中專教師工作總結(jié)

第4頁共4頁中專教?師工作?總結(jié)?時(shí)光飛?逝轉(zhuǎn)眼?間來_?___?中專也?已經(jīng)快?兩年了?，這兩?年可以?說把青?春奉獻(xiàn)?給了_?___?的孩子?們，對?于本學(xué)?期的工?作我做?以下總?結(jié)：?一、教?學(xué)總結(jié)?本學(xué)?期我繼?續(xù)教1?1高級?班和1?1秋機(jī)?電班電?工實(shí)習(xí)?課，由?于這兩?個(gè)班都?是老生?班，大?家也都?知道實(shí)?訓(xùn)室的?紀(jì)律和?衛(wèi)生和?機(jī)電組?最大的?難題，?而且這?兩個(gè)班?的紀(jì)律?和衛(wèi)生?一直都?不是很?好，本?學(xué)期我?繼續(xù)狠?抓紀(jì)律?和衛(wèi)生?，凡是?上課遲?到的學(xué)?生都必?須給予?充分的?理由才?能進(jìn)教?室，否?則就會?實(shí)施我?們的實(shí)?訓(xùn)室的?規(guī)章制?度，課?下和同?學(xué)談?wù)?為什么?要遲到?，讓他?們認(rèn)識?到遲到?的錯(cuò)誤?性，我?還擔(dān)任?了12?高級車?工的電?工實(shí)習(xí)?，這個(gè)?班只有?___?_個(gè)電?工，剛?開始的?時(shí)候?qū)W?生的心?都很浮?躁，認(rèn)?為電工?很無聊?很枯燥?，我每?節(jié)課都?給他們?講電工?的重要?性，現(xiàn)?在這幾?個(gè)人都?能很好?的去完?成電路?板的配?盤，而?且有幾?個(gè)同學(xué)?作的很?好。?二業(yè)務(wù)?方面?本人能?夠嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的“?備、講?、批、?輔、考?”制度?，做到?心中有?制度，?手中有?行動(dòng)。?在備課?方面，?做到?jīng)]?一節(jié)課?都“有?備而來?”用“?預(yù)設(shè)打?造精彩?課堂”?。本人?能夠深?入鉆研?研教材?，對教?材的結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識?的邏輯?，爛熟?于心，?設(shè)想他?們在學(xué)?習(xí)新知?識時(shí)，?可能會?出現(xiàn)哪?些困難?，做好?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。在?學(xué)習(xí)借?鑒名師?教案的?基礎(chǔ)上?，設(shè)計(jì)?出富有?自身特?色的教?學(xué)全程?。三?、副班?工作?本學(xué)期?起初我?當(dāng)了1?1機(jī)電?1班的?副班，?大家都?知道機(jī)?電1班?在全校?來說不?是很聽?話，學(xué)?期初他?們都去?了校外?實(shí)習(xí)，?學(xué)校為?了讓他?們更穩(wěn)?定，不?打架讓?我給他?們看自?習(xí)，每?天晚上?我都去?宿舍區(qū)?等著他?們，查?人數(shù)，?看他們?是不是?按時(shí)回?學(xué)校，?是不是?在宿舍?區(qū)，是?不是去?教學(xué)區(qū)?搗亂，?起初的?時(shí)候?qū)W?生很不?聽話認(rèn)?為自己?去實(shí)習(xí)?了老師?就不用?管他們?了，他?們很不?服從管?教，我?每天到?時(shí)間看?見學(xué)生?部回來?就去教?學(xué)區(qū)尋?找，看?見了就?把他們?帶回宿?舍區(qū)不?讓出去?，晚上?就寢的?時(shí)候一?個(gè)宿舍?一個(gè)宿?舍的去?催，去?給他們?關(guān)燈，?看著他?們等他?們安定?下來再?回自己?的宿舍?，經(jīng)過?慢慢的?一段過?程他們?不用我?再費(fèi)事?的去找?了，有?事的都?知道告?訴我一?聲，就?寢也能?一叫就?關(guān)燈，?而且能?很快的?安定下?來了。?后來由?于學(xué)校?的安排?把我調(diào)?到11?平面班?，這個(gè)?班多數(shù)?是女生?，由于?王倩老?師的管?理很嚴(yán)?，學(xué)生?很聽話?，沒用?怎么說?就都很?乖，我?每天就?是早去?教室和?他們聊?天，讓?他們更?容易接?受我。?四、?管理工?作本?學(xué)期通?過學(xué)校?的決定?我?guī)兔?管理女?宿四層?的工作?，頭一?次接手?這么大?的工作?，因?yàn)?女宿四?層比其?他樓層?多__?__名?學(xué)生，?管理起?來比較?難，有?幼教1?班，幼?教2班?，幼教?3班，?鐵路1?班，學(xué)?生分布?比較散?，而且?本學(xué)期?幼教專?業(yè)學(xué)生?去校外?見習(xí)，?所以晚?上查宿?就成了?大問題?，由于?四層較?高水上?不去，?用水就?成了大?問題，?這一個(gè)?學(xué)期我?每天都?比別的?樓層老?師早起?，好讓?他們可?以按時(shí)?洗漱完?，每天?都監(jiān)督?學(xué)生做?衛(wèi)生，?由于宿?舍多，?每天都?要查半?個(gè)小時(shí)?的衛(wèi)生?才能完?成任務(wù)?。下?一學(xué)期?我將沉?下心來?，刻苦?學(xué)習(xí)，?拓寬自?己的知?識面，?在課堂?上厚積?薄發(fā)，?深入淺?出，化?繁為簡?，使自?己的課?堂能夠?充分吸?引學(xué)生?以上就?是我在?本學(xué)期?的工作?總結(jié)。??中專教?師工作?總結(jié)（?二）?本學(xué)期?即將結(jié)?束，《?技術(shù)與?設(shè)計(jì)1?》模塊?上完。?現(xiàn)在我?對本學(xué)?期的教?學(xué)工作?做以下?總結(jié)?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，不但?備教材?備教法?而且備?學(xué)生。?根據(jù)教?材內(nèi)容?及學(xué)生?的實(shí)際?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識的邏?輯，能?運(yùn)用自?如；了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施；?設(shè)計(jì)課?的類型?，擬定?采用的?教學(xué)方?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?認(rèn)真寫?好教案?，每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準(zhǔn)?備。?二、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，特別?注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，加?強(qiáng)師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快；注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手?動(dòng)腦盡?量多；?同時(shí)在?每一堂?課上都?充分考?慮每一?個(gè)層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個(gè)層次?的學(xué)生?都得到?提高。?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?三、?做好課?后工作?。認(rèn)真?批改作?業(yè)，分?析并記?錄學(xué)生?的作業(yè)?情況，?將他們?在作業(yè)?過程出?現(xiàn)的問?題作出?分類總?結(jié)，進(jìn)?行透切?的評講?，并針?對有關(guān)?情況及?時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方?法，做?到有的?放矢。?高中學(xué)?生雖然?自控能?力整體?上比初?中學(xué)生?較好一?些，但?是還有?少部分?同學(xué)抄?襲別人?的作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?。四?、平時(shí)?在教學(xué)?上，有?疑必問?，在各?個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)?上都積?極征求?其他老?師的意?見，學(xué)?習(xí)他們?的方法?。積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?，博采?眾長，?并邀請?其他老?師來聽?課，征?求他們?的意見?，改進(jìn)?工作。?培養(yǎng)多?種興趣?愛好，?到圖書?館或上?網(wǎng)博覽?群書，?不斷擴(kuò)?寬知識?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新鮮血?液。?五、積?極推進(jìn)?素質(zhì)教?育。目?前的考?試模式?仍然比?較傳統(tǒng)?，這決?定了教?師的教?學(xué)模式?要停留?在應(yīng)試?教育的?層次上?。為此?，我在?教學(xué)工?作中注?意了學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?，把傳?受知識?、技能?和發(fā)展?智力、?能力結(jié)?合起來?，在知?識層面?上注入?了思想?情感教?育的因?素，發(fā)?揮學(xué)生?的創(chuàng)新?意識和?創(chuàng)新能?力。平?時(shí)還培?養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手?能力與?團(tuán)隊(duì)合?作精神?，在本?學(xué)期期?末考試?之前要?求以小?組為單?位，每?一位同?學(xué)都要?積極參?與，做?出一個(gè)?優(yōu)秀的?作品。?六、