企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算課件2017年

企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算課件2017年第一頁(yè)，共39頁(yè)?！镀髽I(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算》課程負(fù)責(zé)人:陳麗琴(校內(nèi))王軍（企業(yè)）第二頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算匯報(bào)內(nèi)容課程設(shè)置一教學(xué)內(nèi)容二教學(xué)設(shè)計(jì)三教學(xué)組織實(shí)施四特色與創(chuàng)新五第三頁(yè)，共39頁(yè)。課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定課程體系構(gòu)建典型工作任務(wù)提煉工作任務(wù)分析職業(yè)崗位（群）分析出納崗位會(huì)計(jì)核算崗位成本核算崗位納稅申報(bào)崗位面向中小企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位（群)廣泛的社會(huì)調(diào)研

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要面向中小企業(yè)，培養(yǎng)具有嫻熟的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能、扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，畢業(yè)后能獨(dú)立從事會(huì)計(jì)日常賬務(wù)處理、成本核算和納稅申報(bào)等工作，并具備會(huì)計(jì)職業(yè)后續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能會(huì)計(jì)人才。1.課程由來(lái)第四頁(yè)，共39頁(yè)。課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

典型工作任務(wù)：1.貨幣資金收付與管理

3.稅金的核算與申報(bào)4.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理5.產(chǎn)品成本計(jì)算與分析6.預(yù)算編制、籌資、投資方案擬定和營(yíng)運(yùn)資金管理7.資產(chǎn)負(fù)債、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表分析8.對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理進(jìn)行審計(jì)9.財(cái)務(wù)制度制定與實(shí)施2.企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算典型工作任務(wù)分析1.課程由來(lái)第五頁(yè)，共39頁(yè)。

課程性質(zhì)課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

《企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算》是根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)核算崗位“企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算”典型工作任務(wù)開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵課程，也是國(guó)家會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試必修課程。2.課程性質(zhì)第六頁(yè)，共39頁(yè)。課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算課程作用《出納業(yè)務(wù)操作》《企業(yè)會(huì)計(jì)核算方法》

學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算基本方法貨幣資金收付管理。支撐作用《企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算》前導(dǎo)課程承上啟下能力形成能根據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則選擇會(huì)計(jì)政策，對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告，獨(dú)立完成中小企業(yè)一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算工作。《成本計(jì)算與分析》《會(huì)計(jì)報(bào)表分析》《審計(jì)實(shí)務(wù)》

成本計(jì)算分析、報(bào)表分析、審計(jì)。3.課程作用第七頁(yè)，共39頁(yè)。課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算2.能力目標(biāo)3.素質(zhì)目標(biāo)4.證書(shū)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)助理會(huì)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)熟悉會(huì)計(jì)報(bào)表體系及結(jié)構(gòu)

掌握會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)原則理解會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求掌握會(huì)計(jì)要素的計(jì)量方法會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算能力會(huì)計(jì)賬務(wù)處理能力

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析能力會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力

嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)服務(wù)意識(shí)課程目標(biāo)誠(chéng)信精神法律意識(shí)4.課程目標(biāo)第八頁(yè)，共39頁(yè)。課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

課程設(shè)計(jì)理念根據(jù)課程目標(biāo)，本課程以企業(yè)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為載體，工學(xué)結(jié)合，與企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家一起為學(xué)生搭建起中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算技能訓(xùn)練平臺(tái)，讓學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐從學(xué)校開(kāi)始。5.課程設(shè)計(jì)理念第九頁(yè)，共39頁(yè)。課程設(shè)置企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算以行業(yè)企業(yè)為依托，課程目標(biāo)和內(nèi)容與職業(yè)崗位需求相結(jié)合以企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)為背景，學(xué)習(xí)工作相結(jié)合以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，校內(nèi)校外學(xué)習(xí)相結(jié)合工學(xué)結(jié)合6.課程設(shè)計(jì)思路第十頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)內(nèi)容素質(zhì)內(nèi)容技能內(nèi)容結(jié)合考證崗位適用動(dòng)態(tài)發(fā)展會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)原則會(huì)計(jì)要素的計(jì)量方法會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算會(huì)計(jì)賬務(wù)處理會(huì)計(jì)職業(yè)判斷

愛(ài)崗敬業(yè)的精神較強(qiáng)會(huì)計(jì)法律意識(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)堅(jiān)持準(zhǔn)則的工作態(tài)度選取的原則1.內(nèi)容選取第十一頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立難度會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力2銷(xiāo)售與收款業(yè)務(wù)核算籌資投資業(yè)務(wù)核算綜合業(yè)務(wù)核算單項(xiàng)業(yè)務(wù)綜合業(yè)務(wù)341采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算單項(xiàng)業(yè)務(wù)單項(xiàng)業(yè)務(wù)單項(xiàng)業(yè)務(wù)手把手手把手半松手放開(kāi)手了解工作

學(xué)習(xí)工作

學(xué)會(huì)工作

理解工作

符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)能力成長(zhǎng)規(guī)律2.內(nèi)容序化第十二頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算教學(xué)設(shè)計(jì)2.內(nèi)容序化第十三頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算校本教材3.表現(xiàn)形式第十四頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算課程網(wǎng)站3.表現(xiàn)形式教學(xué)內(nèi)容第十五頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)模式三個(gè)平臺(tái)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算實(shí)際工作校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)校外工作實(shí)踐平臺(tái)一條主線(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)生學(xué)生學(xué)生第十六頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法模擬教學(xué)法2.教學(xué)方法第十七頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算分崗角色扮演法案例教學(xué)法2.教學(xué)方法第十八頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算現(xiàn)代教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)3.教學(xué)手段第十九頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算以賽促學(xué)以賽促練3.教學(xué)手段第二十頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家進(jìn)課堂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)3.教學(xué)手段第二十一頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算雙課程人負(fù)責(zé)制4.保障條件第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算3個(gè)實(shí)訓(xùn)室安裝正版金蝶財(cái)務(wù)軟件配備齊全會(huì)計(jì)用品湖北省高職會(huì)計(jì)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境4.保障條件第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算湖北三環(huán)車(chē)身系統(tǒng)有限公司湖北武當(dāng)山旅游發(fā)展有限公司十堰風(fēng)神汽車(chē)橡塑制品有限公司校外實(shí)訓(xùn)基地東風(fēng)德納車(chē)橋有限公司20家校外實(shí)訓(xùn)基地行業(yè)分布廣承擔(dān)200名學(xué)生的實(shí)習(xí)4.保障條件第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)組織與實(shí)施企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算收集經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算所需資料分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理會(huì)計(jì)信息列報(bào)與披露教師主導(dǎo)學(xué)生主體學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)營(yíng)造工作情景激發(fā)學(xué)生興趣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

評(píng)估學(xué)習(xí)過(guò)程小組團(tuán)結(jié)協(xié)作領(lǐng)會(huì)工作任務(wù)獨(dú)立分析決策實(shí)施業(yè)務(wù)操作專(zhuān)業(yè)知識(shí)操作技能職業(yè)素質(zhì)1.教學(xué)組織第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)組織與實(shí)施企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算2.教學(xué)單元設(shè)計(jì)以學(xué)習(xí)情境一采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算為例第二十六頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算以學(xué)習(xí)情境一采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算為例學(xué)生分組經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)流程1業(yè)務(wù)認(rèn)知

知道做什么收集采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算所需資料2.教學(xué)單元設(shè)計(jì)教學(xué)組織與實(shí)施第二十七頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)組織與實(shí)施企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算以學(xué)習(xí)情境一采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算為例2業(yè)務(wù)判斷明白怎么做分析模擬企業(yè)采購(gòu)與付款經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算方案2.教學(xué)單元設(shè)計(jì)第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算業(yè)務(wù)處理3采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)賬務(wù)處理以學(xué)習(xí)情境一采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算為例2.教學(xué)單元設(shè)計(jì)教學(xué)組織與實(shí)施做的怎么樣第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算評(píng)價(jià)反饋4如何做的更好會(huì)計(jì)信息列報(bào)與披露以學(xué)習(xí)情境一采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)核算為例2.教學(xué)單元設(shè)計(jì)教學(xué)組織與實(shí)施第三十頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算學(xué)生滿(mǎn)意在校生評(píng)價(jià)“教、學(xué)、做”合一，學(xué)習(xí)興趣濃厚。畢業(yè)生評(píng)價(jià)學(xué)的內(nèi)容都是工作中可能用的。教學(xué)組織與實(shí)施3.教學(xué)效果第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算課程組成員課堂教學(xué)質(zhì)量2008年、2009年、2010年連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀。學(xué)生滿(mǎn)意3.教學(xué)效果教學(xué)組織與實(shí)施第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算教學(xué)組織與實(shí)施學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試通過(guò)率高，助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格證書(shū)逐年上升。學(xué)生滿(mǎn)意3.教學(xué)效果第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算同行肯定后續(xù)課程任課教師評(píng)價(jià)：學(xué)生會(huì)計(jì)核算能力強(qiáng)，對(duì)后續(xù)課程學(xué)習(xí)起重要支撐。校內(nèi)督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)課程給予高度評(píng)價(jià)：課程定位準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)理念先進(jìn)。主講教師理論與實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)組織科學(xué)有序，教學(xué)效果良好。3.教學(xué)效果教學(xué)組織與實(shí)施第三十四頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算企業(yè)

歡迎湖北三環(huán)車(chē)身系統(tǒng)有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)張克成對(duì)本課程評(píng)價(jià)：學(xué)生既學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，又得到了技能的訓(xùn)練，學(xué)生操作技能強(qiáng)。3.教學(xué)效果教學(xué)組織與實(shí)施五商股份有限公司財(cái)務(wù)副總經(jīng)理鄭竹旭對(duì)本課程評(píng)價(jià)：學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，工作上手快。第三十五頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算3.教學(xué)效果教學(xué)組織與實(shí)施社會(huì)認(rèn)可十堰市會(huì)計(jì)管理局局長(zhǎng)陳芳德對(duì)本課程的評(píng)價(jià)：課程不僅讓學(xué)生掌握了知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》正確核算經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的職業(yè)能力。第三十六頁(yè)，共39頁(yè)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算十堰市會(huì)計(jì)管理局對(duì)十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加會(huì)計(jì)知識(shí)大賽結(jié)果與評(píng)價(jià)：該學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)2006、2007級(jí)學(xué)生在全國(guó)第三屆知識(shí)大賽第一賽程網(wǎng)上答題的競(jìng)賽中組織工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生參與答題的普及率100%，平均成績(jī)81.5分，是十堰地區(qū)院校中學(xué)生參與面最廣，平均成績(jī)最高的參賽單位。社會(huì)認(rèn)可3.教學(xué)效果教學(xué)組織與實(shí)施第三十七頁(yè)，共39頁(yè)。特色與創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

技能訓(xùn)練分為三個(gè)階段：?jiǎn)我缓怂沩?xiàng)目技能訓(xùn)練