《幼兒教育》-幼兒園小班健康：可愛的動(dòng)物操精選

PAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5教學(xué)資料參考參考范本《幼兒教育》-幼兒園小班健康：可愛的動(dòng)物操精選撰寫人：__________________部門：__________________時(shí)間：__________________活動(dòng)設(shè)計(jì)背景興趣是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是小寶寶最感興趣的了，但小班幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)都比較零星、碎散.我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語(yǔ)言描述動(dòng)物的明顯特征，豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察、了解及根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一定的秘密，提升了自我?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用肢體模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài)。2、發(fā)揮幼兒的觀察力，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性和獨(dú)特的動(dòng)作特征。3、發(fā)展肢體協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)動(dòng)物操帶來的快樂情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)鴨子、青蛙、小象、螃蟹等動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性有所有了解。2、請(qǐng)4位老師穿上動(dòng)物服裝扮演動(dòng)物角色。3、ppt課件。教學(xué)流程：一、預(yù)備導(dǎo)入1、師生圍圈，揮手問好。播放小動(dòng)物的圖片，復(fù)習(xí)小動(dòng)物的名稱。播放ppt揭曉答案：（情景畫面）：有只小鴨子搖著屁股走在草地上，看到了一條小蟲子，高興地大叫，趕快去吃掉它。請(qǐng)幼兒模仿小鴨的動(dòng)物形態(tài)，較好的給予表?yè)P(yáng)。師幼共同模仿小鴨——半蹲姿勢(shì)，雙手緊貼在身體兩側(cè)，手掌向外翻起，作小翅膀狀，翹起屁股，左右搖擺著前進(jìn)。4、最后一位客人是誰(shuí)呢？我們一起來歡迎它！直接觀看ppt圖片，它會(huì)發(fā)出什么樣的叫聲呢？播放ppt（情景畫面）：一只小青蛙，蹲在荷葉上，嘴里呱呱呱地唱著歌，一會(huì)兒從這片荷葉上跳到那一片荷葉上。請(qǐng)幼兒模信小青蛙的動(dòng)作形態(tài)（模仿較好的給予表?yè)P(yáng)）師幼共同模仿小青蛙——雙手支撐地面，雙腿彎曲，用力向前行進(jìn)跳。三、游戲互動(dòng)：和動(dòng)物朋友做游戲請(qǐng)出4位動(dòng)物朋友，引導(dǎo)幼兒向動(dòng)物朋友問“小朋友，你們喜歡哪個(gè)動(dòng)物朋友，就跑到它的身邊和它做游戲吧！”四、結(jié)束活動(dòng)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，跟隨音樂一起做動(dòng)物操?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)富有趣味的健康活動(dòng)，要求在觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作模仿出各種動(dòng)物的行走方式。整個(gè)活動(dòng)幼兒輕松愉快的游戲積極性都很高，能感受到了動(dòng)物模仿操所帶來的樂趣。活動(dòng)中還利用幼兒具有好奇心的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)”“猜聲音”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒模仿熟悉的小動(dòng)物