教務(wù)處年度工作總結(jié)范文

第18頁共18頁教務(wù)處?年度工?作總結(jié)?范文?本年度?教務(wù)處?圍繞學(xué)?校工作?總目標(biāo)?（爭(zhēng)創(chuàng)?省四星?級(jí)高中?）和學(xué)?校工作?具體目?標(biāo)（增?強(qiáng)“四?個(gè)意識(shí)?”，做?好“八?項(xiàng)工作?”），?在教學(xué)?管理上?，繼續(xù)?在“嚴(yán)?”、“?細(xì)”、?“實(shí)”?上狠下?功夫，?帶領(lǐng)全?體教師?扎實(shí)苦?練教學(xué)?內(nèi)功，?取得了?較顯著?的成效?。在?完成常?規(guī)工作?的基礎(chǔ)?上，本?年度重?點(diǎn)做了?以下幾?點(diǎn)工作?：一?、切實(shí)?加強(qiáng)了?學(xué)校教?學(xué)全過?程的監(jiān)?管力度?1。?針對(duì)學(xué)?校教學(xué)?現(xiàn)狀，?多方聽?取意見?，起草?并制定?了教學(xué)?常規(guī)“?五認(rèn)真?”的細(xì)?則及考?核辦法?，組織?學(xué)科組?、備課?組認(rèn)真?學(xué)習(xí)并?貫徹執(zhí)?行。對(duì)?教師的?評(píng)價(jià)不?單純以?成績(jī)來?論成敗?，而更?注重過?程。學(xué)?校又一?次蟬聯(lián)?了無錫?市常規(guī)?管理先?進(jìn)學(xué)校?。2?。對(duì)認(rèn)?真上課?這一環(huán)?節(jié)，實(shí)?行了“?推門聽?課制”?。配合?校長(zhǎng)室?及時(shí)做?好具體?的組織?工作、?評(píng)議工?作和信?息反饋?工作，?促進(jìn)了?每一位?一線教?師充分?重視每?一節(jié)課?的教學(xué)?，努力?向課堂?40分?鐘要質(zhì)?量。?3。對(duì)?認(rèn)真批?改作業(yè)?和認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)?生兩個(gè)?環(huán)節(jié)，?采取了?三條監(jiān)?控措施?。一是?凡有學(xué)?生、家?長(zhǎng)舉報(bào)?，教務(wù)?處必一?查到底?，本年?度三位?學(xué)生家?長(zhǎng)有反?映的老?師，都?得到及?時(shí)的提?醒和警?告;二?是不定?時(shí)向?qū)W?生問卷?調(diào)查及?開座談?會(huì)調(diào)查?，本年?度共調(diào)?查了三?次;三?是由教?務(wù)處直?接抽查?，做好?評(píng)估記?錄。?4。根?據(jù)不同?年度，?提出了?不同教?學(xué)目標(biāo)?達(dá)成度?，加強(qiáng)?了各年?級(jí)教學(xué)?質(zhì)量的?監(jiān)管，?責(zé)任到?備課組?，責(zé)任?到個(gè)人?。二?、切實(shí)?抓好提?升教學(xué)?質(zhì)量的?工程?1。本?年度，?我們開?設(shè)了4?4個(gè)研?究性學(xué)?習(xí)課程?，完成?了82?本校本?課程的?編寫工?作。?2。各?科教學(xué)?做到“?低起點(diǎn)?，小坡?度，生?基礎(chǔ)，?多輔導(dǎo)?，勤反?饋”，?控制難?度，講?究效度?，切實(shí)?提高了?教學(xué)質(zhì)?量。高?一高二?市統(tǒng)考?成績(jī)均?列同類?學(xué)校的?前茅。?3。?打好了?高考攻?堅(jiān)戰(zhàn)，?確保了?___?_年高?考本科?一次性?進(jìn)線率?和各科?總均分?名列城?區(qū)第四?。錄取?本科學(xué)?生__?__人?，?？?___?_人，?升學(xué)率?為__?__%?。4?。打好?了中招?爭(zhēng)奪戰(zhàn)?，確保?了__?__級(jí)?生源有?了進(jìn)一?步的改?善。今?年的招?生我校?位于城?區(qū)第四?。5?。抓好?各級(jí)各?類學(xué)科?競(jìng)賽活?動(dòng)。學(xué)?科競(jìng)賽?中，學(xué)?生獲省?化學(xué)奧?賽三等?獎(jiǎng)2人?，省生?物奧賽?二等獎(jiǎng)?3人、?三等獎(jiǎng)?27人?;全國?英語競(jìng)?賽三等?獎(jiǎng)14?人;全?國中學(xué)?生__?__科?技競(jìng)賽?獲二、?三等獎(jiǎng)?7個(gè);?___?_省青?少年科?技創(chuàng)新?大賽獲?一等獎(jiǎng)?1名;?在__?__省?第__?__屆?“__?__杯?”機(jī)器?人大賽?中，學(xué)?校代表?隊(duì)獲高?中組團(tuán)?體獎(jiǎng)一?個(gè)，單?項(xiàng)二等?獎(jiǎng)3個(gè)?、三等?獎(jiǎng)1個(gè)?。6?。完成?了高二?信息技?術(shù)省會(huì)?考的工?作，通?過率達(dá)?95。?1%，?完成了?高二理?化生實(shí)?驗(yàn)會(huì)考?和高一?、高二?省勞技?會(huì)考，?通過率?都為1?00%?。三?、積極?穩(wěn)妥推?進(jìn)新一?輪課程?改革?1。本?年度是?我省全?面介入?高中新?課程改?革的第?一個(gè)年?頭。一?年中，?我們?cè)?教育觀?念、教?師培訓(xùn)?、課程?管理、?物質(zhì)保?障、實(shí)?際操作?等方面?作了大?量的工?作，先?后組織?近20?0人次?的老師?參加了?全國、?省、市?新課程?培訓(xùn)。?2。?在新課?程教學(xué)?管理中?，我們?努力做?到多思?考、善?交流、?勤總結(jié)?。制定?了《_?___?高中課?程改革?實(shí)施方?案》，?先后召?開年級(jí)?研討活?動(dòng)2次?，組織?教師論?壇活動(dòng)?1次。?3。?成功地?組織了?帶有新?課程教?學(xué)理念?的27?節(jié)大型?對(duì)外公?開課，?擴(kuò)大了?教師、?學(xué)校的?影響。?4。?連續(xù)7?次組織?每批1?2人以?上的老?師到兄?弟學(xué)校?聽課學(xué)?習(xí)。?5。由?于我校?對(duì)于新?課程思?考的較?多、較?早，各?項(xiàng)工作?相對(duì)在?兄弟學(xué)?校的前?列，教?研中心?14次?學(xué)科的?研討活?動(dòng)選在?我校進(jìn)?行。?6。近?半年來?，我校?共有生?物、歷?史、政?治等8?門學(xué)科?10位?教師對(duì)?外開設(shè)?新課程?研討課?與觀摩?課，其?中歷史?教師沈?璐逸代?表無錫?市歷史?學(xué)科面?向全省?開設(shè)了?新課程?示范課?。7?。歷史?、地理?人教版?新教材?無錫地?區(qū)研討?會(huì)在我?校舉行?，我校?___?_、_?___?兩位老?師開設(shè)?了大市?新課程?研討課?，受到?好評(píng)。?四、?認(rèn)真細(xì)?致做好?搬遷的?各項(xiàng)準(zhǔn)?備及四?星級(jí)高?中申報(bào)?的有關(guān)?材料?1。圖?書館、?實(shí)驗(yàn)室?、現(xiàn)代?信息技?術(shù)室、?文印室?積極主?動(dòng)做好?各和儀?器設(shè)備?的清理?、盤存?、捆扎?等工作?，思考?了遷入?新校后?自身的?管理方?案。?2。一?絲不茍?的完成?了四星?級(jí)高中?申報(bào)的?有關(guān)材?料工作?，核對(duì)?各種數(shù)?據(jù)，收?集了有?效信息?，對(duì)照?標(biāo)準(zhǔn)，?查漏補(bǔ)?缺。?五、不?足與需?要改進(jìn)?的方面?：1?。學(xué)生?課業(yè)負(fù)?擔(dān)還比?較重，?極少數(shù)?老師投?入和產(chǎn)?出之比?失衡現(xiàn)?象還較?嚴(yán)重;?2。?在提倡?主備課?的前提?下，個(gè)?性化的?教學(xué)風(fēng)?格還需?要進(jìn)一?步的強(qiáng)?化。?3。搬?入新校?后，如?何管理?考慮的?方案還?不夠成?熟。?教務(wù)處?年度工?作總結(jié)?范文（?二）?本學(xué)期?教務(wù)處?緊密配?合學(xué)校?教學(xué)的?中心工?作，強(qiáng)?化教學(xué)?環(huán)節(jié)（?細(xì)節(jié)）?研究。?切實(shí)提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量。為?了準(zhǔn)確?、高效?地切入?中心工?作，我?們主要?從兩大?方面入?手：?一、教?研保證?1、?科組、?備課組?做好整?個(gè)學(xué)期?的工作?計(jì)劃。?要求要?有中心?工作、?細(xì)化工?作、特?色工作?等候。?2、?強(qiáng)化集?體備課?制度。?要求統(tǒng)?一進(jìn)度?，統(tǒng)一?資料，?統(tǒng)一檢?測(cè)，統(tǒng)?一分析?總結(jié)；?要有專?題研究?，細(xì)節(jié)?研究拓?展性研?究。?3、做?好科技?節(jié)，體?育節(jié)廣?播操比?賽等大?型活動(dòng)?的組織?工作。?4、?組織開?展新教?師匯報(bào)?課，首?席教師?展示課?。達(dá)到?新老教?師有結(jié)?對(duì)幫扶?，專家?名師作?引領(lǐng)，?全體人?員共同?研討，?整體水?平明顯?提高的?良好效?果。?5、精?心組織?召開階?段性教?學(xué)工作?的學(xué)生?家長(zhǎng)會(huì)?；組織?家長(zhǎng)開?放日。?將學(xué)校?與家庭?緊密聯(lián)?系起來?，做到?及時(shí)溝?通，及?時(shí)推進(jìn)?工作。?6、?以課例?帶動(dòng)教?研，積?極開展?校內(nèi)外?聽課評(píng)?課活動(dòng)?，積極?參加各?級(jí)各類?學(xué)科教?研活動(dòng)?。1?、扎實(shí)?抓好初?三備考?工作，?給初一?、初二?作出良?好示范?。1?）、舉?行初二?升初三?畢業(yè)班?前測(cè)。?2）?、召開?新老初?三教師?經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。?3）?、建立?月考總?結(jié)分析?會(huì)例會(huì)?制度。?4）?、積極?推進(jìn)與?外區(qū)外?校聯(lián)考?工作。?5）?、認(rèn)真?開好初?一、初?二教學(xué)?質(zhì)量分?析會(huì)?6）、?認(rèn)真開?好科組?長(zhǎng)教學(xué)?研討會(huì)?，科組?長(zhǎng)教學(xué)?總結(jié)會(huì)?。1?0、認(rèn)?真準(zhǔn)備?，積極?參與學(xué)?校舉辦?的教育?論壇活?動(dòng)。?11、?參加學(xué)?校組織?的科組?長(zhǎng)以上?干部的?洋思考?察之行?。1?2、師?生教研?成果豐?碩。?二、管?理保證?1、?建立課?堂巡查?日記制?度，及?時(shí)掌握?情況，?及時(shí)處?理及反?饋。?2、建?立課堂?教學(xué)情?況記錄?制度，?要求師?生互相?督促，?有效遏?制遲到?、缺課?、離崗?等現(xiàn)象?。3?、建立?階段性?情況通?報(bào)制度?，表揚(yáng)?與反思?，一目?了然。?4、?強(qiáng)化考?場(chǎng)、考?務(wù)職責(zé)?意識(shí)，?規(guī)范考?場(chǎng)紀(jì)律?。有一?套完善?立體的?考務(wù)要?求：?1）、?試室座?次安排?表2?）、監(jiān)?考安排?表3?）、巡?考情況?記錄表?4）?、考場(chǎng)?情況記?錄表?5）、?學(xué)生評(píng)?議監(jiān)考?工作記?錄表?6）、?誠信考?試承諾?書7?）、考?場(chǎng)須知?8）?、監(jiān)考?員工作?職責(zé)?9）、?違紀(jì)處?罰意見?5、?建立教?研活動(dòng)?規(guī)范制?度1?）、課?表安排?2）?、研討?安排?3）、?師徒結(jié)?對(duì)要求?4）?、聽課?人員要?求5?）、各?部門協(xié)?調(diào)要求?6、?建立課?室電教?設(shè)備周?檢查及?維護(hù)制?度。?7、建?立功能?室月檢?查制度?。8?、根據(jù)?教情學(xué)?情，及?時(shí)調(diào)整?作息時(shí)?間及課?表的安?排，以?求取得?最大效?益。?教務(wù)處?年度工?作總結(jié)?范文（?三）?___?_年業(yè)?已結(jié)束?，一年?來，我?處在學(xué)?校新的?黨政班?子的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，全?體教師?同心同?德，按?照期初?制定的?教學(xué)計(jì)?劃，充?分利用?學(xué)校的?有限教?學(xué)資源?，以重?實(shí)際，?抓實(shí)事?，求實(shí)?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)?管理，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實(shí)課程?計(jì)劃，?抓好教?學(xué)監(jiān)控?，強(qiáng)力?推進(jìn)技?能教育?，大面?積提高?教學(xué)質(zhì)?量，從?而加速?了學(xué)校?發(fā)展。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?教學(xué)常?規(guī)管理?1、?建立正?常的教?學(xué)秩序?。嚴(yán)格?執(zhí)行課?程計(jì)劃?，開齊?、上好?規(guī)定課?程，堅(jiān)?持做到?三表上?墻，嚴(yán)?格按照?課表上?課。堅(jiān)?持學(xué)生?的全面?發(fā)展，?差異發(fā)?展和可?持續(xù)發(fā)?展，使?每一位?學(xué)生能?健康發(fā)?展，嚴(yán)?格控制?學(xué)生的?在校時(shí)?間和學(xué)?生作業(yè)?量，切?實(shí)減輕?學(xué)生的?課業(yè)負(fù)?擔(dān)，規(guī)?定用好?教輔用?書，不?得私自?課外征?訂。注?重抓好?培優(yōu)補(bǔ)?差工作?，在照?顧好差?生的同?時(shí)，要?重視培?養(yǎng)優(yōu)等?生。重?申了學(xué)?校課堂?教學(xué)常?規(guī)，進(jìn)?一步規(guī)?范教師?的課堂?行為。?2、?切實(shí)抓?好課堂?教學(xué)。?首先教?師根據(jù)?工作要?求早作?準(zhǔn)備，?早落實(shí)?。做到?認(rèn)真鉆?研教材?，掌握?教材編?寫意圖?，用好?教材。?認(rèn)真?zhèn)?課，明?確教學(xué)?重難點(diǎn)?，精心?設(shè)計(jì)教?法，認(rèn)?真上課?，積極?倡導(dǎo)合?作、探?究、自?主的學(xué)?習(xí)方式?，規(guī)范?作業(yè)格?式，認(rèn)?真批改?作業(yè)，?及時(shí)反?饋；認(rèn)?真組織?學(xué)生參?加各類?興趣活?動(dòng)，認(rèn)?真輔導(dǎo)?，認(rèn)真?組織學(xué)?生進(jìn)行?考核，?統(tǒng)計(jì)好?考核成?績(jī)，做?好試卷?分析。?3、?加強(qiáng)對(duì)?教研活?動(dòng)的管?理。本?學(xué)期，?教務(wù)處?根據(jù)各?學(xué)科及?本校實(shí)?際情況?，初步?調(diào)整了?教研組?的分類?，建立?了教研?組長(zhǎng)例?會(huì)制度?，確定?了本學(xué)?期教研?活動(dòng)的?重點(diǎn)，?制定了?相應(yīng)的?措施，?明確了?教研活?動(dòng)的具?體要求?，如定?時(shí)間、?定地點(diǎn)?、定專?題、定?主講人?等。通?過爭(zhēng)創(chuàng)?先進(jìn)教?研組，?進(jìn)一步?規(guī)范了?工作程?序，明?確了管?理職責(zé)?，確保?了教研?活動(dòng)的?正常開?展，有?效地提?高了教?研組活?動(dòng)的實(shí)?效性。?4、?加強(qiáng)對(duì)?聽課活?動(dòng)的管?理。學(xué)?校通過?建立隨?堂聽課?制度，?提倡跨?學(xué)科聽?課，鼓?勵(lì)教師?積極開?展相互?間的日?常聽課?活動(dòng)，?進(jìn)一步?明確了?聽課要?求。如?要求校?行政人?員每人?聽課不?少于2?0節(jié)，?教師每?人聽課?不少于?10節(jié)?。并把?聽課數(shù)?量、質(zhì)?量納入?教師常?規(guī)考核?之中。?5、?加強(qiáng)對(duì)?各類文?檔的管?理。根?據(jù)市縣?教育局?和學(xué)校?的工作?思路及?要求，?進(jìn)一步?明確了?本部門?的職責(zé)?，各項(xiàng)?工作力?求做到?規(guī)范、?有效。?如學(xué)生?的學(xué)籍?管理、?作息時(shí)?間的安?排、課?程計(jì)劃?的執(zhí)行?、教輔?用書的?征訂、?上級(jí)通?知的接?收與轉(zhuǎn)?發(fā)等，?同時(shí)能?認(rèn)真做?好各類?資料的?收集與?整理工?作，為?學(xué)校教?學(xué)工作?的正常?有序開?展提供?了保障?，也為?迎接市?縣人民?政府督?導(dǎo)室的?綜合督?導(dǎo)工作?做好了?充分的?準(zhǔn)備。?在綜合?督導(dǎo)情?況反饋?中，我?處的管?理工作?得到了?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定?。二?、常規(guī)?工作情?況通報(bào)?1、?出勤：?2、?教學(xué)評(píng)?估：?3、公?開課?本學(xué)期?我校開?展了校?級(jí)公開?課研討?課等多?種活動(dòng)?，其中?，語文?青年教?師公開?課4節(jié)?，數(shù)學(xué)?青年教?師公開?課3節(jié)?，英語?教師公?開課3?節(jié)，機(jī)?電模具?教師研?討課3?節(jié)，電?子電器?教師公?開課2?節(jié)，服?裝美術(shù)?教師3?節(jié)，財(cái)?會(huì)教師?2節(jié)，?旅游農(nóng)?科類教?師2節(jié)?，新教?師匯報(bào)?課4節(jié)?。教務(wù)?處組織?聽課教?師對(duì)研?討活動(dòng)?中存在?的問題?進(jìn)行了?及時(shí)的?反思、?交流，?在反思?與吸納?的基礎(chǔ)?上再次?進(jìn)行公?開教學(xué)?與研討?，使廣?大教師?的業(yè)務(wù)?能力得?到了明?顯的提?高。?三、先?進(jìn)典型?事例?馮斌老?師、龔?建英老?師、蔡?洪老師?、陽華?老師、?康桂蘭?老師等?平時(shí)加?強(qiáng)教學(xué)?之間的?交流，?在高三?英語教?學(xué)中，?從備課?到課外?練習(xí)，?彼此之?間團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，做?到資源?共享，?保證了?各知識(shí)?點(diǎn)的廣?泛性、?全面性?、系統(tǒng)?性和準(zhǔn)?確性。?康桂蘭?老師、?劉嶷老?師、王?蕾老師?等，家?離學(xué)校?較遠(yuǎn)，?早輔導(dǎo)?不受天?氣影響?，不受?交通不?便的困?擾，能?堅(jiān)持開?展早輔?導(dǎo)，從?不遲到?，不早?退，工?作兢兢?業(yè)業(yè)。?楊智如?老師為?克服上?課聲音?較小的?毛病，?自購擴(kuò)?音器用?于教學(xué)?，以保?證教學(xué)?效果。?計(jì)算機(jī)?組吳學(xué)?軍組長(zhǎng)?、電子?組唐仁?雄組長(zhǎng)?，針對(duì)?學(xué)校目?前情況?和本專?業(yè)教學(xué)?特點(diǎn)，?擬改革?本組專?業(yè)課教?學(xué)現(xiàn)狀?，創(chuàng)新?教學(xué)方?法。曾?利仁老?師在傳?授專業(yè)?理論知?識(shí)的同?時(shí)，加?強(qiáng)學(xué)生?的專業(yè)?思想教?育，在?學(xué)校實(shí)?習(xí)條件?較差的?情況下?，發(fā)動(dòng)?組織電?子專業(yè)?學(xué)生購?買萬用?表、起?子、烙?鐵等基?本而又?必備的?實(shí)習(xí)工?具，既?大大提?高了學(xué)?生的專?業(yè)興趣?，又為?學(xué)校解?決了實(shí)?際困難?。楊新?林老師?的班主?任工作?富有創(chuàng)?新性，?他以挑?戰(zhàn)極限?，超越?夢(mèng)想為?主題在?班內(nèi)開?展勵(lì)志?教育，?為全班?學(xué)生制?定了_?___?年下學(xué)?期期中?期末考?試和明?年高考?成績(jī)的?奮斗目?標(biāo)并制?成宣傳?板報(bào)于?以公示?，大大?激勵(lì)了?全班學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積級(jí)?性，目?前28?8班學(xué)?生學(xué)習(xí)?目的明?確，學(xué)?習(xí)態(tài)度?端正，?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣濃厚?。龔建?英老師?擔(dān)任2?76班?英語專?業(yè)課程?的教學(xué)?，多方?積極尋?找資料?，主動(dòng)?為學(xué)生?墊資購?買音像?資料。?黃繪元?老師身?懷有孕?，但上?機(jī)時(shí)沒?有缺席?過一節(jié)?課，并?且每節(jié)?上機(jī)課?自始自?終耐心?細(xì)致的?輔導(dǎo)學(xué)?生。謝?繼禹老?師利用?晚自習(xí)?講正課?，受到?學(xué)生的?好評(píng)。?機(jī)房管?理員彭?祥云老?師想盡?一切辦?法，不?分白天?黑夜，?耐心細(xì)?致的輔?導(dǎo)學(xué)生?，及時(shí)?處理突?發(fā)事件?，認(rèn)真?核對(duì)考?試數(shù)據(jù)?，保障?了我校?職業(yè)應(yīng)?用能力?等級(jí)考?試的順?利完成?。劉嵐?嵐老師?自費(fèi)去?杭州參?加教研?教改研?討會(huì)。?四、?兩項(xiàng)開?創(chuàng)性的?工作?本期組?織了兩?項(xiàng)具有?開創(chuàng)性?意義的?工作：?一是組?織學(xué)生?參加了?婁底市?中職英?語口語?賽，2?76班?周玉霞?獲二等?獎(jiǎng)，鄒?白娟獲?三等獎(jiǎng)?；二是?組織學(xué)?生參加?了湖南?省職業(yè)?院校冬?季技能?大賽，?288?班王麗?獲酒店?服務(wù)與?管理組?第26?名，鄒?柳獲第?31名?。首?次組織?學(xué)生參?加這樣?的競(jìng)賽?活動(dòng)，?既擴(kuò)大?了學(xué)校?的聲譽(yù)?，又為?我校今?后的教?學(xué)工作?積累了?不少經(jīng)?驗(yàn)。?五、存?在的主?要問題?和努力?的方向?半年?來，我?們的工?作取得?了一定?的成績(jī)?，但我?們的工?作還有?很多做?得不夠?的地方?，問題?也還不?少，主?要表現(xiàn)?在：部?分教師?表現(xiàn)責(zé)?任心不?強(qiáng)，上?課不時(shí)?遲到乃?至缺席?等；組?織教學(xué)?依然不?嚴(yán)，學(xué)?生打瞌?睡、做?與上課?無關(guān)的?事時(shí)，?有的科?任教師?不管或?管不著?，學(xué)生?上機(jī)課?不指導(dǎo)?督促學(xué)?生完成?教學(xué)任?務(wù)，任?憑學(xué)生?漫游等?；不認(rèn)?真鉆研?教材，?創(chuàng)新教?法，不?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況和?學(xué)習(xí)要?求，教?與學(xué)脫?節(jié)，收?不到好?的教學(xué)?效果；?不按時(shí)?參加公?開課的?聽課和?評(píng)課，?不相互?借鑒成?功經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?固步自?封，方?法落后?、知識(shí)?陳舊，?跟不上?時(shí)代的?教學(xué)要?求，有?的有點(diǎn)?成績(jī)就?夜郎自?大，自?以為了?不起等?；部分?教師對(duì)?學(xué)生要?求不嚴(yán)?，上課?聽之任?之，課?堂紀(jì)律?較差，?甚至有?個(gè)別教?師允許?學(xué)生上?正課看?電視；?存在私?自兌課?現(xiàn)象；?有個(gè)別?老師不?顧教學(xué)?任務(wù)能?否完成?，不管?教學(xué)效?果能否?達(dá)到，?不論大?事小事?，有事?沒事，?總是喜?歡請(qǐng)假?辦私事?。上?述問題?的存在?，原因?是多方?面的，?但其產(chǎn)?生的負(fù)?面影響?都是一?致的，?勢(shì)必制?約著學(xué)?校管理?水平、?教學(xué)質(zhì)?量、辦?學(xué)效益?的提高?。在新?的一年?里，我?們必須?認(rèn)真研?究對(duì)策?，加以?整改，?為此，?特做如?下設(shè)想?：根據(jù)?目前學(xué)?校師資?現(xiàn)狀，?合理、?科學(xué)地?安排教?師任教?課程，?全面調(diào)?動(dòng)教師?的積極?性，進(jìn)?一步提?高課堂?教學(xué)效?率；進(jìn)?一步加?強(qiáng)教學(xué)?過程管?理，加?大教學(xué)?過程管?理的監(jiān)?督力度?，鼓勵(lì)?教師在?教學(xué)過?程中求?真務(wù)實(shí)?，不弄?虛作假?；進(jìn)一?步加強(qiáng)?校本培?訓(xùn)工作?，不斷?提高教?師業(yè)務(wù)?能力。?教務(wù)?處年度?工作總?結(jié)范文?（四）?本年?度在校?領(lǐng)導(dǎo)的?引導(dǎo)下?,有年?級(jí)組、?教研組?及備課?組的配?合,基?本是在?逐步落?實(shí)"調(diào)?整中創(chuàng)?新,創(chuàng)?新中發(fā)?展"的?思路,?完成了?計(jì)劃中?提出的?教學(xué)規(guī)?范化管?理,同?時(shí)向更?新教學(xué)?觀念,?提高教?學(xué)質(zhì)量?上邁進(jìn)?一步,?另外青?年教師?崗位培?訓(xùn)也圓?滿完成?,具體?如下：?一、?教學(xué)管?理規(guī)范?化的完?成⒈?每周的?課堂常?規(guī)檢查?一,做?到及時(shí)?檢查,?及時(shí)落?實(shí)出現(xiàn)?的問題?,使得?問題逐?漸杜絕?。⒉?每月的?常規(guī)檢?查二,?監(jiān)督占?用學(xué)生?自習(xí)、?大量增?訂試題?而增加?學(xué)生經(jīng)?濟(jì)和精?神上的?負(fù)擔(dān)的?現(xiàn)象。?⒊每?學(xué)期三?次課堂?教學(xué)評(píng)?價(jià)及一?次綜合?問卷調(diào)?查,既?量化了?教師的?工作又?驗(yàn)證了?工作的?質(zhì)量。?⒋期?末考試?開始實(shí)?行定崗?、定責(zé)?,使得?學(xué)校實(shí)?驗(yàn)室、?圖書館?、信息?組、醫(yī)?務(wù)、黨?務(wù)工作?照常進(jìn)?行。監(jiān)?考、考?務(wù)職責(zé)?分明,?質(zhì)量提?高。?5.加?強(qiáng)了教?研組建?設(shè),每?個(gè)教研?組都在?學(xué)期初?明確教?研課題?,進(jìn)行?專項(xiàng)研?討。?二、青?年教師?崗位培?訓(xùn)完成?本次?培訓(xùn)歷?經(jīng)四期?,一期?：與優(yōu)?秀教師?座談。?二期：?專家指?導(dǎo),請(qǐng)?市教研?室各學(xué)?科專家?做現(xiàn)場(chǎng)?教學(xué)指?導(dǎo),收?效甚好?;三期?：教研?組長(zhǎng)示?范課。?四期：?青年教?師技能?驗(yàn)收,?在團(tuán)委?、科研?處的直?接配合?下,完?成了"?一堂課?、一個(gè)?教案、?一個(gè)課?件、一?次演講?、一篇?論文"?的"五?個(gè)一"?工程的?技能驗(yàn)?收。?三、轉(zhuǎn)?變觀念?,為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?自主、?合作、?和諧的?學(xué)習(xí)氛?圍,幫?助學(xué)生?樹立服?務(wù)社會(huì)?的學(xué)習(xí)?意識(shí)。?⒈外?語組李?威老師?,課前?三分鐘?繞口令?訓(xùn)練,?既調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣,又?糾正了?發(fā)音,?掌握了?詞匯;?化學(xué)組?鄭宏老?師,教?學(xué)中的?"新、?實(shí)、精?"的三?字法,?使學(xué)生?學(xué)有所?獲;語?文組徐?廷榮、?于鳳云?、張立?立等老?師能夠?依據(jù)本?學(xué)科特?點(diǎn),設(shè)?計(jì)新穎?、鮮活?的知識(shí)?框架和?評(píng)論、?朗頌、?表演等?活動(dòng)教?學(xué),讓?學(xué)生能?夠在課?堂上展?現(xiàn)自己?的個(gè)性?,激發(fā)?了學(xué)生?的創(chuàng)造?力和求?知欲。?⒉圓?滿結(jié)束?的第_?___?屆科技?周,各?學(xué)科組?都能積?極為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?讓他們?展示個(gè)?性,動(dòng)?手動(dòng)腦?,相互?合作的?學(xué)習(xí)氛?圍,本?次科技?周參與?的學(xué)生?達(dá)74?.6%?,創(chuàng)我??？萍?周活動(dòng)?的歷史?新高。?⒊積?極備考?的高三?年級(jí)全?體師生?相互簽?訂誠信?之約,?誠信、?平等的?和諧氣?氛,無?疑增進(jìn)?師生交?流,提?高了教?師的威?望,樹?立了學(xué)?生的迎?考信心?。⒋?李樹成?、王慧?明、馬?瑩等教?師的雙?語教學(xué)?,贏得?省市專?家的好?評(píng),不?僅推動(dòng)?我校的?教改進(jìn)?程,同?時(shí)為社?會(huì)服務(wù)?、與世?界接軌?的現(xiàn)代?意識(shí)逐?漸增強(qiáng)?。四?、科研?興校,?教學(xué)質(zhì)?量顯著?提高?⒈政史?組倡導(dǎo)?的"在?教學(xué)中?教研,?在教研?中教學(xué)?",展?示了政?史教研?組的教?研實(shí)力?,高三?政、歷?備課組?就憑積?累的經(jīng)?驗(yàn)和大?綜合的?實(shí)際,?有針對(duì)?性的編?練習(xí)題?,既減?輕了學(xué)?生課業(yè)?及經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān),?又縮小?了同組?內(nèi)的分?差。?⒉高一?英語備?課組,?團(tuán)結(jié)協(xié)?作,集?體備課?善始善?終。?⒊高三?生物、?高二地?理、高?一語文?備課組?期末考?試分差?較小,?達(dá)到學(xué)?校所定?指數(shù)。?⒋于?鳳云所?教的語?文科成?績(jī)超過?年組特?長(zhǎng)班,?所帶班?級(jí)居普?通班之?首。潘?麗慶所?帶高三?九班由?接班時(shí)?的第九?名上升?到第七?名。?5、基?本落實(shí)?了家長(zhǎng)?開放周?提出的?意見和?建議,?得到了?家長(zhǎng)同?志和同?學(xué)們的?肯定。?教學(xué)?質(zhì)量是?學(xué)校的?生命線?,教學(xué)?質(zhì)量的?提高離?不開教?科研,?研究學(xué)?生、鉆?研教法?、深化?課改、?轉(zhuǎn)變觀?念是教?務(wù)處及?教研組?工作的?重中之?重,我?們將持?續(xù)進(jìn)行?,達(dá)到?讓更多?的班級(jí)?、學(xué)科?能夠提?高成績(jī)?。五?、把握?信息,?提倡交?流,促?進(jìn)發(fā)展?本學(xué)?期先后?接待承?德二中?、綏中?一高領(lǐng)?導(dǎo)、教?師來校?指導(dǎo)、?參觀課?堂教學(xué)?;派高?三備課?組部分?老師赴?本溪高?中學(xué)習(xí)?取經(jīng),?赴遼陽?高中參?加競(jìng)聘?教的師?考評(píng)。?學(xué)習(xí)中?增進(jìn)友?誼,開?闊視野?,更新?觀念,?取長(zhǎng)補(bǔ)?短,為?自身發(fā)?展創(chuàng)造?了良好?的學(xué)習(xí)?條件。?另外?,本學(xué)?期圖書?館實(shí)現(xiàn)?微機(jī)化?管理,?舊雜志?裝訂完?畢,擴(kuò)?充了我?校的圖?書資源?,雜志?種類增?多,為?師生提?供更充?分的學(xué)?習(xí)資源?。實(shí)驗(yàn)?室10?0%開?課,并?保證了?每節(jié)實(shí)?驗(yàn)課的?及時(shí)、?高效,?加強(qiáng)了?實(shí)驗(yàn)器?材的管?理,減?少損壞?、丟失?。六?、工作?中的不?足⒈?大量使?用成題?的備課?組不只?一個(gè),?甚至每?學(xué)期每?學(xué)科達(dá)?三種以?上。?⒉沒能?全面樹?立"以?提高學(xué)?生的全?面素質(zhì)?為核心?,為學(xué)?生奠定?可持續(xù)?發(fā)展的?基礎(chǔ)為?本"的?現(xiàn)代教?育理念?,對(duì)學(xué)?校計(jì)劃?中提出?的"四?個(gè)觀念?"的轉(zhuǎn)?變理解?不透,?甚至跟?本就不?知道。?⒊個(gè)?別老師?因教學(xué)?或質(zhì)量?問題,?經(jīng)常被?家長(zhǎng)投?訴,直?接影響?了學(xué)校?的對(duì)外?形象。?⒋教?研組考?核中,?個(gè)別教?師集體?觀念不?強(qiáng),影?響本組?年終考?核成績(jī)?。⒌?期末考?試,學(xué)?科間、?班級(jí)間?的分差?較大,?引起重?視。?如：高?一物理?（10?0分）?差8分?,地理?（10?0分）?差9分?。高?二數(shù)學(xué)?（15?0分）?差8分?,物理?（10?0分）?接近8?分,化?學(xué)（1?00分?）差8?分,政?治（1?00分?）差1?0分,?生物（?100?分）差?6分。?高三?數(shù)學(xué)差?8分。?高一?普通班?間高低?分差5?1分;?高二普?通班間?高低分?差61?分。以?上不足?將列入?教務(wù)處?新學(xué)期?工作計(jì)?劃,有?待克服?、改善?。總?之,本?學(xué)期工?作的順?利完成?及成績(jī)?的取得?不僅得?益于各?部門的?支持,?更得益?于我們?這支高?素質(zhì)的?教師隊(duì)?伍,正?是這支?隊(duì)伍的?愛崗敬?業(yè)、探?索發(fā)展?、同舟?共濟(jì),?才有3?1中的?今天,?相信明?天會(huì)更?輝煌。?教務(wù)?處年度?工作總?結(jié)范文?（五）?一、?按照學(xué)?校要求?，以“?閱讀經(jīng)?典，豐?富人生?”為主?題，開?展讀書?計(jì)劃，?讓書籍?成為教?師一生?的精神?伴侶。?繼續(xù)遴?選一批?閱讀書?目，要?求大家?讀專業(yè)?、讀經(jīng)?典書目?，并撰?寫讀書?筆記、?讀書心?得，促?進(jìn)教師?專業(yè)成?長(zhǎng)。邀?請(qǐng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)或?專家做?“讀書?與教師?專業(yè)成?長(zhǎng)”的?學(xué)術(shù)報(bào)?告。?二、開?展教師?基本功?比賽，?錘煉教?師教學(xué)?基本功?。通過?開展教?師基本?功（鋼?筆、粉?筆、漢?錄入）?比賽，?達(dá)到“?以賽促?練”的?目的，?錘煉教?師的教?學(xué)基本?功，展?示廣大?教師的?良好形?象和業(yè)?務(wù)能力?。三?、開展?市區(qū)小?學(xué)信息?技術(shù)教?師培訓(xùn)?。根據(jù)?我國教?育信息?化建設(shè)?要求，?結(jié)合我?市小學(xué)?信息技?術(shù)教育?教學(xué)實(shí)?際，計(jì)?劃開展?市區(qū)小?學(xué)信息?技術(shù)教?師培訓(xùn)?。四?、為了?搭建平?臺(tái)，促?進(jìn)交流?，共同?提高，?開展小?學(xué)教師?信息技?術(shù)與學(xué)?科整合?、云計(jì)?算輔助?教學(xué)、?優(yōu)秀多?媒體課?件評(píng)選?活動(dòng)。?五、?研究教?師專業(yè)?成長(zhǎng)規(guī)?律，汲?取教師?教育先?進(jìn)理念?和成功?經(jīng)驗(yàn),?開展教?師教育?類科研?課題的?研究，?掌握市?區(qū)教師?隊(duì)伍的?現(xiàn)狀和?素質(zhì)要?求，以?增強(qiáng)培?訓(xùn)工作?的系統(tǒng)?性、實(shí)?效性。?六、?做好_?___?年繼續(xù)?教育省?級(jí)課程?《有效?課堂教?學(xué)的實(shí)?踐與策?略》的?全員培?訓(xùn)工作?。根據(jù)?調(diào)研及?反饋意?見，繼?續(xù)采取?送教下?鄉(xiāng)、菜?單式培?訓(xùn)。?七、努?力實(shí)現(xiàn)?教師繼?續(xù)教育?證書制?度。出?臺(tái)《_?___?市區(qū)小?學(xué)教師?繼續(xù)教?育學(xué)分?管理辦?法》（?試行）?，強(qiáng)化?教師繼?續(xù)教育?證書的?權(quán)威性?和嚴(yán)肅?性；將?教師是?否完成?規(guī)定的?繼續(xù)教?育學(xué)分?，作為?教師評(píng)?選骨干?教師、?學(xué)科名?師或年?度考核?是否合?格的重?要依據(jù)?之一，?將教師?的培訓(xùn)?與個(gè)人?的切身?利益緊?密結(jié)合?在一起?，建立?教師培?訓(xùn)、學(xué)?習(xí)不斷?提高的?內(nèi)在動(dòng)?力機(jī)制?。八?、完成?市級(jí)骨?干教師?培訓(xùn)對(duì)?象培訓(xùn)?；開展?市級(jí)骨?干教師?培訓(xùn)_?___?周年—?—培訓(xùn)?成果展?示會(huì)。?研究區(qū)?級(jí)骨干?教師培?訓(xùn)工作?事宜。?九、?加強(qiáng)薄?弱學(xué)科?教師教?育教學(xué)?基本能?力培訓(xùn)?。繼續(xù)?抓好音?樂、美?術(shù)等薄?弱學(xué)科?教師的?基本教?育教學(xué)?技能的?培訓(xùn)，?為實(shí)施?素質(zhì)教?育提供?師資保?障。?教務(wù)處?年度工?作總結(jié)?范文（?六）?開學(xué)初?，教務(wù)?處的各?項(xiàng)常規(guī)?工作在?裴校長(zhǎng)?和鐘校?助指導(dǎo)?下，有?條不紊?的進(jìn)行?著。具?體體現(xiàn)?在以下?幾個(gè)方?面：?（一）?結(jié)合實(shí)?際，合?理安排?教師任?課工作?。開?學(xué)初，?在校長(zhǎng)?室的統(tǒng)?一部署?下，教?務(wù)處于?___?_月_?___?日順利?完成新?學(xué)年教?師的任?課任務(wù)?編排，?全體教?師能服?從學(xué)校?的工作?安排。?在這里?感謝全?體教師?對(duì)學(xué)校?工作的?支持。?（二?）兼顧?平衡，?合理編?排課程?總表。?教師?任課情?況落實(shí)?后，胡?主任認(rèn)?真、細(xì)?致工作?，教務(wù)?處于_?___?月__?__日?完成了?課程總?表的編?排工作?，為_?___?月__?__日?的正常?開課做?好了準(zhǔn)?備。這?次課程?總表的?編排，?我們從?教師和?學(xué)校的?實(shí)際出?發(fā)，本?著每位?教師天?課時(shí)量?平衡的?原則，?來合理?的安排?課程表?。（?三）及?時(shí)采購?，按時(shí)?發(fā)放辦?公及教?輔資料?。開?學(xué)初，?在總務(wù)?處協(xié)助?下，教?務(wù)處發(fā)?放了教?師必備?的辦公?用品和?教輔資?料。對(duì)?于辦公?用品的?發(fā)放數(shù)?，朱主?任做好?了登記?造冊(cè)工?作，并?及時(shí)上?交總務(wù)?處。滕?老師和?王燁老?師做好?了課本?和各類?教輔資?料的發(fā)?放和登?記工作?，便于?學(xué)期末?代收