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個人通用檢討書怎么寫敬重的老師：您好！我在此次的聽寫里面沒有仔細的來做好，反而是偷偷的看答案也是沒有好好的把自己真實的成果體現(xiàn)出來，這樣的做法其實是特別不對的，我也是在此來檢討，同時也是辜負了老師您的期盼，我也是很愧疚。其實以前我的成果也是不錯的，而且聽寫的時候也是會仔細，但這段日子自己也是許多的方面沒有去做好，所以到了聽寫的時候也是擔憂自己做的不好，所以也是偷偷的把答案藏著盼望自己看一下，避開看起來太糟糕的狀況，但是這樣的不真實不但是誠信的一個問題同時也是會讓自己看不到自己的錯誤，看不到自己學習的真實狀況，這樣對于自己其實沒有任何的好處，即使有好的表現(xiàn)，但是其實都是沒有意義的，學好了就是學好了，而沒有學好那么就是要去努力才行，而不是說覺得老師看到好的成果自己就好了，其實學習的事情都是自己的，不是老師的，老師只是盼望我們能學習好，對于做的不好的也是會多指導，期望我們做好而不是看到表面的一個成果，對不起，老師，我之前也是沒有意識到這個問題覺得有好的答案就好了，但是卻沒想過聽寫的目的是為了我們自己的鞏固，是看到我們哪些沒有記好的，那么也是以后要去彌補的，這樣才會有進步的，而不是一個簡潔的分數(shù)就夠了的同事也是盼望老師看到我誠意的熟悉到錯誤，不再追究。我也是知道這個事情發(fā)生了，您也是批判了我，在反省中知道自己還是要平常多努力才行，而不是覺得說有好分數(shù)卻是沒有想過這是不是屬于我的，同時哄騙老師也是很不對的行為自己沒有去做好，那么就是沒做好，知道了錯誤，熟悉到問題，然后去改善了自己才會是有進步的，而哄騙最終害的還是自己，并不能真的帶給自己什么樣的一個好處，老師也是不盼望我們這樣,后果也是自己來擔當，反省中我知道以后不能再去哄騙老師了，其實這樣也是哄騙了自己，看不到問題，以后的日常學習之中去學習好了，那么記好了單詞，在聽寫的時候也是會做了，會有好的分數(shù)，來讓自己滿足也是對于自己將來的一個負責，老師，我已經(jīng)知道錯誤同時也是會去轉變的，請您放心下次的聽寫無論成果怎么樣，我都是會去接受同時也是要在平常學習好了，那么也是不會擔憂自己的成果變差勁了，而且這種小伎倆老師一看就是知道的，同時也是不應當有的，誠信的去面對學習，去讓自己真的收獲到學問才是更為重要的，而不是用哄騙的方法，這是對老師教學的不敬重也是對于自己學習很不負責任的以后不能再做To老師，錯誤我也是在反省后熟悉到了，請您放心，我以后會仔細的來學好，來

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