新人教版八年級地理下冊教案全冊

、弊、牛咨、弊、牛咨可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯初中學(xué)年度第二學(xué)期八年級地理教案課題第五章中國的地理差異課型新授時間備課組成員于再紅主備課時2教學(xué)目標(biāo)和要求1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺一淮河”一線的地理意義。對應(yīng)該教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能在地圖確定“秦嶺一淮河”的位置，并能從氣溫、降水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活、區(qū)域劃分等方面說明“秦嶺一淮河”一線的地理意義。2、在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單兀的范圍。對應(yīng)該教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生說出四大地理單兀的名稱，并在地圖上通過重要的自然界線（如山脈、河流等），指出四大地理單元的范圍，說出四大地理單元各自的突出地理特點和彼此間主要的地理差異。重點我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因。難點結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注第一課時〖導(dǎo)入新課〗（1）展示我國東、南、西、北不冋地區(qū)的景觀照片，由學(xué)生說出差異。（2）從年均溫、年降水量、海拔等方面提問我國在這些方面最大值和最小值的差異。（3）從傳統(tǒng)生活的衣、食、住、彳丁等方面說出不冋地區(qū)的差異?！贾v授新課〗我們可以從中了解到，中國不同的地方自然環(huán)境、人文環(huán)境都不冋的；今天我們就一齊來認(rèn)識中國的地理差異。板書：第五章中國的地理差異一、地理差異顯著〖活動〗將每大組的學(xué)生分為三小組，通過閱讀圖5.1,分別討論我國自南向北的氣溫變化以及其景觀差異、在東南沿海向西北內(nèi)陸的降水變化以及其景觀差異、自西向東的地勢變化以及其景觀差異，并發(fā)表小組討論結(jié)果。1、自然方面：自南向北（氣溫）：緯度逐漸升高，氣溫逐漸降低；東南沿海往西北內(nèi)陸（降水）：距海越遠(yuǎn)，降水越來越少；自西向東（地勢）：西高東低，呈階梯狀分布，逐級下降?！夹〗Y(jié)〗我國氣溫、降水、地勢的分布呈現(xiàn)有規(guī)律的變化。過渡：這樣的變化規(guī)律形成了復(fù)雜多樣的自然環(huán)境，環(huán)境學(xué)生思考、討論交流。將每大組的學(xué)生分為三小組，通過閱讀圖5.1，分別討論我國自南向北的氣溫變化以及其景觀差異、在東南沿海向西北內(nèi)陸的降水變化以及其景觀差異、自西向東的地勢變化以及其景觀差異，并發(fā)表小組討論結(jié)果。東南沿海高達(dá)1600毫米以上，而西北內(nèi)陸某些地區(qū)不足50毫米。

差異的基礎(chǔ)上，人類活動也呈現(xiàn)明顯的差異，我國各地形成了富有地方風(fēng)情的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)；下面我們來簡單了解一下。2、人類活動方面：衣、食、住、行的差異〖閱讀〗閱讀第二頁文字與“閱讀材料”，歸納人類活動方面的差異?！?xì)w納〗:「農(nóng)業(yè)：西放牧東耕，南稻北麥［人口、城市、父通：東密西疏經(jīng)濟(jì)：東部咼、西部低1飲食習(xí)俗：3、“秦嶺一淮河”一線則是我國非常重要的一條地理分界線。高大、綿長的山脈對氣流有較強(qiáng)的阻擋作用，從而導(dǎo)致山脈兩側(cè)的氣溫、降水差異較大，所以山脈往往成為區(qū)別地理差異和劃分地理區(qū)域的自然界線。它與1月O0C等溫線和800毫米降水線的位置大致一致。〖活動〗冋桌間演示圖5.2,并思考作息差異的原因。地理環(huán)境對我們生活也有很大影響，溫差造成作息的不冋。展示。展示節(jié)日、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、飲食等圖片，進(jìn)一步體現(xiàn)地理差異的顯著。〖課堂總結(jié)〗自然環(huán)境的差異和人類活動的差異，使得我國地理差異很顯著；有些地然地理事物成為劃分地理差異的界線，尤其是山脈；秦嶺一淮河是我國重要的一條地理分界線?！歼B接會考〗1、我國疆域遼闊，各地環(huán)境千差萬別，這里的“差別”主要體現(xiàn)在（）A.地理位置、自然和人文條件方面B.自然條件方面C.人文條件方面D.地理位置方面2、造成我國北方地區(qū)和南方地區(qū)生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣差異的主要原因是（）A.地形條件B.土壤條件C.氣候條件D.技術(shù)條件〖作業(yè)布置〗填充圖冊植被是自然景觀的組成要素，并具有指示自然環(huán)境特點的作用。我國自南向北植被呈現(xiàn)雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉混父林、針葉林的有規(guī)律變化；北部自東部沿海向西北內(nèi)陸依次分布著森林、草原、荒漠等植被類型。學(xué)生歸納。討論交流。教后記：

教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注第二課時〖導(dǎo)入新課〗揚州城根據(jù)現(xiàn)狀情況及發(fā)展方向分析，規(guī)劃將開發(fā)區(qū)劃分為北區(qū)、中區(qū)和南區(qū)。北區(qū)的主要功能為發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)并安排開發(fā)區(qū)的行政管理、商業(yè)貿(mào)易、金融服務(wù)、商務(wù)接待、生活居住等項目；中區(qū)的主要功能為科教旅游及生態(tài)環(huán)境建設(shè)區(qū)，起過渡與隔離作用；南區(qū)主要功能為發(fā)展耗水量大、有污染的二三類工業(yè)及倉儲物流業(yè)。〖講解新課〗通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到我國的地理差異很大，為了方便認(rèn)識，人們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，把我國劃分成不冋類型的地理區(qū)域；我國根據(jù)氣候、干濕、溫差的不冋也有不同的劃分了氣候類型區(qū)、干濕區(qū)、溫度帶等。今天我們主要來學(xué)習(xí)四大地理區(qū)域。提問：同學(xué)們知道我國地大區(qū)域有哪四大區(qū)域嗎？是以什么標(biāo)準(zhǔn)來劃分的？〖活動〗綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點劃分為：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。板書：二、四大地理區(qū)域1、標(biāo)準(zhǔn)：地理位置、自然地理、人文地理的特點2、四大區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)展示：多媒體展示四大區(qū)域的分界線、具體位置、范圍、名稱?！蓟顒印礁鶕?jù)多媒體展示的我國四大區(qū)域，同學(xué)們也可以觀察書本P6圖5.5，下面小組為單位，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，完成活動1、2、3?！夹〗Y(jié)〗通過我們的觀察，了解到四大區(qū)域劃分的主導(dǎo)因素主要有：降水、氣溫、地勢等。既然四大區(qū)域的劃分跟降水、氣溫、地形地勢有關(guān)，下面我們一起來分析四大地理區(qū)域的地形、氣候特點，究竟各個區(qū)域有哪些地形和氣候類型呢？板書：3、四大區(qū)域與地形、氣候的關(guān)系：討論交流。觀察圖5.5。閱讀、思考并回答溫帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶大陸性氣候高原山地氣候區(qū)域北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)地形氣候K活動〗請同學(xué)們觀察圖5.5。焙】牛咨緊焙】牛咨緊L焙】牛咨緊焙】牛咨緊L可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯提問1:東部主要是季風(fēng)氣候，那么南方跟北方的氣候差異是什么因素影響的？提問2：提問1:東部主要是季風(fēng)氣候，那么南方跟北方的氣候差異是什么因素影響的？提問2：北方跟西北地區(qū)緯度位置相差不大，為什么北方是季風(fēng)氣候，西北地區(qū)是大陸性氣候呢？提問3：青藏地區(qū)的高原山地氣候主要是什么因素影響？〖課堂總結(jié)〗根據(jù)同學(xué)們的觀察以及回答，我們基本能掌握影響中國地理差異的因素。〖連接會考〗揚州市某中學(xué)地理興趣小組外出考察，他們在不同地區(qū)拍攝到了甲、乙兩幅圖片，結(jié)合我國四大地理區(qū)域圖及所學(xué)知識，完成下列各題。緯度因素。海陸因素影響造成的。地形因素影響的。程同四火地理醫(yī)域團(tuán)甲匕小組觀察、討論。利用學(xué)習(xí)過的知識，完成選擇題與填空題。（1）A、B、C、D四大地理區(qū)域中，最有可能拍攝到圖片甲的是;最有可能拍攝到圖片乙的是。（填字母代號）（2）從B區(qū)域到C區(qū)域，年降水量的變化呈現(xiàn)逐漸的趨勢。（3）劃分B、D區(qū)域的主導(dǎo)因素是—。（填數(shù)字代號）①氣候②地形③行政區(qū)域④植被類型（4）比較B、D兩區(qū)域地理特征的差異，補(bǔ)充完成下表。對比項目B區(qū)域D區(qū)域土地利用類型水田典型植被類型溫帶落葉闊葉林作物熟制〖作業(yè)布置〗填充圖冊教后記:精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯精選資料柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

八年級地理教案課題§.1自然特征與農(nóng)業(yè)課型新授時間備課組成員于再紅主備課時11.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單兀的范圍。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運用北方地區(qū)的地形圖，找出北方地區(qū)與南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的界線，指出北方地區(qū)的范圍。2.比較四大地理單兀的自然地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握北方教學(xué)目標(biāo)地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然特征，通過分析北方地區(qū)自然特征及其內(nèi)和要求部差異的主要成因，初步學(xué)會區(qū)域分析的方法。3.用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。對應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生了解北方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利、不利自然條件和主要農(nóng)作物，理解北方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，進(jìn)-步樹立因地制宜的觀念。重點1.北方地區(qū)的范圍與自然特征；2.北方地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的條件以及農(nóng)作物。難點1.北萬地區(qū)目然特征的分析；2?北萬地區(qū)存在的問題及解決措施。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗展示我國四大區(qū)域圖，回答下列問題：1、圖中字母所代表的四大口答。地理區(qū)域分別是：A、BC、D。2、其中B、C兩地區(qū)的分界先閱讀P8第一段線①是，②是。的文字，后歸納北〖講解新課〗￡*1.卜I』方地區(qū)冬季的特多媒體展示北方的景■p'-丿點。觀圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興北萬地區(qū)冬季寒趣。通過圖片的欣賞以及文字的閱讀理解，初步了解北方地冷。區(qū)?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)十里冰封，萬里雪飄冰雪世界,去了解北方的自然特征以及農(nóng)業(yè)。第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)小組合作學(xué)習(xí),找北方的概況：①范圍，②地形，③氣候。北方的范圍?！蓟顒印綄W(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)合圖6.3北方地區(qū)的地形以及P9的文字,歸納北方的范圍、地形、氣候。用彩筆杠出重點內(nèi)容。北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏以東，內(nèi)蒙古咼原以南，秦嶺一淮河以北，東臨渤海和黃海。由東北平原、華北平原、黃土平原組成，山脈多東北一西南走向。溫帶季風(fēng)氣候；年均溫自南向北降低；年降水量自東向西有所減少。地齊齊哈爾石家莊延安思考發(fā)言。東北：黑土地（冷濕環(huán)境）齊齊哈爾石家莊延安思考發(fā)言。東北：黑土地（冷濕環(huán)境）

華北：黃土地（沖積扇平原）閱讀P11文字，了解北方的農(nóng)業(yè)。閱讀并發(fā)言。完成P12活動題：認(rèn)識華北地區(qū)春旱的成因及其影響。思考并回答。B.溫帶大陸性氣候D.亞熱帶季風(fēng)氣候處中緯度，東面瀕臨海洋?！蓟顒印絇10頁活動題，通過活動分析，認(rèn)識北方的氣候在氣候、地形等影響下，北方是什么類型的土壤，成因是什么？下面請同學(xué)們在書本中找出來。二、黑土地黃土地東北地區(qū)的冷、濕環(huán)境形成黑色土壤；黃河、海河從黃土高原攜帶大量的黃色泥沙在下游形成沖積扇平原，逐漸形成今天的華北平原；所以東北是黑土地、華北是黃土地。北方的耕地利用方式以旱地為主，會種植什么作物：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會遇到怎樣的困難以及解決措施是什么？三、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)（旱地）主要的農(nóng)作物。糧食作物：小麥、玉米、谷子；經(jīng)濟(jì)作物：甜菜、棉花、大豆問題：春旱。措施：南水北調(diào)、節(jié)水農(nóng)業(yè)〖課堂小結(jié)〗北方地區(qū)自然特征及其內(nèi)部差異的主要成因，北方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，樹立因地制宜的觀念?！兼溄訒肌?.下列省區(qū)全部位于北方地區(qū)的是（）A.黑、吉、遼B.魯、蘇、皖C.甘、寧、川D.鄂、豫、贛2?北方地區(qū)的氣候?qū)儆谑牵ǎ〢.溫帶季風(fēng)氣候C.熱帶季風(fēng)氣候〖作業(yè)布置〗地理填空圖冊教后記:精選資料柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

八年級地理教案課題§.2“黑山白水”一一東北三省課型新授時間備課組成員于再紅主備課時21.在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生在東北地形圖上找到東北三省主要的平原和山地，描述東北三省的地形特征。教學(xué)目標(biāo)和要求運用地圖與氣候統(tǒng)計表歸納某區(qū)域的氣候特征。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)東北的氣溫和降水分布圖，歸納東北三省的氣溫和降水分布特點。運用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生比較東北三省內(nèi)地形和氣候差異。4.運用地圖和其他資料說出區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特點。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)東北三省的工業(yè)分布圖,說出東北三省的工業(yè)布局特點；根據(jù)東北三省主要城市的工業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖,說出東北三省的工業(yè)結(jié)構(gòu)特點。5.舉例說明區(qū)域自然地理要素的相互作用和相互影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)資料說明東北三省的緯度位置、地形等自然地理要素對東北三省雪期和積雪厚度的影響。重點1.東北三省的自然地理特征；2.東北三省的農(nóng)業(yè)與工業(yè)的地位與發(fā)展條件。難點1.東北三省地理特征的分析；2.工農(nóng)業(yè)發(fā)展的1條件與地理環(huán)境的關(guān)系。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗根據(jù)北方地圖，回答下列問題：主要的氣候、三大地形區(qū)、土壤類型、耕作類型、農(nóng)業(yè)作物。討論交流，口答。（糧食作物與經(jīng)濟(jì)作物）上一節(jié)課我們了解了北方地區(qū)坤/述.％-呼的自然特征以及農(nóng)業(yè)，今天我』證'們/起^＜學(xué)習(xí)小北三省，看看那面的環(huán)境與我們學(xué)習(xí)北方地3'V■飛區(qū)的有什么相關(guān)。17出邊立--■、』<諷第二節(jié)“白山黑水”一一東北三省提問：什么是白山、黑水？口答。白山黑水的白山是指：長白山，黑水是指：黑龍江；說到東北三省，大家想到什么，或者說東北三省給你的印象是怎樣討論交流。的？小組通過觀察、歸小組內(nèi)父流并討論東北三省的地理特征，包括范圍、地納，小組代表上講形、河流、氣候等特征。臺匯報討論結(jié)果。一、山環(huán)水繞沃野千里范圍：黑龍江、吉林省、遼寧省?—一東北三省精選資料精選資料精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯地形與河流：山環(huán)：大、小興安嶺、長白山水繞：黑龍江、烏蘇里江、圖們江、鴨綠江。沃野千里：三江平原、松嫩平原、遼河平原。3?氣候：冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖降水集中在夏季，冬季降雪多多媒體展示：基本了解了東北的概況，下面來看屏幕，欣賞東北的自然特征。〖課堂活動〗認(rèn)識東北三省的冷濕氣候，簡單解釋雪期始期和終期以及雪厚數(shù)據(jù)。提問：根據(jù)小組的共同學(xué)習(xí)以及活動探討，對于東北三省的自然地理環(huán)境我們基本能掌握，下面我們思考：東北三省的自然環(huán)境對生產(chǎn)生活有什么樣的影響？展示：多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生對東北三省吃、穿、住等特點?！颊n堂練習(xí)〗鞏固課堂知識?！兼溄訒肌?、關(guān)于東北平原與農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）A.廣闊低平，分布于東北三省境內(nèi)B?我國春小麥、甜菜、大豆等農(nóng)作物最大的生產(chǎn)基地處于中溫帶半濕潤半干旱地區(qū)無霜期長，生產(chǎn)期短，不能滿足水稻所需的熱量2、我國東北地區(qū)的農(nóng)作物多一年一熟，而海南島則可以一年三熟，其主要原因是（）A.土壤條件不同B.熱量條件不同C.地形條件不同D.海陸位置的差異〖課堂小結(jié)〗東北三省的地形特征、氣溫和降水分布特點?！甲鳂I(yè)布置〗地理填空圖冊小組合作學(xué)習(xí)。完成P16活動題。觀察地圖，根據(jù)活動題目，發(fā)表小組看法。教后記：河就旁注教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容思考并發(fā)表個人想法?！贾v解新課〗上一節(jié)課我們了解了東北三省的自然地理環(huán)境，地理環(huán)境能影響我們的生活，那么東北三省這樣的地理環(huán)境下的農(nóng)業(yè)又是怎樣的呢？下面我們一起來了解東北三省“北大荒”到“北大倉”的變化。板書：二、從“北大荒”到“北大倉”1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：人口、河流、氣候、科技,提問：東北三省地區(qū)通過改善從北大荒發(fā)展到北大倉，那么玉米、大豆、水稻等展示：圖6.18東北三省人口、糧食產(chǎn)量占全國的比重。通過圖表數(shù)據(jù)顯示可知東北三省經(jīng)過大力開荒，成為了我們重要的糧食生產(chǎn)基地，開發(fā)能帶來發(fā)展，但我們必須在保證不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行開發(fā)；東北在開發(fā)的過程中帶來了哪些生態(tài)問題？3.生態(tài)問題：濕地銳減、生態(tài)惡化面對這樣的生態(tài)問題，國家進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?4河就旁注教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容思考并發(fā)表個人想法?！贾v解新課〗上一節(jié)課我們了解了東北三省的自然地理環(huán)境，地理環(huán)境能影響我們的生活，那么東北三省這樣的地理環(huán)境下的農(nóng)業(yè)又是怎樣的呢？下面我們一起來了解東北三省“北大荒”到“北大倉”的變化。板書：二、從“北大荒”到“北大倉”1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：人口、河流、氣候、科技,提問：東北三省地區(qū)通過改善從北大荒發(fā)展到北大倉，那么玉米、大豆、水稻等展示：圖6.18東北三省人口、糧食產(chǎn)量占全國的比重。通過圖表數(shù)據(jù)顯示可知東北三省經(jīng)過大力開荒，成為了我們重要的糧食生產(chǎn)基地，開發(fā)能帶來發(fā)展，但我們必須在保證不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行開發(fā)；東北在開發(fā)的過程中帶來了哪些生態(tài)問題？3.生態(tài)問題：濕地銳減、生態(tài)惡化面對這樣的生態(tài)問題，國家進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?4?合理開發(fā)利用：建立自然保護(hù)區(qū)閱讀書本P17文字，歸納東北三省的環(huán)境以及發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件。閱讀、討論并發(fā)表意見?；卮?。閱讀書本P18，并歸納生態(tài)問題。結(jié)合農(nóng)業(yè)的發(fā)展與環(huán)境的保護(hù)，小組討論交流。奇北=芒乳1的4東北專*F人口占全回的吃重東北三宵柚住產(chǎn)凰占企國的比亞了東北工業(yè)的發(fā)展歷史。展示：播放東北三省老工業(yè)基地創(chuàng)造的“工業(yè)之最”的圖片和資料，導(dǎo)入我國最大的重工業(yè)基地的學(xué)習(xí)。提問：東北三省發(fā)展的條件是什么？教師：多媒體展示東北三省工業(yè)發(fā)展的主要條件并板書。主要的農(nóng)作物有哪些?2.主要農(nóng)作物：小麥、MdtHW15.三、我國最大的重工業(yè)基地發(fā)展條件：資源、科技、政策等，東北三省工業(yè)特點是以重工業(yè)為主。東北的工業(yè)在我國地位重要，重工業(yè)基地，但發(fā)展過程當(dāng)中也會遇到一些問題，如：資源枯竭、設(shè)備老化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等，對“東北現(xiàn)象”，國家出臺了政策：振興東北老工業(yè)基地。〖活動〗P21-22〖課堂小結(jié)〗東北三省農(nóng)業(yè)與工業(yè)發(fā)展情況，工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特點。〖鏈接會考〗下列表述東北三省氣候正確的是（）A.氣候冷濕B.雪期自北向南越來越長C.冬短夏長D.降水集中于秋季不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是（）A.地勢平坦B.土壤肥沃C.人口稀少D?雨熱同期在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響（）A.干旱B.寒潮C.臺風(fēng)D.洪澇4.下列不屬于東北三省形成產(chǎn)業(yè)是（）A.鋼鐵、機(jī)械B.石油、化工C.煤炭、電力D.輕紡、電子〖布置作業(yè)〗地理填空圖冊閱讀：圖6.20，分析圖中主要城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點。充分討論、交流。對于“活動”第1題，城市是重要的工業(yè)中心，工業(yè)中心大多分布在交通便利地區(qū)。對于“活動”第2題，先閱讀教材圖6.20,找出東北三省主要的礦產(chǎn)資源，說出主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)，然后再對教材圖6.21，分析主要礦產(chǎn)地和鐵路線的關(guān)系。對于“活動”第3題,先依據(jù)教材圖6.22明確該城市的主要工業(yè)部門，再依據(jù)教材圖6.20找出該城市的主要自然資源，最后分析兩者的對應(yīng)關(guān)系。東北三省是新中國成立后建成的第一個重工業(yè)基地。新中國工業(yè)搖籃。教后記：可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯精選資料柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

八年級地理教案課題§.3世界取大的黃土堆積區(qū)黃土咼原課型新授時間備課組成員于再紅主備課時2教學(xué)目標(biāo)和要求運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理。對應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生讀圖說出黃土高原的位置和范圍，并對其地理位置的特點和意義有一個初步認(rèn)識。舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料認(rèn)識黃土高原是華夏文明的重要發(fā)祥地之一，并能舉例說明富有地方特色的“黃土風(fēng)情”與黃土高原自然環(huán)境的關(guān)系。在地形上識別某區(qū)域的主要類型，并描述區(qū)域的地形特征。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運用地形圖、地形景觀照片等，認(rèn)識塬、梁、岇、川等多種的黃土地貌，說明黃土咼原千溝萬壑的地表特征，并能解釋黃土的成因及黃土高原的形成。舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運用圖文資料分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因和危害，說明黃土高原植被、土質(zhì)、降水、地形、河流等自然要素對水土流失的影響。根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合圖文資料，要分析水土流失及其危害的基礎(chǔ)上,通過實例進(jìn)一步了解黃土高原環(huán)境綜合治理對策和水土保持的措施，并培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念。重點1.黃土高原自然地理特征;2.水土流失的成因與黃土高原環(huán)境綜合治理的對策和水土保持的措施。難點1.黃土高原的成因；2.水土流失的成因以及黃土高原水土保持措施。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗播放富有地方民俗特色的陜北民歌《信天游》，讓學(xué)生感受黃土風(fēng)情，通過視頻簡單了解黃土高原的地貌狀況。講述：歌詞以及視頻畫面有簡單介紹了當(dāng)?shù)氐囊恍┚坝^，今天我們就一齊走進(jìn)黃土高原地區(qū)，了解該地的位置范圍、歷史文化、民風(fēng)民俗、地貌特征、環(huán)境問題以及措施等，學(xué)習(xí)任務(wù)比較多，希望我們能通過圖片結(jié)合自己擁有的地理知識，分析學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象。〖講解新課〗板書：一、文明的搖籃閱讀書本P23—25的內(nèi)容，文本主要向我們介紹了什么呢？歸納主要的知識點。富有特色的黃土風(fēng)情。窯洞與黃土，白羊肚頭巾、信天游與高原環(huán)境。一、文明的搖籃閱讀、討論。完成P25活動題。一方水土養(yǎng)一方人。精選資料精選資料精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯在書上杠出黃土高原的范圍。地形：咼原河流：黃河（黃河流域）氣候：溫帶大陸性氣候5?對歷史文明、風(fēng)俗的影響：多彩的文化名勝古跡文化遺存1?位置范圍：東起太行山脈，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原,南低秦嶺。情〖?xì)w納〗：探究與分析，我們對黃土高原環(huán)境有了較深刻的認(rèn)識，知道黃土高原地表有著厚厚的黃土和千溝萬壑的大地景觀，那么黃土高原表層的黃土怎么來的嗎？對于黃土的來歷，我們來認(rèn)識前人的推測“風(fēng)成說”。二、風(fēng)吹來的黃土1、（風(fēng)成說）由于黃土土質(zhì)疏松、極易遭受流水的侵蝕，因此形成了地表破碎，溝壑縱橫的地貌特征。2?地貌特征：地貌破碎、溝壑縱橫。3.形成過程?！兼溄訒肌?、世界上最大的黃土堆積區(qū)是（）A?青藏高原B?內(nèi)蒙古高原C?云貴高原D.黃土高原2、“五岳”中位于黃土高原的是（）A.泰山B.衡山C.華山D.嵩山3、黃土高原主要位于黃河的（）A.上游B.中游C.下游D.中下游〖課堂小結(jié)〗黃土高原的地貌特征是千溝萬壑、支離破碎，黃土高原“風(fēng)成說”，黃土高原地區(qū)的民風(fēng)民俗。K布置作業(yè)〗地理填空圖冊。教后記:教師活動內(nèi)容根據(jù)黃土高原的自然環(huán)境：氣候、地形、土壤、河流情況等解釋圖片現(xiàn)象或舉例分析黃土高原民風(fēng)民俗的來源。各抒己見。閱讀P26“閱讀材料”，認(rèn)識“風(fēng)成說”。完成P27活動題第1題。閱讀活動題材料，思考并分析材料說明的情況。閱讀圖6.29，認(rèn)識黃土高原地貌的形成過程。學(xué)生活動內(nèi)容旁注①閱讀、觀察P24圖6.3①閱讀、觀察P24圖6.34圖，初步了解植被覆蓋越高，涵養(yǎng)水源的能力越強(qiáng)，水土流失的狀況相對不會特別嚴(yán)重。②討論不同的土質(zhì)（沙土和黏土）、不同的坡度（陡坡和緩坡）、不同的降水強(qiáng)度（暴雨和小雨）對水土流失的影響。③判斷思考、討論、交流。上游：保護(hù)植被，適度放牧。中游：退耕還林還草,植樹造林，保持水土。下游：加固黃河大堤。治理黃河最根本的解決措施是黃河中游的水土保持。黃河下游河床高于地面，支流難以匯〖導(dǎo)入新課〗1、我國水土流失嚴(yán)重的地區(qū)主要位于三級階梯中的（）A.第一級階梯B.第二級階梯C.第三級階梯D.第二、第三級階梯廣泛分布2、P29活動題:分析黃土高原水土流失的自然原因及其危害。1?閱讀圖6.34說出水土流失于地表植被的關(guān)系?！贾v解新課〗黃土高原地表千溝萬壑、支離破碎，主要是這里長期的水土流失；我們簡單了解到水土流失的原因。閱讀教材P28,既有自然原因，也有人為原因。三?嚴(yán)重的水土流失1?原因：自然：土質(zhì)疏松、地表裸露、降水集中等人為：過渡開墾、放牧，采礦、修路等探討：水土流失會帶來什么樣的后果，看多媒體展示的圖片，了解水土流失的危害。展示圖片后歸納水土流失的后果。2.后果：①帶走肥沃的土壤破壞農(nóng)田、村莊生態(tài)環(huán)境惡化黃土高原位于黃河流域，作為我們中華民族古代文明的發(fā)祥地之一，有環(huán)境問題一定要尋找解決措施，談?wù)勚卫睃S土高原的水土流失的策略。四、水土保持1?方法：生物措施：植樹植草工程措施：建梯田，修擋土壩合理安排生產(chǎn)生活：退耕還林還草、合理放牧凡事需要有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行，黃土高原的治理是一項長期的工作，堅持長期進(jìn)行，相信一定有效果的，我們來看黃土高原水土流失治理的成效。多媒體展示：黃土高原變綠了——大規(guī)模植被建設(shè)前后對比。思考：①為什么黃河下游很少有支流匯入？②“地上河”是黃河的景觀出現(xiàn)在黃河的上游還是中游、下

游？〖課堂活動〗P30—31〖課堂小結(jié)〗黃土高原植被、土質(zhì)、降水、地形、河流等自然要素對水土流失的影響，黃土高原環(huán)境綜合治理對策和水土保持的措施?！兼溄訒肌?、在黃土高原的治理中，敘述正確的是（）A.主動采取工程措施B?主要采取生態(tài)措施、工程措施和合理安排生產(chǎn)的措施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)對治理影響不大采取全部退耕的措施2、關(guān)于黃土高原生態(tài)建設(shè)的敘述，正確的是（）為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須進(jìn)行生態(tài)建設(shè)只要植樹種早就可以改善黃土咼原的生態(tài)環(huán)境應(yīng)該在坡度陡的地方種植山杏和優(yōu)質(zhì)牧草不能在黃土高原地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)和種植農(nóng)作物3、黃土高原是我國水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)。下列敘述正確的是（）水土流失導(dǎo)致黃土高原地震頻發(fā)臺風(fēng)是黃土高原主要的自然災(zāi)害夏季多暴雨是水土流失的原因之一圍湖造田是治理水土流失的主要措施〖布置作業(yè)〗地理填空圖冊入。閱讀第30頁、31頁活動題，了解黃土高原水土流失的治理。教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯精選資料八年級地理教案課題§.4祖國的首都北京課型新授時間備課組成員于再紅主備課時2教學(xué)目標(biāo)和要求運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運用地圖評價北京的地理。運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)成就。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生說出北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，舉例說明北京的城市建設(shè)成就。重點1?北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；2?北京市的未來發(fā)展方向。難點1.北京市地理位置的評價；2北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗我國幅員遼闊，面積廣大，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理方便，共劃分了三級行政區(qū)劃，其中最高級別的共34個。分別為直轄市4個，省23個，自治區(qū)5個，特別行政區(qū)2個。那么，大家知道在這34個省級行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個嗎？〖講解新課〗京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。北京市位于華北平原北部，東部距渤海150km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標(biāo)為40°N，116°E。北京市面積1.68萬km2,現(xiàn)有人口1961.9萬人（2010年）。一.北京的自然地理特征地理位置：緯度位置上，北京位于暖溫帶；半濕潤區(qū)，干濕適中。海陸位置，居于內(nèi)陸，但距離海洋較近。交通位置上，海路交通便利，對外聯(lián)系方便。地形：北京的地勢西北部和東北部三面環(huán)山，地勢較高。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北？西南走向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山。聞名世界的萬里長城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。越山地，北與內(nèi)蒙古咼原相連，西與黃土咼原銜接。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。北京的東南是華北平原的西北角。由于靠近燕山和太行山,平原大部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部。北京閱讀圖6.42“北京的地形”和圖6.44“北京古今城區(qū)的地理位置示意”，以及相關(guān)文字內(nèi)容。討論、交流：（以四人小組為單位）。1、2組討論第1、2題，3、4組討論第3、4題。完成P35活動題

平原東南地勢低洼，屬于沖積平原，整個平原自西北向東南平緩傾斜。3.北京的氣候：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候。春秋短，冬夏長。北京的春季氣溫回升迅速，多風(fēng)；夏季當(dāng)東南季風(fēng)來臨時，形成7~8月間的高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風(fēng)，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、寒冷、干燥天氣。4?北京的河流：北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。二.政治文化中心〖活動〗閱讀課文和圖6.40、6.41,從哪幾個方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心？北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)：全國人民代表大會、中國的最高行政機(jī)關(guān)、國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團(tuán)體等。北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會議也在此頻繁召開?！颊n堂小結(jié)〗北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往中心。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方?！甲鳂I(yè)布置〗地理填空圖冊北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：1?緯度位置和海陸位置優(yōu)越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內(nèi)陸但距海不遠(yuǎn)，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢。戰(zhàn)略位置優(yōu)越。北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域為北京市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。教后記：教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯第二課時〖導(dǎo)入新課〗上節(jié)課我們認(rèn)識了北京的自然環(huán)境特點和城市職能，誰來說說北京的主要職能是什么？北京的這種城市職能與它的歷史文化有直接的淵源，冋時也決定著它的未來?！贾v解新課〗歷史悠久的古城和現(xiàn)代化大都市。思考回答以下問題：北京建城有多少年的歷史？北京舊城格局形成于哪兩個朝代？有什么特點？為什么會這樣布局？北京舊城也不是固定不變的，它也曾不斷變化。請大家思考回答以下問題：自遼代以來，北京舊城在空間上是怎樣變化的？北京舊城城址的變遷與水源有什么關(guān)系？〖?xì)w納總結(jié)〗自遼代以來北京古城的空間變化有這樣幾個特點。首先，北京舊城的空間范圍不斷擴(kuò)大，其次，空間分布上從遼南京城原址逐漸向北、向東擴(kuò)展，至明清時又向南縮，使舊城輪廓由遼代的正方形到金、元的長方形，至明清時期演變?yōu)椤巴埂弊中?。北京舊城城址的不斷變化與水源有密切關(guān)系。從圖中大豕可以看出，無論城址如何變遷，都要始終保證城市附近有豐富的水源，為城市提供充足的生產(chǎn)和生活用水。因此，隨著城市人口的不斷增加，城市職能的不斷豐富，水源的豐裕程度直接制約著城市的發(fā)展、城址的變遷。北京作為一座歷史悠久的古都，有著深厚的文化積淀，為北京留下了許多名勝古跡這是一筆巨大的財富，北京可以憑借這一優(yōu)勢大力發(fā)展旅游業(yè)。近年來我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國際影響力增強(qiáng)，人民收入提高，文化品味要求提高，因此這幾年到北京旅游的人數(shù)不斷增加，僅“五一”“十一”黃金周期間，到北京故宮的日游容量達(dá)10萬人次，給故宮的保護(hù)帶來很大壓力。隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，北京也在不斷發(fā)展。那未來北京應(yīng)如何發(fā)展呢？現(xiàn)代化的大都市?！颊n堂活動〗回答以下問題：結(jié)合你的認(rèn)識和感受，說說你對城市現(xiàn)代化的理解。北京未來的發(fā)展方向是什么？建設(shè)和發(fā)展過程中應(yīng)注意些什么？3?為加快北京的發(fā)展速度，采取了哪些措施？北京的主要職能是全國的政治文化中心和國際交往中心。閱讀課文和圖6.47。1.北京建城已有3000多年的歷史，建都800多年。（建城時間早）2?至元、明兩代，北京舊城的格局基本形成。北京舊城之所以這樣布局，從自然因素考慮，一主要是要利用現(xiàn)在北海和中海為城市提供充足的水源。因為城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水資源的分布會影響城市的布局；二是因為我國位于北半球，北京位于我國北方，冬季嚴(yán)寒且常刮西北風(fēng)，為了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成為城市布局的主導(dǎo)方向。北京舊城的這種布局特色還體現(xiàn)了中國幾千年的傳統(tǒng)思想。將宮城和殿堂放在城市中心體現(xiàn)了“普天之下，惟我獨尊”的封建帝王思想;面向南方體現(xiàn)了“面南而王”的傳統(tǒng)觀念。

歸納講述：城市現(xiàn)代化表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的方方面面，如交通方便快捷、信息通達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、文化、教育、科研水平很高等等。北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。因為北京是歷史文化古城，歷史深刻地影響著今天，所以在北京的建設(shè)和發(fā)展中，應(yīng)在注意保持舊城格局和原有風(fēng)貌的同時修建現(xiàn)代化建筑，這使得北京出現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的特殊景觀。為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強(qiáng)國際競爭力和服務(wù)功能,北京一方面加大了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一方面積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使北京越來越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國際性現(xiàn)代化大都市?！颊n堂小結(jié)〗北京是我國的歷史文化名城。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面。北京作為我國的政治文化中心，決定了它必須朝現(xiàn)代化大都市發(fā)展。未來的北京一定是功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，歷史與今天同現(xiàn)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的國際性現(xiàn)代化大都市?！兼溄訒肌?、在北京成為現(xiàn)代化大都市的建設(shè)和發(fā)展中，不可取的做法是（）坼除舊城和古建筑，興建現(xiàn)代化的高級旅游飯店和住宅小區(qū)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，完善城市道路系統(tǒng)興建新區(qū)，建設(shè)衛(wèi)星城積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高城市管理效率和服務(wù)質(zhì)量2、北京舊城城市布局的主導(dǎo)方向面向南方，這樣有利于居室避寒和采光，其主要影響因素是（）A.地形與緯度因素B.緯度與氣候因素C.經(jīng)度與地形因素D.地形與經(jīng)度因素〖布置作業(yè)〗地理填空圖冊看圖6.46，說說北京的名勝古跡。長城、明清故宮、周口店北京猿人遺址、頤和園、天壇、明十三陵等先后被列入《世界遺產(chǎn)名錄》教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期精選資料精選資料精選資料精選資料八年級地理教案可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯課題§.1自然特征與農(nóng)業(yè)課型新授時間備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求1.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單兀的范圍，對應(yīng)該教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運用南方地區(qū)的地形圖，找出南方地區(qū)與北方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的界線，指出南方地區(qū)的范圍。2?比較四大地理單元的自然地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握南方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征，通過分析南方地區(qū)自然特征及其內(nèi)部差異的主要成因，初步學(xué)會區(qū)域分析的方法。3?用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生了解南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利、不利自然條件和主要農(nóng)作物，理解南方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，進(jìn)一步樹立因地制宜的觀念。重點掌握南方地區(qū)的自然地理特征；南方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響。難點分析南方自然環(huán)境特征以及對農(nóng)業(yè)的影響。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗展示：多媒體播放南方地區(qū)典型的自然景觀、農(nóng)田景觀圖片，初步引導(dǎo)學(xué)生感性認(rèn)識南方地區(qū)的自然環(huán)境?！贾v授新課〗通過南方景觀圖的欣賞，我們對南方地區(qū)的環(huán)境更加熟悉了，現(xiàn)在我們要了解居住的南方地區(qū)的自然環(huán)境以及農(nóng)業(yè)?！蓟顒?〗利用教材P45圖7.3南方地區(qū)的地形，學(xué)生觀察地圖完成并發(fā)言。地理范圍：秦嶺一淮河以南，青藏咼原以東，東面和南面瀕臨東海和南海。〖活動2〗多媒體展示教材P45圖7.4南方地區(qū)東西地形差異的三幅圖，學(xué)生在圖7.3地形圖上找出三處地形區(qū)的大致位置；并引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納這三副插圖反映的我國南方地區(qū)的地形特征，使學(xué)生認(rèn)識地形差異是南方地區(qū)自然環(huán)境內(nèi)部差異的顯著標(biāo)志和形成基礎(chǔ)。歸納地形特征。2?地形：復(fù)雜多樣西部：高原和盆地為主，東部：交錯分布的平原、低山、丘陵，沿江：平原和三角洲。地形上南方地區(qū)存在著東西地形的差異，就氣候類型而言，南方地區(qū)大部分屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，請冋學(xué)們觀察我國氣溫以及降水圖，歸納南方的氣候特征。談?wù)動^后感。在圖上找出南方地區(qū)的地理范圍。小組合作，討論交流。觀察圖片，閱讀教材，歸納南方氣候特征。

氣候：熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候夏季，高溫多雨冬季，溫暖濕潤。（水熱充足濕熱）講述：通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察，了解到南方地區(qū)的自然特征是濕熱；由于水熱充足，這里植被常綠；，濕熱的環(huán)境發(fā)育了紅色的土壤，因此南方被稱為“紅土地”。板書：植被常綠紅土壤〖活動3〗P46活動題。二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)丘陵地區(qū)、平原地區(qū)農(nóng)業(yè)景觀圖，南方地區(qū)以水田農(nóng)業(yè)為主。水田農(nóng)業(yè)南方地區(qū)糧食作物與經(jīng)濟(jì)作物。糧食作物：水稻經(jīng)濟(jì)作物：甘蔗、油菜、橡膠、茶等〖課堂總結(jié)〗南方地區(qū)的范圍，方地區(qū)自然特征及其內(nèi)部差異的主要成因，自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響?！兼溄訒肌?、南方地區(qū)農(nóng)作物一年兩熟至二熟的主要原因是（）農(nóng)作物耕作歷史悠久，勞動力充足本區(qū)平原面積廣大本區(qū)的土壤肥沃水熱條件好2、關(guān)于我國南方地區(qū)的氣候的敘述，正確的是（）全部屬于濕潤的亞熱帶季風(fēng)氣候同時受來自太平洋和印度洋季風(fēng)氣候的影響不受冬季風(fēng)的影響主要災(zāi)害性天氣有臺風(fēng)、梅雨、干旱〖作業(yè)布置〗填充圖冊自主學(xué)習(xí)閱讀材料，了解四川盆地和云貴高原的地理特征。閱讀、思考并回答教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

課題§.2“魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū)課型新授時間備課組成員于再紅主備課時2教學(xué)目標(biāo)和要求1?運用地圖簡要平價區(qū)域的地理位置。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠運用長江三角洲地區(qū)地圖評價三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。2?舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠說出河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用，并能遷移運用到其他區(qū)域。3?以某區(qū)域為例，說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠舉例說明長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人們生活方式和生活質(zhì)量的影響。4.結(jié)合有關(guān)資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠結(jié)合圖片和文字等資料，說明長江三角洲地區(qū)獨特的地方文化特色對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的影響。重點評價長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。分析長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對生活的影響。難點評價長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗請一名同學(xué)朗讀教材P49第一段的文字，將學(xué)生帶入長江三角洲這一地區(qū)的學(xué)習(xí)中，然后提問學(xué)生，說出對長江三角洲地區(qū)的印象。展示自然風(fēng)光、人文景觀、城市面貌、經(jīng)濟(jì)、交通等發(fā)展圖片，激發(fā)興趣?！贾v授新課〗一、江海父匯之地1.學(xué)生讀教材圖7.13，指出長江三角洲地區(qū)的大致范圍，讀圖思考：長江三角洲地區(qū)的發(fā)展有哪些得天獨厚的自然條件。（一）地理范圍：上海、江蘇省南部、浙江省北部氣候：長江三角洲的氣候類型為亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨，年降水量在800毫米以上。地形：長江三角洲以平原為主，地勢平坦河湖：河網(wǎng)密集、湖泊眾多。土壤：肥沃〖總結(jié)〗長江三角洲地區(qū)地形以平原為主，氣候溫和濕潤，土壤肥沃，是我國傳統(tǒng)的糧食產(chǎn)區(qū)；同時河網(wǎng)密集、湖泊眾多，又是我國重要的淡水魚產(chǎn)區(qū)。因此這里自古就是我獲者名的“魚米之鄉(xiāng)”。（二）區(qū)域優(yōu)勢氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨指名朗讀教材P49第一段的文字。學(xué)生讀圖7.13。小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

地形：平原為主，地勢平坦河湖：河網(wǎng)密集、湖泊眾多。土壤：肥沃2.結(jié)合教材圖7.13，讀圖找出“江”、“?！?，從而進(jìn)一步理解標(biāo)題中的“江海交匯之地”的含義，知道長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。（三）江海父匯之地：長江中下游（聯(lián)系內(nèi)陸地區(qū)）瀕臨黃海、東海（南北海上航運的中樞）〖活動〗引導(dǎo)學(xué)生完成教材P51活動題第1、2題?！颊n堂總結(jié)〗三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性，氣候、地形、河流、土壤等，地理位置非常優(yōu)越，河流上、中、下游對區(qū)域的影響作用。〖連接會考〗長江三角洲是我國最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，該地區(qū)以城市群為龍頭帶動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的起飛?；卮??2題。1、長江三角洲地區(qū)與城市帶動發(fā)育不相關(guān)的自然因素是（）A.氣溫溫和濕潤B.河網(wǎng)密集C.礦產(chǎn)資源豐富D.臨江面海的地理位置2、該地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速增長的根本原因是（）A.市場機(jī)制比較成熟B.特色經(jīng)濟(jì)形成規(guī)模C.積極參與國際競爭D.第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速〖作業(yè)布置〗填充圖冊讀圖找出“江”、“?！?。完成教材51頁活動題第1.第2題。教后記：教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注精選資料精選資料精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯〖導(dǎo)入新課〗展示長江三角洲地區(qū)各城市的圖片，了解長江三角洲地區(qū)的血多城市都有悠久的歷史。長江三角洲地區(qū)不僅有很多歷史文化名城，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展也很迅速?！贾v授新課〗長江三角洲地區(qū)有很多歷史文化名城，而且發(fā)展也很迅速。長江三角洲地區(qū)是我國城市分布最密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國最大的城市群一一長江三角洲城市群。讀圖7.19。分別找出不冋等級規(guī)模城市的數(shù)量。我國最大的城市群1.城市古都：南京、蘇州、揚州最大的城市群長江三角洲城市群發(fā)現(xiàn)最大的城市是上海。上海是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業(yè)城市，冋時也是我國乃至世界的金融、貿(mào)易中心?！蓟顒印缴虾５挠∠?。介紹浦東新區(qū)，浦東新區(qū)發(fā)展的巨大變化，及其給長江三角洲地區(qū)所帶來的影響。總結(jié)：長期以來，人們習(xí)慣于生活，工作在一個地方，但經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，快速、便捷的運輸方式使人們可以更加方便、便捷地往來于不冋城市。交通時間的縮短，使得人們在不冋城市生活和工作成為可能，者在一些經(jīng)濟(jì)、交通發(fā)達(dá)的大城市表現(xiàn)得更加明顯。區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。同城效應(yīng)：交通運輸快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，地方文化特色也相當(dāng)有影響力，所以旅游業(yè)的發(fā)展也很迅速?！蓟顒印介L江三角洲地區(qū)水鄉(xiāng)文化特色與旅游的資料。三、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游園林藝術(shù)水鄉(xiāng)風(fēng)貌江南水鄉(xiāng)六大古鎮(zhèn)：江蘇的周莊、冋里、甪直，浙江的烏鎮(zhèn)、西塘、南潯。其他：戲曲、茶、絲綢、飲食等〖課堂總結(jié)〗長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人們生活方式和生活質(zhì)量的影響，我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響，長江三角洲地區(qū)獨特的地方文化特色對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的找出城市古都。南京、揚州、蘇州。談上海的印象。自由思考、討論。完成教材55頁活動題。

影響?！歼B接會考〗1、我國最大的城市是（）A.北京B.重慶C.上海D.天津2、關(guān)于上海的描述不正確的一項是（）A.我國最大的港口B.我國最大的綜合性工業(yè)基地C.我國最大的商業(yè)中心D.我國的政治中心3、有關(guān)長江上游和下游地區(qū)差異的敘述正確的是（）長江上游地勢低平，江寬水闊，可實現(xiàn)江海聯(lián)運長江上游地區(qū)擁有我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長江三角洲工業(yè)區(qū)長江下游地區(qū)礦產(chǎn)資源種類豐富，其中以煤炭儲量最為可觀長江下游地區(qū)已形成以南京、上海為中心的兩個城市群4、長江沿江城市得以建立和不斷發(fā)展的生命線是（）A.肥沃的土壤B.繁茂的植被C.長江D.宜人的氣候〖作業(yè)布置〗填充圖冊教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期精選資料精選資料精選資料精選資料八年級地理教案可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯課題§.3“東方明珠”——香港和澳門課型新授時間備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求舉例說明祖國內(nèi)地與香港、澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)香港和澳門政區(qū)圖，說出兩個特別行政區(qū)的位置范圍；了解我國實施的“一國兩制”政策；根據(jù)相關(guān)資料，概括香港土地資源的分布特點，了解香港和澳門土地開發(fā)狀況；舉例說明香港與祖國內(nèi)地多方面的密切關(guān)系，分析這些聯(lián)系對祖國內(nèi)地和香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。重點1?香港和澳門概況：位置、范圍、人口等；2?祖國內(nèi)地與港、澳之間的密切聯(lián)系。難點香港經(jīng)濟(jì)特點及與內(nèi)地的聯(lián)系。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗多媒體播放歌曲《東方之珠》。在祖國遼闊的土地上鑲嵌著兩顆璀璨的明珠，這曾引起歐洲列強(qiáng)的覬覦，被迫流浪，現(xiàn)在她們回來了，在祖國寬闊的懷抱中，她們更加光彩熠熠。這兩顆明珠就是？關(guān)于香港和澳門這兩個地名大家耳熟能詳，但對香港和澳門的詳細(xì)了解，可能為數(shù)不多，今天我們就來學(xué)習(xí)第三節(jié)“東方明珠”——香港和澳門?！贾v授新課〗一、概況閱讀課文及圖7.28,P59活動內(nèi)容后，回答以下問題：1?完成下表的填寫。比較香港、澳門與北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狹”的含義。說說香港是通過什么方式擴(kuò)大土地面積的？對此你有什么看法？“寸土寸金”的香港為什么還要保留大片綠地？港和澳門是名副其實的“地狹人稠”?！吧咸臁?、“下?！碧詈Ｔ礻懀拈T也如此?，F(xiàn)在兩顆燦爛明珠早已回到了祖國的懷抱，成為我國的兩個特別行政區(qū)。剛才我們講到特別之處主要在于“一國兩制”。香港原本是一個小漁村，在短短一百多年中發(fā)展成為世界國際化大都市。香港是全球金融中心之一、全球貿(mào)易中心之一、全球黃金貿(mào)易中心之一、全球航運中心之一。香港經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮與它優(yōu)越的地理位置，靈活的經(jīng)濟(jì)政策以及祖國大陸的大力支持密不可分。澳門博彩旅游業(yè)發(fā)香港和澳門。閱讀課文及圖7.28，P59活動內(nèi)容，回答問題。1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)，1999年12月20印恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。香港和澳門的人口密度很大，分別是6431人/km2和18518人/km2。北京748人/km2,上海2325人/km2，新加坡3890人/km2。閱讀P63“閱讀材料”。

達(dá)，是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。香港的維多利亞港同美國的舊金山、巴西的里約熱內(nèi)盧并稱為世界三大最優(yōu)良天然港，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國的海上交通要道，這使得香港成為許多國家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達(dá)。祖國內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗通過各種渠道帶到了祖國內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。由此可見，香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作是優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利。〖課堂總結(jié)〗祖國內(nèi)地與香港、澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用，我國實施的“一國兩制”政策，香港和澳門土地開發(fā)狀況，祖國內(nèi)地和香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用?！歼B接會考〗下列有關(guān)香港、澳門的位置的說法，正確的是（）它們地處祖國大陸的東南端，分別位于珠江口東、西兩狽9，與廣東省相鄰它們地處祖國大陸的西南端，分別位于珠江口東、西兩狽9，與廣東省相鄰它們地處祖國大陸的東南端，分別位于珠江口東、西兩狽腹與廣西壯族自治區(qū)相鄰它們地處祖國大陸的東南端，分別位于長江口南、北兩狽9，與廣東省相鄰〖作業(yè)布置〗填充圖冊完成教材P51活動題第1.第2題。教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

課題§.4祖國的神圣領(lǐng)土臺灣省課型新授時間備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求1?認(rèn)識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土；在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生認(rèn)識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土；在臺灣省政區(qū)圖上，指出臺灣省的位置和范圍；根據(jù)相關(guān)資料，分析臺灣省的地形、氣候和自然資源等特征，認(rèn)識臺灣省人口分布特點，分析臺灣省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和影響因素。2.運用有關(guān)資料分析說明外向型經(jīng)濟(jì)對某區(qū)域發(fā)展的影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)相關(guān)資料，概括臺灣省20世紀(jì)50年代至今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大致歷程和各個階段經(jīng)濟(jì)的特點，理解臺灣省發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的必要性。重點臺灣是中國不可分割的神圣領(lǐng)土；臺灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。難點臺灣的經(jīng)濟(jì)特色。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗播放歌曲《阿里山的姑娘》，畫面配以臺灣的一些著名的景觀。阿里山位于我國哪個??？〖講授新課〗一、認(rèn)識臺灣省位置、范圍等概況。臺灣省的緯度位置，海陸位置和范圍。了解臺灣省的人口數(shù)量，計算臺灣省的人口密度。臺灣省，簡稱臺。由中國第一大島?臺灣島及其附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島組成。面積共約3.6萬平方千米，人口密度達(dá)638人/km2，屬人口稠密地區(qū)。臺灣位于我國東南沿海，北瀕東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建省相望。北回歸線穿過臺灣中南部，因此臺灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。從圖上我們可以看到臺灣島西部與大陸福建省隔海相望，距離很近。臺灣是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土，臺灣同胞是我們的兄弟姐妹，每一個炎黃子孫都殷切地盼望祖國統(tǒng)一。〖活動〗請大豕簡要概況臺灣自然環(huán)境的特點，看看臺灣有哪些重要的礦產(chǎn)資源。臺灣島多山，山地丘陵占2/3。其中玉山最高峰3952米，為全省最高點，平原主要分布在臺灣西部及東部狹窄的沿海地帶。二、經(jīng)濟(jì)特點：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)60年代以前，臺灣的經(jīng)濟(jì)一直以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品學(xué)生口答：臺灣省。閱讀課文及圖7.41,回答以下問題：在地圖上找出臺灣島、澎湖列島、釣魚島、東海、臺灣海峽、太平洋等地理事物。北回歸線穿過臺灣的哪個部位？閱讀P67課文“美麗富饒的寶島”及圖7.46。從地緣關(guān)系上，臺灣一個雅號一一“浮福建”，意思是說，臺可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯的加工為主，主要出口蔗糖、菠蘿、稻米、樟腦等，大家看圖，上世紀(jì)五十年代，農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品的出口為主，但從60年代以后，臺灣充分利用自身的優(yōu)勢條件，重點發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“進(jìn)口加工出口”型經(jīng)濟(jì)。大家從圖7.48上可以明顯看出60年代后出口工業(yè)品，到90年代，主要出口電子產(chǎn)品，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主。臺灣經(jīng)濟(jì)在60年代以后得以飛速發(fā)展，一躍成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“四小龍”之一，得益于以下幾個有利因素：1?臺灣地肥水美，物產(chǎn)豐富，從基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)到工業(yè)原料都為經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了條件；2?臺灣是個海島，有許多優(yōu)良港灣，海運便利；3.60年代后，臺灣大力發(fā)展文化教育事業(yè)，大幅度提咼了人口的科學(xué)文化素質(zhì)，冋時臺灣人口稠密，這為臺灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了大量廉價而又素質(zhì)很高的勞動力；4.60年代后，臺灣擴(kuò)大了開放力度，吸納了大量外國資本，為經(jīng)濟(jì)的騰飛提供了資金保障；5?為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺灣還大力建設(shè)了大量出口加工區(qū)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。如“臺灣硅谷”新竹科學(xué)園。〖活動〗〖課堂總結(jié)〗臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，臺灣省的位置和范圍，臺灣省的地形、氣候和自然資源等特征，臺灣省人口分布特點，臺灣省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和影響因素，臺灣省發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的必要性?！歼B接會考〗1、臺灣和大陸相比，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的優(yōu)勢是（）A.豐富的資源B.廉價的勞動力C.廣闊的市場D.雄厚的資金和技術(shù)2、臺灣最大的工業(yè)中心和港口是（）A.臺北B.基隆C.高雄D.新竹〖作業(yè)布置〗填充圖冊灣是福建省漂浮在海上的部分。從血緣關(guān)系上看，臺灣省的居民中，漢族約占97%,主要來自祖國大陸的廣東、福建。從行政區(qū)劃、文化淵源上來看，臺灣自古以來就是歷朝歷代的“王土”。早在公元230年，三國時東吳國君孫權(quán)派大將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達(dá)夷州（今臺灣）。元統(tǒng)一后，設(shè)立了澎湖巡檢司，管轄臺灣和琉球，臺灣正式為中央政權(quán)所控制。明末清初民族英雄鄭成功率軍打敗了盤踞臺灣38年之久的荷蘭殖民者，于1662年正式收復(fù)臺灣。……完成教材70頁，活動題1、2、3.教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級地理教案

課題§.1自然特征與農(nóng)業(yè)課型新授時間備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求1.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求運用西北地區(qū)地形圖，找出西北地區(qū)與北方地區(qū)、青藏地區(qū)的界線，找出西北地區(qū)的范圍，并說出西北地區(qū)的主要地形組成。2?比較四大地理區(qū)域的自然地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握西北地區(qū)的自然特征——干旱，了解西北地區(qū)干旱的表現(xiàn)、形成的原因及變化規(guī)律。3?用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生了解西北地區(qū)受干旱氣候的影響，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活的特色。重點西北地區(qū)的自然地理特征，分析西北地區(qū)自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。難點分析西北地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗利用多媒體展示西北地區(qū)自然風(fēng)光的錄像，引導(dǎo)學(xué)生初步了解西北環(huán)境以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！贾v授新課〗一、草原和荒漠（干旱）閱讀圖8.3西北地區(qū)的地形圖并提問：西北地區(qū)的經(jīng)度跨度有多少？西北地區(qū)包括哪些省級行政區(qū)域？西北地區(qū)是我國東西跨經(jīng)度最廣的地區(qū)，距離海洋遙遠(yuǎn)，因此西北地區(qū)的降水會比較少，環(huán)境比較干旱。西北地區(qū)的主要地形單元有哪些？從東到西，說出主要的山脈、高原和盆地。東部主要是大興安嶺和內(nèi)家古咼原，西部有陰山山脈、賀蘭山、祁連山和河西走廊，到西部由北向南依次是阿爾泰山、準(zhǔn)噶爾盆地，天山山脈、塔里木盆地和昆侖山。西北地區(qū)高山重重，阻擋水汽的進(jìn)入，降水比較少，因此西北地區(qū)比較干旱。西北地區(qū)有哪些主要的河流？西北地區(qū)是我國內(nèi)流河的主要分布區(qū)。【活動】河流與降水是關(guān)系密切的。西北地區(qū)的年降水量超過400毫米和低于50毫米的地區(qū)分布在哪里？西北地區(qū)年降水量的空間分布有何規(guī)律？【小結(jié)】西北地區(qū)東西跨度較大，距離海洋遠(yuǎn)近不同，因此形成了不同的自然景觀。與西北地區(qū)的中部和西部相比，觀察并計算，討論、交流。小組合作學(xué)習(xí)，觀察并發(fā)言。小組合作學(xué)習(xí)、交流。找出西北地區(qū)的河流。觀察教材P74圖&4,自主觀察得出結(jié)論。完成ABC與甲乙丙的的關(guān)系分析。精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯東部距離海洋較近，降水量相對較多，景觀表現(xiàn)為草原；往西，距離海洋原來越遠(yuǎn)，降水量逐漸減少，自然景觀有草原逐漸過渡為荒漠。距離海洋近，高山阻擋（高原、盆地地形為主）溫帶大陸性氣候，降水稀少，干旱西北。西北地區(qū)比較干旱，水資源缺乏，降水難以滿足農(nóng)作物生長的需要，只能滿足牧草的生長需要。因此西北地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，是我國重要的畜牧業(yè)基地。二、牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)西北地區(qū)的主要牧區(qū)分布在哪里？內(nèi)蒙古牧區(qū)和新疆牧區(qū)。西北地區(qū)大致以賀蘭山為界，賀蘭山東西兩側(cè)的牧區(qū)呈現(xiàn)不同的特點：以東地區(qū)年降水量一般在200毫米以上，降水量比較豐富，有多個大型的優(yōu)質(zhì)草場，草場草質(zhì)較好；以西地區(qū)年降水量一般在200毫米以下，降水量比較少，草原產(chǎn)草減少，畜牧業(yè)發(fā)展受到一定的限制，牧場主要集中在天山、阿爾泰山、祁連山等山脈的山麓和山地帶，為高山草場。不同的草場，畜種也不完全相同。內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原的三河馬、三河牛，新疆的細(xì)毛羊，寧夏的灘羊，都是著名的畜種。畜牧業(yè)為主：（以賀蘭山為界）溫帶草原牧場（以東），天山牧場（以西）。閱讀教材圖8.8和圖8.9,認(rèn)識西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點?！拘〗Y(jié)】西北地區(qū)畜牧業(yè)為主，種植業(yè)為輔，在干旱的西北地區(qū)，夏季氣溫高，但天然降水不能滿足種植業(yè)發(fā)展的需要，水成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制因素。因此，西北地區(qū)只能發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，利用河水、高山冰雪融水和地下水進(jìn)行灌溉。種植業(yè)為輔：灌溉農(nóng)業(yè)。西北地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)面積較小，零散分布，主要分布在有河流灌溉的地區(qū)（黃河流域的寧夏、河套平原）、山麓地帶（河西走廊、天山山麓）。西北的綠洲農(nóng)業(yè)發(fā)展還依賴著西北特色水利工程——坎兒井。人們在干旱的環(huán)境下，為了因地制宜利用寶貴的水資源，開鑿了坎兒井，水渠修建利用山麓的坡度，讓地下水順坡而下；暗渠的修建，可以避免寶貴水資源的大量蒸發(fā)；豎井便于人們疏通水渠。西北地區(qū)主要發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)以及其分布，還有坎兒井的作用，那么西北究竟有什么農(nóng)產(chǎn)品呢？由于西北地區(qū)的干旱，夏季氣溫高，晝夜溫差大，利于糖分的積累，所以西北的哈密瓜、葡萄特別甜；也是由于干旱，光照強(qiáng)所以閱讀教材P74—75文字以及觀察教材圖&5,閱讀P75“閱讀材料”，西北“可移動的房子”，認(rèn)識蒙古包。小組討論并歸納總結(jié)。對照教材圖&7,找出西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的主要分布區(qū)及其特點和分布規(guī)律。完成教材76頁第1、2題，了解坎兒井。列舉葡萄、哈密瓜、棉花等。利于部分蔬果著色，所以番茄顏色特別鮮艷；因此西北的農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，尤以瓜果聞名國外?！颊n堂總結(jié)〗西北地區(qū)干旱的表現(xiàn)、形成的原因及變化規(guī)律。自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響?！歼B接會考〗1、下列幾組地形是西北地區(qū)地形的是（）天山、秦嶺、陰山、四川盆地阿爾泰山、準(zhǔn)噶爾盆地、秦嶺、大興安嶺內(nèi)蒙古高原、阿爾泰山、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地天山、阿爾泰山、陰山、塔里木盆地2、下面列舉的是我國西北地區(qū)干旱的原因，其中按因果關(guān)系排列正確的是（）①降水稀少，氣候干旱②山脈對濕潤氣流的阻隔③來自海洋的濕潤氣流難以到達(dá)④深居內(nèi)陸距海遙遠(yuǎn)A.①②③④B.④②③①C.④③②①D.②③④①3、小明乘火車從呼和浩特出發(fā)到烏魯木齊去旅游，他在旅途中能見到的自然景觀依次是（）A.草原、荒漠、森林B.草原、荒漠草原、荒漠C.森林、草原、荒漠D.荒漠、草原、木森林4、西北地區(qū)的主要地形是（）A.平原、丘陵B.高原、盆地C.高原、山區(qū)D.盆地、丘陵〖作業(yè)布置〗填充圖冊教后記:柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級地理教案課題§.2干旱的寶地——塔里木盆地課型新授時間

備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求1.運用地圖和其他資料歸納某區(qū)域人口、城市的分布特點。對應(yīng)三教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠根據(jù)地圖歸納塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)的分布特點。2?舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠說出西氣東輸工程對我國東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。3.以區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠以塔里木盆地為例，說明我國開發(fā)塔里木盆地的有利條件及在開發(fā)過程中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。重點塔里木盆地的自然特征以及與人口、城鎮(zhèn)、交通線分布的關(guān)系；西氣東輸工程對我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。難點分析西氣東輸工程對我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗展示塔里木盆地沙漠、綠洲、城鎮(zhèn)、油田、瓜果和民族風(fēng)情的照片。這里是一片荒涼也有著無限生機(jī)的干旱寶地，歷史上的“絲綢之路”，如今還是西部大開發(fā)的熱土。說起塔里木盆地，你們會想到什么？〖講授新課〗利用多媒體展示圖8.16塔里木盆地的地形圖，塔里木盆地位于我國新疆南部，天山山脈和昆侖山脈之間，是我國面積最大的盆地；在塔里木盆地里面有這一片茫茫沙海我國面積最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠。由此我們可以知道塔里木盆地是極端干旱的地區(qū)。塔里木盆地的自然特征——干旱?！究偨Y(jié)】結(jié)合圖8.17了解塔里木盆地距離海洋遠(yuǎn)；地形方面，塔里木盆地周圍有高大山脈環(huán)抱，因此水汽難以到達(dá)，降水稀少，氣候干旱，沙漠廣布。一、自然環(huán)境1、海陸位置：距離海洋遠(yuǎn)2、地形：盆地，周圍山脈環(huán)保降水稀少（干旱）。塔里木盆地的綠洲分布在哪里嗎？以及綠洲水源的來源？3、綠洲山地降水山麓地帶冰雪融水河流沿岸【活動】受到干旱環(huán)境的影響，塔里木盆地的城鎮(zhèn)分布在有水源的綠洲上，交通線串聯(lián)起各座城鎮(zhèn)，沿著塔里木盆地邊緣呈環(huán)狀分布。閱讀教材P78第一段，說說自己對塔里木盆地的印象。根據(jù)地形圖思考、討論并父流。閱讀并回答。觀察圖&18并思考討論，小組共同完成教材P80活動題1、2、3。閱讀教材P81閱讀材料“塔里木的沙精選資料精選資料可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯可修改編輯二、油氣資源的開發(fā)塔里木盆地蘊藏著豐富的油氣資源，尤其是天然氣儲量占全國陸上天然氣總儲量的四分之一左右，說明西部地區(qū)能源豐富。西氣東輸工程的意義。西部：財政收入、就業(yè)機(jī)會、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)等東部：緩解能源短缺問題、改善環(huán)境等【活動】西氣東輸對西部地區(qū)提供的經(jīng)濟(jì)效益以及對東部的貢獻(xiàn)；與其它能源相比，天然氣的優(yōu)勢是潔凈。西氣東輸工程建設(shè)過程中，如何避免對生態(tài)環(huán)境的破壞？〖課堂總結(jié)〗塔里木盆地的自然特征以及與人口、城鎮(zhèn)、交通線分布的關(guān)系；西氣東輸工程對我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義?！歼B接會考〗1、在塔里木盆地，交通線通常是沿著盆地邊緣伸展的，其主要原因是（）人口主要分布在水源條件較好的盆地邊緣地區(qū)塔里木盆地邊緣地形平坦，修路條件好塔里木盆地邊緣氣候條件好，是新疆主要的農(nóng)耕區(qū)交通線修在塔里木盆地邊緣可以節(jié)省運輸距離2、塔里木盆地的自然景觀主要是（）A.草原和綠洲B.荒漠和綠洲C.高山和草原D.高山和森林3、我國面積最大的盆地是（）A.四川盆地B.塔里木盆地C.吐魯番盆地D.準(zhǔn)噶爾盆地〖作業(yè)布置〗填充圖冊漠公路”，沙漠公路的修建是為了開發(fā)利用塔里木盆地中豐富的油氣資源。討論：西氣東輸對東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)保的意義。教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級地理教案課題§.1自然特征與農(nóng)業(yè)課型新授時間

備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求1.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單兀的范圍。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求運用青藏地區(qū)地形圖，找出青藏地區(qū)與西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)的界線，找出青藏地區(qū)的范圍，并說出青藏地區(qū)的主要地形組成。2?比較四大地理區(qū)域的自然地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握青臧地區(qū)的自然特征咼寒，理解青臧地區(qū)高寒帶來的影響。3?用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生了解青藏地區(qū)受高寒的影響，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活的特色。重點理解青藏地區(qū)自然地理特征；掌握青藏地區(qū)受高寒影響下農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活特色。難點青藏地區(qū)自然環(huán)境特征對農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活的影響。教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗播放歌曲視頻《天路》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！疤炻贰笔侵歌F路干線（）A.北疆線B.青藏線C.包蘭線D.隴海線〖講授新課〗中國地形圖，青藏高原是世界海撥最高的高原（海撥在4000米以上），號稱“世界屋脊”，青藏地區(qū)在青藏咼原上。一、世界屋脊你能從圖中找出青藏地區(qū)的界線嗎？青藏地區(qū)有哪些主要的山脈和河流？你能找出世界最高峰和長江、黃河等河流嗎？地理范圍：（我國西南部）橫斷山脈以西，昆侖山脈一祁連山脈以南，南至國界。青藏地區(qū)最突出的特征是什么？青藏地區(qū)素有“世界屋脊”之稱，海撥在4000米以上，是世界山最高的高原，高原上面分布著一系列的山脈，山脈之間是寬廣的谷底和盆地，因此“遠(yuǎn)看是山，近看是川”是青藏高原地形的顯著特征。青藏咼原地勢咼，你聯(lián)想到什么？地勢高的表現(xiàn)之一是許多山峰終年積雪，冰川廣布。青藏地區(qū)成為我國甚至亞洲的“水塔”，是長江、黃河、雅魯臧布江、瀾滄江等眾多大江大河的發(fā)源地。2、自然環(huán)境：（高）地表：雪山、冰川廣布，河流：大江大河的發(fā)源。青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征就是：咼寒口答。小組合作父流、討論。找出青藏地區(qū)的界線，主要河流、山脈等。小組合作學(xué)習(xí)，觀察并發(fā)言?？诖穑焊吆?。討論、交流。

氣候（高寒）：冬寒夏涼、年溫差小、日溫差大、空氣稀薄、日照充足、輻射強(qiáng)烈?！案咴邸瓣笈?，其實牦牛在青藏地區(qū)還是一種重要的畜種，高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū)。因為青藏地區(qū)的氣候寒冷，大部分地區(qū)之后草類生長，只能發(fā)展畜牧業(yè)，不宜發(fā)展種植業(yè)。青藏咼寒牧區(qū)的畜種必須能夠適應(yīng)青藏地區(qū)獨特的環(huán)境：咼寒、缺氧、低氣壓。這里的畜種主要有：牦牛、臧綿羊、臧山羊等。咼寒牧區(qū)：牦牛、臧綿羊、臧山羊。青藏地區(qū)也能種植小麥和青稞等農(nóng)作物。但這些農(nóng)作物的種植地區(qū)有限，只能分布在湟水谷底和雅魯藏布江谷地。1、生產(chǎn)河谷農(nóng)業(yè)：雅魯藏布江谷地（南部）湟水谷地（東部）因為河谷地區(qū)海撥低，氣溫較高，土壤肥沃，具有發(fā)展種植業(yè)的條件，故稱為河谷農(nóng)業(yè)。主要是喜溫涼的作物：青稞、小麥、豌豆等。農(nóng)作物：青稞、小麥、豌豆。2、生活與飲食：糌耙、牛羊肉，建筑：牛毛氈帳篷、平頂?shù)锓?，服飾：藏袍。在青藏地區(qū)獨特的環(huán)境下，青藏地區(qū)的居民在吃、穿、住等生活的各個方面也具有獨特的高原色彩。青藏地區(qū)的飲食：主食主要是糌耙、羊牛肉。建筑主要是牛毛氈搭成的帳篷和碉房?！颊n堂總結(jié)〗理解青藏地區(qū)自然地理特征；掌握青藏地區(qū)受高寒影響下農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活特色?！歼B接會考〗1、青藏高原夏季成為我國氣溫最低的地區(qū)，主要原因是（）A.緯度高B.地勢高C.陽光不足D.冰川雪山多2、青藏高原發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是（）有豐富的冰雪融水作灌溉水源面積廣大，土層深厚肥沃湖泊星羅棋布，用水便利晴天多，日照時間長，太陽能資源豐富〖作業(yè)布置〗填充圖冊認(rèn)識青藏地區(qū)的牧業(yè)和農(nóng)業(yè)圖9.11青藏地區(qū)農(nóng)牧區(qū)的分布，的關(guān)系。閱讀“藏袍”，藏袍與青藏地區(qū)氣候特點之間的關(guān)系。藏族人穿的藏袍可以適應(yīng)當(dāng)?shù)卦缤恚ɑ蛉眨夭畲蟮奶攸c。碉房碉房是中國西南部的青藏高原以及內(nèi)蒙部分地區(qū)常見的居住建筑形式。這是一種用亂石壘砌或土筑的房屋，高有三至四層。教后記：柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級地理教案課題§.2高原濕地——三江源地區(qū)課型新授時間

備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)和要求1.舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠說明三江源地區(qū)高海拔的地勢，高寒的氣候，廣布的雪山冰川，星羅棋布的湖泊、沼澤之間的相互作用和相互影響，并能夠據(jù)此說明三江源地區(qū)是多條大河源頭的自然原因。2?根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)三江源地區(qū)環(huán)境問題的圖文資料，分析三江源地區(qū)存在突出的環(huán)境問題，理解保護(hù)三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要性，了解三江源地區(qū)保護(hù)江河源地與生態(tài)環(huán)境的成功經(jīng)驗。重點分析三江源