2023-2024學(xué)年黑龍江省雞西市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

luòtuo

jìmò

páihuái

wànbùdéyǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

míngmèi

yánjùn

chèdǐ

chóngjiàntiānrì

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．縈（yín）繞B．燕（yān）山C．熾（zhì）熱D．入場(chǎng)券（juàn）3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是：（

）A．老太太口中念念有詞，不知她在說(shuō)些什么。B．山頂上有一座30米高的珍珠漁女像，居高臨下地俯瞰著珍珠灣。C．小明在羽毛球決賽中技高一籌，以大比分領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)輕松戰(zhàn)勝了對(duì)手。D．6歲的時(shí)候，我打爛了家里的花瓶，爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“再把家里的東西打爛，看我怎么收拾你！”4、下列加點(diǎn)字注音或字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．移舟泊煙渚（chǔ），日暮客愁新。B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C．明月別枝驚鵲，輕風(fēng)半夜鳴蟬。D．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)（xiàn）。5、《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事發(fā)生在（

）A．晉察冀邊區(qū)B．京魯豫邊區(qū)C．晉魯豫邊區(qū)D．京津冀邊區(qū)三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、形近字組詞

洶(

)

譜(

)

續(xù)(

)

萊(

)

兇(

)

普(

)

瀆(

)

菜(

)7、按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（1）看到奔騰壯闊的黃河滾滾而來(lái)時(shí)，我們會(huì)情不自禁地吟誦“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；看到明月、聽(tīng)到蟬鳴，會(huì)想到“明月別枝驚鵲，_______________”；看到溪水繞田、青山連綿時(shí)，會(huì)不禁感嘆“________________，兩山排闥送青來(lái)”。

（2）新冠疫情暴發(fā)，無(wú)數(shù)白衣天使奔赴武漢，看到這些“逆行者”的身影，我想到了曹植的詩(shī)句“________________，視死忽如歸”；正如陸游所說(shuō)“________________”，我們不管自己的身份地位如何，都不要忘記自己的祖國(guó)。8、句子訓(xùn)練營(yíng)。

①樹(shù)上掛著紅紅的柿子。（改為比喻句）

______________________

②老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。（改為“被”字句和“把”字句）

______________________

③聽(tīng)了張海迪的故事，我怎么能不感動(dòng)呢？（改為陳述句）

______________________

④你答應(yīng)了媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

______________________

⑤草地上長(zhǎng)著油菜花。（擴(kuò)句）

______________________9、課內(nèi)閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嚴(yán)肅——(

)

憂慮——(

)

2．描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞有_____________、_____________等；描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞有_____________、_____________等，說(shuō)明在做這件事時(shí)，既有_____________，又有_____________。

3．“熬”字說(shuō)明________________，寫(xiě)出了漁夫的____________。10、長(zhǎng)衫老者①我幼時(shí)，家對(duì)門(mén)有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市是條難得的近道，便一頭扎（zā

zhā

zhá）進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來(lái)這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來(lái)的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒?、谠趺崔k？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來(lái)。可是這么一往一返，不但沒(méi)抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見(jiàn)一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來(lái)，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了?、圩哌M(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車(chē)挑擔(dān)串進(jìn)來(lái)，這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞；叫車(chē)轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒(méi)人打掃它，打掃也沒(méi)有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄（hōng

hǒng）哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天，來(lái)了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳（g?。┲C夾個(gè)小布包包，看樣子像教書(shū)先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過(guò)不久就返回來(lái)。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的！⑤這位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來(lái)時(shí)，面無(wú)懊喪，而是目光閃閃，似在思索，前后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開(kāi)那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書(shū)紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盒。他取筆展紙，寫(xiě)了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代作糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。⑥咦，誰(shuí)料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見(jiàn)紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見(jiàn)這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過(guò)些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫(xiě)在上邊，牢牢釘（dīngdìng）在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)。⑦胡同自從大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥(niǎo)雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過(guò)后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧（níng

nìng）來(lái)了。⑨于是，我挺奇怪，本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……1．用“√”畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了______描寫(xiě)，寫(xiě)出了長(zhǎng)衫老者寬厚、大度、肯思索、肯動(dòng)手、關(guān)心世事的形象。

3．文章第⑨自然段加點(diǎn)字“簡(jiǎn)單的一舉”具體指_____。

4．自從長(zhǎng)衫老者在胡同口貼上“此路不通”這張紙條后，這條胡同前后發(fā)生了怎樣的變化？________

5．文章第①~③自然段詳細(xì)記述了行人、小商小販以及胡同居民的態(tài)度，寫(xiě)這些與刻畫(huà)長(zhǎng)衫老者有什么關(guān)系？

__________

6．讀文中畫(huà)橫線的句子，想一想：胡同住家這樣的做法，說(shuō)明了__________。

7．你從文章中受到怎樣的啟發(fā)？

_____________________

8．在我們身邊，類似長(zhǎng)衫老者的“簡(jiǎn)單一舉”的行為其實(shí)并不少見(jiàn)。請(qǐng)?jiān)嚺e例說(shuō)明。

______________________11、實(shí)踐運(yùn)用。

選擇“普通市民、消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人、鞭炮廠工人”中的一個(gè)身份，來(lái)談一談春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹。

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