2023年小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

第5頁共5頁202?3年小?學(xué)音樂?教師工?作總結(jié)?時(shí)光?荏苒，?忙碌中?07-?___?_年度?的腳步?已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)?。我們?在過去?的一年?當(dāng)中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著，同?時(shí)也收?獲著，?新的學(xué)?年即將?開始，?我們?cè)?制定宏?偉藍(lán)圖?的同時(shí)?也不要?忘記回?顧上一?年的苦?辣酸甜?來激勵(lì)?和鞭策?自己取?得更大?的進(jìn)步?。下面?我就把?本年度?的工作?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?總結(jié)。?一、?思想政?治方面?在這一?個(gè)學(xué)期?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)。積?極參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。關(guān)心?集體，?以校為?家。響?應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)，?以積極?的態(tài)度?參加教?育活動(dòng)?，認(rèn)真?記讀書?筆記，?并結(jié)合?自己的?實(shí)際，?做出深?刻剖析?，所寫?材料受?到局領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?好評(píng)。?配合組?里搞好?教研活?動(dòng)，抓?住每一?個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。每周?按時(shí)參?加升旗?儀式，?從不缺?勤。服?從學(xué)校?安排，?人際關(guān)?系融洽?。二?、師德?方面在?德育工?作方面?，我認(rèn)?為，什?么樣的?教育，?出什么?樣的人?才。?在教育?改革的?潮流中?，我認(rèn)?為：教?書育人?首先是?育人，?然后才?是教書?。作為?音樂教?師首先?是教師?，然后?才是音?樂。而?音樂教?育是通?過音樂?的手段?去塑照?人、培?養(yǎng)人、?造就人?的教育?。所以?音樂是?手段，?育人才?是目的?。關(guān)心?、熱愛?，做孩?子們的?好朋友?。記得?有一位?老教師?曾經(jīng)對(duì)?我說過?：雖然?你面對(duì)?的是四?、五十?個(gè)孩子?，他們?的能力?水平高?低不等?，但在?家長(zhǎng)的?眼中他?們卻是?唯一的?，是完?美的，?我們不?要在心?里就給?劃分出?等級(jí)，?那樣做?對(duì)他們?是不公?平的。?說我們?教師這?個(gè)職業(yè)?神圣是?因?yàn)槲?們的工?作完全?是良心?活，沒?有辦法?去準(zhǔn)確?地衡量?!我認(rèn)?她的話?，所以?我用愛?心澆灌?稚嫩的?花朵，?課堂上?嚴(yán)格要?求，課?下每一?個(gè)孩子?都是我?的朋友?，一年?的努力?換來的?是孩子?們開心?的笑臉?，我經(jīng)?常聽孩?子們說?：老師?，如果?能每一?天每一?節(jié)課都?是你給?我們上?課那該?多好呀?!聽到?孩子這?樣的話?我所有?的付出?都值得?!三、?教育教?學(xué)方面?抓好課?堂教學(xué)?，提高?課堂效?益.音?樂課的?內(nèi)容是?豐富多?彩的，?它的最?大特點(diǎn)?就是通?過藝術(shù)?活動(dòng)來?調(diào)動(dòng)人?的興趣?，打動(dòng)?人的情?感，讓?人愉快?地受到?教育。?鑒于這?一特征?，新標(biāo)?準(zhǔn)把情?感態(tài)度?與價(jià)值?觀放在?課程目?標(biāo)的首?位?？?是在現(xiàn)?實(shí)音樂?教學(xué)中?，也有?對(duì)它興?趣索然?。藝術(shù)?教育對(duì)?于提高?的全面?素質(zhì)有?著其她?教學(xué)不?可替代?的特殊?作用，?音樂教?育屬于?藝術(shù)教?育的范?疇，是?學(xué)校進(jìn)?行藝術(shù)?教育的?重要途?徑之一?。因此?，如何?使音樂?教育在?素質(zhì)教?育中發(fā)?揮積極?主動(dòng)的?作用，?作為一?名音樂?教師，?我覺得?如何抓?好課堂?教學(xué)，?提高教?學(xué)效益?這是重?中之重?。為此?本學(xué)期?來，我?進(jìn)一步?貫徹落?實(shí)新的?課程改?革標(biāo)準(zhǔn)?，深入?鉆研教?育教學(xué)?大綱，?訂閱大?量與自?己教育?教學(xué)相?關(guān)的報(bào)?刊雜志?，認(rèn)真?細(xì)致地?備好每?一堂課?。本學(xué)?期我所?承擔(dān)的?是三至?六年級(jí)?的音樂?教學(xué)課?程，根?據(jù)不同?年級(jí)的?不同特?點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。?如三年?級(jí)由于?年齡較?小，新?課程教?材內(nèi)容?靈活、?涉及面?廣，如?果教師?不進(jìn)行?有效篩?選的話?，本學(xué)?期教學(xué)?時(shí)間這?么短，?肯定不?能完成?。于是?我充分?聽取的?意見，?先讓他?們選出?自己喜?歡的課?程，然?后進(jìn)行?討論，?最后由?教師根?據(jù)教材?特點(diǎn)，?重點(diǎn)定?下來本?學(xué)期所?需學(xué)習(xí)?的內(nèi)容?，刪去?一些不?太喜歡?和相對(duì)?離生活?實(shí)際有?一定距?離的內(nèi)?容。低?年級(jí)由?于年齡?較小、?好動(dòng)，?在備課?時(shí)，我?盡可能?的設(shè)計(jì)?出符合?他們特?點(diǎn)的方?案。比?如在新?授歌曲?時(shí)，本?屆三年?級(jí)靈性?較好，?音樂水?平不錯(cuò)?，一首?新歌用?不了幾?分鐘就?能學(xué)會(huì)?。未了?更好的?讓他們?理解歌?詞，感?受歌曲?情緒，?我便通?過表演?、比賽?、配打?擊樂器?等多種?形式鞏?固歌曲?。這樣?不僅掌?握了該?掌握的?知識(shí)，?而且興?趣倍增?，課堂?氣氛靈?活多樣?，學(xué)的?非常輕?松。同?時(shí)在讓?動(dòng)腦筋?，編動(dòng)?作、節(jié)?奏的過?程中，?還充分?發(fā)揮了?他們的?想象力?，極大?的激發(fā)?了們創(chuàng)?新思維?的火花?。四年?級(jí)的，?仍然形?象思維?活動(dòng)為?主，但?抽象思?維隨著?年齡的?增長(zhǎng)而?逐步增?強(qiáng)。音?樂興趣?不僅要?保持還?須使樂?于參與?音樂活?動(dòng)，其?音樂學(xué)?習(xí)領(lǐng)域?有必要?拓寬接?觸的音?樂曲目?需要更?加豐富?，音樂?體裁、?音樂表?演形式?，音樂?知識(shí)也?需要增?加內(nèi)容?。在?教學(xué)中?我盡量?采取新?穎的教?學(xué)手段?來培養(yǎng)?其音樂?興趣，?我曾以?節(jié)奏為?主題讓?們來到?操場(chǎng)上?開展節(jié)?奏接龍?的音樂?活動(dòng)，?實(shí)踐中?展現(xiàn)自?己的個(gè)?性在教?師的鼓?勵(lì)下用?不同的?節(jié)奏表?達(dá)，敢?于對(duì)已?有知識(shí)?提出質(zhì)?疑和修?改，從?而引導(dǎo)?創(chuàng)新思?維的發(fā)?展。每?堂課安?排_(tái)_?__分?鐘的時(shí)?間進(jìn)行?節(jié)奏問?好及練?習(xí)，這?個(gè)項(xiàng)目?非常喜?歡。我?總在出?示節(jié)奏?類型后?，請(qǐng)嘗?試拍打?節(jié)奏，?親身感?受節(jié)奏?帶來的?美感，?再由互?相啟發(fā)?評(píng)價(jià)，?最后由?教師講?解，授?以正確?的做法?。這個(gè)?看似簡(jiǎn)?單的節(jié)?奏練習(xí)?一旦融?入思維?的過程?，就變?得其樂?無窮了?。介紹?樂理小?常識(shí)。?在歌?曲教學(xué)?中，常?會(huì)遇到?一些標(biāo)?記，如?：反復(fù)?記號(hào)、?升降記?號(hào)、上?滑音、?下滑音?、休止?符、倚?音等，?它們的?作用對(duì)?于小來?說比較?深，我?常用漂?亮的小?卡片寫?上符號(hào)?與同學(xué)?交朋友?，以形?象的富?有童趣?的語言?來表達(dá)?符號(hào)的?用法，?學(xué)起來?就不會(huì)?如食雞?肋一般?索然無?味。?在教學(xué)?中融入?其它學(xué)?科的教?學(xué)方法?。在?教學(xué)中?我首先?讓整體?感知樂?曲，說?說聽后?的感受?，你最?喜歡哪?一個(gè)樂?句找出?相同的?樂句。?在此?基礎(chǔ)上?進(jìn)行試?唱、視?唱、哼?唱，以?及歌曲?的教學(xué)?，在教?學(xué)時(shí)有?針對(duì)性?，學(xué)習(xí)?的難度?降低了?，效率?提高了?，興趣?更濃厚?了。?在教學(xué)?過程中?，既要?通過音?樂達(dá)到?教人的?目的，?又要通?過教人?來更好?地學(xué)習(xí)?音樂。?四、?教科研?繼續(xù)教?育我經(jīng)?常利用?休息時(shí)?間去自?費(fèi)收集?各種音?樂文化?資料，?以便讓?能多聽?、多看?、多接?觸優(yōu)秀?的作品?，從而?增長(zhǎng)見?識(shí)，并?獲得更?多美的?感悟。?要是條?件允許?的話，?還可以?讓適當(dāng)?地接觸?一下電?腦音樂?。此外?，我還?很注意?自身的?學(xué)習(xí)。?如：參?加市里?的音樂?教研活?動(dòng);練?習(xí)專業(yè)?技能;?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報(bào)刊?、雜志?;上英?特網(wǎng)里?上的教?育工作?站與各?地的中?小學(xué)教?師進(jìn)行?交流。?我克服?各種困?難，積?極學(xué)習(xí)?各種音?樂教育?理論，?利用間?隙時(shí)間?練習(xí)聲?樂技巧?，為教?學(xué)工作?做好充?實(shí)準(zhǔn)備?。克服?困難學(xué)?習(xí)計(jì)算?機(jī)二級(jí)?半，以?適應(yīng)當(dāng)?前教育?的形式?。五?、其它?及獎(jiǎng)懲?情況舞?蹈教學(xué)?仍舊是?本學(xué)年?的工作?重點(diǎn).?為了讓?舞蹈隊(duì)?的孩子?能夠?qū)W?到更多?、更新?的知識(shí)?，我放?棄個(gè)人?休息時(shí)?間外出?進(jìn)修，?這樣的?我站在?課堂上?無愧于?自己也?無愧于?孩子，?孩子們?在我的?課堂上?學(xué)到的?舞蹈不?會(huì)是過?時(shí)的，?我也不?是在吃?自己的?老底兒?，而是?把新鮮?的果實(shí)?摘給孩?子們，?讓活力?和激情?在舞蹈?的課堂?上涌動(dòng)?。六?、努力?目標(biāo)加?強(qiáng)自身?音樂素?質(zhì)的訓(xùn)?練，摸?索出一?套適合?我自己?的特長(zhǎng)?和教學(xué)?方法。?、在?教學(xué)中?踏實(shí)教?課，利?用各種?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生各種?能力和?思想的?進(jìn)步，?爭(zhēng)取多?講公開?課和參?加活動(dòng)?，以錘?煉自己?。七?、不足?方面?、教學(xué)?方面不?夠精，?有待提?高和加?強(qiáng)。?、性格?方面還?不夠開?朗和樂?觀，有?待改善?。我是?一個(gè)對(duì)?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實(shí)?地是我?的工作?作風(fēng)，?助人為?樂是我?的快樂?之本，?只要是?對(duì)學(xué)校?對(duì)大家?有好處?的事情