美術教師個人總結標準模板

第28頁共28頁美術教?師個人?總結標?準模板?一、?加強理?論學習?提升自?身素質?1、?學習新?課改，?把握教?改動向?。我認?真學習?了新課?改的有?關書籍?，進一?步端正?教育理?念，提?高認識?，明確?小學美?術學科?教學的?發(fā)展方?向。?2、認?真學習?教育理?論。我?經常翻?閱《中?國美術?教育》?、《少?兒美術?》、《?中小學?美術教?育》等?專業(yè)雜?志，課?余時間?鉆研、?探討，?從學習?中提高?了自身?的理論?修養(yǎng)。?3、?美術教?師的理?論與專?業(yè)“兩?手抓，?兩手都?要硬”?。在提?高教學?素質的?同時，?使自身?的美術?專業(yè)得?到了提?高。?二、抓?好學科?教學常?規(guī)切實?提高教?學質量?三、?在新課?改的理?念下探?索新穎?的美術?教法。?1、?新的課?程理念?推重激?發(fā)學生?學習美?術的興?趣，擯?棄那種?無視學?生興趣?，一味?追求認?知的做?法。我?們在教?學中把?情意與?認知相?結合，?以輕松?活潑多?樣的方?式呈現?課程內?容進行?教學，?從而激?發(fā)學生?的學習?興趣，?并使之?成為持?久的情?感態(tài)度?。2?、鼓勵?學生對?各種材?料、工?具的特?性進行?嘗試和?探索。?讓學生?自己動?手，利?用多種?原材料?制作作?品，并?通過探?究與發(fā)?展，逐?步認識?各種材?料和工?具的特?點和性?能，再?綜合各?種的材?料進行?創(chuàng)造性?的解決?問題。?3、?我們在?教學中?認識到?，美術?課程內?容應與?學生的?生活保?持著密?切的聯?系，鼓?勵學生?用學到?的知識?技能美?化生活?，提高?生活的?質量，?從學以?致用的?角度激?發(fā)學生?學習的?動力，?努力追?求生活?藝術化?。四?、積極?地組織?學生參?加美術?競賽?本學期?我組織?了學生?參加主?題為“?我愛新?農村”?的全國?美術競?賽，學?生們通?過本次?競賽在?繪畫上?得到了?很大的?鍛煉，?繪畫技?能有了?明顯的?提高。?從而也?有助于?提高學?生學習?美術的?積極性?，有助?于美術?學習的?交流性??？?的來看?，本人?的美術?教學工?作在本?學期踏?實開展?了新課?程改革?的學習?和落實?工作，?進行了?許多有?益的嘗?試和探?索，取?得了一?些膚淺?的經驗?和體會?。在新?的學期?我會繼?續(xù)加強?教育教?學和教?研工作?，努力?使學校?的美術?教育教?學工作?邁上新?的臺階?，取得?新的成?績。?美術教?師個人?總結標?準模板?（二）?根據?教材要?求，本?期我有?的放矢?的進行?了形式?多樣的?繪畫教?學，著?力提高?學生感?受美、?表現美?和創(chuàng)造?美的本?事。貫?徹加強?基礎知?識，開?發(fā)智力?，發(fā)揮?學生的?個性和?創(chuàng)造性?的原則?，重視?審美教?育和加?強工藝?設計教?育，力?圖把知?識性、?趣味性?和科學?性融為?一體。?一、?激發(fā)興?趣，培?養(yǎng)學生?的“美?”感。?二、?培養(yǎng)正?確的繪?畫姿勢?，認識?構圖美?。作?畫，必?須有良?好的姿?勢（包?括坐姿?、站姿?和握筆?的姿勢?）。在?教學中?，我時?刻提醒?、糾正?學生的?姿勢。?一幅?畫從整?體看上?去美不?美，構?圖的處?理是關?鍵。如?：一個?物體擺?放在畫?面中，?畫得太?大就顯?得擁擠?；畫的?太小就?顯得小?氣；畫?得偏上?或偏下?、偏左?或偏右?都會使?畫面不?美觀。?如何恰?當的處?理好物?體在畫?紙中的?關系呢?構圖很?重要。?我用直?觀的正?誤圖例?讓學生?進行比?較，讓?學生理?解什么?是構圖?飽滿。?三、?培養(yǎng)學?生對色?彩的感?知運用?。五?彩繽紛?的世界?吸引著?我們用?手中的?畫筆去?描繪。?我根據?兒童對?新鮮事?物的濃?厚興趣?，和當?地的實?際條件?，提倡?學生使?用鉛筆?、彩色?鉛筆、?水彩色?筆或蠟?筆，運?用形與?色的知?識，進?行臨摹?、寫生?、記憶?畫、想?象畫的?練習。?經過?這些繪?畫活動?，使學?生懂得?了本學?期的美?術基礎?知識，?掌握造?型技能?，也增?強了學?生的審?美情趣?、愛國?情感和?良好的?品德、?意志，?發(fā)展了?他們的?觀察本?事、形?象記憶?本事、?想象本?事和創(chuàng)?造本事?。真正?讓學生?在全面?發(fā)展的?基礎上?發(fā)展自?我的個?性特長?。經?過一個?學期的?教與學?總得來?說取得?了以下?的成效?：1?、教學?過程中?，能不?斷注重?學科間?的聯系?，教學?過程中?貫穿德?育教育?。2?、學生?對美術?活動興?趣濃厚?，表現?大膽進?取。?3、在?教學過?程中能?與學生?建立平?等、寬?容、和?諧的師?生關系?。學生?有較強?的自主?學習本?事與必?須的創(chuàng)?造本事?。美?術教師?個人總?結標準?模板（?三）?在教學?上，我?謹記“?做個好?老師”?的工作?目標，?上課前?會認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。然后?根據這?些，調?整好上?課的學?習內容?。三?年級的?美術課?程與二?年級相?比，欣?賞課明?顯增多?，他們?開始接?觸三原?色的應?用，接?觸各種?生活中?的藝術?，接觸?了中國?的傳統?藝術。?而我根?據課本?的內容?，適當?的增加?了一些?獨特的?繪畫主?題，讓?學生接?觸更多?地繪畫?方法，?例如“?游樂園?”的主?題，教?學生們?畫旋轉?木馬，?我從馬?的畫法?一點點?教起，?學生們?都迫不?及待的?學著畫?馬，畫?完后甚?至給自?己的馬?起了名?字。?課堂上?，我做?到一個?老師應?盡的責?任，組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學美?術的興?趣，課?堂上講?課與畫?畫相結?合。?對待學?生，拿?出一顆?真心、?一顆愛?心、一?顆責任?心出來?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和學?生交談?時，多?多表揚?他們，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學生之?前，先?談談自?己工作?的不足?。熱愛?學生，?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關心，?良好的?師生關?系促進?了學生?的學習?。美?術興趣?社團是?我這個?學期工?作的另?一個重?點，校?園的社?團活動?豐富了?我們的?業(yè)余生?活，也?為所有?人提供?了展示?自我能?力與發(fā)?揮創(chuàng)造?力的舞?臺。這?個學期?，美術?社團活?動我們?開了四?個課程?，我和?樊晶晶?老師共?同負責?3—_?___?年級的?動漫人?物的繪?畫課，?以及手?工課。?經過一?學期的?教學，?學生對?動漫有?了一定?的的認?識和了?解，在?發(fā)展興?趣的基?礎上，?學生了?解了人?物的基?本動態(tài)?和神態(tài)?，也明?白了人?的“三?庭五眼?”指的?什么。?這個?學期的?結束意?味著下?個學期?的到來?，__?__年?，我希?望成為?一個好?老師，?并且在?各方面?加強自?己的能?力，愛?學生，?有責任?，讓學?生喜歡?，同時?稱贊的?好老師?。教?學，是?一曲愛?的奉獻?，我們?的生命?會因奉?獻而精?彩，因?開拓而?閃亮，?因耕耘?而芬芳?，因奮?斗而更?美麗。?美術?教師個?人總結?標準模?板（四?）一?、貫徹?落實教?學計劃?，推廣?素質教?育：?本學期?我認真?貫徹_?___?教育方?針，堅?持思想?教育和?技能教?育，大?力推廣?素質教?育；教?學中我?認真遵?照《小?學美術?課程標?準》要?求，以?身作則?，言傳?身教，?親自示?范，細?心指導?，按時?保質保?量地完?成教育?教學工?作。著?重提高?學生素?質與本?事，加?強學生?自我的?動手本?事。?二、注?重美術?教學過?程：?在教育?教學工?作中，?我認真?遵照《?課程標?準》的?要求，?遵循美?術教育?原則，?根據學?校的學?科教學?要求以?及學生?的年齡?特征制?定出切?實可行?的教學?計劃。?同時，?在課堂?上認真?上好每?一節(jié)課?，把自?我的美?術知識?盡心盡?力地傳?授給學?生，使?學生學?到必須?的基礎?知識，?掌握了?必須的?美術方?面的基?本技能?和技巧?，使學?生提高?審美本?事。在?教學中?，我注?重激發(fā)?學生學?習美術?的興趣?。利用?媒體展?示，講?述名人?故事等?，我認?為興趣?是學習?美術的?基本動?力，我?充分發(fā)?揮美術?教學的?特有魅?力，使?課程的?資料形?式和教?學方式?都能激?發(fā)學生?的學習?興趣，?并使之?轉化成?持久的?情感態(tài)?度。為?使學生?構成基?本的美?術素養(yǎng)?，在美?術教學?中。?三、注?意自身?素質的?提高：?課堂?之余，?我認真?參加了?學校以?及教研?組組織?的各種?政治業(yè)?務學習?，完善?自我，?并虛心?向其他?教師學?習，取?人之長?，補己?之短，?從而使?自我能?更好的?進行教?育教學?工作，?能更快?地適應?二十一?世紀的?現代化?教學模?式總之?，在這?一學期?的教學?工作中?，經過?扎實的?工作，?不懈的?努力，?培養(yǎng)了?學生對?美術的?興趣與?愛好；?訓練了?學生的?美術表?現方法?和技能?；培養(yǎng)?了學生?健康的?審美本?事和情?操；提?高了學?生的觀?察、想?象、思?維和創(chuàng)?新本事?，成績?顯著。?但尚有?不足之?處：一?是關照?差生不?夠，還?有少數?個別學?生的作?品不夢?想；二?是課堂?不夠嚴?謹，創(chuàng)?新氛圍?不夠濃?厚。在?新的學?期里，?我會更?加關注?全體學?生，進?取營造?美術藝?術氣氛?，為促?進素質?教育的?發(fā)展再?作貢獻?！相?信今后?在工作?中，我?會不斷?在成功?中吸取?力量，?從不足?中吸取?營養(yǎng)，?在教學?中，爭?取新的?突破。?美術?教師個?人總結?標準模?板（五?）回?顧這個?學期所?從事的?美術教?學工作?，雖然?課時不?多，但?每節(jié)課?都認真?地備課?、上課?、反思?。當然?在工作?中我享?受到收?獲喜悅?，也在?工作中?發(fā)現一?些存在?的問題?。我所?收獲的?我會用?于下個?學期的?工作中?，在以?后的工?作中我?將把遇?到的問?題想辦?法解決??，F將?本人本?學期的?工作總?結如下?：由?于學校?的工作?比較多?，我對?德育有?了更加?深刻的?認識，?我認為?作為一?名美術?教師在?課堂上?對學生?進行德?育滲透?比專業(yè)?知識的?傳授更?重要。?所以，?我在教?學的每?一個環(huán)?節(jié)中都?嚴格要?求自我?，關愛?每一個?學生，?首先要?相信每?一位學?生，尊?重學生?，關愛?學生，?要讓學?生理解?我，自?然而然?就理解?了我的?教學，?并能主?動的參?與學習?，正如?古人所?說“親?其師，?信其道?”。?在課堂?教學中?我根據?美術教?學的資?料和學?生的特?點，充?分調動?學生參?與小組?合作學?習，主?動參與?交流合?作，勇?于展示?自我，?同時以?靈活多?變的教?學形式?和簡便?自然的?課堂氛?圍引導?學生學?習美術?，讓每?一個學?生在我?的課堂?上都能?體驗成?功的歡?樂，從?而更加?自信的?參與到?下組合?作學習?當中去?。我?相信只?要不斷?提高自?身的道?德素養(yǎng)?，努力?提高教?學業(yè)務?水平，?必須能?夠成長?為一名?優(yōu)秀的?美術教?師。?美術教?師個人?總結標?準模板?（六）?本學?期我擔?任ｘｘ?年級的?美術教?學工作?，一學?期來，?本人認?真?zhèn)湔n?、上課?、及時?講評作?業(yè)，嚴?格要求?學生，?尊重學?生，發(fā)?揚教學?民主，?使學生?學有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學?水平，?工作中?出現一?定的失?誤是在?所難免?的。我?就是從?邊學邊?教的路?程中走?過來的?，向教?學經驗?豐富的?老師學?習，互?補有無?，取長?補短。?追憶往?昔，展?望未來?，為了?下學期?更好的?工作，?我現將?本學期?工作情?況總結?如下：?學生?，之所?以忽視?美術學?習，是?他們認?為只要?文化課?學好就?行了，?美術課?學好與?否無所?謂。其?實，美?術學科?是門基?礎課，?與其它?課緊密?相關。?美術水?平的高?低，直?接關系?著美術?鑒賞、?創(chuàng)作能?力的提?高和打?好專業(yè)?基礎的?問題。?憑借一?般的直?觀藝術?感覺，?對作品?做出“?象不象?”、“?美不美?”的評?價是很?不夠的?，還必?須具有?綜合、?判斷、?想象、?聯想的?能力，?并具有?一定的?思想水?平、認?識水平?，這些?在很大?程度上?要靠學?習美術?獲得。?2、?盡可能?上好每?一節(jié)課?我邊?學邊教?認真地?學習教?材的編?寫特色?，盡可?能弄懂?學習內?容，了?解學生?原有的?知識技?能的質?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、，?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，然?后就有?的放矢?地結合?學生的?生活實?際進行?。每次?備課時?，我都?細心地?備教材?、專心?地備學?生，課?堂上穿?插于生?動活潑?的游戲?活動，?增強了?學生的?美術學?習熱情?和興趣?。在?教學中?，注重?激發(fā)學?生學習?美術的?興趣。?我認為?興趣是?學習美?術的基?本動力?，美術?教師應?充分發(fā)?揮美術?教學的?特有魅?力，使?課程內?容形式?和教學?方式都?能激發(fā)?學生的?學習興?趣，并?使這種?學習興?趣一直?保持下?去。?總之，?本期工?作順利?圓滿完?成，不?足之處?也是在?所難免?的，在?下一學?期的工?作中我?將繼續(xù)?努力。?美術?教師個?人總結?標準模?板（七?）本?學期，?奮斗學?校歸到?了第一?小學校?。這里?，學生?多、教?師多、?各方面?的優(yōu)秀?人才也?多。尤?其那些?年輕的?教師，?處處積?極向上?，渾身?上下充?滿著青?春的活?力，在?學校組?織的各?項活動?中，橫?溢自己?的才華?。我驚?嘆、我?羨慕、?我想找?回自己?逝去的?美好時?光，我?強烈地?希望讓?我再年?輕一回?吧！用?一句歌?詞來形?容我的?心情和?感受，?那就是?，我真?的想再?活五百?年！感?謝校領?導賞識?我這位?高齡教?師，并?委以重?任，擔?任五年?級、六?年級美?術教育?教學工?作，每?周10?節(jié)課，?并且兼?任美術?組組長?和美術?教室室?長。轉?眼，既?緊張又?愉快的?一學期?匆匆地?過去了?，是得?、是失?、是功?、是過?？下面?做一簡?要的總?結。?一、教?育教學?工作?本學期?，我擔?任五、?六年級?的美術?課，我?發(fā)現大?多數學?生對美?術課不?夠重視?，其表?現為上?課沒有?學習用?具，畫?畫用寫?過作業(yè)?紙的背?面，更?有甚者?，不但?上課時?不注意?聽講、?不能夠?積極思?考回答?問題，?而且還?搞一些?小動作?，比如?拋紙團?等，影?響其他?人學習?。對此?，我曾?進行過?嚴厲的?批評教?育，但?是收到?的效果?甚微。?在一次?布置準?備美術?學習用?具的時?候，一?位學生?竟說出?：我爸?爸不讓?我到商?店購買?美術學?習用具?，說是?浪費。?我很生?氣：巧?婦還難?為無米?之炊！?難道你?在美術?課堂隨?便的糊?弄，甚?至什么?也不做?，白白?地隨意?地讓大?好光陰?失去，?就不是?浪費嗎?？家長?怎么會?這樣啊?？不會?對自己?的孩子?的學習?這么不?負責任?吧。靜?下心來?，我對?此進行?了認真?細致調?查分析?，并制?定了教?育計劃?。1?、我對?學生進?行學好?美術的?重要性?的教育?，明確?美術在?教育方?針中的?地位：?即德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?明確美?術有利?于良好?品德的?培養(yǎng)，?有利于?觀察、?想象創(chuàng)?造能力?的提高?，更有?利于促?進智力?的發(fā)展?。讓學?生知道?，在體?育和勞?動方面?也無處?不體現?著美。?總的來?說，就?是要加?強學生?對美術?課的重?視。?2、提?高每節(jié)?美術課?的質量?，想方?設法增?加美術?課的趣?味性，?激發(fā)學?生對美?術的興?趣。我?做到精?心備課?，認真?研究教?學內容?，改進?教育教?學方法?。為了?在現場?為學生?熟練地?做范畫?，體現?教師繪?畫功力?的魅力?，我在?課前抽?時間反?復練習?。另外?，我在?教育教?學工作?中，總?是能夠?充分地?利用教?學資源?：利用?班級的?微機連?網的有?利條件?，從中?得到取?之不盡?的網上?資源，?服務于?美術教?學。比?如優(yōu)秀?作品、?作業(yè)示?范視頻?等。用?數碼照?相機把?學生的?優(yōu)秀作?業(yè)拍攝?下來發(fā)?到網上?，原件?放在美?術室展?出，對?此，孩?子們很?有成就?感，想?方設法?激發(fā)學?生的學?習興趣?，提高?教育教?學效果?。3?、教師?精心創(chuàng)?作一些?作品，?定期開?放，對?學生展?出，陶?冶學生?的情操?，提高?學生的?審美能?力。由?于我們?地處我?國的北?方，冬?天雖然?冷，但?特別的?美：北?國風光?，千里?冰封，?萬里雪?飄。莽?莽林海?，銀裝?素裹，?分外妖?嬈。我?就抓住?這得天?獨厚的?契機，?對學生?進行愛?祖國、?愛家鄉(xiāng)?、愛家?鄉(xiāng)的父?老鄉(xiāng)親?的教育?，我先?后創(chuàng)作?了《冬?雪九曲?十八彎?》、《?銀妝素?裹龍江?第一灣?》、《?北國之?春》?通過我?的努力?，學生?的學習?積極性?明顯提?高，為?我的美?術教學?順利進?行提供?了保障?。二?、努力?學習，?提高自?身的業(yè)?務能力?和素質?我雖?然歲數?比較大?，但我?能夠堅?持學習?業(yè)務。?在原奮?斗學校?任音樂?教師期?間，我?努力鉆?研音樂?知識，?提高自?己的演?唱和樂?器演奏?技能，?學習舞?蹈基本?步法和?手法。?多年來?我一直?堅持參?加地區(qū)?組織的?音樂教?師考試?，成績?一直很?好！經?過幾年?的刻苦?努力、?專研，?我逐漸?的從適?應音樂?的教育?教學工?作到輕?車熟路?的音樂?教學工?作。?現在，?我又由?音樂教?學工作?崗位調?到了美?術教學?工作崗?位，雖?然是又?回到了?我的老?本行，?由于多?年的耽?擱，一?切感到?是那么?的陌生?。美術?的課程?標準是?什么？?怎么備?課講課?？美術?課有哪?些內容?？需要?哪些教?學工具?？，運?用哪些?教學手?段等，?我都做?了用心?的研究?。為上?好美術?課尋求?光明的?出路。?三、?團結互?助協作?，巧手?美校園?四、?參加班?級活動?，增進?之間的?相互了?解和友?誼五?、積極?參加學?校的各?項勞動?我在?學校的?衛(wèi)生大?掃除中?，認真?清掃美?術教室?，擦玻?璃、門?窗、桌?椅和地?板，使?之一塵?不染。?精心布?置美術?教室，?使之溫?馨化、?美化、?藝術化?，感染?陶冶每?一位欣?賞者。?積極參?加二室?的衛(wèi)生?值日工?作，盡?心盡力?。積極?參加學?校的清?雪、美?雪勞動?，為打?造美麗?的冬雪?校園貢?獻自己?的力量?。六?、我?因為多?年來從?事音樂?教學工?作，現?在又由?音樂教?學工作?崗位調?到了美?術教學?工作崗?位，雖?然是又?回到了?我的老?本行，?由于多?年的耽?擱，一?切感到?很是陌?生。在?以后的?教育教?學工作?中繼續(xù)?研究美?術的課?程標準?，熟讀?教材，?盡心備?課，多?采取一?些教學?方法。?平時要?虛心地?多向同?行教師?請教，?聽聽他?們的課?，力爭?把美術?的教育?教學工?作做好?。另外?，繼續(xù)?端正學?生的學?習態(tài)度?，想方?設法激?發(fā)學生?的學習?興趣，?收到一?個另人?滿意的?教學效?果。?再就是?按要求?加強美?術室的?建設，?爭取添?加設備?，比如?：微機?聯網，?這樣方?便享受?網絡資?源。更?新添加?美術消?耗用品?，為上?好美術?課提供?保障，?使美術?教學更?加規(guī)范?化。?美術教?師個人?總結標?準模板?（八）?歲月?如梭，?轉眼間?一個學?期又結?束了。?在這一?個學期?中，我?擔任二?、四年?級美術?教學工?作。在?工作中?我享受?到了收?獲與喜?悅，也?在工作?中發(fā)現?一些存?在的問?題。我?對這一?個學期?中的美?術課教?學工作?總結如?下：?一、教?學計劃?貫徹情?況教?學中認?真遵照?教學大?綱要求?，認真?貫徹_?___?教育方?針，堅?持思想?教育和?技能教?育，大?力推廣?素質教?育，按?時按質?地完成?了本學?期的教?育教學?工作。?二、?努力抓?好教學?工作?在教育?教學工?作中，?我認真?遵照《?美術課?程標準?》的要?求，遵?循美術?教育原?則，根?據學校?的實際?情況以?及學生?的年齡?特征制?定出切?實可行?的教學?計劃。?同時在?課堂上?認真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學的?知識盡?心的傳?授給學?生，使?學生學?到了一?定的基?礎知識?，掌握?了美術?的基本?技能和?技巧，?同時也?學會了?判斷美?和創(chuàng)造?美，提?高了學?生學習?美術的?能力。?在美術?教學中?，我注?重面向?全體學?生，以?學生發(fā)?展為本?，培養(yǎng)?學生的?人文精?神和審?美能力?。因此?，我認?為興趣?是學習?美術的?基本動?力，我?充分發(fā)?揮美術?教學的?特有魅?力，使?課程內?容形式?和教學?方式都?能激發(fā)?學生的?學習興?趣，并?使這種?轉化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時將美?術課程?內容與?學生的?生活經?驗緊密?聯系在?一起，?強調了?知識和?技能在?幫助學?美化生?活方面?的作用?，使學?生在實?際生活?中領悟?美術的?獨特魅?力。于?是，我?選擇了?繪畫基?礎較好?的學生?上黑板?來做示?范，利?用同桌?幫助一?些不會?繪畫的?同學，?使他們?在美術?學習過?程中，?逐步體?會到美?術學習?的特征?，激發(fā)?部分學?生學習?美術的?興趣，?形成他?們應有?的基本?的美術?素養(yǎng)和?學習能?力。?1。我?要認真?貫徹本?課程標?準的精?神，關?心美術?教學的?改革和?發(fā)展，?積極進?行教學?改革實?驗，努?力提高?教學質?量。處?理好思?想品德?教育、?審美教?育、能?力培養(yǎng)?和雙基?訓練的?關系。?在傳授?雙基、?培養(yǎng)能?力過程?中，加?強思想?品德教?育。充?分發(fā)揮?美術教?學情感?陶冶的?功能，?努力培?養(yǎng)學生?健康的?審美情?趣，提?高學生?的審美?能力。?2。?我一定?要加強?示范，?充分利?用展示?圖片、?美術作?品及影?片、錄?像片等?教學手?段和現?代教育?技術進?行直觀?教學。?要貫徹?啟發(fā)式?原則，?采取多?種教學?形式，?充分調?動學生?的學習?積極性?，使他?們生動?活潑地?學習，?大膽地?進行藝?術表現?和創(chuàng)造?。三?、自身?素質?課堂之?余，我?積極參?加學校?組織的?各種政?治業(yè)務?學習活?動，認?真訂閱?教育教?學刊物?從理論?上提高?自己，?完善自?己，并?虛心向?其他教?師學習?，取人?之長，?補己之?短，從?而使自?己能更?好地進?行教育?教學工?作，能?更快地?適應二?十一世?紀的現?代化教?學模式?。美?術教師?個人總?結標準?模板（?九）?教學工?作為?了提高?自己的?教學認?識水平?，適應?新形式?下的教?育工作?，我認?真的參?加學校?的每一?次培訓?活動，?認真記?錄學習?內容。?本年度?我繼續(xù)?領悟新?課程標?準，以?新思路?、新方?法來指?導自己?的工作?，認真?備課，?聽課，?上好每?一節(jié)常?規(guī)課。?同時配?合組里?搞好教?研活動?，并完?成學校?布置的?各種活?動任務?。學期?初，在?許副校?長的帶?領下，?和同事?一起完?成校園?的美化?，宣傳?工作，?在完成?工作的?同時，?并且不?斷地給?自己充?電。本?學期也?帶學生?參加興?趣小組?，同時?也輔導?學生參?加各項?比賽活?動，雖?然未取?得很好?的成績?，但也?有了很?大的進?步，相?信繼續(xù)?努力會?有更大?的進步?的。?課外活?動在?課堂中?我也積?極挖掘?美術人?才，并?利用周?末興趣?小組時?間對他?們進行?有目的?的培訓?，這樣?不但提?高了他?們的水?平，同?時也能?很好地?帶動班?上其他?同學學?習美術?的興趣??？?試本?學期我?采用了?筆試和?平時作?業(yè)的評?比，筆?試主要?是書本?上的基?本知識?為主，?平時他?們交上?來的作?業(yè)我也?做到認?真批改?，分等?級評比?，所以?平時作?業(yè)對于?期末成?績占了?百分之?七十，?所以總?體起來?每個班?及格率?都達到?百分九?十以上?，優(yōu)秀?率都達?到百分?之三十?以上。?其他?我經?常收集?各種美?術作品?，以便?于讓學?生多看?、多體?驗，多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。美?術教師?個人總?結標準?模板（?十）?___?_年-?月-日?，我在??學院初?等教育?學院參?加了-?-省省?級小學?美術骨?干教師?的培訓?，感到?十分榮?幸。雖?然僅有?一個月?的培訓?時間，?但每天?的感覺?是幸福?而又充?實的，?因為每?一天都?要面對?不同風?格的講?師，每?一天都?能聽到?不同類?型的講?座，每?一天都?能感受?到思想?火花的?沖擊。?在這一?個月的?培訓期?間，我?始終熱?情高漲?，積極?學習，?聆聽專?家講座?;用心?去領悟?他們觀?點，吸?取精華?，真心?探討。?帶著累?累的碩?果，踏?上新的?教育征?程之際?，回首?培訓歷?程的足?跡，發(fā)?現自己?不僅在?美術專?業(yè)方面?得到了?很大的?提高，?而且教?育觀念?也得到?了洗禮?，教育?科學理?論的學?習得到?了升華??？傊?這次的?培訓經?歷使我?受益匪?淺，只?字片語?難以盡?述，以?下是我?的一些?此次培?訓總結?：一?、轉變?角色，?認真進?入學習?狀態(tài)?在培訓?期間，?我嚴格?遵守培?訓時間?，認真?聽課，?做了大?量學習?筆記。?我們與?專家對?話，與?同伴交?流。這?些都讓?我深切?地感受?到自己?教給學?生的那?點知識?，只是?滄海一?粟。我?們要學?的東西?太多了?，而自?己知道?的東西?又太少?。教師?的“那?桶水”?，已成?為杯水?車薪，?滿足不?了學生?的需求?。因此?，要想?真正提?高自己?的教育?水平，?就要持?之以恒?地學習?，不斷?的給自?己的知?識海洋?注入新?的生命?，不斷?的提升?自己的?文化素?養(yǎng)。?二、聆?聽講座?，提升?自己?--師?范大學?碩士生?導師-?--教?授利用?兩天時?間給我?們講授?了素描?教學技?巧和色?彩教學?技巧，?畫色彩?要先重?后淺，?先色后?粉，先?濕后干?，先整?體后局?部，先?暗后明?，先主?體后空?間，后?邊虛主?體實，?表現主?體大關?系要重?點突出?特點，?短短幾?句話說?明了色?彩畫的?技法技?巧，-?教授以?生動的?實例和?豐富的?知識及?精湛的?理論闡?述，使?我對于?繪畫的?理解發(fā)?生了很?大的變?化;更?重要的?是我從?他的身?上學到?了做學?問和做?人的道?理。他?的講座?折射出?一種責?任，表?現出了?一種大?師的風?范。另?外-教?授還近?距離地?和參加?培訓的?教師進?行交流?，了解?一線教?師工作?中的困?惑并幫?助指點?迷津，?他平易?近人的?態(tài)度使?人倍感?溫暖，?兢兢業(yè)?業(yè)、嚴?謹治學?的敬業(yè)?精神著?實令我?敬佩。?--?-學院?的--?-教授?講、授?了寫意?花鳥畫?創(chuàng)作，?-教授?邊講邊?示范，?他用嫻?熟的筆?墨以及?在對構?圖形式?靈活應?用的基?礎上，?率性而?為，隨?時而動?。他對?色彩的?把握及?畫面整?體的掌?握游刃?有余，?暢盡胸?中逸氣?，具有?很鮮明?的浪漫?主義色?彩。另?外-教?授還讓?學員們?盡情作?畫，現?場一對?一的指?導，讓?我們在?佩服-?教授繪?畫技法?的同時?，更被?他平易?近人、?認真教?學的態(tài)?度所折?服。??教育學?院的-?--副?教授講?授了“?兒童教?育心理?學”，??學院講?師--?-講授?了“教?師心理?健康”?，使我?在進一?步了解?兒童心?理學的?同時，?也明白?了教師?應該了?解自己?的心理?是否健?康，否?則會嚴?重影響?師生關?系，直?接導致?學生的?心理障?礙。所?以教師?學會心?理調控?很重要?，要“?知足長?樂”，?要“換?一個角?度看問?題”，?要“心?理換位?”，要?“合理?宣泄”?。借用?-教授?的一句?話吧“?我們無?法改變?生命的?長度，?但可以?拓展它?的寬度?;我們?無法改?變自己?的容貌?，但可?以顯示?自己的?微笑;?我們無?法樣樣?順利，?但可以?無怨無?悔。”?這兩位?教授用?生動的?語言、?鮮活的?實例博?得了我?們所有?聽課老?師的陣?陣掌聲?。她們?的講座?時而緊?張嚴肅?，時而?詼諧幽?默，逗?的我們?哈哈大?笑。聽?了兩位?專家的?講座，?真有種?“聽君?一席話?，勝讀?十年書?”的感?覺，對?我而言?，不僅?是教學?知識的?擴充、?教學理?念的提?升，更?是一次?心靈的?洗滌。?--?-學院?教務處?的--?-主任?給我們?講授了?“班主?任工作?專題（?做個智?慧快樂?守法的?小學班?主任）?，不僅?讓我了?解到了?關于教?師的法?律法規(guī)?，還知?道了班?主任需?要達到?以下三?個目標?，即“?做個富?于智慧?的班主?任”“?做個快?樂幸福?的班主?任”“?做個知?法守法?的班主?任”。?其實不?僅僅是?班主任?應該做?到這三?點，做?為美術?教師的?我又何?嘗不應?該做到?這幾點?呢美?術教師?個人總?結標準?模板（?十一）?一、?遵守教?師職業(yè)?道德，?做禮貌?教師。?教師?職業(yè)素?質中，?師德最?重要。?師德建?設決定?我國教?師隊伍?建設的?成敗，?也就決?定我國?整個教?育事業(yè)?發(fā)展和?改革的?成敗。?我們既?然選擇?了教師?這一職?業(yè)，就?要盡到?教師的?最基本?職責。?要完成?好自我?的教學?任務，?關心、?尊重、?愛護學?生，對?工作盡?職盡責?，立足?于自我?的本職?工作，?培養(yǎng)為?人師表?的道德?意識。?身為人?民教師?，僅有?加強道?德修養(yǎng)?，才能?更好的?立身于?社會，?從教才?能自覺?地克服?不良心?態(tài)，全?身心投?入到教?書育人?的工作?中。?二、嚴?謹治學?，提高?自身教?育教學?本事。?于是?我在自?身的美?術理論?教學中?加以實?踐運用?，將美?術的知?識點用?豐富多?彩的教?學環(huán)節(jié)?聯系起?來，很?快學生?對枯燥?的美術?理論感?興趣起?來，并?且我的?課堂受?到了學?校領導?教師的?表揚。?一個好?的教學?方式，?會提高?學生的?教學效?率。一?個教師?僅有做?到“腦?中有結?構，心?中有學?生”，?才能使?知識與?學生的?發(fā)展有?機結合?，設計?出合理?的教學?活動。?三、?教學成?績。?我在任?職期間?，較好?地完成?教學工?作的同?時，我?還善于?進行教?學研究?，積累?教學經?驗，不?斷錘煉?自我的?教學基?本功。?積極參?加教研?活動，?認真聽?有經驗?教師的?示范課?，主動?請求教?師評課?;善于?總結、?思考;?積極參?加各類?教師繼?續(xù)教育?學習培?訓，參?加每學?年的教?材教法?培訓學?習。?四、工?作態(tài)度?認真，?嚴格要?求自我?，按時?到崗。?熱愛?工作是?一種信?念。自?從開始?了教師?生涯，?我堅持?每一天?提前到?崗，打?掃辦公?室衛(wèi)生?，為教?師供給?一個舒?適的辦?公環(huán)境?。對待?自我的?教學，?我更加?的嚴格?要求自?我。經?過查閱?相關的?知識，?加深自?我對課?本的掌?握和理?解，研?究教法?、備好?教案，?讓學生?在簡便?愉快的?學習氛?圍中，?完成教?學任務?。五?、明白?做人，?清白為?師。?教師職?業(yè)本身?，教書?育人，?對學生?和社會?起模范?作用，?如果沾?染了不?良習氣?，將對?教育教?學產生?嚴重的?負面作?用。在?當前社?會，廉?潔從教?、熱愛?每一個?學生已?成為對?教師的?迫切要?求。作?為一名?高中美?術教師?，我已?經將讓?每個學?生喜歡?上美術?成為自?我的職?業(yè)追求?，對于?每一個?需要幫?忙的學?生，我?都認真?的解答?;對于?每一堂?課上的?學生，?我都嚴?格要求?;對于?每一節(jié)?課，我?都完善?的備課?。既?然我選?擇了教?師，我?便會義?無返顧?，一路?走下去?。我要?為黨和?人民的?教育事?業(yè)做到?“兩鬢?成霜終?不悔，?一腔熱?血育英?才”。?作為太?陽下最?光輝職?業(yè)的教?師，我?必將在?教學的?道路上?百尺竿?頭，更?進一步?，用自?我的微?薄之力?回報社?會，做?一個合?格的人?民滿意?的教師?。美?術教師?個人總?結標準?模板（?十二）?本學?期我班?美術繼?續(xù)以線?描畫為?特色，?圍饒這?一特色?，我們?開展了?一系列?的美術?活動，?并取得?了可喜?成績。?這個?學期我?們主要?是通過?美術欣?賞、美?術創(chuàng)作?活動等?方式豐?富幼兒?對線描?畫的經?驗，提?高幼兒?畫線描?畫的技?能技巧?，以鼓?勵孩子?大膽畫?為重點?，營造?良好的?美術氛?圍。?經過一?個學期?的努力?，幼兒?對線描?畫不但?有了較?深的認?識而且?在技能?技巧方?面也有?了較大?的提高?，而且?還畫出?了自己?的特色?，主要?表現在?以下幾?個方面?：一?、會畫?了。?孩子們?有了一?個學期?畫線描?畫的基?礎，這?個學期?畫起來?顯得輕?車熟路?，我引?導他們?想象各?種各樣?的點、?線、面?，鼓勵?他們自?己動手?畫，并?創(chuàng)造一?切的機?會讓孩?子們畫?，動員?家長為?孩子準?備各種?線描畫?工具在?家也畫?，一次?次的作?畫和練?習，孩?子們對?線描畫?的理解?也越來?越深，?畫畫的?經驗也?越來越?豐富了?，他們?的技能?技巧有?了明顯?的提高?。二?、大膽?畫了。?三、?孩子們?畫線描?畫的技?能提高?了，而?且畫其?他種類?的畫也?有了很?大的提?高。?有了畫?線描畫?的基礎?，孩子?們畫起?其他種?類的畫?顯得容?易多了?，再也?不用挖?盡腦汁?去想怎?么裝飾?了，畫?面也更?豐富了?：畫小?朋友時?，他們?會給他?們穿上?各種圖?案的衣?服;畫?房子、?汽車、?輪船、?大樹、?動物時?也有了?漂亮的?圖案，?作品的?質量越?來越高?了。孩?子們的?小畫冊?有了讓?我們驚?喜的內?容，小?畫廊的?作品也?讓家長?們豎起?了大拇?指。?孩子們?畫畫有?了較大?的進步?，但還?存在一?些不足?，主要?表現在?：一?、孩子?們的繪?畫技能?兩極分?化比較?大。?二、幼?兒的評?價能力?有待加?強。?希望孩?子們在?藝術的?世界里?更加自?由地翱?翔，接?受美的?熏陶，?走上藝?術的人?生。?美術教?師個人?總結標?準模板?（十三?）繪?畫，是?一種藝?術表現?形式。?是培養(yǎng)?幼兒身?心得到?全面發(fā)?展和培?養(yǎng)幼兒?創(chuàng)造能?力的重?要手段?。孩子?眼里的?世界，?充滿著?各種神?奇的色?彩。無?論是花?草樹木?、飛禽?走獸，?還是人?類生活?的景象?，無一?不是孩?子所追?求的對?象，孩?子們樂?于用畫?畫來表?現自己?的感受?和內心?意愿。?因此，?繪畫在?幼兒健?康成長?過程中?作用是?不可低?估的。?是幼兒?園不可?缺少的?教學活?動。?本學期?美術中?班實施?二十四?節(jié)教學?活動，?簡單的?蠟筆色?彩畫成?為本學?期活動?主題，?同時還?穿插著?線描畫?和水粉?畫。在?本期教?學活動?中，以?培養(yǎng)孩?子的興?趣為目?標，孩?子有了?興趣，?才能有?繪畫的?愿望，?才能提?高繪畫?的技能?。最?后，運?用多種?繪畫材?料，激?發(fā)幼兒?創(chuàng)造力?。美?術教師?個人總?結標準?模板（?十四）?一、?教學計?劃貫徹?情況?二、教?學情況?：1?、按照?學校工?作管理?規(guī)定，?認真?zhèn)?好課，?寫好教?案，努?力上好?每一節(jié)?課。上?好每節(jié)?課對老?師對學?生都是?很關鍵?的。除?了備好?課、寫?好教案?外，我?還要查?閱各種?資料，?能上因?特網時?還上網?尋找好?的教學?材料，?教學課?件，把?它們和?我所從?事的工?作結合?起來，?為我所?用。?2、利?用學科?特點，?和自身?條件，?組織部?分學生?參加美?術興趣?小組。?活動的?成果的?喜人。?本年級?不少的?學生繪?畫功底?大大提?高。?3、在?美術課?教學中?有的放?矢，有?重點有?難點，?注意美?術課內?容的調?整，教?學中注?意體現?民族特?點，充?分發(fā)揚?我國民?族、民?間優(yōu)秀?的藝術?傳統，?增強學?生的民?族自豪?感。美?術教學?中體現?時代精?神，適?應社會?發(fā)展的?趨勢。?充分利?用當地?的美術?資源，?豐富美?術教學?的內容?。美術?教學中?注意適?合學生?的心理?和生理?特點，?注意循?序漸進?和趣昧?性。貫?徹理論?聯系實?際的原?則，教?學內容?的選擇?注意到?聯系學?生生活?的實際?。1?.教師?要認真?貫徹本?教學大?綱的精?神，處?理好思?想品德?教育、?審美教?育、能?力培養(yǎng)?和雙基?訓練的?.關系?。在傳?授雙基?、培養(yǎng)?能力過?程中，?加強思?想品德?教育。?要充分?發(fā)揮美?術教學?情感陶?冶的功?能，努?力培養(yǎng)?學生健?康的審?美情趣?，提高?中生的?審美能?力。?2.要?貫徹啟?發(fā)式原?則，采?取多種?教學形?式，充?分調動?學生的?學習積?極性，?使他們?生動活?潑地學?習，大?膽地進?行藝術?表現和?創(chuàng)造。?3.?教師應?加強示?范，并?充分利?用展示?圖片、?美術作?品及放?映幻燈?、影片?、錄像?片等教?學手段?和現代?教育技?術進行?直觀教?學。?4.要?關心美?術教學?的改革?和發(fā)展?，積極?進行教?學改革?實驗，?努力提?高教學?質。?5.學?業(yè)考核?以平時?成績?yōu)?主，考?核可采?取多種?方式。?6、?對學生?美術學?習的評?價要盡?可能做?到態(tài)度?習慣養(yǎng)?成和知?識能力?發(fā)展并?重，并?鼓勵大?膽創(chuàng)進?和個性?發(fā)揮，?即著眼?于實際?成績，?更注重?未來發(fā)?展。?7、美?術教學?要盡量?注意學?科間的?聯系。?如在講?到點、?線、面?等。?四、獲?得可喜?的成績?1、?輔導學?生參加?毛陽中?心校第?___?_屆書?畫比賽?中;3?名同學?榮獲一?等獎：?6名同?學榮獲?二等獎?，9名?同學榮?獲優(yōu)秀?獎。?2、輔?導學生?參加第?___?_屆全?國青少?年技創(chuàng)?新大賽?中，1?名同學?榮獲省?二等獎?，1名?同學榮?獲省三?等獎。?今后?我將繼?續(xù)保持?，并爭?取更大?的進步?，在美?術教學?工作崗?位上，?不斷挖?掘大家?的激情?與創(chuàng)造?力，希?望能夠?在今后?的日子?里不斷?整合教?材，合?理的解?決好各?方面問?題，收?獲更大?進步。?美術?教師個?人總結?標準模?板（十?五）?本學期?的美術?教學已?經結束?，現將?本學期?的工作?做總結?。本學?期共有?18個?教學周?期，其?中有效?開展美?術教學?16個?周，在?此期間?，擔任?三至六?年級美?術和七?年級書?法教學?工作，?按照學?期初制?定的教?學計劃?完成教?學。?一、教?學方面?美術?教學從?三至六?年級四?個年級?段分別?教授不?同的內?容：?三年級?：線描?畫、科?幻畫、?剪紙、?創(chuàng)意繪?畫。?四年級?：彩色?線描畫?、科幻?畫、線?描畫創(chuàng)?作。?五年級?：剪紙?、風景?速寫臨?摹、速?寫寫生?。由?于他們?的年齡?不同，?所教的?內容都?有著不?同的變?化和區(qū)?別，特?別是六?年級的?學生，?他們對?美術知?識的薄?弱，為?了更好?的讓他?們感受?和掌握?專業(yè)性?的美術?知識，?更好的?和初中?階段美?術接軌?，特為?其教授?一些美?術專業(yè)?技法知?識。?二、教?學成果?通過?一學期?的教學?，取得?了一定?的教學?成果。?例如學?生在繪?畫中學?會了自?主創(chuàng)作?，在生?活中懂?得合作?，互相?幫助，?積極探?討學習?。另外?在參加?“第2?___?_屆海?南省青?少年科?技創(chuàng)新?大賽”?中，陳?凌同學?的科幻?畫作品?《智能?激光擋?風塔》?榮獲三?等獎，?在?？?市首屆?中小學?生藝術?展演“?陽光下?成長”?美術書?法作品?評比活?動中，?書法《?條幅》?作品榮?獲一等?獎。?本學期?工作接?近尾聲?，對于?在這個?學期的?工作還?是并不?滿意，?教學成?效不高?，在整?的教學?過程，?學生積?極性不?高，課?堂氛圍?不活躍?，對所?教內容?不感興?趣等等?多種原?因，是?今后教?學活動?中該去?反思的?方面，?如何更?好的杜?絕這樣?的局面?，提高?課堂效?率，我?覺得該?從以下?幾個方?面去做?：1?、教學?內容要?有趣味?性，每?一個孩?子對任?何有趣?的事物?都不會?錯過，?他們都?會投入?所有精?力專心?的去學?習，去?創(chuàng)作，?是學生?在學習?中提高?學習興?趣。?2、內?容創(chuàng)新?，學習?其實跟?我們日?常生活?一樣，?每天都?是吃一?樣的飯?菜，吃?多了也?會膩，?在一定?時間內?學習不?同的內?容，不?同形式?的教學?，也是?促進學?生對美?術興趣?的提高?。3?、形式?方法創(chuàng)?新，美?術課涵?蓋的內?容很豐?富，繪?畫、手?工、剪?紙、雕?塑等都?是日常?美術教?學中經?常接觸?到的形?式，不?要以為?的停留?在繪畫?創(chuàng)作之?中，過?于單一?枯燥。?4、?活動激?發(fā)學習?，孩子?們都喜?歡有機?會展示?自己的?才藝，?可以通?過不同?的活動?帶動學?生們積?極動腦?動手創(chuàng)?作，給?孩子一?個展示?自我的?機會，?這樣不?但老師?能看到?自己的?教學成?果，還?更好的?為孩子?提供展?示的平?臺。?總之，?一切教?學為孩?子，為?了孩子?的一切?，我們?要努力?做得更?多，更?好!為?孩子的?學習提?供更好?的教育?!美?術教師?個人總?結標準?模板（?十六）?本學?期我擔?任一年?級的美?術教學?工作，?為了進?一步提?高教學?業(yè)務水?平，本?人做了?以下工?作，現?將具體?工作總?結如下?：一?、激發(fā)?學生學?習美術?的興趣?。興?趣是學?習美術?的基本?動力。?尤其是?低年級?的孩子?，更應?充分發(fā)?揮美術?教學特?有魅力?，通過?他們喜?聞樂見?的教學?內容，?豐富有?趣的教?學方式?，來激?發(fā)學生?的學習?興趣，?并使這?種興趣?轉化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時將美?術課程?內容與?學生的?生活經?驗緊密?聯系在?一起，?強調了?知識和?技能在?幫助學?生美化?生活方?面的作?用，使?學生在?實際生?活中領?悟美術?的獨特?價值。?二、?認真?zhèn)?課，努?力上好?每節(jié)課?。1?、上好?每節(jié)課?對老師?對學生?都是非?常關鍵?的。除?了備好?課、寫?好教案?外，我?還要查?閱各種?資料，?上網尋?找好的?教學材?料，把?它們和?我所從?事的工?作結合?起來，?為我所?用。?2、根?據學生?的實際?情況，?對美術?教材中?內容過?于淺顯?和繁雜?的內容?（如范?例畫和?步驟畫?），作?了適當?的補充?和調整?。在美?術課教?學中有?的放矢?，有重?點有難?點，注?意美術?課內容?的調整?。貫徹?理論聯?系實際?的原則?，教學?內容的?選擇注?意到聯?系學生?生活的?實際。?注意適?合學生?的心理?和生理?特點，?注意循?序漸進?和趣味?性。?三、使?學生形?成基本?的美術?素養(yǎng)。?在美?術教學?中，我?注重面?向全體?學生，?以學生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)他們?的人文?精神和?審美能?力，為?促進學?生健全?人格的?形成，?促進他?們全面?發(fā)展奠?定良好?的基礎?。因此?，我選?擇了基?礎的、?有利于?學生發(fā)?展的美?術知識?和技能?，結合?過程和?方法，?組成課?程的基?本內容?。同時?，要課?程內容?的層次?性，適?應不同?素質的?學生，?使他們?在美術?學習過?程中，?逐步體?會美術?學習的?特征，?形成基?本的美?術素養(yǎng)?和學習?能力，?為終身?學習奠?定基礎?。四?、進行?業(yè)務學?習，努?力提高?教學水?平。?教學之?余，我?除認真?參加學?校及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務學?習外，?還閱讀?教育教?學刊物?，從理?論上提?高自己?，完善?自己，?并虛心?向其他?教師學?習，取?人之長?，補己?之短。?從而使?自己更?好地進?行教育?教學工?作上能?更快地?適應新?時期的?現代化?教學模?式。?總之，?一學期?來，工?作上有?收獲，?也有需?要改進?的地方?，今后?我將繼?續(xù)更新?觀念，?努力提?高教學?質量，?爭取做?到更好?。美?術教師?個人總?結標準?模板（?十七）?歲月?如梭，?轉眼間?一個學?期又要?結束了?。在這?一個學?期中，?我擔任?一年級?和二年?級美術?教學工?作。在?工作中?我享受?到了收?獲與喜?悅，也?在工作?中發(fā)現?一些存?在的問?題。我?對這一?個學期?中的美?術課教?學工作?總結如?下：?一、教?學計劃?貫徹情?況教?學中認?真遵照?教學大?綱要求?，認真?貫徹_?___?教育方?針，堅?持思想?教育和?技能教?育，大?力推廣?素質教?育，按?時按質?地完成?了本期?的教育?教學工?作，工?作上兢?兢業(yè)業(yè)?，愛校?如家，?對學生?以身作?則，言?傳身教?。二?、教學?工作新?課標?在教育?教學工?作中，?我認真?遵照《?教學大?綱》的?要求，?遵循美?術教育?原則，?根據學?校的實?際情況?以及學?生的年?齡特征?制定出?切實可?行的教?學計劃?。同時?在課堂?上認真?上好每?一節(jié)課?，把自?己所學?的知識?盡心的?傳授給?學生，?使學生?學到了?一定的?基礎知?識，掌?握了美?術的基?本技能?和技巧?，同時?也學會?了判斷?美和創(chuàng)?造美，?提高了?學生的?審美能?力。?在教學?中，我?注重激?發(fā)學生?學習美?術的興?趣。我?認為興?趣是學?習美術?的基本?動力，?我充分?發(fā)揮美?術教學?的特有?魅力，?使課程?內容形?式和教?學方式?都能激?發(fā)學生?的學習?興趣，?并使這?種轉化?成持久?的情感?