打掃圖書館總結(jié)模板

第4頁共4頁打掃圖?書館總?結(jié)模板?路橋?工程系?青年志?愿者協(xié)?會“打?掃圖書?館”活?動工作?總結(jié)?一活動?主題打?掃圖書?館二主?辦單位?-_?___?西交通?職業(yè)技?術(shù)學(xué)院?路橋工?程系青?年志愿?者協(xié)會?三活?動時間?___?_月_?___?日下午?四活動?地點?-__?__西?交通職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院圖?書館?五活動?過程?___?_月_?___?日下午?我路橋?系青年?志愿者?在路橋?系青協(xié)?___?_部部?長的_?___?下在二?教門口?集合，?清點人?數(shù)及物?品后，?帶領(lǐng)大?家向指?定地點?出發(fā)，?在１：?３０之?前都到?達了圖?書館門?口，一?路上大?家都有?說有笑?，說這?是我們?路橋系?青協(xié)第?一次搞?活動，?一定要?好好發(fā)?揚一下?自愿者?的精神?。因為?之前和?圖工部?的負責?熱人打?好了招?呼，進?入圖書?館后我?們在圖?工部路?負責人?的安排?下帶領(lǐng)?我們青?協(xié)的人?員井然?有序的?投入了?工作?工作內(nèi)?容有擦?拭書架?、擦玻?璃、打?掃圖書?館、經(jīng)?過一個?半小時?的努力?，終于?將圖書?館打掃?干凈了?。在?活動結(jié)?束時，?我們穿?著青協(xié)?社團的?團服一?起合影?留念。?六活?動效果?讓廣?大青年?志愿者?了解志?愿服務(wù)?的意義?。一是?奉獻社?會。志?愿者通?過參與?志愿工?作，有?機會為?社會出?力，盡?一份公?民的責?任和義?務(wù)。二?是豐富?生活體?驗。志?愿者利?用閑余?時間，?參與一?些有意?義的工?作和活?動，既?可以擴?大自己?的生活?___?_，更?可親身?體驗社?會的人?和事，?加深對?社會的?認識，?這對志?愿者自?身的成?長和提?高時十?分有益?的。三?是提供?學(xué)習(xí)的?機會。?志愿者?在參與?志愿工?作過程?中，除?了可以?幫助人?以外，?更可培?養(yǎng)自己?的__?__及?領(lǐng)導(dǎo)能?力，學(xué)?習(xí)新知?識、增?強自信?心及學(xué)?會與人?相處等?。七活?動意義?明確?作為一?名志愿?者的義?務(wù)和責?任，今?后活動?的開展?做好鋪?墊工作?。打?掃圖書?館總結(jié)?模板（?二）?___?_信息?統(tǒng)計職?業(yè)學(xué)院?工程?藝術(shù)管?理系?打掃圖?書館志?愿者活?動策?劃書?一、?活動主?題“?美容”?圖書館?，方便?你我他?。二?、活動?目的及?意義?圖書館?是體現(xiàn)?一個大?學(xué)內(nèi)涵?的重要?標志，?我們希?望能用?我們的?一份力?為在我?校圖書?館學(xué)習(xí)?，工作?的師生?們提供?一個良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，志在?發(fā)揚“?不怕苦?，不怕?累”精?神，為?全校師?生創(chuàng)造?干凈、?優(yōu)雅的?閱覽環(huán)?境，弘?揚“奉?獻、友?愛、互?助、進?步”的?志愿者?精神，?倡導(dǎo)時?代新風(fēng)?氣，促?進校園?和諧，?豐富當?代大學(xué)?生生活?。志愿?者利用?閑暇時?間，參?與一些?有意義?的活動?，即可?擴大自?己的生?活交際?___?_，又?可加深?對社會?的認識?，同時?也加強?同學(xué)們?的愛書?、愛館?意識，?這對志?愿者自?身的成?長和提?高是十?分有益?的。在?活動中?增強志?愿者的?服務(wù)意?識，展?現(xiàn)志愿?者的奉?獻精神?，樹?立志愿?者的形?象。?三、活?動時間?__?__/?11/?14?四、活?動地點?__?__信?息統(tǒng)計?職業(yè)學(xué)?院圖書?館。?五、參?與人員?__?__信?息統(tǒng)計?職業(yè)學(xué)?院工程?藝術(shù)管?理系志?愿者。?六、?活動準?備（?1）同?圖書館?管理人?員協(xié)商?相關(guān)事?宜，聯(lián)?系校內(nèi)?媒體進?行宣?傳，鼓?勵大家?積極參?加志愿?者服務(wù)?行列。?（2?）制作?宣傳保?持圖書?館清潔?衛(wèi)生和?安靜氛?圍的宣?傳紙，?并準備?好打掃?圖書館?的相應(yīng)?工具。?（3?）向圖?書館管?理員了?解常見?的問題?并協(xié)助?解決。?七、?活動流?程（?1）志?愿者于?圖書館?門口集?合分配?工作，?交代志?愿者工?作時應(yīng)?注意的?相關(guān)事?項。?（2）?清潔時?確保圖?書館室?內(nèi)安靜?，分工?合作完?成擦窗?、擦桌?椅、掃?地等工?作。?八、活?動應(yīng)注?意的問?題（?1）在?活動前?應(yīng)做好?嚴格的?分工，?使得每?個人都?能了解?自己的?工作，?并得到?足夠的?重視。?（2?）應(yīng)積?極和學(xué)?院相關(guān)?老師和?圖書館?負責人?保持溝?通，?爭取獲?得他們?的大力?支持。?（3?）活動?過程中?大家應(yīng)?盡量保?持圖書?館的安?靜，使?得圖?書館有?一個安?靜的環(huán)?境，不?影響在?學(xué)習(xí)的?同學(xué)。?（4?）在服?務(wù)過程?中，大?家應(yīng)該?有主人?翁的意?識，保?護圖書?館內(nèi)的?一切設(shè)?施和圖?書，不?能因認?為因素?使之損?壞。?九、后?期宣傳?（1?）展板?宣傳。?（2?）校園?網(wǎng)站投?稿。?十、活?動總結(jié)?通過?此次活?動增