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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,根據(jù)語境填寫詞語。
(1)爬山虎的莖上有許多nèn
hóng(
)的細(xì)絲,像蝸牛的chù
jiǎo(
),這就是爬山虎的腳。
(2)shuǐdào(
)chéngshú(
)后便會(huì)低垂著頭,變得沉甸甸的;蟋蟀常常shèn
zhòng(
)地xuǎn
zé(
)住址,從不利用現(xiàn)成的dòng
xué(
)……
(3)處處留心皆學(xué)問,只要細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的許多ào
mì(
)。二、填空題2、在正確的音節(jié)下面畫“√”。
(1)我躲在屏(píng
bǐng)風(fēng),屏(píng
bǐng)住呼吸等待老鼠出來。
(2)小貓?jiān)诓莸厣媳еㄖΥ蚯锴?,把花草折(zhé
shé)磨得枝折(zhé
shé)花落。3、生字?jǐn)U詞
喚:(
)(
)
紀(jì):(
)(
)
技:(
)(
)
改:(
)(
)
程:(
)(
)
超:(
)(
)
億:(
)(
)
核:(
)(
)
奧:(
)(
)
益:(
)(
)
聯(lián):(
)(
)
質(zhì):(
)(
)
4、在括號(hào)內(nèi)填上加點(diǎn)字的反義詞,把下列詞語補(bǔ)充完整。
熱辣辣一(
)冰冰
濕漉漉一(
)巴巴
亮堂堂一(
)沉沉
軟綿綿一(
)邦邦
輕飄飄一(
)甸甸
白茫茫一(
)乎乎5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(8顆星)
因?yàn)椤浴粌H…還…雖然…但是…如果…就…
⑴(
)冬天已經(jīng)很冷了,(
)蟋蟀沒有停止整修自己住宅。
⑵我們的老師(
)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),(
)很關(guān)心我們的生活。
⑶(
)鵝的叫聲、步態(tài)、吃相都與眾不同,(
)它是個(gè)高傲的動(dòng)物。
⑷(
)巨人始終把花園據(jù)為己有,他(
)永遠(yuǎn)不會(huì)感到幸福。6、趣味成語。(在橫線上填入我國(guó)的城市名,使前后都組成成語)
1.語重心______
______暖花開
2.難能可______
______春白雪
3.至高無______
______枯石爛
4.五湖四______
______是心非”三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣,普米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1.聯(lián)系課文可知,普羅米修斯遭受懲罰的原因是________。
2.“盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服?!?/p>
句中的“如此”指的是__________
從這句話中,我體會(huì)到了_________
3.選文中普羅米修斯遭受的痛苦有(
)(多選)A.不能動(dòng)彈,不能睡覺。B.日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。C.鷲鷹每天啄食他的肝臟。D.每天忍受著被火燒的痛苦。四、散文閱讀8、閱讀理解。別了,我愛的中國(guó)鄭振鐸別了,我愛的中國(guó),我全心愛著的中國(guó)!我倚在高高的船欄上,看著船漸漸地離岸,船和岸之間的水面漸漸地寬了,我看著許多親友揮著帽子,揮著手,說著:“再見,再見!”我聽到鞭炮噼里啪啦地響著,我的眼眶【潮濕
濕潤(rùn)】了,我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上,鏡面模糊了。我有一種說不出的感動(dòng)。船慢慢地向前駛著,沿途停著好幾艘灰色和白色的軍艦。不,那不是懸掛著我國(guó)國(guó)旗的軍艦,那是帝國(guó)主義的軍艦。兩岸是黃土和青草,再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈的,照在夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上一片金光。別了,我愛的中國(guó),我全心愛著的中國(guó)!我不忍離了中國(guó)而去,更不忍在民族存亡的危難之際離去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó),正以滿腔熱情工作著,戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國(guó),真是一個(gè)罪人!然而,我終要在這大時(shí)代中工作的,我終將為中國(guó)而努力,而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國(guó),為的是求得更好的戰(zhàn)斗武器,求得更好的【經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)歷】。暫別了,暫別了,在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們,我不久將以更強(qiáng)大的力量加入你們當(dāng)中來!當(dāng)我歸來的時(shí)候,我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見了,代替他們的是懸掛著我國(guó)國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國(guó)海,還沒有被我們趕出去,那么,來,勇士們,我將加入你們的隊(duì)伍,以更【勇猛
勇敢】的力量,去驅(qū)逐它們,毀滅它們!這是我的誓言!別了,我愛的中國(guó),我全心愛著的中國(guó)!1.用“√”選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.文章是圍繞“_______”這句話來寫的,這句話在文中共出現(xiàn)了____次,反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)了“我”______。
3.文中畫“——”的句子是“我”在船上看到的景色,這句話將“______”比作“_________”,形象地寫出了_________,與前文描寫的灰色和白色的帝國(guó)主義軍艦形成了鮮明的______。
4.作者稱自己是“罪人”是因?yàn)開__________,然而,他并不是一個(gè)真正的“罪人”,因?yàn)開___。
5.“我的誓言”是什么?請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫出來,并說說這個(gè)誓言表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
_____________五、語言表達(dá)9、口語交際。
周日,小明在家玩耍時(shí),不小心把腳腕摔傷了,醫(yī)生叮囑他不能亂動(dòng),要在家休息一個(gè)月。小明怕耽誤學(xué)習(xí),心里很著急,就在家里跟父母吵鬧著要上學(xué)。作為他的好朋友,你
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