小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)_第1頁
小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)_第2頁
小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)生養(yǎng)教育活動(dòng)總習(xí)習(xí)慣及堅(jiān)持教育與管律與他律以教育為先導(dǎo)以制度為保確立人人是德處都育人的管理理念。114

12要求3412214

重點(diǎn)內(nèi)容要板書在黑板中間，學(xué)生板演要放在黑板3重個(gè)別差異注學(xué)生的參與面，45、師生行為。學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、實(shí)師要注意不得中途離開課堂遇特殊情況必須離開課堂時(shí)，師應(yīng)示意學(xué)生請客人先離開教室解決或314

1如校教師應(yīng)示234制規(guī)范行1、禮儀習(xí)慣長輩?；?⑤414

待熱情使用“歡迎光臨”跟老進(jìn)辦公室2、學(xué)習(xí)習(xí)慣書寫手3、生活習(xí)慣514

4、節(jié)儉習(xí)慣614

1爭2及時(shí)指1找2714

我校`學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫字習(xí)慣生膽學(xué)要從嚴(yán)嚴(yán)格按照在教學(xué)過程中和家庭教學(xué)生的日常生活中抓起之之以理，在日常生活教師要認(rèn)生只814

學(xué)校德育我們把學(xué)生的思想道德教”小積極開導(dǎo)123914

1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。因此讓學(xué)必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。心理分別是衛(wèi)生習(xí)慣3、建章立制，規(guī)范言行。幾個(gè)活動(dòng)就能完成的它需要是學(xué)生的行為表現(xiàn)且作好教育，1014

使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的并不表示行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位從細(xì)索當(dāng)中很待不斷完善。行為貴良'?！?114

良好1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下常抓養(yǎng)成教育慣養(yǎng)還需要家庭和社會(huì)的因此把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺要注意橫2、在課堂上展開養(yǎng)成教育。（1過演講比賽（2榜樣發(fā)身不正1214

要3、注重實(shí)踐，規(guī)他們懂得“勿以善動(dòng)有時(shí)所以要持

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