥，時鳴春澗中。D．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。8、下列句子排序正確的一項是（）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④這是求知的階梯，是人生必不可少的一段路程。

⑤但是，只有超越了讀教科書階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。A．③②⑤④①B．③②④⑤①C．③④②⑤①三、填空題9、在我國古典詩詞的文化寶庫中，有很多歌頌母愛的詩句，你能試著寫出兩句嗎？

___________________________________10、辨別字義。

“束”在字典中的解釋有：①［動］捆；系。②用于捆在一起的東西。③聚集成一條的東西。④控制；約束。給下面詞語中的“束”字選擇正確的義項。（填序號）

管束(

)

束腰(

)

花束(

)

一束(

)

選一個詞語造句：_____________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂，

。心不在此，

，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

。心既到矣，

？1．把課文補充完整。

2．解釋畫線詞語。

（1）余嘗謂：____________（2）卻只漫浪誦讀：___________________

3．翻譯文中劃線句子（最后一整句話）。

_____________________

4．作者所說的“三到”指的是________、_________、________，其中________最重要，原因是________________________。

5．張雪經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別出去了。請你用這篇短文的道理來勸勸她。

_______________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀空山鳥語①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。②鳥兒的鳴叫是世間最美的語言。你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。③在早晨金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去聆聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直到你全身淋透后，雨過天晴，在你憂郁的心靈上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂中。它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——"，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥，在山中。1．作者在文中描寫了哪幾種鳥的鳴叫，它們的叫聲分別有什么特點？

_________________

2．文章第②段畫線句子運用了什么修辭手法？什么作用？

____________________

3．作者為什么喜歡鳥鳴叫的聲音？請簡要分析。

___________________

4．仔細閱讀文章第④⑤段，請用“——”畫出一處動態(tài)描寫的句子，用“﹏﹏”畫出一處靜態(tài)描寫的句子，并分別說說這樣寫有什么好處？

__________________六、仿寫句子13、句子練習。

（1）讀句子，照樣子寫一寫事物的動態(tài)或靜態(tài)。

例：群鳥飛過湖面

陽光下，天空倒映在湖水里，平靜的湖面上停靠著幾艘小船，一群可愛的鳥兒從湖上飛過，是這樣的愜意，構(gòu)成了一幅美麗的風景畫。

清晨的公園里

____