第一章 細(xì)胞概述 章末整合提升 學(xué)案(含答案)

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦第一章細(xì)胞概述章末整合提升學(xué)案(含答案)第一章細(xì)胞概述章末整合提升學(xué)案（含答

案）

章末整合提升章末整合提升突破1細(xì)胞學(xué)說.細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系1細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立1創(chuàng)立過程2意義使千變?nèi)f化的生物界通過具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)這個(gè)共同的特征而統(tǒng)一起來。

證實(shí)了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系，從而為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)。

被稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)覺之一。其中，最重要的意義是證實(shí)了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系。

2生物活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位，一切生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的。

1單細(xì)胞生物個(gè)體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，一個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

2多細(xì)胞生物依靠各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

3病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其惟獨(dú)依靠活細(xì)胞才干生活。

突破體驗(yàn)1多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的完成所不依靠的是A每個(gè)細(xì)胞無(wú)需分工，都能自立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換C以細(xì)胞增殖.分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)

育D以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異答案A解析A項(xiàng)中每個(gè)細(xì)胞有分工合作才干完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

2下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是A引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B綠藻.變形蟲.酵母菌.草履蟲等單細(xì)胞生物，只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食.運(yùn)動(dòng).分裂.應(yīng)激性等多種生命活動(dòng)C縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細(xì)胞密切合作D一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞中參加下完成的答案A解析A項(xiàng)，病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必需寄生在細(xì)胞中，并利用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)生存，故其生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān)。

突破2對(duì)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒的熟悉1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它主要是由核酸和蛋白質(zhì)分子組成的生物，且都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)。

2病毒的生活方式為寄生生活，病毒一旦離開活細(xì)胞，不再有任何生命活動(dòng)。所以病毒的培養(yǎng)必需利用活細(xì)胞，不能利用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)。

3病毒對(duì)寄主細(xì)胞的危害，主要靠其增殖活動(dòng)破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞功能喪失。如乙肝病毒破壞肝細(xì)胞；脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，導(dǎo)致小兒麻痹癥；HIV破壞T淋巴細(xì)胞，使人喪失免疫功能。

突破體驗(yàn)3下列選項(xiàng)中屬于高致病禽流感病毒H5N1和SARS病毒的共同特征的是A基本組成物質(zhì)都有蛋白質(zhì)和核酸B它們都

屬于原核生物界C都能自立地舉行各種生命活動(dòng)D同時(shí)具備DNA和RNA兩種核酸，變異頻率高答案A解析病毒不屬于原核生物，它們必需寄生在細(xì)胞中才干舉行生命活動(dòng)。

它們惟獨(dú)一種核酸DNA或RNA，故選A項(xiàng)。

突破3視野中細(xì)胞的排布與放大倍數(shù)的關(guān)系1放大倍數(shù)的含義物體的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯?，而不是面積或體積的放大。

2顯微鏡放大倍數(shù)與細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系突破體驗(yàn)4某同學(xué)用顯微鏡觀看人的口腔上皮細(xì)胞裝片，請(qǐng)按照下表回答問題A組B組C組目鏡5158物鏡1010401視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是________組；同樣光源下，視野最暗的是________組；視野中細(xì)胞體積最大的是________組。

2用A組顯微鏡觀看，在視野內(nèi)看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞；用B組顯微鏡觀看，則大約可以看到這行細(xì)胞中的________個(gè)。

答案1ACC23解析1放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。

放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞數(shù)目越少，每個(gè)細(xì)胞的體積越大，視野越暗。

2細(xì)胞排成一行時(shí)，放大倍數(shù)與看到的細(xì)胞數(shù)目成反比，則91510x510，解得x3。

5顯微鏡目鏡為

10.物鏡為10時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所彌漫，若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)

為A2個(gè)B4個(gè)C8個(gè)D16個(gè)答案B解析物