新課標(biāo)八年級(jí)物理下冊(cè)期中測(cè)試卷

新課標(biāo)八年級(jí)物理下冊(cè)期中測(cè)試卷下冊(cè)期中試卷一、選擇題每小分，共分）1、如圖中-1所示，大力士舉起杠鈴，則杠鈴受到的舉力的施力物體是（）A、大力B、地面C、杠鈴D、地球2、下列物運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A、火箭射升空B、籃球從籃筐中落下、月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)D、火車在平直鐵軌上勻速行駛3、如圖中-2所示，一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（）A、汽車重力和路面對(duì)汽車的支持力B、路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力C、汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力D、以上說法均不對(duì)。4、小軍用一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體的重力4.6N把物體從掛鉤上取下時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針在“”處，則物體的實(shí)際重力為（）A、4.4NB、C、4.8ND無法判斷5、在水平面上鋪上粗糙程度不同的物質(zhì)，讓小車自斜面頂端同一高度，從靜止開始滑下小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離如下表由此可見下列說法正確的是（）

表面所鋪物小車運(yùn)動(dòng)的距離m

毛巾棉布木板A、摩擦力越小，小車速度減小得越慢B摩擦力越大，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變C、小車受到力就運(yùn)動(dòng)，小車不受力就不運(yùn)動(dòng)D、若平面絕對(duì)光滑，小車將保持靜止?fàn)顟B(tài)6、小雨同通過繩子拉著一石塊在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。假設(shè)它受到的力全都消失，則石塊將（）A、勻速直線運(yùn)動(dòng)B、繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)、落到地面上D立即停止運(yùn)動(dòng)7、如圖中-3所示事例中，屬于運(yùn)用重力方向的是（）1

8、下列事中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（）A、汽車打滑時(shí)，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草B、生銹的鎖頭里滴一些油便于開鎖C、自行車緊急剎車時(shí)，要用力捏緊車閘以盡快停下D、高低杠運(yùn)動(dòng)員上杠前，在手上涂抹鎂粉9、如圖中-4所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭牧⒎襟w放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是（）A、將質(zhì)相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面B、將體積相等的銅塊和鐵塊分別分別放在甲、乙的上面C、沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分D、沿水平方向分別截去體積相等的部分10如圖中-5示，底部相通的玻璃管上有三個(gè)豎管，左管上端開口，中間的甲管和右邊的乙管上端封閉?，F(xiàn)在向容器中加水至圖示位置，如果在甲管和乙管上端同時(shí)開一個(gè)小孔，將會(huì)出現(xiàn)的情況是（）A、管中仍然保持靜止B、甲管有水噴出，乙管中沒有水噴出，左管水面最后與甲管頂端相平C、乙管有水噴出，甲管中沒有水噴出，左管水面最后與乙管頂端相平D、甲管和乙管中都有水噴出，左管水面最后與乙管頂端相平11小亮同學(xué)從超市買來一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭想把瓶蓋打開可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬瓶蓋可以（）A、增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力B、小瓶蓋與瓶口的接觸面積C、減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差D、由于撬了一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力12我國(guó)已制造出世界上最快的高速列車，運(yùn)行速度可380km/h。這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些。為了避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近（）A、氣流度更大，壓強(qiáng)更小B氣流速度更大，壓強(qiáng)更大C、氣流速度更小，壓強(qiáng)更大D、氣流速度更小，壓強(qiáng)更小二、填空題（每空2分，共28）13如圖中-6景表示了力的作用效果，其中圖主要表示力使物體發(fā)生形變。14一本物理書靜止放在水平桌面上桌面對(duì)書有支持力與該支持力相平衡的力是書的；與該支持力是相互作用力的是書對(duì)桌面的。15汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了；某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車沒能推動(dòng)這時(shí)推力（填“大于小于”或“等于車所受的阻力；快速行駛的汽車剎車后，由于，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。2

16小聰輕輕地用的力推水平地面上的木箱，木箱未被推動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力為。17如圖中-7示，一個(gè)燒杯底標(biāo)、、點(diǎn)并裝有適量的水，如圖甲平放時(shí)，三點(diǎn)的壓強(qiáng)、的關(guān)系是，c若把杯子放置在圖乙所示斜面上時(shí)，三點(diǎn)壓強(qiáng)關(guān)系是。218如圖中-8示，三枚大頭針插在水平臺(tái)上，上放一枚硬幣，緊貼硬幣上表面使勁吹氣，發(fā)現(xiàn)硬幣被拋起來了。這是因?yàn)榱黧w的壓強(qiáng)與有關(guān)，吹起使硬幣上方空氣的壓強(qiáng)（填“變大變變小三、實(shí)驗(yàn)探究題（分）19幾位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓強(qiáng)的關(guān)系。（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平水平桌面上，通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)2N與桌面間的摩擦力大小為N。（2）在原來的課本上又放了另一本同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法（填“可行”或“不可行（3）通過多次實(shí)驗(yàn)，他們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力。課本冊(cè)數(shù)

1234彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)N24620玲玲同學(xué)為了探討“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)用形管壓強(qiáng)計(jì)研究A、B兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（液體A的密度小于液體B密度實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體金屬盒深度/U形管兩側(cè)液面高度差/㎝1A10220113304B10520630（1）分析比較實(shí)驗(yàn)12（或4與）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件得出的初步結(jié)論是：深度相同時(shí)，液體的密度越大壓強(qiáng)也越大。3

333333四、綜合應(yīng)用題（分）21某記者報(bào)道：他在植物園內(nèi)，看到一位老人伸手抱起一根長(zhǎng)約、半徑約0.2m的木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍，如圖中9甲，該木頭就是地球上最輕的木料——輕木，其密度為0.2g/cm，g=10N/kg.則：（1）請(qǐng)你通過文中給出的數(shù)據(jù)計(jì)算并回答上述報(bào)道是否真實(shí)；（2）若將木頭按圖乙方式豎直放置于水平地面上，求其對(duì)地面的壓強(qiáng)。22如圖中10，在水平桌面上放置一個(gè)空玻璃，它是底面積為0.01㎡，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pa，水的密度為1.0×Kg/m，取g=10N/Kg，杯壁的厚度可忽略。則：（1求玻璃杯的重力大??；（2在玻璃杯裝入1kg水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa求水的深度；并通過計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖中a、b、c的哪一種？23如圖中11示水塔與自來水管組成連通器若水塔內(nèi)水