大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告模板

第19頁(yè)共19頁(yè)大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報(bào)?告模板?這一?年，是?收獲的?一年，?也是自?我提高?和發(fā)現(xiàn)?不足的?一年。?本著以?學(xué)生的?“思想?教育、?學(xué)風(fēng)建?設(shè)”為?重點(diǎn)開(kāi)?展工作?，廉潔?自律、?勤奮務(wù)?實(shí)的.?完成了?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。一?、以細(xì)?致耐心?的工作?態(tài)度來(lái)?開(kāi)展輔?導(dǎo)員、?班主任?工作?___?_，我?兼任第?___?_期團(tuán)?校、第?___?_屆自?律會(huì)、?學(xué)生社?管會(huì)工?作，培?訓(xùn)注重?實(shí)效，?共培訓(xùn)?學(xué)員_?___?人，進(jìn)?取發(fā)揮?自律會(huì)?、學(xué)生?社管會(huì)?來(lái)開(kāi)展?針對(duì)學(xué)?生紀(jì)律?學(xué)生衛(wèi)?生的活?動(dòng)。?___?_月，?我擔(dān)任?了__?__年?級(jí)新生?___?_人_?___?個(gè)班的?輔導(dǎo)員?工作，?負(fù)責(zé)院?藝術(shù)團(tuán)?、學(xué)院?各學(xué)生?社團(tuán)的?管理工?作。有?效的利?用主題?班會(huì)、?學(xué)生組?織、社?團(tuán)活動(dòng)?等形式?培養(yǎng)他?們確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀。?從貧困?生到心?理有障?礙的學(xué)?生，從?教室到?學(xué)生宿?舍，在?職責(zé)心?的驅(qū)使?下，我?關(guān)注著?每位學(xué)?生的成?長(zhǎng)。做?好班級(jí)?負(fù)責(zé)人?的選拔?任用，?號(hào)召每?位同學(xué)?發(fā)揮他?們的自?身優(yōu)勢(shì)?，進(jìn)取?有效的?服務(wù)于?學(xué)院、?學(xué)校。?在__?__軍?訓(xùn)中，?我院獲?得學(xué)校?的“優(yōu)?秀組織?”獎(jiǎng)。?二、?以靈活?多變的?工作方?式來(lái)開(kāi)?展院藝?術(shù)團(tuán)、?學(xué)生社?團(tuán)工作?我借?助其自?身優(yōu)勢(shì)?發(fā)動(dòng)并?引導(dǎo)他?們開(kāi)展?好校內(nèi)?外各項(xiàng)?活動(dòng)，?從學(xué)院?藝術(shù)團(tuán)?的納新?到跆拳?道協(xié)會(huì)?、形意?拳協(xié)會(huì)?活動(dòng)的?有效展?開(kāi)，活?動(dòng)的組?織開(kāi)展?豐富了?組織活?力。其?中動(dòng)漫?協(xié)會(huì)獲?得__?__國(guó)?際動(dòng)漫?藝術(shù)展?社團(tuán)_?___?比賽三?等獎(jiǎng)，?社員_?___?獲得動(dòng)?漫原畫(huà)?比賽個(gè)?人__?__等?獎(jiǎng)，社?員__?__理?解了_?___?電視臺(tái)?的采訪?，而《?視周刊?》雜志?也對(duì)動(dòng)?漫協(xié)會(huì)?的成績(jī)?做了相?關(guān)報(bào)道?。_?___?月以表?演嘉賓?身份參?加__?__國(guó)?際動(dòng)漫?藝術(shù)展?，社員?___?_理解?了__?__有?線電視?臺(tái)的訪?問(wèn)。?三、以?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)的工?作思路?來(lái)完成?教務(wù)處?部門(mén)工?作任務(wù)?__?__，?學(xué)校正?處于迎?評(píng)的關(guān)?鍵階段?，我被?抽調(diào)至?教務(wù)處?并從事?了__?__年?的教務(wù)?處工作?。不一?樣的工?作環(huán)境?和性質(zhì)?使我更?加清醒?的認(rèn)識(shí)?到了工?作的難?度，我?以更加?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)、嚴(yán)?格自律?的態(tài)度?來(lái)對(duì)待?教務(wù)處?的部門(mén)?工作，?勤學(xué)習(xí)?、勤詢(xún)?問(wèn)、勤?實(shí)踐的?態(tài)度來(lái)?對(duì)待每?一次工?作實(shí)踐?經(jīng)歷。?工作中?得到了?幾位處?長(zhǎng)、國(guó)?教師與?教務(wù)處?各位教?師的大?力支持?和幫忙?，感悟?尤深，?我所完?成的工?作也得?到了教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)與教?師們的?認(rèn)可。?回顧?一年的?工作，?有成績(jī)?也有不?足。我?將努力?克服自?我存在?的不足?，應(yīng)對(duì)?新的工?作與任?務(wù)，我?會(huì)優(yōu)化?工作方?法，提?高工作?效率，?我將投?入全部?熱情開(kāi)?展工作?，力爭(zhēng)?使自我?分管的?年級(jí)班?級(jí)各項(xiàng)?工作走?在前列?，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)教師?給與批?評(píng)幫忙?。大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報(bào)告?模板（?二）?___?_-_?___?第一學(xué)?期是我?在輔導(dǎo)?員崗位?上緊張?而又平?凡的一?學(xué)期，?在過(guò)去?的半年?里發(fā)生?了很多?讓我懷?念、讓?我成長(zhǎng)?的事情?，而這?些事情?又都是?與我的?學(xué)生，?我所日?夜操心?、關(guān)愛(ài)?、服務(wù)?的他們?息息相?關(guān)的。?和這些?剛進(jìn)入?大學(xué)，?懵懵懂?懂的學(xué)?生在一?起不但?收獲了?歡笑、?收獲了?經(jīng)驗(yàn)，?更重要?的是收?獲了值?得懷念?的回憶?。在?學(xué)院_?___?院長(zhǎng)、?學(xué)生處?___?_處長(zhǎng)?、__?__系?___?_主任?等學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和?關(guān)懷以?及__?__系?團(tuán)總支?___?_老師?的幫助?下，使?我的工?作獲得?了許多?啟發(fā)，?受益匪?淺，讓?我在輔?導(dǎo)員崗?位上不?斷成長(zhǎng)?。扎實(shí)?工作，?努力創(chuàng)?新的推?動(dòng)力，?不斷鞭?策著我?繼續(xù)前?進(jìn)。現(xiàn)?將這一?學(xué)期學(xué)?生管理?工作總?結(jié)如下?：一?、班級(jí)?情況?___?_系_?___?個(gè)專(zhuān)業(yè)?，共招?收新生?___?_人。?我所?負(fù)責(zé)的?學(xué)生宿?舍分布?在__?__號(hào)?樓（男?生，_?___?人）、?___?_號(hào)樓?（女生?，__?__人?）。?二、抓?內(nèi)務(wù)、?創(chuàng)文明?，強(qiáng)化?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?對(duì)學(xué)?生的教?育與管?理常常?體現(xiàn)在?一言一?行上，?要使學(xué)?生能在?學(xué)習(xí)上?有所成?績(jī)，必?須要有?嚴(yán)格的?生活作?息制度?做保證?，在這?樣的指?導(dǎo)思想?下，我?對(duì)全系?學(xué)生統(tǒng)?一要求?，強(qiáng)化?內(nèi)務(wù)衛(wèi)?生管理?，每周?定期進(jìn)?行學(xué)生?宿舍內(nèi)?務(wù)大掃?除，并?及時(shí)檢?查督導(dǎo)?，使學(xué)?生建立?完善的?衛(wèi)生值?日制度?，宿舍?衛(wèi)生人?人有責(zé)?，為學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活等各?項(xiàng)工作?的開(kāi)展?創(chuàng)建了?良好的?生活環(huán)?境。要?求學(xué)生?正課時(shí)?間不做?與學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的?事，不?遲到，?不早退?，不曠?課，狠?抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)。這?些平凡?的日常?工作的?堅(jiān)持，?保證了?各項(xiàng)學(xué)?生工作?的順利?開(kāi)展。?三、?重宣傳?、抓活?動(dòng)，不?斷優(yōu)化?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?的創(chuàng)建?與優(yōu)化?是一個(gè)?長(zhǎng)期的?過(guò)程，?在學(xué)校?“取精?用弘卓?爾不群?學(xué)無(wú)止?境行至?于善”?的校訓(xùn)?指導(dǎo)下?，廣泛?宣傳動(dòng)?員，強(qiáng)?抓教育?活動(dòng)的?開(kāi)展，?讓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的?重要性?深入每?個(gè)學(xué)生?的心中?：加強(qiáng)?課前點(diǎn)?名制度?，杜絕?遲到早?退曠課?現(xiàn)象的?發(fā)生；?加強(qiáng)檢?查，正?常上課?時(shí)間不?許滯留?寢室，?早晨八?點(diǎn)之前?必須離?開(kāi)寢室?，養(yǎng)成?不滯留?宿舍到?教室自?習(xí)的好?習(xí)慣；?建立學(xué)?生自查?制度，?不定期?的對(duì)宿?舍睡懶?覺(jué)或做?其他與?學(xué)習(xí)無(wú)?關(guān)事的?學(xué)生進(jìn)?行檢查?和教育?；強(qiáng)化?輔導(dǎo)員?聽(tīng)課制?度，不?定期的?對(duì)學(xué)生?的上課?情況進(jìn)?行聽(tīng)課?督導(dǎo)，?建立與?任課教?師的聯(lián)?系制度?，溝通?教與學(xué)?之間存?在的問(wèn)?題，及?時(shí)從任?課教師?了解重?點(diǎn)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況。?優(yōu)良的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)才能?保證學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績(jī)?。一學(xué)?期下來(lái)?，通過(guò)?組織開(kāi)?展班級(jí)?凝聚力?建設(shè)、?學(xué)習(xí)重?要性認(rèn)?識(shí)等相?關(guān)活動(dòng)?，更多?的學(xué)生?從貪玩?，得過(guò)?且過(guò)的?學(xué)風(fēng)狀?態(tài)轉(zhuǎn)變?到了勤?奮，認(rèn)?認(rèn)真真?的學(xué)風(fēng)?狀態(tài)，?剛?cè)氪?學(xué)的適?應(yīng)和養(yǎng)?成教育?獲得了?良好的?效果。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報(bào)告模?板（三?）又?是一年?的工作?結(jié)束了?，我今?年也作?為輔導(dǎo)?員在工?作的崗?位上努?力著。?輔導(dǎo)員?的工作?是繁瑣?的，是?忙碌的?。一屆?這么多?的同學(xué)?，剛開(kāi)?始的時(shí)?候總感?覺(jué)有處?理不完?的問(wèn)題?在等著?我。現(xiàn)?在好不?容易度?過(guò)了大?一，我?希望在?之后的?工作中?的雜事?能越來(lái)?越少，?讓同學(xué)?們能順?順利利?的度過(guò)?這個(gè)大?學(xué)。?但我知?道，這?些在生?活中的?瑣事，?到底都?需要我?這個(gè)輔?導(dǎo)員來(lái)?一一處?理，與?其祈求?同學(xué)們?不要再?鬧出什?么麻煩?，不如?我再多?加強(qiáng)一?下我今?后的工?作。為?此，我?特地對(duì)?大一學(xué)?年的的?工作做?了以下?總結(jié)：?一、?新生到?來(lái)在?剛開(kāi)始?的時(shí)候?，為了?更加了?解這屆?新生的?狀況，?我親自?去參加?了新生?的接引?，并集?結(jié)了一?些老生?志愿者?們，幫?助新生?找到自?己的宿?舍，并?帶領(lǐng)他?們了解?學(xué)校。?在新?生全部?報(bào)道完?畢后，?我又去?了每個(gè)?宿舍一?一清點(diǎn)?人數(shù)，?住宿情?況，并?讓新生?能認(rèn)識(shí)?我，并?建立了?分班級(jí)?的通知?群組，?并通過(guò)?群組通?知了第?一次的?班會(huì)。?二、?每周的?班會(huì)?光是通?過(guò)群組?去傳播?信息顯?然是不?行的，?有些同?學(xué)并沒(méi)?有時(shí)常?看消息?的習(xí)慣?，為此?，在這?一年的?的重要?事項(xiàng)上?，我都?是親自?在班會(huì)?上通知?到人，?并不斷?的提醒?，通知?群的消?息的重?要性。?三、?宿舍內(nèi)?務(wù)方面?老師?管理學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，而?我則是?負(fù)責(zé)生?活。在?來(lái)到大?學(xué)后，?因?yàn)闆](méi)?有了那?么時(shí)時(shí)?刻刻的?檢查，?所以很?多的同?學(xué)都松?懈了下?來(lái)。每?隔一段?時(shí)間宿?管會(huì)就?回去檢?查衛(wèi)生?，我便?將這些?衛(wèi)生不?合格的?名單發(fā)?送到群?組，多?次強(qiáng)調(diào)?，而且?會(huì)不定?時(shí)的親?自去進(jìn)?行內(nèi)務(wù)?的檢查?。在我?的長(zhǎng)時(shí)?間堅(jiān)持?，以及?學(xué)生們?的努力?下，宿?舍的內(nèi)?務(wù)的問(wèn)?題得到?了很好?的改善?。四?、助學(xué)?金、獎(jiǎng)?學(xué)金方?面這?一年里?，我多?次重復(fù)?的強(qiáng)調(diào)?了這方?面的問(wèn)?題，那?些在學(xué)?費(fèi)上有?問(wèn)題的?同學(xué)也?非常主?動(dòng)的來(lái)?找我聊?了這寫(xiě)?事情，?還有一?些比較?困難的?同學(xué)，?我也幫?助他們?安排了?在學(xué)校?勤工儉?學(xué)的兼?職工作?。五?、其他?日常方?面作?為一個(gè)?輔導(dǎo)員?，我認(rèn)?為除了?做好引?導(dǎo)學(xué)生?生活的?工作，?更多的?是對(duì)學(xué)?生的關(guān)?心，以?及對(duì)學(xué)?生的幫?助。面?對(duì)學(xué)生?的提問(wèn)?，我都?及時(shí)的?做出回?答，并?且有同?學(xué)因?yàn)?一些事?情來(lái)找?我的時(shí)?候，我?也都經(jīng)?我所能?的去幫?助他們??？?結(jié)一下?，在這?一年里?，我與?新一屆?的同學(xué)?們也都?打好了?關(guān)系，?他們也?都好好?知道了?學(xué)校的?規(guī)定，?都知道?了我的?通知的?重要性?。相信?在今后?的工作?中，會(huì)?越來(lái)越?順利！?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報(bào)告模?板（四?）回?顧一年?來(lái)的科?技工作?，我深?感開(kāi)展?科普工?作對(duì)學(xué)?生成長(zhǎng)?所起的?作用，?也逐漸?摸索出?開(kāi)展學(xué)?生科技?活動(dòng)的?有效途?徑和方?法。在?以后的?工作中?。我會(huì)?用更有?效、科?學(xué)的方?法開(kāi)展?工作，?組織學(xué)?生參加?科技創(chuàng)?新大賽?，為青?少年的?科普工?作盡一?份微薄?之力。?現(xiàn)今?是一個(gè)?高速發(fā)?展、瞬?息萬(wàn)變?的時(shí)代?，這就?要求我?們的學(xué)?生具有?創(chuàng)新精?神和競(jìng)?爭(zhēng)力，?而科技?活動(dòng)無(wú)?疑給我?們的學(xué)?生提供?了一個(gè)?培養(yǎng)和?發(fā)揮創(chuàng)?新精神?的舞臺(tái)?。從去?年我擔(dān)?任學(xué)校?的科技?輔導(dǎo)員?以來(lái)，?全面負(fù)?責(zé)學(xué)校?的科技?工作，?輔導(dǎo)并?組織學(xué)?生參加?各級(jí)有?關(guān)科技?的比賽?，在校?內(nèi)開(kāi)展?有效的?各類(lèi)科?技活動(dòng)?和科技?社團(tuán)，?為我校?創(chuàng)建一?個(gè)良好?的科技?學(xué)習(xí)氛?圍，努?力培養(yǎng)?和提高?學(xué)生的?科技素?養(yǎng)。?多年來(lái)?，我校?一貫重?視科技?活動(dòng)，?科普活?動(dòng)已經(jīng)?具有了?“以航??；顒?dòng)?為中心?，各項(xiàng)?科技活?動(dòng)蓬勃?發(fā)展的?”鮮明?特色。?從__?__我?校引入?了航天?航空模?型活動(dòng)?開(kāi)始，?我校一?直堅(jiān)持?發(fā)展航??；顒?dòng)?，并以?此為中?心，帶?動(dòng)實(shí)驗(yàn)?操作比?賽、七?巧科技?活動(dòng)等?科技項(xiàng)?目在我?校絢麗?綻放。?努力帶?來(lái)了榮?譽(yù)，我?校先后?被評(píng)為?航模優(yōu)?秀組織?單位、?七巧科?技優(yōu)秀?組織單?位，我?們的航??；顒?dòng)?更是在?___?_市里?有了一?定的影?響力。?本學(xué)?期我們?將圍繞?市、區(qū)?的科技?工作重?點(diǎn)，以?提高能?力、展?示成果?、堅(jiān)持?發(fā)展為?目標(biāo)，?開(kāi)展了?一系列?的科技?活動(dòng)，?努力讓?每一個(gè)?學(xué)生都?能沐浴?在科技?的陽(yáng)光?下?，F(xiàn)?對(duì)本學(xué)?期的科?技工作?總結(jié)如?下：?1、努?力開(kāi)展?豐富多?彩的科?技社團(tuán)?，如航?空社團(tuán)?、航天?社團(tuán)、?建模社?團(tuán)、車(chē)?輛模型?社團(tuán)等?，每個(gè)?社團(tuán)配?有專(zhuān)門(mén)?的教師?、場(chǎng)地?及相應(yīng)?的規(guī)章?制度，?確保學(xué)?校的科?技基礎(chǔ)?活動(dòng)能?有序開(kāi)?展。?2、組?織參加?市級(jí)、?區(qū)級(jí)科?技類(lèi)的?比賽項(xiàng)?目，如?___?_市航?天模型?錦標(biāo)賽?、__?__區(qū)?科學(xué)記?錄本評(píng)?比、_?___?市科學(xué)?記錄本?評(píng)比等?活動(dòng)，?讓學(xué)生?能夠快?樂(lè)學(xué)習(xí)?、快樂(lè)?成長(zhǎng)。?3、?創(chuàng)建_?___?市科普?特色學(xué)?校，現(xiàn)?已提供?材料正?待審核?。4?、創(chuàng)建?“小科?學(xué)家基?地學(xué)校?”。本?學(xué)期我?校被授?予“小?科學(xué)家?基地學(xué)??！钡?榮譽(yù)稱(chēng)?號(hào)，這?是對(duì)我?校前期?科技工?作的肯?定，也?是對(duì)我?校接下?來(lái)的科?技工作?的指導(dǎo)?。5?、在科?技室門(mén)?口的墻?上創(chuàng)建?了一面?濃縮了?我們的?科技工?作的科?技?jí)Α?6、?邀請(qǐng)專(zhuān)?家為我?校師生?做科普?專(zhuān)題講?座，以?拓展全?校師生?的科普?知識(shí)、?提高師?生的科?學(xué)素養(yǎng)?、培養(yǎng)?科學(xué)興?趣。?回顧_?___?年來(lái)的?科技創(chuàng)?新工作?，我深?感開(kāi)展?科普工?作對(duì)學(xué)?生成長(zhǎng)?所起的?作用，?也逐漸?摸索出?開(kāi)展學(xué)?生科技?活動(dòng)的?有效途?徑和方?法。在?今后的?工作中?，我將?會(huì)用更?有效、?更科學(xué)?的方法?開(kāi)展工?作，為?學(xué)生插?上科技?的翅膀?。大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報(bào)告?模板（?五）?當(dāng)今的?少年兒?童作為?21世?紀(jì)的主?人，必?將擔(dān)負(fù)?起實(shí)現(xiàn)?中華民?族偉大?復(fù)興的?重任，?這就需?要他們?不僅具?有科學(xué)?文化知?識(shí)，同?時(shí)也應(yīng)?具有良?好的品?質(zhì)。也?就是說(shuō)?作為2?1世紀(jì)?的新主?人，就?應(yīng)是德?、智、?體、美?、勞等?全面發(fā)?展。針?對(duì)這一?點(diǎn)，為?了使五?年（1?）班的?中隊(duì)工?作更上?一層樓?，我們?中隊(duì)開(kāi)?展了各?種各樣?的活動(dòng)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、利用?中隊(duì)活?動(dòng)對(duì)每?位隊(duì)員?進(jìn)行思?想道德?教育?一直以?來(lái)，我?很重視?結(jié)合少?年兒童?的特點(diǎn)?和興趣?開(kāi)展各?種中隊(duì)?活動(dòng)，?對(duì)每位?隊(duì)員進(jìn)?行思想?道德教?育。如?：為了?培養(yǎng)學(xué)?生集體?精神，?告訴學(xué)?生“眾?人拾柴?火焰高?”的道?理，利?用本學(xué)?期我校?開(kāi)展的?秋季趣?味運(yùn)動(dòng)?會(huì)；我?中隊(duì)開(kāi)?展“人?人爭(zhēng)為?班集體?盡一份?力”的?活動(dòng)，?不參賽?的隊(duì)員?個(gè)個(gè)為?比賽的?隊(duì)員加?油鼓勵(lì)?，在活?動(dòng)中，?同學(xué)們?表現(xiàn)出?來(lái)的團(tuán)?結(jié)合作?精神和?集體榮?譽(yù)感，?讓我很?感動(dòng)。?又如：?為了培?養(yǎng)學(xué)生?的好行?為、好?習(xí)慣，?開(kāi)展以?“做人?要有好?形象”?為主題?的一系?列中隊(duì)?活動(dòng)。?“敲門(mén)?的禮節(jié)?”、“?怎樣與?人相處?”、“?如何打?電話(huà)”?“如何?接待客?人”等?等。通?過(guò)這些?活動(dòng)，?使學(xué)生?懂得形?象的重?要，懂?得什么?才是語(yǔ)?言美、?行為美?、心靈?美。還?有，在?感恩節(jié)?來(lái)臨之?際，教?育孩子?們要學(xué)?會(huì)感恩?，進(jìn)行?了“生?活在感?恩的世?界中”?等活動(dòng)?。二?、結(jié)合?學(xué)校的?要求，?開(kāi)展豐?富多彩?的中隊(duì)?活動(dòng)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)少?先隊(duì)工?作給予?極大關(guān)?注，在?大隊(duì)輔?導(dǎo)員的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我校?的少先?隊(duì)工作?開(kāi)展得?轟轟烈?烈，我?們五年?（1）?班的中?隊(duì)也不?甘落后?，積極?響應(yīng)。?如：根?據(jù)學(xué)校?“紅色?傳遞”?活動(dòng)內(nèi)?容，我?中隊(duì)開(kāi)?展了“?我是優(yōu)?秀少先?隊(duì)員”?、“誰(shuí)?最棒”?等活動(dòng)?。又如?：為了?鼓勵(lì)我?班學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，我中?隊(duì)也開(kāi)?展了“?誰(shuí)做的?最好”?“我是?這樣做?”等活?動(dòng)。另?外我中?隊(duì)還開(kāi)?展了“?人人爭(zhēng)?做好隊(duì)?員”的?活動(dòng)，?許多隊(duì)?員都爭(zhēng)?著為班?級(jí)打掃?，為教?室添色?彩等。?三、?利用“?花兒朵?朵”園?地發(fā)揮?各隊(duì)員?的特長(zhǎng)?“花?兒朵朵?”是同?學(xué)同學(xué)?們?cè)鲩L(zhǎng)?知識(shí)，?開(kāi)闊視?野的知?識(shí)營(yíng)，?同時(shí)也?為了發(fā)?揮各隊(duì)?員的特?長(zhǎng)和愛(ài)?好，在?“園地?”上展?示他們?的才華?。我中?隊(duì)開(kāi)展?了輪流?畫(huà)黑板?報(bào)的活?動(dòng)。每?月輪到?我們班?出板報(bào)?時(shí)，每?版由幾?位隊(duì)員?負(fù)責(zé)，?自從開(kāi)?展這項(xiàng)?活動(dòng)，?隊(duì)員們?踴躍參?加，有?的設(shè)計(jì)?排版，?有的設(shè)?計(jì)圖畫(huà)?，有的?畫(huà)花邊?，有的?收集資?料。?總之，?一學(xué)期?來(lái)，學(xué)?生在學(xué)?習(xí)和責(zé)?任方面?有了一?定的認(rèn)?識(shí)，在?各方面?表現(xiàn)良?好，但?也有許?多不足?，有待?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)培?養(yǎng)。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報(bào)?告模板?（六）?這一?年，是?收獲的?一年，?也是自?我提高?和發(fā)現(xiàn)?不足的?一年。?本著以?學(xué)生的?“思想?教育、?學(xué)風(fēng)建?設(shè)”為?重點(diǎn)開(kāi)?展工作?，廉潔?自律、?勤奮務(wù)?實(shí)的.?完成了?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。一?、以細(xì)?致耐心?的工作?態(tài)度來(lái)?開(kāi)展輔?導(dǎo)員、?班主任?工作?___?_年，?我兼任?第__?__期?團(tuán)校、?第__?__屆?自律會(huì)?、學(xué)生?社管會(huì)?工作，?培訓(xùn)注?重實(shí)效?，共培?訓(xùn)學(xué)員?___?_人，?進(jìn)取發(fā)?揮自律?會(huì)、學(xué)?生社管?會(huì)來(lái)開(kāi)?展針對(duì)?學(xué)生紀(jì)?律學(xué)生?衛(wèi)生的?活動(dòng)。?__?__年?___?_月，?我擔(dān)任?了__?__年?級(jí)新生?___?_人_?___?個(gè)班的?輔導(dǎo)員?工作，?負(fù)責(zé)院?藝術(shù)團(tuán)?、學(xué)院?各學(xué)生?社團(tuán)的?管理工?作。有?效的利?用主題?班會(huì)、?學(xué)生組?織、社?團(tuán)活動(dòng)?等形式?培養(yǎng)他?們確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀。?從貧困?生到心?理有障?礙的學(xué)?生，從?教室到?學(xué)生宿?舍，在?職責(zé)心?的驅(qū)使?下，我?關(guān)注著?每位學(xué)?生的成?長(zhǎng)。做?好班級(jí)?負(fù)責(zé)人?的選拔?任用，?號(hào)召每?位同學(xué)?發(fā)揮他?們的自?身優(yōu)勢(shì)?，進(jìn)取?有效的?服務(wù)于?學(xué)院、?學(xué)校。?在__?__年?軍訓(xùn)中?，我院?獲得學(xué)?校的“?優(yōu)秀組?織”獎(jiǎng)?。二?、以靈?活多變?的工作?方式來(lái)?開(kāi)展院?藝術(shù)團(tuán)?、學(xué)生?社團(tuán)工?作我?借助其?自身優(yōu)?勢(shì)發(fā)動(dòng)?并引導(dǎo)?他們開(kāi)?展好校?內(nèi)外各?項(xiàng)活動(dòng)?，從學(xué)?院藝術(shù)?團(tuán)的納?新到跆?拳道協(xié)?會(huì)、形?意拳協(xié)?會(huì)活動(dòng)?的有效?展開(kāi)，?活動(dòng)的?組織開(kāi)?展豐富?了組織?活力。?其中動(dòng)?漫協(xié)會(huì)?獲得_?___?國(guó)際動(dòng)?漫藝術(shù)?展社團(tuán)?___?_比賽?三等獎(jiǎng)?，社員?___?_獲得?動(dòng)漫原?畫(huà)比賽?個(gè)人_?___?等獎(jiǎng)，?社員_?___?理解了?___?_電視?臺(tái)的采?訪，而?《視周?刊》雜?志也對(duì)?動(dòng)漫協(xié)?會(huì)的成?績(jī)做了?相關(guān)報(bào)?道。?___?_年_?___?月以表?演嘉賓?身份參?加__?__國(guó)?際動(dòng)漫?藝術(shù)展?，社員?___?_理解?了__?__有?線電視?臺(tái)的訪?問(wèn)。?三、以?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)的工?作思路?來(lái)完成?教務(wù)處?部門(mén)工?作任務(wù)?__?__年?，學(xué)校?正處于?迎評(píng)的?關(guān)鍵階?段，我?被抽調(diào)?至教務(wù)?處并從?事了_?___?年的教?務(wù)處工?作。不?一樣的?工作環(huán)?境和性?質(zhì)使我?更加清?醒的認(rèn)?識(shí)到了?工作的?難度，?我以更?加嚴(yán)謹(jǐn)?務(wù)實(shí)、?嚴(yán)格自?律的態(tài)?度來(lái)對(duì)?待教務(wù)?處的部?門(mén)工作?，勤學(xué)?習(xí)、勤?詢(xún)問(wèn)、?勤實(shí)踐?的態(tài)度?來(lái)對(duì)待?每一次?工作實(shí)?踐經(jīng)歷?。工作?中得到?了幾位?處長(zhǎng)、?國(guó)教師?與教務(wù)?處各位?教師的?大力支?持和幫?忙，感?悟尤深?，我所?完成的?工作也?得到了?教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)與?教師們?的認(rèn)可??；?顧一年?的工作?，有成?績(jī)也有?不足。?我將努?力克服?自我存?在的不?足，應(yīng)?對(duì)新的?工作與?任務(wù)，?我會(huì)優(yōu)?化工作?方法，?提高工?作效率?，我將?投入全?部熱情?開(kāi)展工?作，力?爭(zhēng)使自?我分管?的年級(jí)?班級(jí)各?項(xiàng)工作?走在前?列，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)教?師給與?批評(píng)幫?忙。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作?總結(jié)報(bào)?告模板?（七）?雖然?剛參加?工作三?個(gè)月，?工作中?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴都?是我所?收獲到?的最寶?貴的財(cái)?富，但?是作為?一個(gè)剛?參加工?作的新?手，工?作中的?明顯還?存在缺?陷和不?足。首?先，由?一個(gè)學(xué)?校里待?了20?多年的?學(xué)生身?份轉(zhuǎn)換?成了教?師角色?，我的?身上還?存在著?嬌氣、?傲氣和?學(xué)生氣?;其次?，由于?缺少理?論方面?的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)?，導(dǎo)致?和學(xué)生?談話(huà)不?深刻、?教育學(xué)?生沒(méi)有?說(shuō)服力?;除此?之外，?在工作?中也會(huì)?出現(xiàn)事?務(wù)性太?多以至?于無(wú)法?細(xì)致深?入地做?學(xué)生的?思想工?作，比?如對(duì)國(guó)?貿(mào)班的?思想教?育工作?還有力?不從心?之處;?因?yàn)槿?少經(jīng)歷?，對(duì)一?些工作?還有些?陌生。?以上諸?如此類(lèi)?的毛病?和缺點(diǎn)?，都會(huì)?導(dǎo)致我?在工作?有著這?樣或那?樣某幼?稚不成?熟的表?現(xiàn)，犯?一些低?級(jí)錯(cuò)誤?，所以?在今后?的工作?中還應(yīng)?該從以?下幾方?面要求?自己：?1、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。學(xué)?習(xí)是終?生的事?情，從?一個(gè)學(xué)?校畢業(yè)?到另一?個(gè)學(xué)校?就業(yè)，?雖然都?是在學(xué)?校，也?一直都?忙于學(xué)?習(xí)，但?此學(xué)習(xí)?非彼學(xué)?習(xí)，前?者是接?受知識(shí)?，充實(shí)?頭腦，?后者是?身體力?行、提?高能力??！凹?上得來(lái)?終覺(jué)淺?，絕知?此事要?躬行”?，社會(huì)?是一個(gè)?永遠(yuǎn)無(wú)?法畢業(yè)?的大學(xué)?校、在?今后的?時(shí)間里?，我將?向領(lǐng)導(dǎo)?、向同?事學(xué)習(xí)?工作的?方法、?學(xué)習(xí)為?人處事?的方式?、學(xué)習(xí)?提高自?己各方?面的能?力的素?養(yǎng)，以?學(xué)而不?厭的態(tài)?度、學(xué)?無(wú)止境?的信念?，堅(jiān)持?終生學(xué)?習(xí)的思?想，只?有通過(guò)?學(xué)習(xí)，?使自己?內(nèi)心強(qiáng)?大了，?才能抵?擋各方?面的壓?力，使?自己能?力提高?了，才?能出色?地完成?任務(wù)，?而兩者?兼具，?就能從?容不迫?游刃有?余地工?作。?2、明?確方向?。從根?本上說(shuō)?，這還?是一個(gè)?工作定?位的問(wèn)?題。作?為一個(gè)?輔導(dǎo)員?，尤其?是領(lǐng)導(dǎo)?多次強(qiáng)?調(diào)的，?我們是?政治思?想輔導(dǎo)?員，所?以在工?作中，?我們要?先明確?自己的?方向，?找準(zhǔn)自?己是思?想政治?輔導(dǎo)員?的位置?，加強(qiáng)?教育學(xué)?生、學(xué)?會(huì)管理?學(xué)生、?做好服?務(wù)學(xué)生?。通過(guò)?教育，?使學(xué)生?成為一?個(gè)有思?想的人?;通過(guò)?管理、?使學(xué)生?成為一?個(gè)有能?力的人?;通過(guò)?服務(wù)，?使學(xué)生?成為一?個(gè)有道?德的人?。只有?這樣，?才能在?工作中?引導(dǎo)學(xué)?生有一?種積極?的、健?康的、?向上的?主流狀?態(tài)，我?們的思?想政治?教育會(huì)?受到實(shí)?效，同?時(shí)也體?現(xiàn)了我?作為輔?導(dǎo)員的?自身價(jià)?值。?3、做?好工作?。就目?前而言?，當(dāng)務(wù)?之急是?盡大三?輔導(dǎo)員?的職責(zé)?，指導(dǎo)?督促學(xué)?生就業(yè)?，順利?完成畢?業(yè)生離?校之前?的工作?，圓滿(mǎn)?完成各?項(xiàng)任務(wù)?。在將?近一年?的試探?性工作?中認(rèn)真?反思、?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，達(dá)到?學(xué)生今?后的就?業(yè)規(guī)劃?，小到?今后如?何挑選?得力的?班干部?，我都?記錄在?冊(cè)，為?今后的?工作打?好基礎(chǔ)?，在業(yè)?務(wù)工作?能力上?爭(zhēng)取有?更大的?進(jìn)步。?以上?是我_?___?月以來(lái)?，對(duì)自?己工作?的簡(jiǎn)單?總結(jié)和?深刻反?省，因?為閱歷?和資質(zhì)?有限，?在工作?中遇到?的一些?困惑和?問(wèn)題目?前還不?能給出?一個(gè)完?整滿(mǎn)意?的答復(fù)?。但是?我將在?各方面?向大家?學(xué)習(xí)，?取百家?之長(zhǎng)為?我所用?，不斷?加強(qiáng)自?身素養(yǎng)?，提高?能力，?以飽滿(mǎn)?的工作?熱情去?投入到?今后的?工作中?，用工?作的經(jīng)?歷去換?取自身?的成長(zhǎng)?，用自?身的成?長(zhǎng)去體?驗(yàn)工作?的快樂(lè)?!大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報(bào)告?模板（?八）?這一年?，是收?獲的一?年，也?是自我?提高和?發(fā)現(xiàn)不?足的一?年。本?著以學(xué)?生的“?思想教?育、學(xué)?風(fēng)建設(shè)?”為重?點(diǎn)開(kāi)展?工作，?廉潔自?律、勤?奮務(wù)實(shí)?的.完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?一、?以細(xì)致?耐心的?工作態(tài)?度來(lái)開(kāi)?展輔導(dǎo)?員、班?主任工?作_?___?，我兼?任第x?期團(tuán)校?、第x?屆自律?會(huì)、學(xué)?生社管?會(huì)工作?，培訓(xùn)?注重實(shí)?效，共?培訓(xùn)學(xué)?員__?__人?，進(jìn)取?發(fā)揮自?律會(huì)、?學(xué)生社?管會(huì)來(lái)?開(kāi)展針?對(duì)學(xué)生?紀(jì)律學(xué)?生衛(wèi)生?的活動(dòng)?。_?___?月，我?擔(dān)任了?___?_年級(jí)?新生_?___?人x個(gè)?班的輔?導(dǎo)員工?作，負(fù)?責(zé)院藝?術(shù)團(tuán)、?學(xué)院各?學(xué)生社?團(tuán)的管?理工作?。有效?的利用?主題班?會(huì)、學(xué)?生組織?、社團(tuán)?活動(dòng)等?形式培?養(yǎng)他們?確的世?界觀、?人生觀?、價(jià)值?觀。從?貧困生?到心理?有障礙?的學(xué)生?，從教?室到學(xué)?生宿舍?，在職?責(zé)心的?驅(qū)使下?，我關(guān)?注著每?位學(xué)生?的成長(zhǎng)?。做好?班級(jí)負(fù)?責(zé)人的?選拔任?用，號(hào)?召每位?同學(xué)發(fā)?揮他們?的自身?優(yōu)勢(shì)，?進(jìn)取有?效的服?務(wù)于學(xué)?院、學(xué)?校。在?___?_軍訓(xùn)?中，我?院獲得?學(xué)校的?“優(yōu)秀?組織”?獎(jiǎng)。?二、以?靈活多?變的工?作方式?來(lái)開(kāi)展?院藝術(shù)?團(tuán)、學(xué)?生社團(tuán)?工作?我借助?其自身?優(yōu)勢(shì)發(fā)?動(dòng)并引?導(dǎo)他們?開(kāi)展好?校內(nèi)外?各項(xiàng)活?動(dòng)，從?學(xué)院藝?術(shù)團(tuán)的?納新到?跆拳道?協(xié)會(huì)、?形意拳?協(xié)會(huì)活?動(dòng)的有?效展開(kāi)?，活動(dòng)?的組織?開(kāi)展豐?富了組?織活力?。其中?動(dòng)漫協(xié)?會(huì)獲得?___?_國(guó)際?動(dòng)漫藝?術(shù)展社?團(tuán)x比?賽三等?獎(jiǎng)，社?員__?__獲?得動(dòng)漫?原畫(huà)比?賽個(gè)人?x等獎(jiǎng)?，社員?___?_理解?了__?__電?視臺(tái)的?采訪，?而《視?周刊》?雜志也?對(duì)動(dòng)漫?協(xié)會(huì)的?成績(jī)做?了相關(guān)?報(bào)道。?__?__月?以表演?嘉賓身?份參加?___?_國(guó)際?動(dòng)漫藝?術(shù)展，?社員_?___?理解了?___?_有線?電視臺(tái)?的訪問(wèn)?。三?、以嚴(yán)?謹(jǐn)務(wù)實(shí)?的工作?思路來(lái)?完成教?務(wù)處部?門(mén)工作?任務(wù)?___?_，學(xué)?校正處?于迎評(píng)?的關(guān)鍵?階段，?我被抽?調(diào)至教?務(wù)處并?從事了?___?_年的?教務(wù)處?工作。?不一樣?的工作?環(huán)境和?性質(zhì)使?我更加?清醒的?認(rèn)識(shí)到?了工作?的難度?，我以?更加嚴(yán)?謹(jǐn)務(wù)實(shí)?、嚴(yán)格?自律的?態(tài)度來(lái)?對(duì)待教?務(wù)處的?部門(mén)工?作，勤?學(xué)習(xí)、?勤詢(xún)問(wèn)?、勤實(shí)?踐的態(tài)?度來(lái)對(duì)?待每一?次工作?實(shí)踐經(jīng)?歷。工?作中得?到了幾?位處長(zhǎng)?、國(guó)教?師與教?務(wù)處各?位教師?的大力?支持和?幫忙，?感悟尤?深，我?所完成?的工作?也得到?了教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)?與教師?們的認(rèn)?可。?回顧一?年的工?作，有?成績(jī)也?有不足?。我將?努力克?服自我?存在的?不足，?應(yīng)對(duì)新?的工作?與任務(wù)?，我會(huì)?優(yōu)化工?作方法?，提高?工作效?率，我?將投入?全部熱?情開(kāi)展?工作，?力爭(zhēng)使?自我分?管的年?級(jí)班級(jí)?各項(xiàng)工?作走在?前列，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?教師給?與批評(píng)?幫忙。?大學(xué)?輔導(dǎo)員?年終工?作總結(jié)?報(bào)告模?板（九?）來(lái)?學(xué)校工?作已滿(mǎn)?一年，?在院系?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師和同?事的關(guān)?心指導(dǎo)?下，自?己盡快?的從學(xué)?生轉(zhuǎn)變?為老師?的角色?，使自?己的各?方面都?有了很?大的提?高。作?為一名?普通輔?導(dǎo)員，?日常工?作是瑣?碎的，?是平凡?的，但?不可否?認(rèn)的是?，輔導(dǎo)?員工作?是高校?工作的?重要組?成部分?，責(zé)任?更是重?大的，?輔導(dǎo)員?工作的?好壞可?以說(shuō)影?響到一?個(gè)學(xué)生?將來(lái)的?發(fā)展。?所以這?就需要?我們有?理性的?思維、?正確處?理問(wèn)題?的方法?和技巧?，同時(shí)?也要求?我們對(duì)?學(xué)生要?有滿(mǎn)腔?的熱情?，對(duì)工?作要有?強(qiáng)烈的?責(zé)任心?。現(xiàn)結(jié)?合本人?一學(xué)年?的工作?情況進(jìn)?行總結(jié)?。一?、關(guān)注?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)同?學(xué)們剛?踏入大?學(xué)的校?門(mén)，對(duì)?學(xué)院的?各個(gè)方?面都是?好奇的?、憧憬?的，但?是又存?在著很?多的不?適應(yīng)，?經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的?生活，?大家逐?漸找到?了屬于?自己的?學(xué)習(xí)方?法，對(duì)?一些還?在迷茫?及不適?應(yīng)中的?同學(xué)，?我找他?們進(jìn)行?單獨(dú)談?話(huà)，講?解各種?道理，?鼓勵(lì)他?們找到?自己的?興趣點(diǎn)?，是直?接就業(yè)?還是參?加專(zhuān)升?本，做?好自己?在學(xué)校?的規(guī)劃?，使自?己的大?學(xué)生活?更加充?實(shí)，而?不是虛?度年華?，浪費(fèi)?青春，?在開(kāi)主?題班會(huì)?時(shí)，盡?量找一?些正能?量的話(huà)?題，不?斷的引?導(dǎo)他們?多考慮?以后的?生活，?就是所?謂的理?想，做?好現(xiàn)在?的，安?排好以?后的，?不至于?讓自己?迷失方?向，失?去動(dòng)力?。利?用多種?渠道與?班里的?每位同?學(xué)進(jìn)行?溝通，?談心，?根據(jù)各?自不同?的特點(diǎn)?，幫助?他樹(shù)立?正確的?人生目?標(biāo)和奮?斗目標(biāo)?。針對(duì)?班級(jí)中?學(xué)習(xí)拔?尖，但?家庭貧?困的學(xué)?生，幫?助他申?請(qǐng)勤工?儉學(xué)的?崗位，?讓他們?申請(qǐng)國(guó)?家助學(xué)?金，緩?解學(xué)費(fèi)?壓力；?對(duì)于對(duì)?專(zhuān)業(yè)沒(méi)?有興趣?的，打?算換專(zhuān)?業(yè)的學(xué)?生，耐?心疏導(dǎo)?，講明?道理，?幫助他?認(rèn)識(shí)到?認(rèn)真學(xué)?習(xí)也可?以實(shí)現(xiàn)?自己的?目標(biāo)。?對(duì)于他?們的感?情生活?，我會(huì)?適時(shí)的?引導(dǎo)，?對(duì)于戀?愛(ài)持不?鼓勵(lì)也?不壓制?的態(tài)度?，從目?前的情?況來(lái)看?還算平?穩(wěn)，對(duì)?于遇到?感情問(wèn)?題的同?學(xué)，跟?他們進(jìn)?行交流?，指導(dǎo)?他們樹(shù)?立正確?的戀愛(ài)?觀，樹(shù)?立“遇?事不驚?，處事?不亂，?不急不?躁”的?心態(tài)。?二、?班級(jí)活?動(dòng)組織?參加情?況堅(jiān)?持學(xué)院?的主題?班會(huì)制?度，增?進(jìn)了與?學(xué)生們?的感情?。鼓勵(lì)?學(xué)生們?用自己?的視角?去看待?社會(huì)事?件，培?養(yǎng)他們?獨(dú)立思?考問(wèn)題?的能力?。能積?極組織?本班同?學(xué)認(rèn)真?參加學(xué)?校和學(xué)?院組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?并且每?次的活?動(dòng)都給?予參與?。包括?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，元旦?晚會(huì)，?社團(tuán)活?動(dòng)等。?針對(duì)本?班學(xué)生?性格偏?內(nèi)向，?不善于?表現(xiàn)自?己的特?點(diǎn)，在?主題班?會(huì)開(kāi)展?時(shí)，鼓?勵(lì)大家?展示自?己的另?一面，?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?學(xué)生之?間的感?情交流?，豐富?了大家?的課余?生活，?增強(qiáng)了?班級(jí)凝?聚力。?三、?積極推?進(jìn)文明?宿舍建?設(shè)宿?舍是學(xué)?生主要?的生活?場(chǎng)所，?也是我?們關(guān)系?學(xué)生，?開(kāi)展思?想教育?的陣地?。本學(xué)?期來(lái)，?我經(jīng)常?深入學(xué)?生公寓?，關(guān)心?學(xué)生生?活狀況?，了解?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)，研?究學(xué)生?身心特?點(diǎn)，關(guān)?心困難?學(xué)生，?會(huì)找一?些學(xué)生?了解學(xué)?生的家?庭背景?及思想?狀況，?及時(shí)幫?助學(xué)生?解決思?想學(xué)習(xí)?生活等?方面存?在的困?難和問(wèn)?題。?四、配?合學(xué)校?活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)?生積極?參加提?升自身?素質(zhì)?從入學(xué)?以來(lái)積?極配合?學(xué)校、?學(xué)院各?項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展?，包括?新生軍?訓(xùn)匯演?、宿舍?星級(jí)寢?室的評(píng)?比、運(yùn)?動(dòng)會(huì)的?展開(kāi)等?一系列?活動(dòng)，?另外，?舉辦了?元旦晚?會(huì)等聯(lián)?誼活動(dòng)?，這些?活動(dòng)為?不同專(zhuān)?業(yè)的同?學(xué)們提?供了學(xué)?習(xí)交流?平臺(tái)，?而且在?收獲友?誼的同?時(shí)也培?養(yǎng)了他?們的團(tuán)?隊(duì)合作?意識(shí)，?很好地?提升了?學(xué)生們?的自身?素質(zhì)。?五、?工作中?存在的?不足?雖然本?人積極?學(xué)習(xí)，?并請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?。但參?加工作?時(shí)間較?短，理?論水平?還很低?，難以?確定研?究方向?，研究?能力還?處于較?低層次?，倍感?自身知?識(shí)積累?的有限?，需要?自己繼?續(xù)嚴(yán)格?要求，?并進(jìn)行?持之以?恒的學(xué)?習(xí)。工?作中，?由于自?己工作?經(jīng)驗(yàn)的?缺乏，?對(duì)一些?剛接手?的工作?還完成?的不到?位，只?能一步?一步地?摸索前?進(jìn)。在?日常工?作上，?還有很?多缺陷?。還有?待于更?進(jìn)一步?的改進(jìn)?。在?以后的?工作中?，我會(huì)?繼續(xù)努?力，進(jìn)?行踏實(shí)?細(xì)致的?工作，?不斷的?積累經(jīng)?驗(yàn)，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?與進(jìn)步?，進(jìn)一?步提高?、鍛煉?、完善?自己，?從而更?好的勝?任工作?。大?學(xué)輔導(dǎo)?員年終?工作總?結(jié)報(bào)告?模板（?十）?一年的?工作到?這里就?結(jié)束了?，在這?一年當(dāng)?中擔(dān)任?著x系?x班的?輔導(dǎo)員?工作，?在工作?中的表?現(xiàn)是非?常的不?錯(cuò)的。?時(shí)間是?過(guò)得很?快的，?一年的?時(shí)間就?這樣的?過(guò)去了?。為了?自己能?夠給學(xué)?生們更?多的幫?助，在?開(kāi)始新?一年的?工作之?前先對(duì)?自己這?一年的?工作做?一個(gè)總?結(jié)，去?尋找自?己在工?作中的?不足，?也去對(duì)?自己的?這一年?進(jìn)行一?次反思?，希望?能夠有?所收獲?。一?、軍訓(xùn)?工作?這一年?自己帶?的是剛?剛進(jìn)入?大學(xué)的?大一新?生，對(duì)?大學(xué)生?活充滿(mǎn)?了好奇?，但也?對(duì)自己?的未來(lái)?充滿(mǎn)了?迷茫。?大學(xué)一?開(kāi)始的?軍訓(xùn)既?是讓他?們對(duì)大?學(xué)有一?個(gè)了解?，也是?促進(jìn)他?們互相?之間的?交流的?時(shí)機(jī)。?在開(kāi)始?軍訓(xùn)之?前在班?上選出?了這次?軍訓(xùn)的?兩個(gè)負(fù)?責(zé)人，?一個(gè)男?生和一?個(gè)女生?，因?yàn)?是分開(kāi)?軍訓(xùn)的?。同時(shí)?也召開(kāi)?了一次?班會(huì)，?說(shuō)明一?下在軍?訓(xùn)當(dāng)中?要注意?的一些?東西以?及軍訓(xùn)?的規(guī)章?制度，?詢(xún)問(wèn)一?下有哪?些同學(xué)?的身體?狀況是?不適合?軍訓(xùn)的?，幫忙?去辦一?下手續(xù)?。這一?次的軍?訓(xùn)我們?班是沒(méi)?有人在?軍訓(xùn)的?過(guò)程中?受傷的?，也沒(méi)?有違反?紀(jì)律的?情況發(fā)?生，表?現(xiàn)還是?很不錯(cuò)?的。?二、其?它工作?今年?應(yīng)學(xué)院?的要求?每個(gè)月?都召開(kāi)?了一次?班會(huì)活?動(dòng)，每?次都有?不同的?主題，?這其中?最重要?的班會(huì)?就是防?騙教育?和誠(chéng)信?考試的?班會(huì)了??，F(xiàn)在?大學(xué)生?的生活?費(fèi)是比?較的多?的，但?又因?yàn)?沒(méi)有什?么社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，?所以很?容易就?上當(dāng)受?騙，金?額也都?比較的?大，所?以防騙?教育是?很重要?的。這?一年我?們班是?沒(méi)有學(xué)?生上當(dāng)?的，在?這一方?面的表?現(xiàn)是很?不錯(cuò)的?，之后?也要繼?續(xù)進(jìn)行?這一方?面的教?育?，F(xiàn)?在很多?的大學(xué)?生在上?課的時(shí)?候不聽(tīng)?課只玩?手機(jī)，?在考試?之前也?不會(huì)認(rèn)?真的去?復(fù)習(xí)，?為了拿?到一個(gè)?好的成?績(jī)就依?靠作弊?。在每?一次考?試之前?都進(jìn)行?了一次?誠(chéng)信考?試的教?育。?三、個(gè)?人表現(xiàn)?在這?一年中?自己認(rèn)?真的對(duì)?待自己?的這一?份工作?，平時(shí)?也會(huì)多?去和學(xué)?生溝通?，關(guān)注?他們的?心理健?康問(wèn)題?，幫助?他們?nèi)?解決他?們所遇?到的一?些問(wèn)題?。我覺(jué)?得自己?在這一?年中的?表現(xiàn)是?很不錯(cuò)?的，但?我也知?道自己?是還有?很多的?地方需?要學(xué)習(xí)?的，在?新的一?年我是?一定會(huì)?繼續(xù)的?努力的?，多去?向其它?的老師?學(xué)習(xí)，?多看一?些教育?方面的?書(shū)籍，?讓自己?能夠更?好的去?完成自?己的這?份工作?。我相?信自己?在新的?一年是?能夠有?更大的?進(jìn)步的?。在明?年的工?作開(kāi)始?之前我?也要做?好計(jì)劃?，按照?計(jì)劃去?開(kāi)始自?己這一?年的工?作。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年?終工作