機(jī)械零件測繪實訓(xùn)總結(jié)

第7頁共7頁機(jī)械零?件測繪?實訓(xùn)總?結(jié)伴?隨著這?學(xué)期的?結(jié)束，?我們這?學(xué)期最?后一堂?課也要?接近尾?聲，三?周的實?訓(xùn)時間?很快就?結(jié)束了?。雖然?說這個?總結(jié)是?對這三?周實訓(xùn)?的，但?我覺得?這個總?結(jié)是對?我這個?學(xué)期的?一個總?結(jié)。?實訓(xùn)第?一周，?我們進(jìn)?行了C?AD的?實訓(xùn)，?我對C?AD并?不陌生?，因為?我報了?一個很?好的協(xié)?會，C?AD/?CAM?協(xié)會，?并很榮?幸的當(dāng)?選為下?屆會長?。所以?實訓(xùn)C?AD對?我來說?比較簡?單。但?在這一?個星期?的實訓(xùn)?，學(xué)習(xí)?到很多?運用C?AD時?應(yīng)注意?的細(xì)節(jié)?，比如?說：內(nèi)?部設(shè)置?、繪圖?規(guī)范、?標(biāo)注規(guī)?范等等?。隨著?老師一?步一步?的講解?，到最?后我能?很快的?繪制出?一張合?格的零?件圖來?。這一?周的實?訓(xùn)我的?收獲是?：CA?D繪圖?更合乎?要求，?繪圖速?度更快?了。?實訓(xùn)第?二周，?我們進(jìn)?行的是?普通車?床床頭?箱里零?件的測?繪。我?們以前?有過普?通車床?加工實?訓(xùn)，只?是對機(jī)?床的操?作有一?定的了?解，對?它的內(nèi)?部結(jié)構(gòu)?，工作?原理并?不知道?。這次?能親自?把它拆?下來，?了解內(nèi)?部結(jié)構(gòu)?，并測?繪出內(nèi)?部零件?還是比?較激動?的。我?們這個?組由1?2名同?學(xué)組成?在拆裝?測繪機(jī)?床的過?程中我?們分工?明確，?互相幫?助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?完成整?個實訓(xùn)?項目。?這個實?訓(xùn)項目?讓我學(xué)?到了團(tuán)?結(jié)很重?要，在?繪圖中?讓我知?道細(xì)節(jié)?很重要?，認(rèn)識?了很多?零件，?第三?周是對?我們在?機(jī)械部?件測繪?出來零?件用C?AD畫?出標(biāo)準(zhǔn)?的零件?圖。經(jīng)?過前兩?周的實?訓(xùn)，我?們第三?周主要?是整理?前面實?訓(xùn)的的?成果，?綜合起?來做一?個整體?的說明?書。做?說明書?中我們?的確遇?到了許?多問題?。我始?終相信?有問題?就有解?決的辦?法，我?們通過?老師的?講解，?查書，?把這些?遇到的?問題都?一一解?決。在?解決問?題的同?時有許?多我以?前不知?道的知?識，不?經(jīng)意的?灌輸?shù)?我的腦?海中，?這就是?我的收?獲。?實訓(xùn)結(jié)?束了，?在這次?實訓(xùn)中?我學(xué)到?了許多?東西。?體會到?團(tuán)結(jié)的?力量，?平時書?上知識?的重要?，讓我?們在書?本上學(xué)?習(xí)到的?知識，?知道怎?樣在實?際操作?中運用?。我相?信我在?這三周?的實訓(xùn)?中，所?學(xué)到的?知識肯?定以后?的工作?中得到?運用。?在實訓(xùn)?中非常?感謝老?師的耐?心的講?解和同?學(xué)們的?幫助。?機(jī)械?零件測?繪實訓(xùn)?總結(jié)（?二）?根據(jù)學(xué)?校安排?，我們?于__?__月?___?_日開?始為期?一周的?機(jī)械零?部件測?繪實訓(xùn)?，現(xiàn)將?測繪情?況報告?如下：?1.?測繪內(nèi)?容我?們這次?測繪的?是一臺?由廠于?年生產(chǎn)?的齒輪?減速器?。該減?速器的?工作原?理是一?種以降?低機(jī)器?轉(zhuǎn)速為?目的的?專用部?件，由?電動機(jī)?通過皮?帶輪帶?動主動?小齒輪?軸（輸?入軸）?轉(zhuǎn)動，?再由小?齒輪帶?動從動?軸上的?大齒輪?轉(zhuǎn)動，?將動力?傳遞到?大齒輪?軸（輸?出軸）?，以實?現(xiàn)減速?的目的?。2?.實訓(xùn)?作業(yè)過?程（?1）繪?制部件?裝配示?意圖。?因?qū)p?速器只?有一個?大概的?了解，?外殼形?狀也比?較復(fù)雜?，看不?清內(nèi)部?零件結(jié)?構(gòu)。故?我們先?將整個?減速器?進(jìn)行拆?卸，小?組內(nèi)分?工并從?不同視?角繪制?裝配示?意圖。?（2?）對減?速器進(jìn)?行拆卸?，并對?各零部?件進(jìn)行?編號。?（3?）對箱?蓋以及?各零部?件的尺?寸進(jìn)行?測量。?（4?）繪制?減速器?箱蓋零?件草圖?。（?5）繪?出減速?器箱蓋?零件圖?。3?.實訓(xùn)?體會?通過這?次測繪?實訓(xùn)，?我最大?的體會?是嚴(yán)謹(jǐn)?和精確?。對于?我們工?業(yè)設(shè)計?這個專?業(yè)來說?，嚴(yán)謹(jǐn)?與精確?雖然并?不如機(jī)?械專業(yè)?來的看?重，但?這作為?工科專?業(yè)的學(xué)?生來說?，這是?一定要?具備的?。機(jī)械?測繪這?門課實?用性也?較強(qiáng)，?在現(xiàn)今?社會應(yīng)?用范圍?也較廣?，與實?際生產(chǎn)?之間有?著很重?要的聯(lián)?系。?最開始?看到零?件是比?較擔(dān)心?的，因?為比較?復(fù)雜，?外形也?相對不?規(guī)則，?可能用?電腦制?圖還簡?單，用?手測繪?我覺得?相當(dāng)有?難度。?所以在?第一幅?裝配示?意圖測?繪過程?中，我?花了相?當(dāng)多的?時間去?考慮怎?么結(jié)合?線條。?雖然裝?配示意?圖只要?求讓讀?者看明?零件如?何裝配?，但因?為外殼?不透明?，而內(nèi)?部零件?也不能?省略，?因此零?件部分?測繪占?了大部?分時間?。畫?零件草?圖的時?候我用?的是素?描的方?法，先?畫好基?準(zhǔn)線，?然后把?零件放?在紙上?描出邊?框，再?手繪出?內(nèi)部線?條。當(dāng)?然有了?上一張?圖的經(jīng)?驗，這?次的零?件草圖?畫的比?較順利?，并沒?有出現(xiàn)?很大的?麻煩。?主要的?問題就?是比例?可能有?些失調(diào)?，右側(cè)?的一個?螺栓孔?位置有?些偏離?最后?畫的一?張零件?圖反工?了一次?，主要?是因為?一開始?測量的?數(shù)據(jù)搞?錯了，?偏離了?3cm?左右，?導(dǎo)致中?軸線偏?離距離?有些大?，上下?部分看?起來相?當(dāng)不協(xié)?調(diào)。當(dāng)?然在返?工的時?候我特?別注意?了這一?點，一?開始把?數(shù)據(jù)全?部校對?好，定?好精確?的基準(zhǔn)?線再開?始畫圖?。有了?上兩次?的作圖?經(jīng)驗，?最后一?次的作?圖一氣?呵成，?較為完?美。?從這門?測繪課?中國我?對嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度?有了新?的認(rèn)識?。只要?有一點?點的偏?差最后?會造成?很大的?錯誤乃?至損失?。當(dāng)然?我們所?接觸的?只是很?小的一?個零件?，在以?后的實?際生產(chǎn)?中將會?接觸更?多更大?的精密?機(jī)械，?這更不?允許有?一點點?的偏差?。失之?毫厘差?之千里?，用一?種嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度?對待每?一件事?情，不?管是機(jī)?械測繪?還是各?種專業(yè)?課，我?覺得這?種態(tài)度?都是非?常必要?的。當(dāng)?然團(tuán)隊?意識也?是我們?主要的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，作?為一個?團(tuán)隊，?我們積?極進(jìn)行?分工合?作，最?后再進(jìn)?行數(shù)據(jù)?匯總，?最終才?完成箱?蓋、箱?體以及?各零部?件的繪?制。?所以這?門課我?收獲最?大的就?是團(tuán)隊?合作和?認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)，這?對今后?生活是?很有裨?益的。?機(jī)械?零件測?繪實訓(xùn)?總結(jié)（?三）?作為一?名機(jī)械?設(shè)計專?業(yè)的一?名學(xué)生?，掌握?機(jī)械的?制圖與?測繪的?必要性?可想而?知。測?繪實訓(xùn)?是我們?機(jī)械設(shè)?計專業(yè)?的一個?重要實?踐環(huán)節(jié)?，學(xué)校?就根據(jù)?專業(yè)情?況學(xué)校?開設(shè)了?為期兩?周的實?訓(xùn)課，?我堅持?聽從老?師的安?排，按?計劃完?成每天?的實訓(xùn)?任務(wù)讓?學(xué)生從?中更加?深刻的?了解機(jī)?械的設(shè)?計，制?造與研?發(fā)，認(rèn)?真的完?成好這?次實訓(xùn)?，為學(xué)?好更深?層次的?專業(yè)知?識打好?基礎(chǔ)。?一、?實訓(xùn)目?的①?具體應(yīng)?用和鞏?固本課?程的理?論知識?，了解?測繪的?一般方?法和步?驟，掌?握測繪?技能及?繪圖能?力，并?為后繼?專業(yè)課?及工作?扎下初?步基礎(chǔ)?;②?通過零?件草圖?，裝配?圖和零?件工作?的繪制?，培養(yǎng)?自己實?際動手?能力和?零部件?測繪能?力。使?自己能?恰當(dāng)選?擇表達(dá)?方案、?合理布?圖，正?確繪圖?，并在?老師指?導(dǎo)下完?成尺寸?標(biāo)注及?各項技?術(shù)要求?注寫;?③了?解簡單?機(jī)器的?裝配工?藝。通?過全面?、系統(tǒng)?的零部?件測繪?訓(xùn)練，?培養(yǎng)自?身初步?的工程?設(shè)計能?力。?④熟悉?運用有?關(guān)資料?（如國?家標(biāo)準(zhǔn)?，規(guī)范?及規(guī)定?畫法等?）。初?步培養(yǎng)?查閱標(biāo)?準(zhǔn)資料?的能力?;⑤?培養(yǎng)自?己團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?工作作?風(fēng)和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?習(xí)態(tài)度?，增強(qiáng)?責(zé)任感?。二?、實習(xí)?時間地?點_?___?月__?__日?到30?___?_月_?___?日一?號教學(xué)?樓治理?發(fā)愣功?機(jī)械制?圖測繪?實訓(xùn)室?三、?實訓(xùn)計?劃_?___?日、拆?卸部件?，熟悉?臺虎鉗?的結(jié)構(gòu)?及工作?原理，?進(jìn)行畫?小零件?草圖?___?_日、?繼續(xù)完?成零件?草圖的?繪制。?__?__日?、完成?零件草?圖繪制?，測量?尺寸并?標(biāo)注，?擬定技?術(shù)要求?。_?___?日、畫?關(guān)鍵部?位的裝?配草圖?，修正?零件草?圖的差?錯。?___?_日、?畫裝配?草圖?___?_日、?畫零件?圖_?___?日、畫?零件圖?及標(biāo)注?尺寸及?技術(shù)要?求_?___?日、根?據(jù)裝配?草圖圖?和零件?圖畫裝?配圖?___?_日、?畫裝配?圖標(biāo)注?尺寸及?技術(shù)要?求，檢?查尺寸?，對比?所有零?件的尺?寸標(biāo)注?__?__日?、寫實?訓(xùn)報告?、遞交?作業(yè)?四、實?訓(xùn)過程?1、?在測繪?之前，?對部件?進(jìn)行全?面的分?析研究?，通過?觀察、?研究、?分析該?部件的?結(jié)構(gòu)和?工作情?況進(jìn)行?了解。?2、?學(xué)會各?個測量?工具的?使用，?進(jìn)行合?理的分?析和測?量，運?用各個?尺寸計?算公式?來繪制?圖形。?3、?對不懂?得地方?我都經(jīng)?過請教?同學(xué)老?師進(jìn)行?學(xué)習(xí)和?畫圖，?確保零?件圖的?正確性?。4?、參考?書本進(jìn)?行尺寸?的標(biāo)注?，以及?對國家?標(biāo)準(zhǔn)結(jié)?合實際?繪圖進(jìn)?行實踐??？紤]?并畫出?標(biāo)注零?件尺寸?的全部?尺寸界?線和尺?寸線。?標(biāo)注尺?寸時，?可再次?檢查零?件結(jié)構(gòu)?形狀是?否表達(dá)?完整、?清晰。?5、?測量時?應(yīng)盡量?從基準(zhǔn)?出發(fā)減?少測量?誤差，?盡量避?免尺寸?換算以?減少錯?誤，有?配合關(guān)?系的尺?寸（配?合孔軸?）只測?量它的?基本尺?寸，其?配合性?質(zhì)和相?應(yīng)公差?值，進(jìn)?行查閱?。五?、設(shè)計?小酷?在為期?兩周的?測繪實?訓(xùn)中，?我每天?按時到?實訓(xùn)室?進(jìn)行實?踐操作?，每天?完成計?劃任務(wù)?后才給?自己放?學(xué)。在?測繪中?自己做?到了獨?立，認(rèn)?真，仔?細(xì)地進(jìn)?行操作?。在遇?到問題?時和同?組同學(xué)?互相討?論，請?教其他?懂得的?同學(xué)。?通過對?安全閥?的測繪?，是我?掌握了?零件測?繪的方?法和步?驟，學(xué)?會了一?些常用?工具的?使用方?法，能?夠根據(jù)?測量數(shù)?據(jù)準(zhǔn)確?畫出零?件圖形?，讓我?進(jìn)一步?復(fù)習(xí)鞏?固了《?機(jī)械制?圖》課?中的有?關(guān)知識?，讓我?的制圖?技能有?了較大?提高，?能夠在?圖紙上?更加正?確，合?理的表?達(dá)出零?件圖形?。在測?繪安全?閥過程?中我了?解懂得?了一些?零部件?的作用?和各零?件之間?的裝配?聯(lián)結(jié)關(guān)?系。?我在繪?圖過程?中發(fā)現(xiàn)?自己畫?圖技巧?不夠靈?活。有?時主視?圖復(fù)雜?難以表?達(dá)而俯?視圖或?左視圖?較為簡?單些時?，由于?習(xí)慣我?還先繪?制主視?圖，因?而給繪?圖帶來?麻煩，?導(dǎo)致效?率低。?通過這?次實訓(xùn)?讓我復(fù)?習(xí)鞏固?了三視?圖基本?畫法，?知道先?畫簡單?視圖再?利用三?視圖基?本畫法?一一完?成其他?視圖。?在測繪?圖形過?程中發(fā)?現(xiàn)自己?對剖視?圖的知?識不夠?清楚，?例如，?有的圖?形在畫?剖視圖?是有的?線是否?要畫出?連接起?來自己?不是很?清楚。?通過這?一周的?實訓(xùn)我?知道了?自己的?很多不?足，對?《機(jī)械?制圖》?課中的?一些細(xì)?節(jié)只是?不夠了?解，課?本知識?還需要?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)，?專研，?同時也?要及時?復(fù)習(xí)鞏?固已學(xué)?知識。?實訓(xùn)?中無處?不體現(xiàn)?出團(tuán)隊?合作精?神，讓?我體會?到在學(xué)?習(xí)工作?中的團(tuán)?隊力量?，同時?也學(xué)會?了在工?作中必?須要有?一個嚴(yán)?謹(jǐn)，認(rèn)?真，仔?細(xì)的態(tài)?度和一?