教師年度考核表總結(jié)填寫(xiě)

第6頁(yè)共6頁(yè)教師年?度考核?表總結(jié)?填寫(xiě)?在一學(xué)?年里，?本人在?學(xué)校的?工作安?排下，?擔(dān)任了?___?_教學(xué)?工作。?一學(xué)年?以來(lái)，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?支持下?，盡職?盡責(zé)做?好各項(xiàng)?工作。?現(xiàn)具體?總結(jié)如?下：?一、班?主任工?作在?擔(dān)任_?___?班班主?任工作?中，做?到認(rèn)真?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?工作，?重視班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的培?養(yǎng)，深?入了解?每個(gè)學(xué)?生的思?想動(dòng)態(tài)?。嚴(yán)格?管理，?積極與?家長(zhǎng)配?合，研?究教育?學(xué)生的?有效方?法。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)處理?。在擔(dān)?任班主?任工作?期間，?針對(duì)學(xué)?生常規(guī)?工作常?抓不懈?，實(shí)施?制度量?化制度?的管理?。培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成學(xué)習(xí)?、清潔?衛(wèi)生等?良好的?習(xí)慣。?努力創(chuàng)?造一個(gè)?團(tuán)結(jié)向?上，富?有朝氣?的班集?體。該?班在各?方面的?表現(xiàn)都?比較好?，并在?體操比?賽中榮?獲第一?名。?二、教?學(xué)工作?在教?學(xué)工作?上，根?據(jù)學(xué)校?的工作?目標(biāo)和?教材的?內(nèi)容，?了解學(xué)?生的實(shí)?際情況?通過(guò)鉆?研教材?、研究?具體教?學(xué)方法?，制定?了切實(shí)?可行的?學(xué)期工?作計(jì)劃?，為整?個(gè)學(xué)期?的__?__教?學(xué)工作?定下目?標(biāo)和方?向，保?證了整?個(gè)教學(xué)?工作的?順利開(kāi)?展。?在教學(xué)?的過(guò)程?中，學(xué)?生是主?體，讓?學(xué)生學(xué)?好知識(shí)?是老師?的職責(zé)?。因此?，在教?學(xué)之前?，貫徹?《九年?義務(wù)教?育__?__教?學(xué)大綱?》的精?神，認(rèn)?真細(xì)致?地研究?教材，?研究學(xué)?生掌握?知識(shí)的?方法。?通過(guò)鉆?研教學(xué)?大綱和?教材，?不斷探?索，嘗?試各種?教學(xué)的?方法，?以"如?何培養(yǎng)?中學(xué)生?創(chuàng)造能?力"教?學(xué)實(shí)驗(yàn)?專題。?積極進(jìn)?行教學(xué)?改革。?積極參?加市教?研室、?及學(xué)校?組織的?教研活?動(dòng)，通?過(guò)參觀?學(xué)習(xí)，?外出聽(tīng)?課，等?教學(xué)活?動(dòng)，吸?取相關(guān)?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?提高自?身的教?學(xué)水平?。通過(guò)?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?、各類?相關(guān)專?業(yè)的_?___?書(shū)報(bào)雜?志了解?現(xiàn)代教?育的動(dòng)?向，開(kāi)?拓教學(xué)?視野和?思維。?藝術(shù)需?要個(gè)性?，沒(méi)有?個(gè)性就?無(wú)所謂?藝術(shù)。?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛(ài)好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，方?法等等?，使他?們形成?自己不?同的風(fēng)?格，不?強(qiáng)求一?律。藝?術(shù)的魅?力就在?于審美?個(gè)性的?獨(dú)特性?，越有?個(gè)性的?藝術(shù)就?越美，?越能發(fā)?現(xiàn)獨(dú)特?的美的?人就越?有審美?能力，?越有創(chuàng)?造力。?所以，?在中學(xué)?___?_教育?中，有?意識(shí)地?以學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?，通過(guò)?各種游?戲、比?賽等教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)?習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)?積極性?。讓他?們的天?性和個(gè)?性得以?自由健?康的發(fā)?揮。讓?學(xué)生在?視、聽(tīng)?、觸覺(jué)?中培養(yǎng)?了創(chuàng)造?性思維?方式，?在進(jìn)行?藝術(shù)創(chuàng)?作時(shí)充?分得以?自由地?運(yùn)用。?三、?第二課?堂的開(kāi)?展，因?材施教?，做好?培優(yōu)工?作。?抓好第?二課堂?，實(shí)施?素質(zhì)教?學(xué)。根?據(jù)本校?學(xué)生的?基礎(chǔ)，?發(fā)掘有?___?_興趣?、特長(zhǎng)?的學(xué)生?組織他?們?cè)诘?二課堂?進(jìn)行培?養(yǎng)，并?按年齡?、基礎(chǔ)?等情況?分為_(kāi)?___?興趣小?組初級(jí)?班和創(chuàng)?作班。?按實(shí)際?情況采?用不同?的計(jì)劃?、步驟?，方法?，進(jìn)行?有效的?培訓(xùn)教?學(xué)。學(xué)?生經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)?年有計(jì)?劃、有?步驟的?培訓(xùn)后?，__?__水?平有了?很大的?提高。?在學(xué)校?的支持?下建成?本校特?色的_?___?，各方?來(lái)賓對(duì)?我校學(xué)?生的_?___?有著較?高的評(píng)?價(jià)。并?在精神?上支持?我們的?做法。?并在一?定程度?上提高?了我校?的文化?氛圍。?四、?其它工?作除?了日常?的教學(xué)?工作之?外，負(fù)?責(zé)校內(nèi)?大部?分的宣?傳工作?，為了?能做好?學(xué)校的?宣傳工?作，不?計(jì)酬勞?，任勞?任怨、?加班加?點(diǎn)，按?時(shí)保質(zhì)?完成工?作。如?……?在這一?學(xué)年的?工作中?，通過(guò)?和同事?共同的?努力，?提高了?我校的?___?_水平?，取得?一定的?成績(jī)。?但在教?學(xué)工作?中，自?身尚有?不足之?處，還?需繼續(xù)?努力提?高自身?的能力?。寄望?于下一?學(xué)年度?為提高?我校學(xué)?生的_?___?水平，?營(yíng)造校?園的文?化氣氛?，促進(jìn)?我校素?質(zhì)教育?的發(fā)展?作更大?的努力?!教?師年度?考核表?總結(jié)填?寫(xiě)（二?）一?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)?期快過(guò)?去了。?在這個(gè)?學(xué)年中?，我和?平時(shí)一?樣都是?認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)?、踏踏?實(shí)實(shí)工?作，我?很樂(lè)意?跟大家?說(shuō)一說(shuō)?在這一?年中我?的工作?情況。?一、?思想認(rèn)?識(shí)。?這一學(xué)?年，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅(jiān)?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書(shū)育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這學(xué)年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?團(tuán)員的?身份來(lái)?約束自?己，鞭?策自己?。對(duì)自?己要求?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹(shù)?立起榜?樣的作?用。一?學(xué)年來(lái)?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。?二、教?學(xué)工作?。在?教學(xué)工?作方面?，整學(xué)?年的教?學(xué)任務(wù)?很重。?我爭(zhēng)取?多聽(tīng)課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?-決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過(guò)程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。這?學(xué)年主?要擔(dān)任?一個(gè)班?的語(yǔ)文?、思想?品德、?科技、?社會(huì)的?教學(xué)及?班主任?工作。?培優(yōu)扶?差是這?學(xué)年教?學(xué)工作?的重頭?戲，因?為一個(gè)?班級(jí)里?面總存?在尖子?生和后?進(jìn)生。?對(duì)于后?進(jìn)生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問(wèn)，?多巡視?，多輔?導(dǎo)。然?后是在?課堂上?對(duì)他們?的點(diǎn)滴?進(jìn)步給?予大力?的表?yè)P(yáng)?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，使?他們懂?得老師?沒(méi)有把?他們"?看扁"?，樹(shù)立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學(xué)?習(xí)語(yǔ)文?的興趣?。最后?是發(fā)動(dòng)?班上的?優(yōu)生自?愿當(dāng)后?進(jìn)生們?的輔導(dǎo)?老師，?令我欣?慰的_?___?是優(yōu)生?們表現(xiàn)?非常的?踴躍，?我問(wèn)他?們?yōu)槭?么那么?喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老?師，他?們說(shuō)：?"老師?都那么?有信心?他們會(huì)?學(xué)好，?我們同?樣有信?心。"?"我相?信在我?的輔導(dǎo)?下，他?一定有?很大的?進(jìn)步。?"于是?，我讓?他們組?成"一?幫一"?小組，?并給他?們開(kāi)會(huì)?，提出?"老師?"必須?履行的?職責(zé)，?主要就?是檢查?"學(xué)生?"的作?業(yè)，輔?導(dǎo)"學(xué)?生"掌?握課本?的基?本知識(shí)?和技能?。給后?進(jìn)生根?據(jù)各自?的情況?定出目?標(biāo)，讓?他們雙?方都朝?著那個(gè)?目標(biāo)前?進(jìn)。"?老師"?們確實(shí)?是非常?盡責(zé)，?而"學(xué)?生"時(shí)?刻有個(gè)?"老師?"在身?旁指點(diǎn)?，學(xué)起?來(lái)也非?常起勁?。一段?時(shí)間下?來(lái)，學(xué)?生都有?進(jìn)步，?有的進(jìn)?步非常?快。?三、領(lǐng)?班工作?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人?民、愛(ài)?集體、?愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時(shí)開(kāi)會(huì)?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵(lì)他們?大膽開(kāi)?展工作?。使班?干部能?在同學(xué)?中樹(shù)立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。?四、出?勤方面?。我?在做好?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?按時(shí)上?、下班?，不遲?到，不?早退，?有事請(qǐng)?假。工?作積極?、主動(dòng)?，任勞?任怨。?從不斤?斤計(jì)較?，具有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和高度?的責(zé)任?感。?五、主?要成績(jī)??？?之，我?在工作?上發(fā)揚(yáng)?了任勞?任怨的?精神，?做到不?計(jì)個(gè)人?得失，?以校為?家，以?教為本?;對(duì)待?同事團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?，互相?幫助，?并能虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí);對(duì)?待學(xué)生?則愛(ài)護(hù)?有加，?但決不?放松嚴(yán)?格要求?。教?師年度?考核表?總結(jié)填?寫(xiě)（三?）一?年來(lái)，?本人熱?愛(ài)黨，?熱愛(ài)人?民,堅(jiān)?持__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風(fēng)正派?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在工?作中，?能充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情緒，?合理運(yùn)?用教學(xué)?手段，?以學(xué)生?為主體?，教師?作主導(dǎo)?，以探?究的方?式創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情?境，開(kāi)?拓學(xué)生?思維，?民揮學(xué)?生的想?象力，?切實(shí)地?向課堂?四十分?鐘要質(zhì)?量。開(kāi)?學(xué)初，?能很快?要組織?好班委?會(huì)，選?出班級(jí)?骨干，?努力培?養(yǎng)班級(jí)?骨干。?例如楊?金花、?羅福權(quán)?、鄧麗?花等同?學(xué)，能?積極配?合老師?抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?創(chuàng)建優(yōu)?良的班?集體，?形成良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以?一年來(lái)?，學(xué)生?違法犯?罪率為?0，差?生率為?0，在?學(xué)校中?被評(píng)為?先進(jìn)班?級(jí)。?在教學(xué)?工作中?，做到?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真批改?作業(yè)，?作業(yè)格?式工整?、規(guī)范?，并養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?對(duì)個(gè)別?的差生?，能悉?心輔導(dǎo)?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識(shí)?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)?行補(bǔ)漏?。例如?，自己?經(jīng)常利?用課余?時(shí)間，?落班輔?導(dǎo)學(xué)生?，有針?對(duì)性地?制定幫?教計(jì)劃?，有目?___?_的有?計(jì)劃地?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。在?課堂上?，采用?多提問(wèn)?，多檢?查，及?時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)?反饋的?形式，?努力提?高后進(jìn)?生的文?化基礎(chǔ)?知識(shí)。?同時(shí)，?在班級(jí)?中開(kāi)展?互幫互?學(xué)小組?，進(jìn)行?一幫一?的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?使學(xué)生?端正思?想，互?相學(xué)習(xí)?，互想?促進(jìn)，?形成你?追我趕?的良好?學(xué)習(xí)氛?圍。平?時(shí)，自?己還注?意“兩?手抓”?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生，一?方面通?過(guò)尖子?生輔導(dǎo)?后進(jìn)生?，以先?進(jìn)幫助?后進(jìn)，?以好帶?差，促?進(jìn)雙贏?效果。?例如，?學(xué)期初?，我制?定了幫?教計(jì)劃?，開(kāi)展?“伸出?你的雙?手，幫?助你的?朋友”?的互幫?互學(xué)主?題活動(dòng)?。定期?檢查，?發(fā)現(xiàn)有?進(jìn)步的?同學(xué)，?及時(shí)表?揚(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)。這?樣，就?充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，掀?起學(xué)習(xí)?熱潮。?在學(xué)?生的思?想教育?工作中?，做到?諄諄善?誘，耐?心疏導(dǎo)?，耐心?教育。?例如當(dāng)?時(shí)有一?個(gè)調(diào)皮?學(xué)生，?他叫郭?華富。?他學(xué)習(xí)?成績(jī)差?，經(jīng)常?逃學(xué)，?在班級(jí)?中是“?小霸王?”。我?采取和?他經(jīng)常?談心的?方法，?與學(xué)生?交朋友?，做學(xué)?生的知?心人，?與家長(zhǎng)?緊密配?合，發(fā)?現(xiàn)有一?點(diǎn)兒進(jìn)?