提高化學的學習方法

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高考提升化學的學習辦法

書中的化學試驗無數(shù)，現(xiàn)在的高考試題普通是以試驗探索題的形式浮現(xiàn)，同學在這部分上的得分率是比較低的，無數(shù)時候連試驗的原理都弄不清晰，惟獨猜答案。其實任何綜合性的試驗包括此類習題均建立在書中的基礎試驗及原理、基本操作的基礎之上，對簇擁在各個章節(jié)自立存在的試驗，在弄清試驗原理的基礎上，強化縱橫聯(lián)系、歸納對照，舉一反三，融會貫穿。

1.固然每一個科目的學習首先都是要制定一個學習方案，我們做什么事情都要有所方案，根據(jù)方案去做事就會越發(fā)清晰怎么樣去支配好自己的學習了。在學習方案中要明確寫出自己對化學學習任務確實定，以及提出這個學期學習任務，要達到怎么樣的效果等等方案內容。

2.要做好每一堂課的化學預習工作，預習是對明天要上課的內容的提前了解，這樣在上課的時候就會有所頭緒的舉行聽課了，在上課前舉行預習比沒有預習的學生的學習效率是越發(fā)有效率的。

3.在聽課方面，同學日常要仔細聽課，做好筆記，上課碰到不懂的問題，要學會做好筆記。上課的質量是會直接影響到學習的質量的。所以同學在上課的時候要做好想聽做記的四個方面的內容。

4.更重要的是在上完每一節(jié)課的時候都是要將過去的之后溫習好，所謂溫故而知新，學問假如不去多看是很簡單遺忘的，所以復習對于學好化學學問是很重要的。

高考生化學學習技巧

一、內容提綱。教師講課大多有提綱，并且講課時教師會將一堂課的線索脈絡、重點難點等，簡明清楚地展現(xiàn)在黑板上。同時，老師會使之富有條理性和直觀性。登記這些內容提綱，便于課后復習回顧，整體把握高一化學學問基礎框架，對所學學問做到胸有成竹、清楚完整。

二、思路辦法。對教師在課堂上介紹的高一化學解題辦法和分析思路也應準時登記，課后加以消化，若有懷疑，先作自立分析，由于有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是教師講課疏忽造成的，登記來后，便于課后準時與教師商榷和探討。勤記教師講的解題技巧、思路及辦法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)本事，并對提升解題水平大有好處。在這基礎上，若能主動鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。

三、歸納總結。注重登記教師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌控高一化學基礎概念、公式、定理，尋覓邏輯，融會貫穿課堂內容都很有作用。同時，無數(shù)有閱歷的教師在課后小結時，一方面是承上歸納所學的化學內容，另一方面又是啟下布置預習目標或點明后面所要學的內容，做好筆記能夠把握學習的主動權，提前作預備，做到任務目標明確。

高三化學提分竅門

記住化學方程式，你會馬上感到化學簡單多了。

化學方程式是每一次考試的重中之重。你能夠去分析你所經受的全部考試，你會發(fā)覺，在你不會做的題目中，有60%以上是由于化學方程式不會寫造成的。特殊是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。

馬上預備一個“備忘本”，把問到的學問登記來。

碰到不會的題目，勇于向教師請教，這是好事，但是僅僅滿足于聽懂了，沒有把聽懂了的學問再寫出來，內化為自己的學問，就急連忙?????忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時又碰到了這樣的題，下筆寫的時候，才發(fā)覺有那么一點還沒有理解。

所以要在當初問過之后，馬上把不懂的學問點完整的寫下來，在寫的過程中，發(fā)覺問題馬上“打破沙鍋問到底”，就不會浮現(xiàn)懊悔莫及的事情了。除此之外，備忘本上還能夠記其他學問，如邏輯性的學問、你自己認為重要的和你認為簡單忘的學問、一些物質的特別性質。

“后進生”要轉化為“優(yōu)生”，