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第3頁共3頁2023年教科研工作總結(jié)____-____學(xué)年度下學(xué)期教科研工作總結(jié)在____區(qū)教科室、教育辦和校長(zhǎng)室的教育科研工作精神指導(dǎo)下,教科室充分發(fā)揮了教育科學(xué)研究在提升學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面的重要作用,現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作如下:一、開展教師專業(yè)閱讀專業(yè)閱讀的“讀書內(nèi)容”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。結(jié)合“讀好書、寫好”活動(dòng),學(xué)校根據(jù)____區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。教師制定了讀書計(jì)劃,認(rèn)真撰寫讀書筆記,學(xué)校開展了讀書交流活動(dòng),以促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。在教師的讀書活動(dòng)中,還要求教師把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合,走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑,促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的實(shí)效性開展。二、創(chuàng)新科研方式,積極開展各級(jí)科研活動(dòng)各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,積極開展課題研究和交流研討活動(dòng)。各教研組和課題組學(xué)期初制定了研究計(jì)劃,每月有活動(dòng)記錄、活動(dòng)的過程性資料和活動(dòng)總結(jié)。本學(xué)期,科學(xué)教研組成功舉辦了教育辦科學(xué)大教研活動(dòng)。三、加強(qiáng)課題研究工作,提高課題研究實(shí)效1、積極開展微課題研究微課題研究以“小切口、短周期、重過程、有實(shí)效”為基本特征,以“問題即課題、對(duì)策即研究、收獲即成果”為基本理念,緊扣教師的日常教學(xué)實(shí)踐,成為教師專業(yè)成長(zhǎng)中直接而有效的途徑。學(xué)校從微課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、過程性研究和研究成果等研究環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。本學(xué)期,李瑩瑩老師申報(bào)研究了微課題《提高小學(xué)語文識(shí)教學(xué)與寫教學(xué)實(shí)效性》,胡____老師申報(bào)研究了微課題《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》,張____老師申報(bào)研究了微課題《乘法分配律的有效教學(xué)》,趙____老師申報(bào)研究了微課題《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》,丁____老師申報(bào)研究了微課題《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)》,張____老師申報(bào)研究了微課題《小組合作學(xué)習(xí)研究》,曹____老師申報(bào)研究了微課題《課程資源的開發(fā)與利用研究》。2、加強(qiáng)科研過程管理和“十二五”各級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作進(jìn)一步落實(shí)《____區(qū)科研工作常規(guī)》,加強(qiáng)我校立項(xiàng)課題的過程性管理。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè),力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。我校____區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研究”和“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段。課題主持人認(rèn)真進(jìn)行了課題的總結(jié)、梳理、提煉工作,并按照____區(qū)課題結(jié)題鑒定要求,準(zhǔn)備課題鑒定材料。四、充分利用各種宣傳平臺(tái),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以《教科研》和教研室網(wǎng)站為平臺(tái),及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法。本學(xué)期,學(xué)校向《____區(qū)教科研》推薦了曹____老師的教學(xué)論文《品讀,引領(lǐng)學(xué)生走近名著——關(guān)于小學(xué)名著教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試》、教學(xué)案例《校園好聲音》,張____老師的教學(xué)論文《數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生“動(dòng)”起來》,丁____老師撰寫的教科研活動(dòng)總結(jié)《教育辦舉行科學(xué)學(xué)科大教研活動(dòng)》和張____老師的教學(xué)論文《品讀比喻擬人

仿寫妙筆生花——比喻句、擬人句的教學(xué)例談》。曹____老師的文章《走過母?!吩凇渡綎|教育》____年第4期上發(fā)表。____市____區(qū)中心小學(xué)教科室____年____月春季期教科研工作總結(jié)范文2023年教科研工作總結(jié)(二)一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期教科研室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,能夠堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主攻方向,以新教育研究為載體,以構(gòu)筑理想課堂為切入點(diǎn),以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo),培養(yǎng)教師的科研意識(shí),研究意識(shí)。較好地完成了教科研室的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面就本學(xué)期教科研工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。一、深入開展新教育研究工作本學(xué)期是新教育研究的推進(jìn)之年,為了全面做好新教育研究工作,教科研室認(rèn)真制定教科研工作計(jì)劃,在計(jì)劃中的找準(zhǔn)新教育的研究點(diǎn),把“構(gòu)筑理想課堂”和“讀寫繪”作為教科室的重點(diǎn)研究任務(wù)。有關(guān)構(gòu)筑理想課堂和讀寫繪的文章及時(shí)發(fā)到博客上,引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)深入到班級(jí)聽教師課堂教學(xué),組織一、二年級(jí)的教師進(jìn)行讀寫繪教學(xué)研討,經(jīng)驗(yàn)交流,協(xié)助學(xué)校做好新教育材料的檔案整理工作,通過整理檔案能夠完整清晰的呈現(xiàn)出新教育的研究路程。二、創(chuàng)造性地開展教學(xué)研討本學(xué)期的教研活動(dòng)主要集中在“構(gòu)筑理想課堂”上。本學(xué)期重點(diǎn)開展了一系列教研活動(dòng)即在開學(xué)初開展的“構(gòu)筑理想課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”主題教研活動(dòng)之四——語文主題教研活動(dòng)。這次主題教研活動(dòng)自____月____日開始,至____月____日結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間。共有十四位語文教師參加了研討和交流。這次活動(dòng)歷時(shí)時(shí)間之長(zhǎng),參與人員之廣,活動(dòng)內(nèi)容之豐富,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)前所未有的。這次教研活動(dòng)共出常規(guī)語文課28節(jié),每位語文教師出課2節(jié),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座2次,舉行座談研討2次,出示范課2節(jié)。每位語文教師都圍繞如何提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量撰寫了交流體會(huì)文章。這次主題教研活動(dòng),使全體語文教師教學(xué)思想發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了根本性的變化,語文課堂教學(xué)更加真實(shí),教學(xué)效果更加突出。通過教研,使每位語文教師都能夠在課堂中突出學(xué)生的動(dòng)筆實(shí)踐能力,新課教學(xué)之前都有幾分鐘的聽寫生時(shí)間,突出了生在語文教學(xué)重中之重的地位。所有的教師能夠注重朗讀訓(xùn)練,注重朗讀的指導(dǎo)與朗讀方式的變換,突出朗讀在語文教學(xué)中的靈魂作用。每位教師都能夠在課堂上注重學(xué)生寫作訓(xùn)練,增加了隨文練筆,提高了學(xué)生的寫作水平。緊接著我校根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)年特點(diǎn),秉承著“少精多學(xué)、精講多練”的教學(xué)理念啟動(dòng)了系列教研活動(dòng)之五,活動(dòng)時(shí)間是____月____日至____月____日,兩個(gè)月的時(shí)間,分別在一至六年組中開展讀寫繪、識(shí)、閱讀、口語交際、古詩詞和習(xí)作六個(gè)課型的課例研究活動(dòng)。三、組織教師積極參加市教研活動(dòng)本學(xué)期教科研室能夠組織教師認(rèn)真參加市里組織的“一師一優(yōu)課”,我校共有18位教師參加網(wǎng)絡(luò)曬課,有8位教師已完成課堂實(shí)錄并成功上傳,我校教師還積極參加“全市中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”,馬立成執(zhí)教的《體積單位間的進(jìn)率》一課獲全市二等獎(jiǎng)、宋雨濛執(zhí)教的《米飯、淀粉和碘酒的變化》一課獲全市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。四、認(rèn)真做好課題研究工作現(xiàn)在學(xué)校有兩個(gè)____市級(jí)課題分別是《培養(yǎng)中等生自能學(xué)習(xí)方法的研究》和《運(yùn)用傳統(tǒng)文化強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育實(shí)效性的實(shí)踐研究》。教科研室組織實(shí)驗(yàn)教師開展實(shí)驗(yàn),并且召開課題階段總結(jié)會(huì),豐富課題材料,為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。以上是本學(xué)期科研室所做的工作,雖然工作做得初見成效,但是還存在一定的不足。下學(xué)期教科研室將繼續(xù)在新教育研究上下功夫,把聚焦點(diǎn)仍然放到“構(gòu)筑理想課堂”上,我們正在實(shí)施的主題教研活動(dòng)之五將開展“構(gòu)筑理想課堂”示范觀摩,通過教活動(dòng)來推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師的研究意識(shí)。2023年教科研工作總結(jié)(三)前言:《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20nn-____年)》中明確提出:要把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來,課堂是每個(gè)教師辛勤耕耘的陣地,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,教學(xué)質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期我校中考以全市a率20%、b率40%語文:a率32.1%b率36.7%,▲=12.1%、▲=-3、3%,數(shù)學(xué):a率21.8%b率46.8%,▲=1.8%、▲=6.8%英語:a率21,4%b率39.6%,▲=1.4%、▲=-0.4%文綜:a率24.7%b率51.9%,▲=4.7%、▲=11.9%理綜:a率27.9%b率44%超出全市a,b率.雖然成績(jī)突出,但是當(dāng)前我校教學(xué)實(shí)踐中,仍然存在的教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得疲憊,及教學(xué)觀念不新,教學(xué)過程不優(yōu),教學(xué)方式不適,學(xué)生學(xué)習(xí)不當(dāng),“主體、互動(dòng)、生成、發(fā)展”為理念的課堂教學(xué)新模式?jīng)]有構(gòu)建或不夠完善,教師駕馭、操控課堂教學(xué)的能力不高的尷尬現(xiàn)狀,要想改變現(xiàn)狀,立于不敗之地,必須堅(jiān)定地走課題研究,教學(xué)反思、同伴互助,達(dá)成有效課堂尋求突破之路。備課組是教學(xué)研修主體,團(tuán)結(jié)和諧是教研組建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù),也是教學(xué)、教研的最基本保證。潛心實(shí)抓真干、行動(dòng)中研究,研究中行動(dòng),是我們的必由之路。本學(xué)期主要教研工作和它的意義是:1、教案調(diào)研常規(guī)聽課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。2、考評(píng)總結(jié)計(jì)劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的常規(guī)措施。3、檢查考評(píng)聽課筆記、校本研修活動(dòng)記錄、理論學(xué)習(xí)筆記是促進(jìn)教師學(xué)習(xí)提高的杠桿。4、收集論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等是考評(píng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)標(biāo)志。5、申報(bào)研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達(dá)成施展才華的舞臺(tái)。6、組織教師觀看陳大偉教授觀課議課講座意在改善我們傳統(tǒng)的教研模式。7、組織教學(xué)、教研展示、比賽、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)是當(dāng)面指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)、如何進(jìn)行觀課議課、說課,規(guī)范教研模式的引領(lǐng)。8、重視外出學(xué)習(xí)考評(píng)是提高大家對(duì)外出研修的重視程度。這些工作長(zhǎng)期以來得到薛校長(zhǎng)、蒿校長(zhǎng)、郭主任的鼎力支持,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、外出學(xué)習(xí)、匯報(bào)培訓(xùn)1、本學(xué)期校本研修外出學(xué)習(xí)共1批次2人,64課時(shí)。有孫文斌主持,楊恩老師做了題為“學(xué)思同行完善自我”的講座,趙貴玉做了補(bǔ)充發(fā)言。(說明的是:外出學(xué)習(xí)回來向教研室登記回報(bào),向同科教師介紹學(xué)習(xí)成果,在校園網(wǎng)上發(fā)表講座文章。已形成我們七中的慣例希望以后外出學(xué)習(xí)的老師都這樣做。)二、城區(qū)教研活動(dòng)1、參加城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習(xí)交流研討會(huì),21人次。2、城區(qū)八年級(jí)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì),17人次。3、參加陽泉市“初中青年語文教師教研學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)(古月)4、城區(qū)中小學(xué)美術(shù)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),(李曉玲)5、城區(qū)同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)(語文、數(shù)學(xué)、英語)共3人次。6、參加陽泉市初中思想品德中考復(fù)習(xí)觀摩活動(dòng),1人次。7、參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽有(冀艷艷、史靜如、陳翠穩(wěn))本學(xué)期參加教研活動(dòng)的教師全程按時(shí)活動(dòng),沒有遲到早退等不良現(xiàn)象。通過這些活動(dòng)大家一定收獲頗豐。三、“觀課議課”講座錄像觀看情況1、政史地組____月____日,11人次,1課時(shí)。2、七年級(jí)英語備課組____月____日,____月____日,____月____日,____月____日____月____日,____月____日共六次30人次。(兩課時(shí))全部看完。3、“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題組____月____日26人次(兩課時(shí))4、地理備課組____月____日3人次(兩課時(shí))5、數(shù)學(xué)組____月____日、____月____日24人次(1課時(shí))6、音體美組____月____日,5人次(兩課時(shí))7、單人觀看的有:史春梅、菊衛(wèi)環(huán)、張華榮、郭懷元(個(gè)3次)共開放觀看時(shí)間18次,參加觀看學(xué)習(xí)的備課組占到總備課組比例為20%申報(bào)課題的課題組參加觀看的占到總課題組33%(參與面不夠廣,沒完整看完)希望下學(xué)期沒有觀看的備課組看完。四、教研成果收集情況(一)論文:國家級(jí)論文17篇、省級(jí)論文10篇、市級(jí)論文16篇、區(qū)級(jí)論文2篇。(二)報(bào)紙上發(fā)表的文章:初中英語報(bào)3篇、新課程報(bào)1篇、陽泉晚報(bào)1篇。(三)指導(dǎo)獎(jiǎng):11名教師下學(xué)期按照論文、報(bào)紙上發(fā)表的文章、指導(dǎo)獎(jiǎng)三類收集并參與考評(píng)。(體育輔導(dǎo)、文藝匯演、競(jìng)賽輔導(dǎo)、儀器制作、科技發(fā)明制作等沒有人交回獲獎(jiǎng)證書是一個(gè)缺憾,希望下一學(xué)期有的教師到教研室登記,參加考評(píng)。)寫文章是教師的基本功,我們教研室要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出表彰獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng).五、考試出題期中、期末、月考題是引導(dǎo)教學(xué)方向的重要指揮棒,也是評(píng)價(jià)學(xué)生、教師的標(biāo)尺,各個(gè)出題老師認(rèn)真負(fù)責(zé),安要求出題,來實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的管理意圖。本學(xué)期出題教師認(rèn)真負(fù)責(zé),基本上達(dá)到教研室的要求,教師反映良好,出題教師也得到了鍛煉和提高。出題是一項(xiàng)很重要的專業(yè)技能,我們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)還有一定的差距本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)提高。六、教案指導(dǎo)性調(diào)研七、八年級(jí)任課教師教案調(diào)研,共收回教案48本,任課教師55人,7人沒有交回教案。調(diào)研教案占到應(yīng)調(diào)研教案的87.27%。我們規(guī)定了一學(xué)期有20次以上反思,并且有10a6b為優(yōu)秀,15個(gè)反思以上為合格,10個(gè)反思以下為不合格。達(dá)到優(yōu)秀的有33人60%。其中反思最好的分別有:孔令梅()槐靜、霍峰林、付潔、付阿平、趙貴玉。有的教師22次反思共390個(gè)每次反思17個(gè)。說不明任何問題,有應(yīng)付的嫌疑.七、課題研究正在進(jìn)行的國家課題研究有:1、霍峰林負(fù)責(zé)的“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”2、李潤(rùn)平負(fù)責(zé)的“創(chuàng)新作文指導(dǎo)”正在申報(bào)的市級(jí)課題有:1、霍峰林負(fù)責(zé)的“教師指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性”2、付潔負(fù)責(zé)的“高效課堂和有效教學(xué)模式研究”3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”我校的課題研究都少于三中和六中.八、教研活動(dòng)本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展示、比賽、點(diǎn)評(píng)活動(dòng),實(shí)抓真干出成績(jī),會(huì)抓會(huì)干得有明白人引領(lǐng),所有教研活動(dòng)都得到校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任的鼎力支持。教研室設(shè)計(jì)的教研活動(dòng)意在帶動(dòng)備課組的全面活動(dòng).活動(dòng)本意就是要充分發(fā)揮展示、比賽、點(diǎn)評(píng)(教案、上課、說課、觀課議課)所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進(jìn)發(fā)展的功能,通過展示、比賽、點(diǎn)評(píng)過程和結(jié)果,進(jìn)一步促進(jìn)各備課組的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。以發(fā)展性、導(dǎo)向性、實(shí)效性與可行性為原則,通過觀課議課分析、綜合、歸納判斷各個(gè)教學(xué)、教研環(huán)節(jié)的有效性,針對(duì)問題提出改進(jìn)教學(xué)、教研工作的建議??偨Y(jié)提高教研組活動(dòng)的方法和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)備課組針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同學(xué)科教師的交流與研討,建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的環(huán)境。使新課程實(shí)施的過程、教研活動(dòng)過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程,成為教學(xué)質(zhì)量提高的過程。本次活動(dòng)備課組充分準(zhǔn)備,上課質(zhì)量高,教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)合理,說課有理論,觀課議課有主題,評(píng)委點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)有深度,收獲頗豐.活動(dòng)反思為本學(xué)期教研活動(dòng)指明了完善方面,九、計(jì)劃、總結(jié)、理論筆記、教研筆記1、計(jì)劃總結(jié):考評(píng)總結(jié)計(jì)劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的常規(guī)措施。(教師寫的是一學(xué)期的課程計(jì)劃,備課組、學(xué)科組寫的是教研活動(dòng)計(jì)劃)構(gòu)成要素有⑴本學(xué)期的課程目標(biāo)、(本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的成述)⑵相應(yīng)課時(shí)(教學(xué)進(jìn)度表

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