題例說(shuō)明教師“職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)”考試性質(zhì)和目標(biāo)

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題例說(shuō)明教師“職業(yè)力傾向測(cè)驗(yàn)”考試性質(zhì)和目標(biāo)能驗(yàn)小園等教招員試要?。┣杏^驗(yàn)考素包常識(shí)判斷、言理解與表、判斷推理數(shù)量分析、略選擇

一、常識(shí)斷查是教需知識(shí)判力廣面及歷、、面例題：）規(guī)AC：C

BD二、言語(yǔ)解與表達(dá)查迅解言語(yǔ)考能息節(jié)解、含歸旨組與意根容含斷度向確遣達(dá)例題1，但做事位化學(xué)老

ABCD：D例題2______校方______，AB配合CD了解：C三、判斷理查對(duì)系理及、系料較演等有類邏題型一：義判斷先（假的疑情試據(jù)一或的例題：AC

：B題型二：比推理給關(guān)人察備組輯貼的例題：AC：D題型三：輯判斷

BD給述被確置應(yīng)根述的，最。例題：的ABC的“”D“”：D

1四、數(shù)量析1查理物系量能據(jù)等型、析例題1現(xiàn)AC，分。A、兩個(gè)改1分案的3AC

1214

1325：A例題2年S市89.2%64.2%%年圖12008~2012年市小生質(zhì)康合價(jià)較

%圖22011~2012年S市中學(xué)各段質(zhì)康合價(jià)比1ABCD．：B2A年該B年該C年該10%的D年該25：C五、策略擇查面感析選力分陳教考面題理根取進(jìn)的據(jù)合他作。例題1A“”BC

D：B例題2

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