猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì)猜字謎教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)LSpjy.Comww綠w色.l圃s中p小j學(xué)y教.c育o網(wǎng)m猜字謎一課有兩那么謎語，內(nèi)容生動、好玩，語言美好，讀起來朗朗上口。本設(shè)計(jì)力爭讓學(xué)生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動中主動識字，在朗讀中總結(jié)猜謎竅門，在朗讀中穩(wěn)定生字新詞，啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，遇到困難要開動腦筋，想手段解決問題。引起學(xué)生用字謎法識字的興趣，激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的濃重興趣。

課前打定1.制作多媒體課件、課時(shí)安置1課時(shí)。

教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入http//綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)http//綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http//1.導(dǎo)入同學(xué)們，你們熱愛猜謎語嗎誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜2.導(dǎo)學(xué)方才的同學(xué)說出來讓大家猜的片面叫“謎面”，你們猜出來的答案叫什么謎底3.教師說猜謎的竅門“猜謎語，動腦筋，會查看，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏?！?.揭題今天老師給大家?guī)砹藘赡敲醋种i，你們想猜一猜嗎板書課題，學(xué)生齊讀課題。

設(shè)計(jì)意圖通過談話，教給學(xué)生猜字謎的方法，激發(fā)學(xué)生對字謎的探究欲望，也為本課的學(xué)習(xí)奠定了探究的基調(diào)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http//二、讀文識字一初讀課文。

1.教師范讀。要求學(xué)生留心聽，聽準(zhǔn)生字的字音。

2.導(dǎo)學(xué)多好玩呀你們想讀嗎請大家自由讀課文，假設(shè)遇到不熟悉的字，多讀幾遍。

3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。

二隨文識字。

學(xué)習(xí)第一那么字謎。

1.指生讀第一那么字謎。

2.指生評議朗讀。

3.賽讀。

4.相機(jī)學(xué)習(xí)生字“相、遇、喜、歡、怕”，熟悉“又字旁”。

1指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語相遇熱愛最怕2同桌互讀三個(gè)詞語，并分別用“相遇”“熱愛”和“最怕”說話。

3學(xué)生用“相遇”“熱愛”和“最怕”說話，教師相機(jī)指導(dǎo)。

4導(dǎo)學(xué)謎語中說的是“誰和誰相遇”“什么熱愛什么”“什么最怕什么”5引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。

6匯報(bào)交流。

相機(jī)指導(dǎo)①“相、歡、怕、遇”可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。

②“喜”可以用“猜字謎”“擴(kuò)詞”等方法識記。

5.指導(dǎo)朗讀。

1導(dǎo)學(xué)把這些字寶寶放回句子，你們還能讀準(zhǔn)嗎2男女生賽讀第一那么字謎。

6.指導(dǎo)猜謎。綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)LSpjy.Comww綠w色.l圃s中p小j學(xué)y教.c育o網(wǎng)m1導(dǎo)學(xué)誰來猜猜謎底生秋說說你為什么會這樣猜。

2揭底我們來看看誰猜得對呢出示大蘋果上的謎底評一評誰說得最有道理，就把大蘋果賞賜給誰。

3導(dǎo)學(xué)哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說說你猜錯(cuò)的理由。

4朗讀多有意思的字謎呀讓我們再來讀一讀吧一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來的。

學(xué)習(xí)其次那么字謎。

1.指生讀其次那么字謎。

2.相機(jī)學(xué)習(xí)生字“言、互、令、動、萬、純、凈”。

1指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語。

彼此崇敬令人感動萬里無云純真通明2同桌互讀四個(gè)短語，選擇熱愛的兩個(gè)短語說話。

3學(xué)生用熱愛的短語說話，教師相機(jī)指導(dǎo)。

4導(dǎo)學(xué)把四個(gè)短語放回到謎語中還能讀好嗎5引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。

6匯報(bào)交流。

相機(jī)指導(dǎo)①“動、純、凈”是左右布局的字，“令”是上下布局的字，可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。

②“言、互、萬”是獨(dú)體字，可以用“擴(kuò)詞”“識記筆畫”等方法識記。

3.指導(dǎo)朗讀。

1導(dǎo)學(xué)把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎2男女生賽讀其次那么字謎。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http//4.指導(dǎo)猜謎。

1導(dǎo)學(xué)誰能猜出謎底生青說說你為什么要這樣猜。

2揭底我們來看看誰猜得對呢出示大蘋果上的謎底評一評誰說得最有道理，就把大蘋果賞賜給誰。http//綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)http//綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http//3導(dǎo)學(xué)哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說說你猜錯(cuò)的理由。

4朗讀多有意思的字謎呀讓我們再來讀一讀吧一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來的。

三穩(wěn)定生字。

1.挑戰(zhàn)過關(guān)。認(rèn)讀生字第一關(guān)讀讀帶拼音的生字。

其次關(guān)擦掉拼音認(rèn)字。

第三關(guān)讀讀你手中的生字卡片，遇到不會的實(shí)時(shí)請教身邊的同學(xué)和老師。

第四關(guān)讀老師手中打亂依次的生字卡片。

第五關(guān)開火車讀，看看哪組最棒2.創(chuàng)編字謎。

1導(dǎo)學(xué)你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎2指導(dǎo)學(xué)生同桌合作編字謎。只要學(xué)生敢于編就實(shí)時(shí)激勵3交流字謎。

4小結(jié)同學(xué)們真了不起今天回家就把課文中的字謎和你編的字謎說給你熱愛的人猜，比一比誰說得最切實(shí)設(shè)計(jì)意圖識字教學(xué)是低年級的重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)教師對生字的教學(xué)分外扎實(shí)。通過各種形式，將識字學(xué)詞落到實(shí)處。用“闖關(guān)”加以檢測，有效地調(diào)動了學(xué)生識字的動力和興趣?！鞍颜n文中的字謎和你編的字謎說給你熱愛的人猜”既穩(wěn)定了字謎的學(xué)習(xí)，又激發(fā)了學(xué)生猜字謎、編字謎的興趣。

三、指導(dǎo)書寫綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)LSpjy.Comww綠w色.l圃s中p小j學(xué)y教.c育o網(wǎng)m1.課件出示生字“字、左、右、紅、時(shí)、動、萬”。

2.學(xué)生讀字。

3.導(dǎo)學(xué)這幾個(gè)生字寶寶，你能給它們按布局分類嗎上下布局字半包圍布局左右左右布局紅時(shí)動獨(dú)體字萬4.根據(jù)布局特點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)“字、右、紅”的書寫。

1教師指導(dǎo)書寫“字”。

①導(dǎo)學(xué)專心看一下，這個(gè)字的每一筆在田字格中的什么位置書寫時(shí)需要留神什么②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)“子”的寫法。

③學(xué)生書空跟寫。

④學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個(gè)“字”字，教師巡查指導(dǎo)。

⑤教師表示字例，學(xué)生評價(jià)。

⑥學(xué)生再寫兩個(gè)“字”字。

2教師指導(dǎo)書寫“右”。

①導(dǎo)學(xué)專心看一下這個(gè)字的每一筆在田字格中的什么位置，說說書寫時(shí)需要留神什么。

②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)“丿”和“口”的寫法。

③學(xué)生書空跟寫。

④學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個(gè)“右”字，教師巡查指導(dǎo)。

⑤教師表示字例，學(xué)生評價(jià)。

⑥學(xué)生再寫兩個(gè)“右”字。http//綠色圃中小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)http//綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http//3教師指導(dǎo)書寫“紅”。

①導(dǎo)學(xué)斟酌左右布局的字的書寫特點(diǎn)是什么。查看“紅”字每一筆在田字格中的位置，并說說書寫時(shí)需要留神什么。

②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)。

③學(xué)生書空跟寫。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http//④