教研教改工作總結(jié)模板（2篇）

第頁共頁教研教改工作總結(jié)模板汝南縣三小____年春季校本教研工作總結(jié)____年是我縣進入新課程改革的第____個年頭，一學期來，我校教研工作全面落實教育局的文件精神，根據(jù)上級教研部門的工作安排，結(jié)合我學校教學教研實際情況，以深化課程改革為重點，以校本教研為依托，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，以研討活動為載體，以優(yōu)化課堂教學為主線，扎實開展各項研討活動，切實提高教研工作的針對性和實效性，全面提高教育教學質(zhì)量?；仡櫸覀冏哌^的課程改革之路，可以自豪地說：我校推進課改思路是清晰的，步子是穩(wěn)妥的，成績是顯著的，下面，我們對____年春季教改教研教學工作作如下總結(jié)：一、加強教學研究，促進教研水平再上新的臺階開展同研一節(jié)課磨課活動一至六年級教研組在組長的帶領(lǐng)下通過教學流程針對學習目標、自學指導(dǎo)、學情展示等環(huán)節(jié)提出了自己的觀點與建議通研教材，全組人員共研的基礎(chǔ)上又融入了自己的智慧，使得自己的課堂更加的生動有效。每位老師都在為讓汝南“三主六環(huán)”教學模式落到實處、讓課堂節(jié)節(jié)高效而努力著。二、積極建立以骨干校課題拉動為依托的“校本”教研制度?？蒲蓄I(lǐng)先，課題開路，是課改實驗的有效做法。課程的具體實施在學校，學校和一線教師是新課程實施的主力軍。按照“點面相結(jié)合，以點帶面，層層推進”的工作思路，推動不同層面上課改工作扎實有效地進行。學校要積極____教師，特別是參與課改教師，對教學實踐中的具體問題進行課題化研究?？瓶朴袑ｎ}，人人有研究，周周有活動，形成全員學習，全員研究，全員課改的教科研氛圍。三、充分發(fā)揮教研組和兼職教研員作用，教研組是教師開展教研活動的基礎(chǔ)單位，課堂教學是進行教研活動的主陣地，只有通過教研組教師相互探討，才能把握教材的脈絡(luò)，才能就某一專題或問題形成共識，總結(jié)出富有特色的經(jīng)驗材料。四、深化“課例研討”校本教研模式。深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：（1）每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。（要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思）（2）同組教師同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。（3）同組教師共同研討交流。（做到三個一。說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。）（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。五、實施名師工作室實施名師帶動戰(zhàn)略，通過名師的引導(dǎo)幫助使廣大教師能從身邊的人和事感知新課程的理念及方法，并通過各種活動如公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等形式帶動一大批教師使人人成為課改的中堅力量，把課改引向更高的層次。名師示范課觀摩活動老師觀摩后，認真對照示范課查找自身存在問題，制定整改措施，力求每節(jié)課更高效六、期中考試反思總結(jié)會，分教研組舉行了期中考試反思總結(jié)會。包級領(lǐng)導(dǎo)對各教研組教學成績進行了反思總結(jié)，學科教師分別認真總結(jié)了取得的成績，查找了不足，表示要向先進教師學習，力爭提升學科教學成績。七、教師是課改的具體實施者，課改的成敗在教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，必須加強對教師培訓，打造一支過硬的課改師資隊伍。以課程標準解讀、教材的分析和對比、教學實施的建議和教學問題的研討為培訓重點。我校特舉行了“說課標說教材”交流研討會。鄭心愛、劉麗、魏艷華、代圓圓、葉麗、何瑩瑩、蔡艷、邵夢楠、蘇秋紅、官瑞等十位教師結(jié)合所教學科利用課件運用知識樹形式就課標、教材、建議進行了解讀。老師們深入學習課標，鉆研教材，相互學習，不斷提升專業(yè)水平。八、加強教研組活動，堅持____研討“汝南教學模式—六大步”的課堂教學模式，____學生在課堂的行為表現(xiàn)，情感體驗，過程參與，知識獲取交流合作。成立了領(lǐng)導(dǎo)組與備課組，對每個備課組組長及每一位教師分別提出要求。一是履行職責，督查審核。備課組長（負責該組該年級學科____備課的____實施、任務(wù)分解（每一位教師精備2—3課，每一位老師精備1—____單元）、教案審核等工作，并督促每一位教師提前一周設(shè)計好教案（學案）。二是設(shè)計教案，教案共享。各位教師必須根據(jù)各學科備課組長安排的內(nèi)容，深入研讀課標教材、鉆研教參、根據(jù)學生實際精心設(shè)計符合新課標理念的教案（學案），做到資源共享。三是參考教案，個性修改在自己充分研讀課標、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學實際及學生的實際，在下載的教案中補充內(nèi)容，編寫出個性化教學設(shè)計方案，編寫自己特色的教案。四是交流研討，教學反思。教師針對課堂中發(fā)生的現(xiàn)象及時記下修改建議以及亮點分析，即寫教后記或教學反思。每位教師每個月至少要有一篇教學反思（隨筆）九、____教師認真進行教學反思，倡導(dǎo)課前反思、過程反思及教后反思，通過反思不斷總結(jié)教學中得失，并及時總結(jié)經(jīng)驗。本學期我校五位教師蘇秋紅、尚春蓮、吳紅艷、鄭慧贏、韓玲榮獲省《學生周報》征文采稿證書。十、加強教師教學基本功的訓練，教師三說一會和五會。提升教師的業(yè)務(wù)能力和水平，同時倡導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)進修，為自己充電以知適應(yīng)新的教學。____月____日，縣小學數(shù)學復(fù)習研討會上，我校教師熊向征運用汝南三主六環(huán)課堂教學模式作公開課，受到局領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評，為學生提供了多種梳理知識的方法，尤其是引導(dǎo)學生繪出的一棵棵知識樹，知識樹上長出的不只是數(shù)學知識，更多的是方法與合作交流能力，既面向全體，又____到個體。當然，本年度的教研活動也存在一些遺憾。教研教改工作總結(jié)模板（二）創(chuàng)業(yè)成功不在于退出，而在于怎樣講退出故事。下面有兩種情形能讓你知道我的意思。成功例子1：我有一位朋友有三次退出，現(xiàn)在正在經(jīng)營他的第四個公司。對其他企業(yè)家來說，____萬美元的公司已經(jīng)是一個巨大的勝利了。但對這家伙卻不是如此。他發(fā)誓，如果少于____億美元他就決不退出--因為在經(jīng)營三個公司之后，唯一剩下的事情，就是退出時公司的規(guī)模了。所以他在快速擴張期奮斗，以找到一個可持續(xù)的商業(yè)模式，以便最終他能夠說，當他離開他的第四個公司時，能得到至少____億美元。成功例子2。當我建立我的第一家公司時，我也不懂退出和創(chuàng)業(yè)。我效法的人是我當時的老板。我與一個軟件公司和斯沃斯莫爾學院建立了合作關(guān)系，主要是因為他們都在為自己額外的內(nèi)容找些事情做。最終幸運的一點是，我裝作小孩，在電話里購買了math。域名。然后我為我的公司開出很低的價格，因為我只想要能夠告訴別人，"我賣了一家公司。"然后我不得不再找另一個工作。這是我如何向人們描述的。我把斯沃斯莫爾學院與encoresoftware聯(lián)系起來，創(chuàng)建了我的第一家公司，開業(yè)三個月后我賣了它。這聽起來不錯，不是嗎。這很棒。--在那個時候。這是我的要點?？傄浞衷O(shè)計，使你所做的對你有好處。最重要的是，你的公司所發(fā)生的事，很可能是當時對你公司最好的--市場并不傻，有時在你做事時你很難看到你這樣做的價值。這個技能就是從構(gòu)建你自己的經(jīng)歷中獲益。這是不說謊。這是承認每個故事都有____個版本，你需要講你自己的故事中那個將會幫助你達到你的目標的那個版本。你知道求職者始終在他們的簡歷上做同樣的事情。他們離開工作，因為他們被解雇了，但他們在面試中不會這樣說。（勵志名言）當你雇傭他們后，你才發(fā)現(xiàn)，他們每天上班都會遲到。他們這樣做很巧妙。而且，你會希望他們的表現(xiàn)足夠的好，拖沓一點也沒什么。（注：你們中或許會有人說，這是撒謊。不是這樣的。簡歷不是你的人生故事。這是一個營銷文件。）當你談?wù)撃愕膭?chuàng)業(yè)時，應(yīng)該像這個樣子：1、不要過于____失敗的創(chuàng)業(yè)。你不需要告訴人們你做的每一筆生意。2、不要談?wù)撃闶窃趺幢蝗藦墓緮D出去的。人們不會在意。你可以忽略這個事實，只是告訴人們你在公司所做的事情。3、不要透露你沒賺到錢。初創(chuàng)公司并不總是以獲利來評價，如果你只字不提公司運轉(zhuǎn)不好的方面，只談其他成就，這就很好。很多時候，我們被這樣的問題困擾。我們的公司會不會取得成功。然而，當我們經(jīng)常擔心整個公司的失敗，或者擔心別人怎么