教師2023年終個人總結(jié)報告

第7頁共7頁教師2?023?年終個?人總結(jié)?報告?一、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?⑴課前?準(zhǔn)備：?備好課?。①?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應(yīng)補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?⑵課堂?上的情?況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?因材施?教，注?重培養(yǎng)?尖子生?，注重?抓兩頭?帶中間?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負擔(dān)。?“學(xué)?然后知?不足，?教然后?知困”?，通過?教學(xué)，?我更加?清楚教?學(xué)相長?的意義?，我將?在以后?的教學(xué)?工作中?繼續(xù)努?力，提?高自己?的解題?、講題?水平，?多注意?思想方?法的滲?透，并?多多向?其他老?師學(xué)習(xí)?，取長?補短，?使自己?的教學(xué)?成績和?水平都?有較大?的提高?，爭取?做一位?受學(xué)生?歡迎，?讓學(xué)校?放心的?優(yōu)秀教?師。?二、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作?小學(xué)的?學(xué)生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能合理?的安排?時間，?針對這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進生?努力做?到從友?善開始?，比如?，我班?的某同?學(xué)剛開?學(xué)的一?個月里?不安心?學(xué)習(xí)上?課睡覺?、搞小?動作、?說話，?下課就?往外跑?不打鈴?不回班?，針對?這種情?況，分?析其原?因，我?了解到?解清森?同學(xué)，?因為他?的父母?經(jīng)常不?在他身?邊，一?直跟著?爺爺奶?奶生活?，孩子?在思想?上有一?定的壓?力，所?以，和?他交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?現(xiàn)在解?清森同?學(xué)學(xué)習(xí)?成績大?副度提?高，其?他的毛?病相對?就減少?了。?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天奉獻?自己的?力量。?教師?202?3年終?個人總?結(jié)報告?（二）?時間?過的真?快，轉(zhuǎn)?眼有一?學(xué)年過?去了。?驀然回?首，往?事歷歷?在目。?為今后?更好的?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、錘煉?業(yè)務(wù)?本學(xué)年?我擔(dān)任?五年級?五個班?的英語?教學(xué)工?作。在?教學(xué)方?面，首?先按常?規(guī)做好?課前備?課，認?真鉆研?教材，?努力創(chuàng)?設(shè)適合?高年級?教學(xué)的?活動形?式，以?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣，?誘發(fā)學(xué)?生的認?知需求?和創(chuàng)新?欲望，?使學(xué)生?從情感?、思維?和行為?上主動?參與到?學(xué)習(xí)中?。教學(xué)?中嘗試?進行語?音滲透?，課下?組建興?趣小組?，拓展?語音知?識，培?養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)?能力。?輔導(dǎo)的?學(xué)生，?參加淄?博賽區(qū)?希望之?星英語?風(fēng)采大?賽獲得?一二三?等獎。?課后，?認真批?改學(xué)生?作業(yè)，?對作業(yè)?嚴(yán)格要?求，對?學(xué)生做?錯的題?，做到?及時糾?正。在?家庭作?業(yè)方面?，采用?教師，?家長，?學(xué)生三?者評價?相結(jié)合?的方式?，達到?學(xué)生作?業(yè)有人?看，學(xué)?生作業(yè)?天天查?的目的?，督促?學(xué)生完?成課文?預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)這?一環(huán)節(jié)?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?并為高?效學(xué)習(xí)?新知識?打下基?礎(chǔ)。?二、虛?心學(xué)習(xí)?三、?勤奮工?作回?顧一年?來的工?作，有?成績也?有不足?。我知?道，任?何事情?都是在?不斷的?反思—?—改進?——再?反思—?—再改?進的過?程中不?斷的發(fā)?展進步?的，我?相信在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助下?，我能?不斷地?加以克?服缺點?，我也?將一如?既往地?盡自己?最大的?努力，?為學(xué)校?的發(fā)展?做出貢?獻。?總之，?在__?__-?___?_學(xué)年?度教育?教學(xué)工?作中，?我與全?體同事?共同努?力，為?我校教?育教學(xué)?任務(wù)的?完成，?特別是?我校語?文教學(xué)?水平的?提高，?作出了?自己應(yīng)?有的貢?獻，取?得了一?點成績?。同時?，自身?肯定有?諸多不?足之處?存在，?“逝者?不可追?，來者?猶可鑒?”，在?今后的?工作中?我將，?繼續(xù)努?力。?教師2?023?年終個?人總結(jié)?報告（?三）?一學(xué)年?很快就?過去了?，回顧?這學(xué)年?的學(xué)習(xí)?和工作?，感受?頗多。?一年來?，我在?思想上?一直嚴(yán)?于律已?，時刻?用教師?的職業(yè)?道德規(guī)?范來約?束、鞭?策自己?;在教?學(xué)工作?上學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?根據(jù)學(xué)?生的實?際情況?制定切?實可行?的教學(xué)?方案。?結(jié)合“?作風(fēng)建?設(shè)年”?和“質(zhì)?量建設(shè)?年”的?活動，?本人積?極的參?與學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和?反思整?改，不?斷提高?自身的?素質(zhì)和?教育教?學(xué)能力?。一?、思想?上有了?更深入?的認識?①一?名好教?師，愛?心是最?基本的?條件。?我報著?一顆愛?孩子、?愛工作?的心精?心呵護?每個孩?子的心?靈，與?孩子們?平等相?處，做?他們的?好朋友?，尊重?他們、?信任他?們、理?解他們?，積極?主動與?他們相?處。尤?其是聽?了李鎮(zhèn)?西老師?關(guān)于班?主任工?作的報?告更讓?我感受?到愛學(xué)?生對于?一位教?師來說?是置關(guān)?重要的?。我還?深感要?教育好?學(xué)生，?教師必?須先以?身作則?，時時?做到教?書育人?，言傳?身教，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生。?作為一?名教師?，自身?的言談?舉止與?形象要?時刻注?意，在?工作中?我積極?、主動?、勤懇?、責(zé)任?心強，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項工?作。?二、教?育教學(xué)?工作方?面輔?導(dǎo)工作?扎實到?位。根?據(jù)學(xué)生?的學(xué)情?每學(xué)年?及時制?定輔導(dǎo)?計劃，?并結(jié)合?實際的?教育教?學(xué)工作?對學(xué)生?進行必?要的輔?導(dǎo)。對?學(xué)生每?一次獨?立練習(xí)?都進行?分析，?找出錯?誤的原?因，運?用集體?輔導(dǎo)和?個別輔?導(dǎo)相結(jié)?合的方?式對學(xué)?生進行?多層面?的輔導(dǎo)?，并作?好記錄?。特別?是在后?進生中?有少數(shù)?學(xué)生出?現(xiàn)厭學(xué)?現(xiàn)象，?如“_?___?和__?__”?等，甚?至經(jīng)常?不能按?時完成?作業(yè)，?欠交作?業(yè)。針?對這種?問題，?我就進?行對學(xué)?生進行?思想教?育，并?及時與?家長進?行聯(lián)系?，并力?爭家長?的理解?、支持?和配合?，共商?教育孩?子們的?方法，?向家長?宣傳科?學(xué)的教?子方法?，使學(xué)?生能健?康發(fā)展?。積?極參加?教育研?究工作?，努力?向教育?科研型?發(fā)展。?平時積?極參與?本校的?校本科?研，認?真聽課?、評課?，在與?其他教?師交流?中不斷?提升自?身的教?學(xué)水平?。及時?總結(jié)教?育教學(xué)?實踐中?的困惑?或體會?，認真?撰寫每?月教學(xué)?反思并?及時上?交。結(jié)?合平時?教育工?作對學(xué)?生的衛(wèi)?生習(xí)慣?展開教?育研究?，申報?“農(nóng)村?小學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)?成的研?究”的?課題獲?立項，?此項課?題研究?報告被?評定為?縣級二?等獎科?研成果?。本人?還積極?參加各?類教育?教學(xué)類?比賽，?參加教?育論文?評比，?案例評?比，說?課比賽?，在縣?試卷命?題評比?中獲三?等獎，?在市小?學(xué)數(shù)學(xué)?教師解?題競賽?中獲獎?。三?、遵守?紀(jì)律方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?，服從?工作安?排;團?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名新時?代人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，努?力地提?高自己?的素質(zhì)?和修養(yǎng)?。教?師20?23年?終個人?總結(jié)報?告（四?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就這?學(xué)期的?工作小?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面俗?話說：?“活到?老，學(xué)?到老”?，本人?一直在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會?發(fā)展的?形勢。?通過閱?讀大量?的道德?修養(yǎng)書?籍，勇?于解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，提高?自身素?質(zhì)。?二、教?育工作?方面?三、遵?守紀(jì)律?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動請假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?四、?業(yè)務(wù)進?修方面?隨著?新課程?改革對?教師業(yè)?務(wù)能力?要求的?提高，?本人在?教學(xué)之?余，還?擠時間?自學(xué)中?文本科?并積極?各類現(xiàn)?代教育?技術(shù)培?訓(xùn)初步?掌握了?多媒體?課件制?作。?教師2?023?年終個?人總結(jié)?報告（?五）?隨著學(xué)?期的結(jié)?束，本?年度即?將過去?，回顧?一年來?的工作?，充實?而富有?挑戰(zhàn)，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?鼎立支?持下努?力地完?成了各?項任務(wù)?。為將?來年的?工作做?得更好?，特就?今年工?作小結(jié)?如下：?一、?政治思?想二?、教育?教學(xué)?1、專?業(yè)成長?。嚴(yán)格?做好“?五認真?”常規(guī)?工作，?緊緊抓?住課堂?，研究?教學(xué)設(shè)?計，創(chuàng)?設(shè)問題?情境，?改革教?學(xué)方式?，實施?有效教?學(xué)，拓?展學(xué)生?思維，?努力提?高課堂?教學(xué)效?益;堅?持撰寫?個人教?育教學(xué)?博客，?交流教?學(xué)得失?，學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)?驗，拓?寬教學(xué)?視野，?廣交數(shù)?學(xué)之友?，豐富?業(yè)余生?活。認?真參與?市小學(xué)?數(shù)學(xué)中?心組教?研活動?，在聽?課、評?課、交?流中不?斷學(xué)習(xí)?、反思?，努力?提高自?身數(shù)學(xué)?專業(yè)素?養(yǎng)，下?半年被?評為小?學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科教?學(xué)能手?。三?、繼續(xù)?教育?在教學(xué)?工作方?面，能?認真學(xué)?習(xí)專業(yè)?業(yè)務(wù)知?識，認?真研究?教學(xué)規(guī)?律，在?教學(xué)中?，認真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的