體育課程教學(xué)計(jì)劃

體育課程教學(xué)計(jì)劃

體育課程教學(xué)規(guī)劃1

本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。

〈一〉使學(xué)生根本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問(wèn)及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育經(jīng)持熬煉身體的習(xí)慣。

〈二〉、提高對(duì)個(gè)人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

〈四〉培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

一、教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、采納各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓舞鼓舞要真摯，堅(jiān)決、明快、表情親切，要表達(dá)出教師的急躁，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材，在嬉戲中結(jié)合競(jìng)賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比擬抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。

5、在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。

組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使學(xué)生更好的去汲取利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。

中國(guó)指導(dǎo)思想：《體育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性，六年級(jí)其次學(xué)期體育教學(xué)規(guī)劃。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)規(guī)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

體育課程教學(xué)規(guī)劃2

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，增加學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的根本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生跳動(dòng)力量，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。培育學(xué)生的根本活動(dòng)力量和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿態(tài)。積極參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)嬉戲進(jìn)展學(xué)生的奔馳力量，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

（三）在x年級(jí)體育課教學(xué)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和x年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參加，運(yùn)動(dòng)技能，身體安康，心理安康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用嬉戲，教學(xué)競(jìng)賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素養(yǎng)，心理安康等方面全面進(jìn)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。

（四）通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

（一）走和跑

1、能知道自然快速跑的動(dòng)作方法；

2、會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)展快速跑動(dòng)作；

3、能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義；

4、能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)根本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

（二）投擲能知道投擲的正確動(dòng)作方法

能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

（三）技巧知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接嚴(yán)密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

（四）韻律活動(dòng)知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法

能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

三、體質(zhì)測(cè)試

（一）身高、體重

（二）坐位體前屈

四、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個(gè)教師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

體育課程教學(xué)規(guī)劃3

一、學(xué)情分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)展初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來(lái)體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮特長(zhǎng)，增加體質(zhì)。

二、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底學(xué)問(wèn)(體能常識(shí)等)；根本活動(dòng)(跑、跳、擲、墊上、杠上運(yùn)動(dòng))；籃球；武術(shù)及其他選擇根底學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)展速度、耐力、靈敏和力氣等體能，熟悉和理解青春期體育熬煉的作用，促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，提高安康水平。

2、根本把握體育與安康根底學(xué)問(wèn)，根本方法，理解并運(yùn)用體育健身技能，有自我熬煉的習(xí)慣，初步具備體育欣賞和評(píng)價(jià)力量，探究并實(shí)踐健身方法。

3、具有自我熬煉的意識(shí)、樹(shù)立自信念，在活動(dòng)中敢于展現(xiàn)自我，表現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)決和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。

4、自覺(jué)遵守體育健身行為準(zhǔn)則，能主動(dòng)合作，關(guān)懷他人，有集體榮譽(yù)感，根本形成在不同環(huán)境中積極熬煉的適應(yīng)力量。

四、教學(xué)方法與措施

1：面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。

在課中應(yīng)表達(dá)，敬重學(xué)生的主體地位和共性差異，為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)同等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)；關(guān)注學(xué)生把握體育與健身根底學(xué)問(wèn)和根本方法，重視學(xué)練過(guò)程中的體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育文化熏陶，促進(jìn)學(xué)生形成安康的意識(shí)，使學(xué)問(wèn)、技能的學(xué)習(xí)與身心安康的意識(shí)，使學(xué)問(wèn)、技能的學(xué)習(xí)與身心安康進(jìn)展相協(xié)調(diào)。

2：優(yōu)化教學(xué)策略，改善學(xué)習(xí)方式

體育與健身課程，應(yīng)遵循學(xué)生身心進(jìn)展的根本規(guī)律，重視選擇相宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采納多種組織形式和有效的教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系；應(yīng)重視教學(xué)策略的優(yōu)化和教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)作用，滿意學(xué)生的不同需求著手，設(shè)計(jì)以激發(fā)和保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為根底的熬煉課程，培育分析、解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3：突出以動(dòng)為主，增加健身實(shí)效

體育與健身課程，依據(jù)動(dòng)作技能形成和身體熬煉的根本規(guī)律，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的身體練習(xí)環(huán)境、條件和時(shí)機(jī)，鼓舞學(xué)生積極實(shí)踐，自主熬煉，合作溝通；提倡體腦結(jié)合、身心協(xié)調(diào)、健體益智、適度有方和生動(dòng)活潑的教學(xué)，注意縱向評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)熬煉行為，檢測(cè)熬煉的效果，使評(píng)價(jià)成為改良和反思教與學(xué)的有效手段，切實(shí)提高體育健身實(shí)效。

4：探究多種途徑，實(shí)現(xiàn)整合培育

應(yīng)充分重視課堂教學(xué)的主體渠道作用，開(kāi)掘課程、教材的德育內(nèi)涵，進(jìn)展思想道德教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素，培育學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的合作意識(shí)和進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)精神。融合其他學(xué)科的相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生綜合實(shí)踐力量；拓展教學(xué)時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生既專(zhuān)注課堂中的“學(xué)得”，更珍視課外的“習(xí)得”，在學(xué)校、家庭、社會(huì)體育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)健身參加和價(jià)值取向的和諧統(tǒng)一。

體育課程教學(xué)規(guī)劃4

一、常規(guī)工作：

1、召開(kāi)體育部的工作會(huì)議，進(jìn)一步明確體育部的工作職責(zé)，工作安排，工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，從而更好的開(kāi)展工作，使大家積極的投入到體育部的工作中來(lái)。

2、更進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)體育部干事的綜合素養(yǎng)的培育，使他們能夠很好的獨(dú)立工作，有很好的組織力量來(lái)應(yīng)對(duì)多變的競(jìng)賽場(chǎng)合，并讓他們指定本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。

3、在11月份上旬將開(kāi)展一些關(guān)于班與班之間的體育競(jìng)賽，如：新生運(yùn)動(dòng)會(huì)（重要）、足球賽、籃球賽、體育趣味活動(dòng)等，從而為校級(jí)活動(dòng)選拔人才，加強(qiáng)班集體的分散力，加強(qiáng)班與班之間同學(xué)的熟悉和聯(lián)系，促進(jìn)友情，使全系的同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來(lái)。

4、組建系足球隊(duì)、籃球隊(duì)并定期的進(jìn)展集中訓(xùn)練，以迎接校里的`競(jìng)賽。選一些體育比擬好的同學(xué)參與院田徑隊(duì)的訓(xùn)練，為下學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)做預(yù)備。還要選幾名成績(jī)比擬突出的同學(xué)參與校田徑隊(duì)更正規(guī)和系統(tǒng)的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高個(gè)人的素養(yǎng)以為系取得更好的成績(jī)。

二、重點(diǎn)工作：

1、在11月份將舉辦我院05級(jí)新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，使全體學(xué)生會(huì)的成員和全系的同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，積極的投入到院運(yùn)會(huì)的籌辦和預(yù)備工作中來(lái)，也為下學(xué)期的校運(yùn)會(huì)進(jìn)一步選拔人才，做好充分的預(yù)備。

2、積極協(xié)作學(xué)校體育部組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，和宣傳部做好宣傳工作和預(yù)備工作。通過(guò)我們的熱忱和宣傳來(lái)帶動(dòng)全系和全校同學(xué)的熱忱和積極性。

三、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

1、內(nèi)務(wù)組：主要負(fù)責(zé)體育部的日常工作與自身建立；負(fù)責(zé)制定每學(xué)期體育部工作規(guī)劃和資金開(kāi)支預(yù)算，結(jié)算、核實(shí)該學(xué)期學(xué)期資金運(yùn)用狀況；負(fù)責(zé)內(nèi)部考核體育部干事工作狀況，檢查各項(xiàng)工作效果，審查各活動(dòng)負(fù)責(zé)人所遞交的工作總結(jié)和資金使用說(shuō)明，整理各個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的活動(dòng)資料，后裝訂成冊(cè)統(tǒng)一上交辦室。

2、外事組：負(fù)責(zé)體育部的對(duì)外工作，包括聘請(qǐng)各個(gè)學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練，學(xué)院各項(xiàng)賽事的裁判；負(fù)責(zé)與其他學(xué)院的溝通工作，聯(lián)系各個(gè)活動(dòng)的友情賽；負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作。

3、足球組：主要負(fù)責(zé)學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)方面的工作，開(kāi)展學(xué)院的足球運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)院班級(jí)友情賽。負(fù)責(zé)組建、治理學(xué)院足球隊(duì)的日常訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，帶隊(duì)參與校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)足球競(jìng)賽和校級(jí)足球賽。

4、籃球組：主要負(fù)責(zé)學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)方面的工作，開(kāi)展學(xué)院的籃球運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)院班級(jí)友情賽。負(fù)責(zé)組建、治理學(xué)院籃球隊(duì)的日常訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，帶隊(duì)參與校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球競(jìng)賽和校級(jí)籃球賽。

5、排球隊(duì)：主要負(fù)責(zé)學(xué)院排球運(yùn)動(dòng)方面的工作，開(kāi)展學(xué)院的排球運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)院班級(jí)友情賽。負(fù)責(zé)組建、治理學(xué)院排男子、女子球隊(duì)的日常訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，帶隊(duì)參與校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)排球競(jìng)賽和校級(jí)排球賽。

6、乒羽組：主要負(fù)責(zé)學(xué)院乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)方面的工作，開(kāi)展學(xué)院的乒乓球、羽毛球競(jìng)賽，視狀況組織班級(jí)羽毛球賽。負(fù)責(zé)組建學(xué)院乒乓球、羽毛球隊(duì)，組隊(duì)參與校乒乓球、羽毛球競(jìng)賽。

體育課程教學(xué)規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

隨著根底教育改革的不斷深入，為了更好適應(yīng)課程改革的需要、課程與教學(xué)的需要、理論與實(shí)踐結(jié)合的需要，依據(jù)我校體育與安康課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素養(yǎng)教育方針，推動(dòng)體育與安康新課程建立校本化、科學(xué)化實(shí)施為中心、堅(jiān)持加強(qiáng)體育與安康課程改革的整體性設(shè)計(jì)討論和推廣，把體育與安康課程建立、課外體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與“每天熬煉一小時(shí)，安康工作50年，幸福生活一輩子”進(jìn)展有機(jī)整合；用素養(yǎng)教育的觀念和“安康第一”的思想為指導(dǎo)，推動(dòng)體育與安康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面進(jìn)展；面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面進(jìn)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的實(shí)踐力量，努力提高體育教師的思想政治素養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代進(jìn)展的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺(jué)熬煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向他人展現(xiàn)自我動(dòng)作并學(xué)會(huì)觀賞他人或自己的動(dòng)作；更好的參與到全民健身的規(guī)劃當(dāng)中來(lái)。

運(yùn)動(dòng)技能：做出多項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作、體操的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作、武術(shù)的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作、舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作、地域性運(yùn)動(dòng)工程中的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作并能說(shuō)出他們的名字或動(dòng)作中的術(shù)語(yǔ)。知道不按規(guī)章運(yùn)動(dòng)和嬉戲會(huì)導(dǎo)致身體受到損害；知道在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和嬉戲。

身體安康：根本保持正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量；描述身體特征即說(shuō)出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特征、比擬自己的與同伴的身體特征。

心理安康：讓學(xué)生在參與較猛烈的嬉戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，在身體有稍微難過(guò)感覺(jué)的狀況下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱忱并在體育活動(dòng)中努力展現(xiàn)自我。了解體育活動(dòng)對(duì)心理安康的作用，熟悉身心進(jìn)展的關(guān)系；正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為即知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作、與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量仔細(xì)執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程規(guī)劃，仔細(xì)備好課，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)熬煉身體

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過(guò)聽(tīng)隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)，教師參與學(xué)區(qū)、縣教研活動(dòng)。

3、著實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)課程改革要經(jīng)受從理解、漸漸熟識(shí)到制造性地實(shí)施的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是體育教師承受培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)和討論的過(guò)程，是將新的課程理念與本校實(shí)際相結(jié)合、教研組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

4、組織開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)熬煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地進(jìn)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量上有較大的進(jìn)展和提高。熬煉中關(guān)注學(xué)生的安全，杜絕事故發(fā)生。

5、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、狀況分析：

四年級(jí)的學(xué)生比一、二、三年級(jí)學(xué)生留意力有了較大的提高，特殊是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的留意；但留意力仍舊簡(jiǎn)單分散。參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜愛(ài)的活動(dòng)都情愿參與。特殊是集體活動(dòng)，特別樂(lè)于表現(xiàn)自己的才能展現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，在教學(xué)中要留意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用敏捷多樣的教法手段，滿意學(xué)生參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。而且，大局部學(xué)生已經(jīng)把握了一些體育與安康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jī)，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或逃體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和熟悉，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心安康，增加體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參與體育熬煉，身體狀況也可以，也根本能滿意學(xué)校開(kāi)展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參與體育熬煉可有可無(wú)，這是造成現(xiàn)在大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不行無(wú)視的實(shí)際狀況。

五、教學(xué)要求：

1、體育與安康課程教學(xué)改革，必需堅(jiān)持素養(yǎng)教育的思想，面對(duì)全體中小學(xué)生，為學(xué)生的安康進(jìn)展效勞。

2、要堅(jiān)決貫徹落實(shí)“安康第一”的指導(dǎo)思想。中小學(xué)體育課程教學(xué)的主要任務(wù)是增進(jìn)中小學(xué)生的安康，增加體質(zhì)，這是體育課程教學(xué)的根本功能。我們決不能把體育課上成休閑課、消遣課。體育課程教學(xué)要符合不同年齡階段中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，要有相宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

3、體育課程教學(xué)必需教會(huì)學(xué)生肯定的體育與安康學(xué)問(wèn)、技能，不斷提高學(xué)生的體育力量，使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣，為終身體育奠定根底。

4、要充分發(fā)揮體育的德育功能，通過(guò)體育課程教學(xué)，培育學(xué)生奮勇拼搏、吃苦耐勞、競(jìng)爭(zhēng)合作、耐受挫折、敬重他人、勤于學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上等優(yōu)良品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，使全體中小學(xué)生真正在德智體美等方面得到全面進(jìn)展。必需強(qiáng)調(diào)，在體育教學(xué)指導(dǎo)思想方面，不能搞多元化，改革的方向不能偏離素養(yǎng)教育和“安康第一”的指導(dǎo)思想，在大的方面不能消失偏差。

5、教學(xué)組織形式和教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)多種多樣。廣闊體育教師應(yīng)在新課程理念的指導(dǎo)下，制造出更多內(nèi)容多樣、形式新奇、富有成效的組織教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地得到進(jìn)展。

六、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期上課

19周共37課時(shí)

新授課30課時(shí)

復(fù)習(xí)和考試5課時(shí)

機(jī)動(dòng)2課時(shí)

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求（在本欄內(nèi)注明全學(xué)期教學(xué)的起迄章節(jié)或篇目和對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)把握的程度以及技能技巧）

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求

（在本欄內(nèi)注明全學(xué)期教學(xué)的起迄章節(jié)或篇目和對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)把握的程度以及技能技巧）

四年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)與要求

教學(xué)要求

1、能知道熬煉身體的根本常識(shí)及方法，懂得本年級(jí)所學(xué)的體育、安康和安全常識(shí)，具有肯定的環(huán)境愛(ài)護(hù)和科學(xué)健身的意識(shí)。

2、會(huì)做本年級(jí)田徑、體操、球類(lèi)、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的根本動(dòng)作，把握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的根本方法，具備肯定的進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本運(yùn)動(dòng)的力量，并逐步形成運(yùn)動(dòng)技能。

3、對(duì)參與體育學(xué)習(xí)有深厚興趣，能細(xì)致觀看，積極思索，遵守規(guī)章，表現(xiàn)出英勇堅(jiān)韌、積極向上的作風(fēng)和肯定的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)任務(wù)

跑：

①能記住快速跑、耐久跑、障礙跑的動(dòng)作方法。

②做到快速跑時(shí)兩臂前后搖擺、前腳掌著地的動(dòng)作，跑時(shí)輕松自然。

跳動(dòng)：

①能知道蹲距式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)根本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

投擲：

①能知道投擲壘球的動(dòng)作方法要領(lǐng)。

②能做出原地側(cè)向投擲動(dòng)作，做到擲出時(shí)動(dòng)作連貫，用力快速。

武術(shù)：

①能了解“武術(shù)操”與組合動(dòng)作（一），記住動(dòng)作名稱。

②能做出“武術(shù)操”與組合動(dòng)作，呈現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作特點(diǎn)。

韻律活動(dòng)：

①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法，復(fù)習(xí)和穩(wěn)固第八套播送操（一）。

②能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)，并能制造性練習(xí)。

考核：

⑴身高、體重⑵肺活量⑶視力⑷50米⑸立定跳遠(yuǎn)

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“安康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參加到活動(dòng)中去。

3、學(xué)生的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)。

教研教改專(zhuān)題

貫徹落實(shí)新課標(biāo)，全力推動(dòng)“體藝2+1”建立，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)

課外活動(dòng)規(guī)劃

組織好學(xué)校田徑隊(duì)、羽毛球隊(duì)等的訓(xùn)練工作。

備注

體育課程教學(xué)規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

1、以積極引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生參加足球活動(dòng)的積極性為目的;

2、以增加學(xué)生體質(zhì)，培育學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨;

3、打造校園足球文化，進(jìn)展后備足球人才。

二、工作方針

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組協(xié)作，校園出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，搞好校園足球活動(dòng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：___

組員：___

四、活動(dòng)內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽;時(shí)間：9月—10月份(___負(fù)責(zé))

2、校際聯(lián)賽;每周五下午16：00(___負(fù)責(zé))

3、校園代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一、六、日;(___負(fù)責(zé))

4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參加。(___負(fù)責(zé))

5、體育課中開(kāi)展足球活動(dòng)。

五、要求：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。

2、留意安全，防止意外事故;

3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練;

4、在校內(nèi)宣傳足球活動(dòng)的開(kāi)展;

六、費(fèi)用

1、一局部由校園支出、另一局部向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng);

2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。

七、嘉獎(jiǎng)

1、獲得名次的班級(jí);(前三名)

2、最正確射手;(一名)

體育課程教學(xué)規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的治理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓傳統(tǒng)工程，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用力量，使體育教師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)狀況制定好教學(xué)規(guī)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研力