校園安全管理系統(tǒng)規(guī)章地制度

我樓中心小學學校安全工作例會制度1．每月中旬和月底召開安全工作例會，會議由校長或校長委托的分管校長主持,學校安全工作領導小組成員參加,必要時請全校教2.分管安全工作的領導通報上月安全工作情況,對沒有完成安全工作任務的部門和人員進行通報,責令整改,并納入相關部門和人員3.對上月排查出來的安全隱患提出整改措施,明確整改責任人、完成的時限。對學校一時不能整改的，制定防范措施,確保不發(fā)生安全事故。對學校范圍內不能完成整改的,及時向教育主管部門和當?shù)?.對上級政府和教育主管部門的要求進行安排.年月 日進出校園人員查驗登記制度校.2。上課期間，學生因特殊情況需出校門時,必須持有班主任老師或校長簽字同意的證明條，警務室(值班室)對照學生證查驗后方可放行并將證明條存檔備查。3.外來人員進入學校,必須經安保人員詢問事由、查驗身份、進行登記后經允許后方可進入.必要時,要求外來人員將有效證件(身份證、工作證)放在警務室(值班室),待離校時領走。4.對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的,警務室 年月日消防安全工作制度消防安全,保護消防設施,預防火災,報告火警的義務,人人都要熟知火災自防自救常識和安全逃生技能。2。教室、圖書室、食堂、學生宿舍、教師宿舍、實驗室、藥品明燈，疏散標識,保持教學樓、圖書室、辦公樓、學生宿舍樓安全出3.學生宿舍、圖書室嚴禁吸煙,嚴禁學生宿舍安裝電源插座、亂拉亂接電線、使用大功率電器設備、火爐取暖、蠟燭照明.4.嚴禁使用彩鋼板搭建教室、圖書館、食堂、學生宿舍等人員密5.每月對消防設施設備、用火用電用氣情況進行檢查維護，及時消除火災隱患。7。堅持在重大節(jié)日、重大活動、火災多發(fā)季節(jié)、開學前和放寒暑假前開展消防安全檢查. 年月日預防學生溺水教育與管理制度1。對校園及周邊水域進行排查,協(xié)調有關部門在可能發(fā)生溺水事故的水庫、山塘、建筑工地水坑等危險區(qū)域設立防溺水警示牌。2。不允許學生中午吃完營養(yǎng)餐后走出學校。對下午第一節(jié)課未到校上課的學生及時詢查去向，盡快追回。3。采取主題班會、安全知識測試對學生開展防溺水宣傳教育、放學前一分鐘的安全提醒。5.爭取水域周邊的村民對有玩水苗頭和下水游玩的學生及時阻止.年月日 交通安全教育與管理制度1.嚴禁使用不符合國家《校車安全管理條例》規(guī)定的車輛、未經交通部門年檢車輛、無資質的駕駛員駕車接送師生;申報,經同意后按照交通運輸部門的要求方可使用。3。勸阻學生及家長不乘坐農用車、摩托車、拼裝車、報廢車等“三無”車輛、超載車輛和非法營運車輛,4。定期對師生開展交通安全法規(guī)教育,教育學生不在公路上追逐打鬧、不在高速公路上行走.5.主動協(xié)調有關部門,完善學校出入路口的交通安全設施。年月日 預防學生打架斗毆管理制度1.嚴禁學生攜帶銳器、刀具、危險品進入校園．每月至少開展一制刀具清查收繳。2。邀請法治副校長(輔導員),每一個學期到學校至少開展一次法3。邀請駐校民警定期到學校檢查指導工作，加強學生放學時段4．發(fā)現(xiàn)校門外有閑雜人員聚集，值班人員、安保人員立即向轄區(qū)派出所報告,同時加強警戒.5。經常性對學生開展暴力事件的警示教育，及時排查化解學生年月日 預防踩踏管理制度靠右行,嚴禁追逐打鬧”等警示標語。3。學生下課開展課間活動時，值日領導、班主任和剛下課的教師站在樓梯口負責疏導，嚴禁教師強調快速、整齊?？尻愔行男W年月日 學生課間安全管理制度1。教師在下課前一分鐘須強調學生安全注意事項。發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為,及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育.3.不準學生在走廊、過道、樓梯內打鬧、互相追逐、狂奔亂跑.4.禁止學生攀爬教室窗臺、走廊陽臺、籃球架等體育設施和做危垮陳中心小學年月日 學校食品安全管理制度1。學校校長是學校食品安全管理工作的第一責任人。學校要成明確分管領導和工作機構，明確相關部門和人員的工作職責，建立健全學校食品安全工作崗位責任制。污,功能間(粗加工、清洗、切配等)要按照生進熟出的流程布局嚴格區(qū)分，加工設施(消毒柜、爐灶等)、三防設施(防鼠、防蠅、防塵)、消防設施(消防栓、滅火器)、留樣柜、視頻監(jiān)控完善，持有效食品經3。嚴格按照畢節(jié)市營養(yǎng)改善計劃17個管理制度和“六五四三”的工作要求規(guī)范操作。嚴禁學校食堂制作涼菜和外購熟食品；嚴禁違食用。4.校園內超市、小賣部必須持有工商營業(yè)執(zhí)照和食品經營許可證型包裝食品不得拆散銷售。 5．學校食堂、超市、小賣部必須接受當?shù)厥称钒踩O(jiān)管部門的檢查，對檢查中指出的問題及時進行整改。6。定期對學生開展食品安全宣傳教育.教育學生不到無證攤點和流動攤點購買食品,不購買“三無”食品、過期食品、腐敗變質的食品.年月日??；锲繁９?、進出使用制度1.易燃、易爆、放射、劇毒、易制毒等危險物品保管、使用人員需要經過專業(yè)培訓，熟知其特性及安全防范、救治措施,并嚴格按照2.各種危險物品實行保管實行“三鐵防范”，進出使用實行“雙防高溫、防氧化，并且經常檢查.4．在存放各種危險化學品的保管室配備消防滅火設施,安裝視頻監(jiān)控。嚴禁在保管室內存放食品、使用明火和吸煙．進行處置，不得由學校私自處理。 垮陳中心小學年月日學校安全宣傳教育制度1。對師生的安全宣傳教育是學校安全工作的基礎和重要環(huán)節(jié)，每一個班級、每一名教師必須堅持不懈地開展.2.分管校長要認真組織開展“開學安全第一課”和“放假前安全最后一課”，利用班刊、校會、廣播、家長會、責任書、手機短信、3.教師要將安全教育、法制教育、心理健康納入教學內容，滲透在教學過程中,同步推進。堅持做好“放學前一分鐘"的安全提醒.全知識測試"。5。班主任在每周指導學生學習《畢節(jié)市學生意外傷害案例分析 垮陳中心小學年月日防范校園欺凌工作制度1。學校設立校園欺凌工作領導小組，明確相關部門及人員工作職責，建立預防校園欺凌長效工作機制。心理健康教育和案例分析教育。3。增加校園內盲區(qū)死角視頻監(jiān)控,值班教師和安保人員要加強對4．建立發(fā)現(xiàn)預警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員,及時向班主任反饋學生中間的矛盾糾紛，及時開5.建立家校聯(lián)系制度,通過家訪、家長會、電話定期向家長(監(jiān) 護人)溝通，隨時掌握學生思想和行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒6.建立特殊學生檔案,對存在校園欺凌行為的學生開展教育疏導。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立垮陳中心小學年月日“安全工作及隱患排查整治臺賬”使用管理制度2.每月的25—30日,安全管理員將臺賬打印出來后,按照臺賬內負責人按照排查記錄進行排查。3．每月的1－5日,安全管理員將原始排查記錄表收齊匯總后,4.學期結束后,安全管理員將每個月各部門上報的原始排查記錄表收集整理后裝檔，作為學校開展安全工作的重要依據(jù).5.安全管理員要經常登錄臺賬,隨時掌握上級教育部門發(fā)布的通告及信息,并及時向分管領導報告。 垮陳中心小學年月日學校安全工作檔案管理制度1.學校安全工作檔案是學校檔案的重要組成部分,客觀反映了學校開展安全工作的情況，是追究學校安全事故責任的重要依據(jù)．2。學校安全工作檔案由安全領導小組明確專人進行管理,每一個學期進行一次收集、整理、歸檔。3。學校安全工作檔案內容主要包括:學校安全工作組織機構及人員;學校安全工作規(guī)章制度;學期安全工作計劃和總結；學校簽訂的安全工作責任書、教職工安全工作考核情況;有關安全工作的各類文件；學校研究安全工作的會議記錄；學校開展安全教育、法制教育、心理健康教育活動的方案、教案、圖片等相關材料；安全工作檢查、隱患排查和專項整治的工作方案、原始排查記錄表、治理結果記錄等；突發(fā)事故應急預案以及演練情況記 錄；教職工培訓材料；學校發(fā)生的各類安全事故以及調查處理結果記兒童、特殊體質學生、其他特殊學生檔案等;垮陳中心小學年月日 小學領導帶班及教師值班制度1.學校實行“領導帶班，教師值班”制度。值班領導是當日學校2。值班領導和值班教師在值班期間實行責任追究制.3。值班領導職責:(1)值班領導對教師值班情況隨時進行督查，并做好相應的情況記載。發(fā)現(xiàn)無人值班或值班人員缺崗時,第一時間調整、解決,杜絕安(2)值班領導帶領值班人員早晚自習清查學生人數(shù)一次,填寫(3)值班領導帶領值班人員在學生下自習后巡視各教室及辦公室，做到關燈、關電腦、關門窗，室內無學生逗留。(4)值班領導帶領值班人員對學校各方面進行監(jiān)查,值班期間一時要第一時間向學校主要領導報告,并做好詳細情況記錄。 4。值班人員職責(1)值班人員必須認真履行值班職責,按時到指定崗位進行值班。值班期間不得擅離職守，私自離崗,更不準私自找人頂替．勤檢查.(3)晚自習后,值班教師要巡視各班,做到關燈、關電腦、關門窗,(4)值班期間值班人員不得做與本職工作無關的事情。(5)早晨，值班教師要檢查學生早自習情況，維持好學生早自習(6)如實填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋到各部門及相關人員,督促整改，并做好交接班工作。5。值班領導、值班教師要認真做好學校安全保衛(wèi)工作，尤其對重點部位要加強監(jiān)視看管,確保學校財產安全.比正常下班晚走30分鐘，等待學生全部離校方可離校。值班期間要保持通訊暢通，以便工作聯(lián)系。垮陳中心小學年月日 師德和教師法治教育制度1。為強化教師職業(yè)道德和法治教育，提升教師職業(yè)道德和法治理論素養(yǎng)，制定本制度.2。中小學教師每年參加教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)集中培訓。3．中小學教師每年必須擬寫教師職業(yè)道德和依法執(zhí)教自我剖析習計劃,教師參學情況列入其績效考核。5.中小學每年組織教師全員開展師德師風和法治教育培訓不少6.學校應采取邀請專家集中講座培訓、例行學習、考試、知識競賽、演講比賽等多種形式加強教師職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)學習,逐步提升教師隊伍師德和法治理論素養(yǎng)。7.縣(區(qū))教育局、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育管理中心要把開展師德師風和教師法治教育的情況作為所轄學校的年度目標考核重點內容．8．各級教育管理部門組織開展教師集中培訓,必須將師德教育 和教師法治教育列為培訓學習模塊之一,并不斷改進培訓方式，提升9。市、縣、鄉(xiāng)三級教育部門將教師參加師德和法治教育培訓的情況列入督查和暗訪的內容，督查和暗訪結果作為考核依據(jù)。搬照抄的，當年不能評優(yōu);未認真開展師德和教師法治教育的學校，推薦先進表彰對象時不予分配名額；市級開展的表彰活動,對師德和教師法治教育開展不好的縣(區(qū))，酌情調減表彰名額．垮陳中心小學年月日 應成立由一名學校領導為組長,相關部門負責人為成員電器