2023學(xué)年三年級班主任下下學(xué)期的工作總結(jié)

第6頁共6頁202?3學(xué)年?三年級?班主任?下下學(xué)?期的工?作總結(jié)?__?__年?___?_月，?孔校和?朱主任?給了我?一個鍛?煉的機?會，就?這樣我?當(dāng)上了?三3班?的班主?任，和?孩子們?在一起?朝夕相?處，一?起學(xué)習(xí)?，一起?建立班?級制度?，一起?營造班?級學(xué)習(xí)?氛圍，?我快樂?著，雖?然大家?都覺得?我班孩?子調(diào)皮?，同時?我也能?覺查到?，但是?孩子們?總會給?我意外?感動的?驚喜，?一個學(xué)?期，幾?乎都在?得流動?紅旗，?最讓我?感動的?是，孩?子們集?體榮譽?感特別?強，拔?河比賽?上，每?個寶貝?真的是?用盡了?權(quán)力，?拼了幾?輪，第?二名，?不錯，?之后孩?子們自?己告訴?我“友?誼第一?，比賽?第二”?為此，?我給每?個寶貝?買了一?塊冰激?淋，作?為獎勵?。寶貝?們，你?們長大?了。這?幾個月?里，在?各個方?面都收?獲頗多?，獲益?良多。?對于?自己這?幾個月?的工作?，總結(jié)?如下：?（一?）班級?管理方?面：?由于一?開學(xué)，?我就對?孩子們?制訂了?班規(guī)，?班紀(jì)。?精心挑?選了各?個職位?的班干?部，都?是根據(jù)?我對他?們平時?的表現(xiàn)?和自身?性格決?定的職?位和職?責(zé)。所?以經(jīng)過?幾個月?的訓(xùn)練?，班干?部的作?用在我?們班的?作用慢?慢地越?來越明?顯。例?如：早?讀，孩?子們可?以自己?組織進?行晨讀?，紀(jì)律?委員輕?能和純?純兩位?同學(xué)負?責(zé)管理?班級紀(jì)?律，提?醒不認?真的同?學(xué)參與?早讀，?而且每?天都會?有值日?班長上?講臺帶?領(lǐng)大家?早讀。?剛開始?的時候?，還需?要我告?訴他們?翻到多?少面，?現(xiàn)在小?老師便?可以獨?立完成?讓同學(xué)?們翻書?的任務(wù)?，然后?紀(jì)律委?員便會?喊口令?讓大家?做好，?每個人?都翻好?書，看?到要讀?的地方?，小老?師才會?開始帶?讀。早?讀時間?，我作?為班主?任要做?的僅僅?就只是?欣賞小?管家們?的管理?和孩子?們的讀?書場面?。聰穎?如他們?，__?__個?孩子一?天天都?在給我?驚喜。?學(xué)校?教育是?離不開?家庭教?育的，?于是我?建立了?班級微?信群，?這是一?個家長?和學(xué)校?交流的?平臺。?每天我?都會把?我們班?寫得好?的作業(yè)?，舉行?的班級?活動剪?影，孩?子們在?校的一?些生活?片段和?在校表?現(xiàn)公布?在微信?群里。?這樣方?便家長?們及時?看到孩?子們的?在校情?況，對?于在遠?方不能?守在孩?子身邊?的家長?，想看?到自己?孩子的?在校生?活，了?解他的?在校情?況，也?更好地?起到了?一個非?常有效?的溝通?和交流?。同時?孩子們?在家的?表現(xiàn)也?可以及?時地反?饋給我?，家庭?教育與?學(xué)校教?育相結(jié)?合，更?能幫助?孩子們?更快地?成長。?微信群?建立后?，很多?家長都?積極地?參與了?進來，?群里交?流的氣?氛比我?理想的?還要好?。空余?時間，?我還搜?集了一?些關(guān)于?家庭教?育的資?料，公?布在群?共享里?，比如?《好媽?媽勝過?好老師?》《怎?樣培養(yǎng)?好孩子?》等一?些文字?材料，?提供給?爸爸媽?媽們和?我一起?學(xué)習(xí)。?正因為?我和他?們有著?共同的?目標(biāo)：?一切為?了孩子?，所以?溝通交?流起來?我們都?能達成?一致認?識。因?此我經(jīng)?常跟同?事說：?“我最?幸福的?事就是?有一群?可愛的?學(xué)生，?一群貼?心的家?長?！?他們對?我的工?作都非?常支持?，我布?置孩子?們回家?完成的?任務(wù)也?會很配?合，每?天都積?極的在?微信群?里讀英?語，發(fā)?應(yīng)與趣?配音，?在此，?我要特?別感謝?咱們班?的家長?們。謝?謝你們?的包容?和諒解?，謝謝?你們的?支持和?鼓勵！?（二?）教學(xué)?工作方?面通?過幾個?月的學(xué)?習(xí)，我?從來不?放棄任?何一位?成績偏?差的學(xué)?生，我?認為孩?子們很?聰明，?只要讓?孩子心?靈改變?，一定?會愛上?學(xué)習(xí)的?。為此?，我每?天都會?安排一?部分時?間讓孩?子們多?聽，多?讀。想?借此加?深孩子?們的印?象，只?是效果?不是很?明顯。?每次為?了個別?小寶貝?來給我?讀英語?時還是?會吞吞?吐吐時?，我只?能安慰?自己：?“要看?到微小?的進步?，每天?好一點?點也是?好的，?只要堅?持，一?定會有?收獲。?”慢慢?地，我?發(fā)現(xiàn)變?化了，?真的是?變化了?，孩子?們以一?天比一?天進步?，到最?后幾乎?人人單?詞過關(guān)?，課文?過關(guān)，?小測試?，幾乎?都是9?0分以?上了，?真的很?欣慰。?而在?教學(xué)方?法方面?，師父?告訴我?對待三?年級的?同學(xué)，?應(yīng)該采?取多種?形式的?教學(xué)方?式，吸?引他們?的注意?力。讓?課堂成?為知識?的樂園?，而不?是傳教?室。為?了和孩?子們更?好地成?長，我?覺得自?己應(yīng)該?多學(xué)習(xí)?新穎的?教學(xué)方?式，培?養(yǎng)孩子?們的學(xué)?習(xí)興趣?。我會?很用心?地守護?花開，?聆聽花?開的每?一個細?微的聲?音。?借此，?我要感?謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)們?和英語?組同事?對我的?提點和?幫助，?當(dāng)有不?能憑借?我一己?之力處?理的事?情時，?總會有?有經(jīng)驗?的領(lǐng)導(dǎo)?和同事?給與我?幫助和?有效的?建議；?我還要?感謝我?們班上?的__?__個?寶貝，?在這幾?個月的?時間里?對我班?級管理?工作和?教學(xué)工?作的配?合，還?有班上?小管家?們的努?力協(xié)助?；最后?，我最?要感謝?便是我?們班的?家長們?，這幾?個月下?來我覺?得最幸?福的便?是有一?群貼心?的家長?在背后?支持我?的工作?。作為?班主任?，我可?能會有?很多考?慮不周?，做得?不盡人?意的地?方，但?是對于?我的疏?忽，他?們總是?會善意?地提醒?，會抱?著尊重?我的的?態(tài)度給?與我妥?當(dāng)?shù)慕?議。謝?謝每個?讓我在?不斷成?長的人?們，因?為有你?們的支?持，是?我的教?學(xué)生涯?的畫下?了浪漫?的第一?筆。?我幸福?，因為?有你們?陪伴左?右！?202?3學(xué)年?三年級?班主任?下下學(xué)?期的工?作總結(jié)?（二）?一個?學(xué)年即?將結(jié)束?，這個?學(xué)期，?我們班?在學(xué)校?的統(tǒng)一?組織、?領(lǐng)導(dǎo)和?同學(xué)們?的共同?努力下?及任課?老師的?大力支?持和配?合下，?各項工?作順利?開展，?安全、?學(xué)習(xí)、?工作等?方面都?取得較?突出的?成績，?現(xiàn)將我?所做的?一些工?作總結(jié)?如下：?一、?做好學(xué)?生的思?想工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈。?重視?每周的?班會課?，開好?班會課?；重視?與學(xué)生?的思想?交流，?多與學(xué)?生談心?。重視?班會，?開好班?會，為?的是在?班中形?成正確?的輿論?導(dǎo)向，?形成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，為?學(xué)生提?供一個?好的大?環(huán)境，?重視的?是學(xué)生?的共性?。為配?合學(xué)校?各項工?作的落?實，我?們班積?極開展?了許多?有益于?學(xué)生身?心健康?發(fā)展的?活動，?讓學(xué)生?在活動?中明事?理、長?見識。?學(xué)生自?尊心也?很強，?直接的?批評換?回來的?可能是?思想的?叛逆，?利用班?會課對?學(xué)生進?行思想?教育的?好處，?就是避?免單調(diào)?重復(fù)的?批評說?教而引?起學(xué)生?的反感?，容易?為學(xué)生?接受，?能切實?幫助學(xué)?生澄清?思想上?的模糊?認識，?提高學(xué)?生的思?想境界?。二?、班主?任工作?，爭做?學(xué)生的?良師益?友。?作為一?名小學(xué)?班主任?，我時?刻謹(jǐn)記?“學(xué)高?為師，?身正為?范”這?條古訓(xùn)?。要求?學(xué)生做?到的，?我自己?首先應(yīng)?做到。?在過去?的一年?當(dāng)中，?我時刻?注意從?小事做?起，對?學(xué)生進?行言傳?身教。?比如，?同學(xué)們?要到專?用教室?去上課?，臨出?教室時?，我悄?悄地把?燈關(guān)掉?，把門?關(guān)好。?學(xué)生看?在眼里?，記在?心里，?經(jīng)過幾?次下來?，同學(xué)?們也養(yǎng)?成了一?種良好?的行為?習(xí)慣。?不開無?人燈，?教室沒?人要關(guān)?好門窗?。通過?這種無?聲的教?育，使?學(xué)生受?到潛移?默化的?影響，?同時也?拉近了?學(xué)生與?老師之?間的距?離。在?過去一?年的工?作中，?我安心?教學(xué)，?把主要?精力放?在班集?體建設(shè)?和教育?教學(xué)工?作上，?服從學(xué)?校工作?安排，?積極參?加學(xué)校?組織的?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和集體?活動，?盡自己?的力量?為學(xué)校?出一份?力。對?待學(xué)生?，我盡?量在學(xué)?習(xí)上和?生活上?幫助他?們，增?強為學(xué)?生服務(wù)?的意識?，把學(xué)?生與家?長作為?服務(wù)的?對象。?二、?加強班?級管理?，培養(yǎng)?優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，?深入全?面地了?解學(xué)生?，努力?培養(yǎng)"?團結(jié)、?嚴(yán)格、?活潑、?奮進"?的班集?體。?四年級?的學(xué)生?思想、?心理發(fā)?展、變?化很快?。因此?，對學(xué)?生的思?想工作?顯得尤?其復(fù)雜?和重要?。在這?個學(xué)期?里，我?的班級?管理工?作主要?從三方?面實施?：一方?面，我?主要加?大了對?學(xué)生自?治自理?能力培?養(yǎng)的力?度，通?過各種?方式，?既注意?指導(dǎo)學(xué)?生進行?自我教?育，讓?學(xué)生在?自我意?識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取?心，逐?漸形成?良好的?思想行?為品質(zhì)?；又注?意指導(dǎo)?學(xué)生如?何進行?自我管?理，培?養(yǎng)他們?多方面?的能力?，放手?讓學(xué)生?自我設(shè)?計、自?我組織?各種教?育活動?，在活?動中把?教育和?娛樂融?入一體?；還注?意培養(yǎng)?學(xué)生的?自我服?務(wù)的能?力，讓?學(xué)生學(xué)?會規(guī)劃?、料理?、調(diào)控?自己，?使自己?在集體?中成為?班集體?的建設(shè)?者，而?不是"?包袱"?。在這?點上，?特別值?得一提?的是班?干部的?選用，?這是讓?學(xué)生自?治的重?要途徑?。班主?任的管?理代表?的是學(xué)?校的管?理，不?論班主?任如何?和顏悅?色都帶?有不容?質(zhì)疑的?權(quán)威性?，也難?免有不?被理解?和接受?的時候?，通過?班干部?的協(xié)調(diào)?，往往?能夠取?得意想?不到的?效果。?班干部?起的是?協(xié)助班?主任管?理班級?的作用?，他們?接受班?主任的?指導(dǎo)，?又及時?向班主?任反饋?班級情?況和同?學(xué)們的?思想動?態(tài)；（?班主任?工作總?結(jié).b?anz?hur?en.?cn）?他們分?工管理?班級的?各項事?務(wù)，同?時又是?一個團?結(jié)合作?的整體?。選好?班干部?，不但?有利于?班級管?理，而?且有利?于全體?學(xué)生共?同發(fā)展?。培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)?任班干?部，是?培養(yǎng)學(xué)?生能力?、提高?學(xué)生素?質(zhì)的一?種很有?效的方?法，如?培養(yǎng)其?組織能?力、管?理能力?、社交?能力、?語言表?達能力?等，還?可以培?養(yǎng)其關(guān)?心集體?、關(guān)心?他人、?樂于奉?獻、積?極進取?等優(yōu)良?的思想?品質(zhì)。?多培養(yǎng)?班干部?有利于?多數(shù)學(xué)?生全面?發(fā)展。?通過班?干部管?理班級?，讓學(xué)?生自治?自理，?培養(yǎng)、?鍛煉學(xué)?生的管?理、自?制能力?。同時?，做好?宏觀的?調(diào)控，?做好班?級的帶?頭人、?領(lǐng)路人?，把好?方向關(guān)?，帶領(lǐng)?學(xué)生不?斷前進?、不斷?發(fā)展，?促進他?們?nèi)?發(fā)展，?健康成?長。使?班級管?理工作?向著健?康的方?向發(fā)展?。三?、積極?抓好學(xué)?困生的?轉(zhuǎn)化工?作。?對學(xué)習(xí)?有困難?的學(xué)生?，一方?面可以?選一些?能辯明?是非、?有能力?又與其?比較相?熟的班?干部對?其進行?提醒和?幫助；?另一方?面，也?是主要?的方面?，是班?主任對?其進行?耐心的?教育。?"冰凍?三尺非?一日之?寒"，?要想學(xué)?困生的?心解凍?不是不?可能的?事，也?不是一?天兩天?就能辦?到的事?。惟有?老師對?他們的?理解、?尊重和?真心、?真誠的?溫暖，?才可能?消解冰?凍。的?確，老?師的關(guān)?心、關(guān)?懷和關(guān)?愛是打?開學(xué)生?心靈之?門的金?鑰匙，?老師主?動與后?進生溝?通，多?了解他?們的思?想狀態(tài)?，用真?誠的心?去關(guān)懷?、去幫?助他們?，他們?是知道?的、懂?得的，?最終也?會被感?動的。?班主任?堅信這?一點，?并努力?實行，?轉(zhuǎn)化后?進生才?會有成?功的轉(zhuǎn)?機。?四、積?極開展?好課外?文體活?動，做?好早操?、課