花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)

《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江湖州吳興區(qū)八里店小學(xué)陳永祥［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2、理解含義深刻的句子的意思，領(lǐng)會(huì)作者語言的精妙。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課文，反復(fù)品味寫得好的詞語，在感悟的基礎(chǔ)上討論交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)花兒在冷風(fēng)冷雨中怒放的氣魄，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。［重點(diǎn)、難點(diǎn)］：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義深刻的詞句的意思，感受作者語言的優(yōu)美。突破方法：以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，品出言中之意，悟出言中之理。難點(diǎn)：理清作者感情變化的線索，理解變化的原因。突破方法：圈點(diǎn)批畫作者感情變化的詞語，聯(lián)系上下文思考作者感情變化的原因。［課時(shí)安排］：1課時(shí)。［教學(xué)步驟］：一、激情導(dǎo)入揭示課題在我國(guó)當(dāng)代著名作家馮驥才先生的心中珍藏著三個(gè)春天的畫面，是他在音樂之都維也納三次旅行時(shí)的所見。這是三月的畫面，風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長(zhǎng)長(zhǎng)衣裙吹向斜后方，波浪似地飄動(dòng)著。遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡(jiǎn)直就是那些為人們帶來春天的仙女們啊!誰能想到用心靈的吻去迎接春天?這是五月的畫面，原來夜間窗外新生的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開，伸進(jìn)屋來!它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進(jìn)來了!那四月的畫面又是怎樣的？今天就讓我們走近四月的維也納,感受花的勇氣。今天學(xué)習(xí)《花的勇氣》。二、初讀課文，整體感知1、自讀“提示”，明確要求這是一篇略讀課文，請(qǐng)同學(xué)們快速地默讀課文前面的“閱讀提示”，看一看，“提示”向我們提出了哪些閱讀要求？２、全班交流，明確閱讀要求：（1）有感情地朗讀課文，說說作者在維也納經(jīng)歷了什么事？（2）她為什么會(huì)從“失望”、“遺憾”到“驚奇”、“心頭怦然一震”？（3）把自己喜歡的部分多讀幾遍，體會(huì)作者內(nèi)心的感受。3、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合閱讀提示，大聲地讀一讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想，課文主要寫了作者在維也納經(jīng)歷的一件什么事？4、檢查自學(xué)：1）課堂上最動(dòng)聽的是同學(xué)們的讀書聲，剛才，你們讀得可真用心。老師把課文中難讀的這些詞語請(qǐng)到大屏幕上來了，你能讀準(zhǔn)它們嗎？自由讀詞語誰愿意做做小老師，挑你認(rèn)為難讀、容易讀錯(cuò)的字詞，領(lǐng)著大家讀一讀？Ppt出示：呂濫厘刷憾明媚泛濫扒開撥開露面鋪滿齊刷刷當(dāng)天夜里傲然挺立怦然一震2）你們真聰明，這么快就把課文中的字詞讀準(zhǔn)了，老師想知道，課文的內(nèi)容你讀懂了嗎？誰愿意來說一說，課文主要寫了作者在維也納經(jīng)歷的一件什么事？三、研讀課文，感悟“勇氣”1.讀著讀著文中的哪段話使你深受感動(dòng)？三幅畫面，觸摸作者的情感，去發(fā)現(xiàn)花的勇氣。出示：我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！2.師:作者一開始就有這樣的感受嗎?(沒有)仔細(xì)讀課文，畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語，完成下面的填空。Ppt出示：作者最初看見草地時(shí)，感到()，因?yàn)開________________；扒開草后看見躲藏著的小草時(shí)，感到()，因?yàn)開________________；離開維也納前，感到_()，因?yàn)開________________；看見花的原野時(shí)，感到__()，因?yàn)開________________；體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心頭()，因?yàn)開________________。3.是啊，作者在一路的尋花中心情發(fā)生那么多的變化。讓我們跟隨作者的腳步一路尋花，體會(huì)作者的內(nèi)心感受。4.感受“失望”：a.沒有花的綠地是寂寞的。自由讀第一段。你從哪些詞語體會(huì)了作者的失望？b.引導(dǎo)品味“寂寞”?！凹拍钡姆戳x詞是？是呀，沒有花的綠地是寂寞的，開滿鮮花的綠地才是——熱鬧的?；ɑú莶菀仓兰拍c熱鬧嗎？是“我”寂寞了，失望了。用心品讀，我們不僅讀到了作者見到的草地景象，更讀懂的是作者的心情。c.引導(dǎo)品味“泛濫”?！胺簽E”原本指多得成災(zāi)令人討厭。小結(jié)：一個(gè)詞語不僅只是一種意思，更是一份感情?！凹拍?、“乏味”、“泛濫”這些詞語把作者的心情與感受暴露無遺，字字句句都是失望。5.下面，我們就用這種讀書方法，走進(jìn)“千萬朵小花藏身的草地”，去感受作者的那份驚喜之情。出示：我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來……a.這是一幅怎樣的畫面??？讓我們一起來讀一讀這段話。b.讀著讀著，涌上心頭的是一種什么感覺？作者沒有用一個(gè)表示心情的詞語，卻能把這種心情淋漓盡致地表達(dá)出來。每一絲的感覺，都藏在字里行間。邊讀邊想象文中的畫面，看看你能從這幅畫面感受到些什么？c.學(xué)生自由交流閱讀感受：讀讀作者對(duì)花兒的描寫，不僅讓我們感受到花兒的色彩、樣子，如此優(yōu)美的畫面中，還能感受到什么呢，你聽——教師范讀。（感受驚喜）小結(jié)：課文中的一個(gè)個(gè)短短的詞語，就像一朵朵小花一樣躍入我們的眼簾，更表達(dá)出一種眼前一亮的驚喜！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，看誰有本領(lǐng)讀這花開的景象能把作者的心情與感受也讀出來。

6.同學(xué)們，本以為過幾天可以看到剛冒出來的花兒的壯觀，可是維也納的四月一天一個(gè)樣兒，冷雨伴著涼風(fēng)，我以為那嬌嫩的小花也許已經(jīng)（），也許已經(jīng)（），也許已經(jīng)（），“我”就要離開維也納去意大利了，這次看不到這些小花了，真有點(diǎn)兒——遺憾。7.可是就在雨中離去的路中，小呂讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)那片花的原野。出示：迎著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。（1）這片草地改天換地，原先是……，而現(xiàn)在……這真是……（2）想象一下，如果你當(dāng)時(shí)就跟作者在一起。你會(huì)有什么感受了？整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩，改變的僅僅是眼前的畫面嗎？其實(shí)，作者的心情，從失望到驚喜，又從遺憾到無比的興奮。更是心情的改天換地。欣賞畫面配樂范讀——配樂自由讀-------學(xué)生展示讀。8.幾天里，沒有花的綠地成了花的原野，作者看到花的勇氣，自己來讀讀最后一段，想一想這千萬朵小花有怎樣的勇氣？出示最后段，師引讀：我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。（齊聲朗讀）a.同學(xué)們，讀到這里，你發(fā)現(xiàn)花的勇氣了嗎？（花的勇氣——在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。）補(bǔ)充資料：維也納四月的氣象資料：盡管已是春天，但陰雨天氣氣溫還是會(huì)低到0℃以下。b引導(dǎo)體會(huì)“拔地而起”：我們以前知道什么拔地而起？是啊，萬丈高樓拔地而起，危峰兀立拔地而起，拔地而起的都是該讓我們抬頭仰望的，一朵朵小花又怎能拔地而起，值得我們?nèi)パ鐾麊?？（我被那份力量與勇氣深深地折服了！作者是用這個(gè)“拔地而起”來表達(dá)自己的那份“震撼與敬佩”的心情。是啊：因?yàn)橛杏職?，小花們擠出草叢，齊刷刷地（），因?yàn)橛杏職?，小花們敢于在冷雨中（），因?yàn)橛杏職猓』▊冏尲拍木G地改天換地，整個(gè)世界鋪滿了（）。小小的花兒居然有如此的氣魄！師總結(jié)：正因?yàn)樵谌绱藧毫拥沫h(huán)境下，小花們卻不屈服而是勇敢地傲然挺立，勇敢地展示著自己的美麗，因此，它們?cè)谧髡叩男哪恐惺悄敲从袣馄?，那么偉大。c.讀出內(nèi)心的震撼與敬佩。四、提升情感延伸閱讀1.一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成為一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。任何一種生物不論在什么環(huán)境下，都要有勇氣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這是對(duì)生命的珍愛。生命的意味是勇氣，是頑強(qiáng)的生命力，此時(shí)此刻，老師也送給你們幾句話：名人名言2．誦讀詩(shī)句：小草（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）菊花（寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝。）荷花（出污泥而不染，濯青蓮而