蘇教語文《六國論》同步練習(xí)

六國論一、夯實基礎(chǔ)1、給下列加點的字注音。革滅殆盡（） 暴霜露（） 勝負(fù)之?dāng)?shù)（）賂秦（） 與（）贏 為國者（） 思厥先祖父（） 草芥（） 未易量（）下咽（） 洎（） 日削月割（）2、解釋下列加點詞語①六國破滅，非兵不利：___________________②不賂者以賂者喪：___________________③思厥先祖父：④子孫視之不甚惜：___________________⑤故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣：___________________⑥與嬴而不助五國也：___________________⑦五國既喪，齊亦不免矣：___________________⑧后作擊趙者再：___________________⑨向使三國各愛其地：___________________⑩為國者無使為積威之所劫哉：___________________3、指出下列各句中加點字的活用類型并釋義①能守其土，義不賂秦：__________________________________②以事秦之心禮天下之奇才：__________________________________③下而從六國破亡之故事：__________________________________④日削月割，以趨于亡：__________________________________⑤李牧連卻之：__________________________________⑥小則獲邑，大則得城：__________________________________⑦蓋失強援，不能獨完：__________________________________4、解釋下列加點古今異義詞的古義①較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍古義：__________________________________今義：副詞，表示所說的是實際情況②思厥先祖父古義：__________________________________今義：父親的父親③至于顛覆古義：__________________________________今義：介詞，表示另提一件事④可謂智力孤危古義：__________________________________今義：指人認(rèn)識，理解客觀事物并運用知識，經(jīng)驗等解決問題的能力。⑤而猶有可以不賂而勝之之勢古義：__________________________________今義：表示可能或能夠⑥下而從六國破亡之故事古義：__________________________________今義：真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富有吸引力，能感染人。5、翻譯下面的句子①斯用三兵之效也____________________________________________________________________②后秦?fù)糈w者再____________________________________________________________________③泊牧以讒誅____________________________________________________________________④為國者無使為積威之所劫哉____________________________________________________________________二、文本閱讀A閱讀課文第4段，完成6~9題。6、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A、齊人未嘗賂秦 （不曾）B、五國既喪，齊亦不免矣 （免不了）C、是故燕雖小國而后亡 （因此）D、且燕、趙處秦革滅殆盡之際 （消滅）7、對下列各句中加點的詞，判斷正確的一項是（） ①與嬴而不助五國也 ③此言得之 ②所識窮乏者得我與 ④較秦之所得A、①②詞義不同，③④詞義相同 B、①②詞義不同，③④詞義不同C、①②詞義相同，③④詞義不同 D、①②詞義相同，③④詞義相同8、對這一段文字的理解，不正確的一項是（）A、作者認(rèn)為齊國的失敗是因為“蓋失強援”B、作者申明了趙國失敗是“用武而不終”的后果C、作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于他們賄賂秦國D、作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就無法估計了。9、翻譯下列句子（1）且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。譯文：______________________________________________________________ _______________________________________________________________（2）則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。譯文：______________________________________________________________ _______________________________________________________________三、文本閱讀B閱讀下面的文字，完成10—13題。六國論蘇轍嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范睢用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然則秦之所忌者可見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國者，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢耶？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、趙之國因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！10、下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A、竊怪天下之諸侯 怪：怪罪B、則韓、魏之附秦故也 附：歸附C、故莫如厚韓親魏以擯秦 擯：抵制D、背盟敗約，以自相屠滅 背：背棄11、下列各組加點詞的意思相同的一項是（）A 以五倍之地A 以攻山西千里之秦B 而不免于滅亡B 而見利之淺C 蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士C 且不知天下之勢也D 常為之深思遠(yuǎn)慮D 以為必有可以自安之計12、下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A、本文和蘇洵的《六國論》都是史論文，本意都不在悲嘆六國的滅亡，而是借古諷今，諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者要以六國為鑒。B、對秦國來說，韓、魏之所以重要，在于這兩個國家是秦國進(jìn)攻各國的交通要道。C、在作者看來，六國如能團結(jié)一致，共同抗秦，就能得以共存了。D、本文采用了對比論證的方法，鮮明地表達(dá)了作者的愛憎，增強了文章論辯的力量。13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強秦，彼安得不折而入于秦哉？譯文：______________________________________________________________ _______________________________________________________________（2）秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國因得以自完于其間矣。譯文：______________________________________________________________ _______________________________________________________________參考答案六國論一、1、dài pù shù lù yǔ wéi jué jiè liáng yàn jì xuē2、①兵器 ②因為 ③他們 ④看待，對待 ⑤決定 ⑥結(jié)交 ⑦已經(jīng) ⑧兩次 ⑨以前假使 ⑩治理3、①名詞作動詞 堅持正義 ②名詞作動詞 禮遇，禮待 ③名詞作動詞 自取下策 ④名詞作狀語 一天天地 ⑤動詞的使動用法 使……退卻 ⑥形容詞作名詞 小的方面 ⑦形容詞作動詞 保全4、①那實際情況 ②祖輩與父輩 ③到……的結(jié)局 ④智慧和力量 ⑤可：可以；以：用，憑借 ⑥舊事，成例5、①這是善于用兵的結(jié)果 ②后來秦國又兩次進(jìn)攻趙國 ③到李牧因受誣陷被趙王殺害。 ④治理國家的人不能讓自己被敵人蓄積起來的威勢所脅制啊。二、6、選B。不免：不能幸免。7、選B。①結(jié)交，親附； ②通“歟”，句末語氣詞，表疑問，可翻譯為“嗎”； ③適宜，得當(dāng)； ④得到，獲得。8、選C。由文意可知，齊、燕、趙失敗的原因有的相同，有的不相同，但從根本說原因是“不賂者以賂者喪”。9、①況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智窮力竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗而滅亡，實在是不得已。 ②那么勝敗存亡的命運，如果能夠與秦相較量，或許不能輕易判定。三、10、選A?！肮帧笔切稳菰~的意動用法，可譯為“感到奇怪”。 11、選C。C項均為“的”。A項前為“憑借”，后來“來”