如何提升學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力

如何提升學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力現(xiàn)在看來高職“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研合作之路”的辦學(xué)定位沒有變，在這句話中，涉及到“服務(wù)”與“科研”，在此我用16個(gè)字來談?wù)勆鐣?huì)服務(wù)能力的建設(shè)。一、提升理念進(jìn)行社會(huì)服務(wù)能力的建設(shè)，要在理念上有所提升，理念的提升首先要明確自身存在的問題，大致梳理一下，我覺得存在如下問題：沒有健全的體制機(jī)制，沒有專人管理，沒有配套的制度約束；服務(wù)社會(huì)不夠主動(dòng)；與企業(yè)的聯(lián)系不夠緊密；服務(wù)不成系統(tǒng)；技術(shù)研發(fā)和服務(wù)還處于低層次。其次要再認(rèn)識(shí)社會(huì)服務(wù)的重要性：.人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)是高校的三大功能，高職要更加強(qiáng)調(diào)社會(huì)服務(wù)。.教高(2006)14號(hào)中明確將“社會(huì)服務(wù)領(lǐng)先”作為入選國家示范性高等職業(yè)院校的基本條件，其后的歷次文件社會(huì)服務(wù)都是高職教育的關(guān)鍵詞。.社會(huì)服務(wù)既是高職教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，也是高職院校自身發(fā)展的迫切需要。要提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，僅僅研究教育教學(xué)問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多問題是隨著學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力的不斷提升而得到解決或找到了解決問題的辦法和途徑。其三是確立兩個(gè)理念：要確立“服務(wù)社會(huì)的水平?jīng)Q定校企合作的深度''的理念；要確立“服務(wù)社會(huì)是內(nèi)涵建設(shè)的核心和外延建設(shè)的根本”的理念。二、準(zhǔn)確定位一是立足黃河三角洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，對(duì)接當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)和企業(yè)。二是立足學(xué)院自身發(fā)展的實(shí)際。，要根據(jù)我院自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，選擇性地滿足社會(huì)需求，充分考慮自身的專業(yè)、師資、設(shè)施設(shè)備等方面的優(yōu)勢，將社會(huì)對(duì)服務(wù)的需求與自身所能提供服務(wù)的可能有機(jī)結(jié)合起來。三是以技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)和突破口，作為密切校企關(guān)系的切入點(diǎn)。三、拓寬形式一是專業(yè)服務(wù)，以調(diào)整學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃專業(yè)布局為重點(diǎn)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)，促進(jìn)學(xué)院核心競爭力的提升。二是技術(shù)服務(wù)，以爭取橫向課題，參與行業(yè)、企業(yè)的課題研發(fā)為重點(diǎn)，密切與企業(yè)的合作關(guān)系；利用學(xué)院人才的優(yōu)勢、科技力量，通過咨詢、策劃、市場調(diào)查等方式為行業(yè)、地區(qū)和社會(huì)提供咨詢與科技服務(wù)；牽線搭橋，促進(jìn)學(xué)院現(xiàn)有技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。三是培訓(xùn)服務(wù)，發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，針對(duì)行業(yè)、企業(yè)開展在崗職工崗位培訓(xùn)，下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和中職師資培訓(xùn)。利用好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，服務(wù)“三農(nóng)”。四是志愿服務(wù)，以社會(huì)實(shí)踐、行業(yè)、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)師生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的提升。五是文化服務(wù)，以參與所在社區(qū)、區(qū)域的文化建設(shè)活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化水平和學(xué)院社會(huì)影響力的提升。六是采取多種形式與企業(yè)共同創(chuàng)辦企業(yè)或者服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。四、強(qiáng)化保障政策支持：本次建設(shè)的重點(diǎn)是改善高職制度環(huán)境。在社會(huì)服務(wù)工作方面推動(dòng)政府制定高職院校與企事業(yè)單位合作、高職院校參與社會(huì)服務(wù)工作方面的配套政策。機(jī)制保障：一是要將社會(huì)服務(wù)工作納入學(xué)校的日常工作議程。制定配套的管理辦法、規(guī)章、制度；二是制定社會(huì)服務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃，逐步提升社會(huì)服務(wù)水平。三是建立和完善學(xué)院內(nèi)部導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、分配機(jī)制、管理機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參加社會(huì)服務(wù)。搭建平臺(tái)：加大科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的資源配置，拓展學(xué)科領(lǐng)域，完善組織管理，改善科技條件，加強(qiáng)科技資源共享機(jī)制和有償使用機(jī)制建設(shè)，形成了以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，以資源和信息共享為紐帶的科研平臺(tái)建設(shè)模式，使各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室真正成為了集成創(chuàng)新、學(xué)科交叉、對(duì)外合作、重大攻關(guān)的支撐基地。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升是提升社會(huì)服務(wù)能力的保障。以項(xiàng)目吸引人才，以項(xiàng)目培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，通過確立項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批人才。形成以項(xiàng)目為載體，以研究所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)的科研團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)和管理機(jī)制，鍛煉和培養(yǎng)一批頗具實(shí)力的科研團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)立