小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

第10頁共10頁小學(xué)語?文教師?遠(yuǎn)程研?修總結(jié)?在這?片屬于?我們的?天空里?，我體?驗(yàn)著遠(yuǎn)?程研修?的耳目?一新，?我聆聽?了各位?專家學(xué)?者們的?精彩闡?釋和真?知灼見?，傾聽?了各位?老師的?親切點(diǎn)?評，在?線研討?領(lǐng)略了?各位同?仁激烈?的討論?，傾聽?一線教?師的無?數(shù)心聲?，同時?也讓我?有幸結(jié)?識了許?許多多?的同行?，領(lǐng)略?了他們?的風(fēng)采?。在網(wǎng)?絡(luò)研修?的日子?里，每?天觀看?視頻、?閱讀文?本、完?成作業(yè)?、撰寫?反思、?發(fā)表評?論、瀏?覽簡報?……所?有的這?些已成?為我每?天生活?的一部?分。研?修讓我?真正意?識到自?己的渺?小與孤?陋寡聞?，意識?到了自?己如同?井底之?蛙。同?時，遠(yuǎn)?程教育?研修也?激發(fā)了?我對教?育事業(yè)?更加真?實(shí)的愛?戀。遠(yuǎn)?程研修?為我們?一線教?師的交?流搭建?了一個?很好的?平臺，?在這里?我們可?以暢所?欲言，?解惑釋?疑。在?這段學(xué)?習(xí)生活?中，我?每天累?并快樂?著……?因?yàn)椋?我收獲?了知識?，更收?獲了友?情。通?過研修?，我全?面提升?了自己?的基本?素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)綜?合能力?，對于?個人今?后的發(fā)?展起到?了積極?的促進(jìn)?作用，?對教育?教學(xué)工?作也有?了一種?新的理?解。?一、轉(zhuǎn)?變思想?，更新?觀念。?我積?極投身?網(wǎng)絡(luò)研?修的學(xué)?習(xí)當(dāng)中?，切實(shí)?做到了?三個自?覺自覺?參加上?級組織?的網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，自?覺參加?討論，?自覺上?交作業(yè)?。通過?研修，?使我明?確了現(xiàn)?代教育?的本質(zhì)?，明確?課改對?于教師?提出了?什么樣?的素質(zhì)?要求。?我通過?深入學(xué)?習(xí)，從?而明確?了作為?一名教?師必須?不斷的?提高自?己，充?實(shí)自己?，具有?豐富的?知識含?量，扎?實(shí)的教?學(xué)基本?功，否?則就要?被時代?所淘汰?，增強(qiáng)?了自身?學(xué)習(xí)的?緊迫性?，危機(jī)?感和責(zé)?任感，?樹立了?“以學(xué)?生發(fā)展?為本”?的教育?思想，?不斷進(jìn)?行教學(xué)?觀念的?更新，?教學(xué)行?為和學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?也有了?根本性?的改變?。二?、勤勤?懇懇，?積極研?修在?研修過?程中，?我堅(jiān)持?每天進(jìn)?行網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真觀?看各個?專題視?頻錄象?，通過?學(xué)習(xí)解?決了我?在實(shí)際?教學(xué)中?遇到的?很多疑?難問題?，使自?己在道?德修養(yǎng)?、教育?理念、?教學(xué)方?法等各?方面有?了很大?的提升?,駕馭?課堂、?把握教?材、交?流溝通?、教學(xué)?設(shè)計(jì)、?班級管?理、教?學(xué)反思?的技能?也有了?很大的?提高,?同時更?新了教?育理論?，豐富?了教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),?為今后?從事語?文教學(xué)?和班級?管理工?作,進(jìn)?一步提?高課堂?教學(xué)效?率打下?了良好?的基礎(chǔ)?。同時?也結(jié)識?了許多?優(yōu)秀的?教師，?開闊了?視野，?充實(shí)了?自己。?具體做?到了以?下幾點(diǎn)?、積?極認(rèn)真?的觀看?視頻學(xué)?習(xí)，到?目前為?止在線?學(xué)習(xí)時?間近兩?個月，?并且在?觀看視?頻的時?候積極?提出自?己的問?題。?、認(rèn)真?獨(dú)立完?成必修?作業(yè)，?選修作?業(yè)和校?本作業(yè)?多篇，?認(rèn)真評?判，積?極評論?，按時?主動參?加在線?研討。?我勤勤?懇懇的?研修學(xué)?習(xí)，不?僅提高?了自己?基本素?養(yǎng)和業(yè)?務(wù)綜合?能力，?同時自?己的付?出也得?到了領(lǐng)?導(dǎo)們的?認(rèn)可與?鼓勵，?使我對?此次研?修有了?新的認(rèn)?識，她?成為了?我人生?歷程中?一段含?義深刻?的文化?之旅。?三、?積極研?修，深?刻感悟?。遠(yuǎn)?程研修?培訓(xùn)，?這是我?人生歷?程中一?段含義?深刻的?文化旅?程。我?通過課?程作業(yè)?反思了?以往和?展望即?將啟動?的教學(xué)?改革；?通過網(wǎng)?上探討?尋找到?了思想?的沉淀?和共鳴?。沒有?震動就?沒有覺?醒；沒?有反思?就沒有?進(jìn)步。?新的課?程理念?、新的?教學(xué)方?法、新?的評價?體系都?使自己?對語文?教學(xué)與?教研工?作不得?不重新?審視和?重新思?考。在?今后的?工作中?，我將?克服惰?性、力?求勤性?；克服?無計(jì)劃?、力求?有計(jì)劃?；通過?各種學(xué)?習(xí)，要?力求解?決教學(xué)?中的實(shí)?際問題?，促進(jìn)?自己的?健康成?長，切?實(shí)提高?教學(xué)能?力和業(yè)?務(wù)水平?，使自?身穩(wěn)步?提高。?在今后?的工作?中，我?將更加?努力工?作，為?自身修?養(yǎng)的提?高而不?懈努力?。網(wǎng)絡(luò)?研修是?良師益?友,是?提高教?育教學(xué)?的水平?的一大?基石。?我堅(jiān)信?我研修?、我進(jìn)?步、我?快樂！?路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下而求?索。昨?天，我?們曾經(jīng)?帶著困?惑，攜?著迷茫?走進(jìn)研?修網(wǎng)絡(luò)?，；今?天，我?們帶著?欣喜，?捧著收?獲繼續(xù)?前行；?明天讓?我們帶?著希望?，向著?目標(biāo)一?同奮進(jìn)?！不?知不覺?中，又?到了寫?研修總?結(jié)的時?候了，?總覺得?這十幾?天過得?很快。?靜心細(xì)?想過去?的十幾?天很忙?很充實(shí)?，個人?在這次?遠(yuǎn)程研?修收獲?多少總?結(jié)如下?：。?一.通?過遠(yuǎn)程?研修更?深刻認(rèn)?識到學(xué)?生是課?堂的主?人。教?育觀念?的轉(zhuǎn)變?，對教?師提高?教學(xué)質(zhì)?量很重?要，通?過遠(yuǎn)程?研修讓?我改變?了過去?有些陳?舊的教?育觀念?。開始?嘗試讓?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?的教學(xué)?模式，?我在課?堂上提?供一節(jié)?課的學(xué)?習(xí)任務(wù)?，然后?讓學(xué)生?逐步完?成相應(yīng)?任務(wù)，?在此基?礎(chǔ)上展?示交流?。通過?自主學(xué)?習(xí)一節(jié)?課中大?多數(shù)學(xué)?生能在?認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)?任務(wù)中?獲得一?定的基?本技能?。課堂?教學(xué)更?受學(xué)生?歡迎。?二、?通過遠(yuǎn)?程研修?掌握豐?富的學(xué)?科知識?。一?位優(yōu)秀?的教師?，最需?要的是?熱情。?一位好?老師不?僅僅是?交給學(xué)?生多少?知識，?更應(yīng)給?學(xué)生多?少拿得?走的素?質(zhì)。時?間在變?，師德?不變，?愛崗敬?業(yè)的精?神不變?，作為?老師，?我們應(yīng)?教到老?學(xué)到老?，不能?停止學(xué)?習(xí)的腳?步。掌?握豐富?的學(xué)科?知識，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)動力?，是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?關(guān)鍵。?學(xué)科知?識有深?度，有?廣度，?要學(xué)習(xí)?與本學(xué)?科相關(guān)?的知識?；把本?學(xué)科的?知識融?會貫通?，博采?眾長。?一位優(yōu)?秀的教?師既要?有教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?積累，?又要把?握課堂?教學(xué)的?規(guī)律性?、靈活?機(jī)智應(yīng)?對的綜?合能力?。課堂?教學(xué)活?動不僅?僅是傳?授知識?和訓(xùn)練?能力，?它應(yīng)是?師生間?、生生?間信息?傳遞，?思維碰?撞，情?感交流?的過程?。每一?個四十?分鐘里?都是師?生共度?的生命?過程。?課堂上?教師應(yīng)?激發(fā)學(xué)?生積極?探索的?欲望與?激情，?讓每個?學(xué)生都?得到發(fā)?展。?三.通?過遠(yuǎn)程?研修更?關(guān)注學(xué)?生的個?性差異?。在?我們的?教學(xué)中?，平時?布置作?業(yè)，總?是以同?一個標(biāo)?準(zhǔn)來要?求學(xué)生?，這是?一種錯?誤的做?法。通?過遠(yuǎn)程?研修的?學(xué)習(xí)使?我懂得?在教育?教學(xué)中?要求要?關(guān)注學(xué)?生的個?性差異?。因?yàn)?個性差?異是客?觀存在?的，它?是教育?的結(jié)果?，同時?也是教?育的依?據(jù)。每?個孩子?都有其?獨(dú)特的?個性，?是一個?完整的?個體，?有聰明?的，有?遲鈍的?；有善?于思考?的，有?善于記?憶的；?有開朗?活潑的?，有性?格內(nèi)向?的……?。在愛?好上，?有愛好?跳舞的?，有喜?歡唱歌?的；有?愛好美?術(shù)的等?等。作?為教師?，要“?因材施?教”，?根據(jù)學(xué)?生的興?趣愛好?和性格?特點(diǎn)對?學(xué)生進(jìn)?行培養(yǎng)?。遠(yuǎn)?程研修?培訓(xùn)，?讓我對?教育有?了更深?入的思?考，也?有了更?深刻的?反思，?相信所?有這些?對我今?后的教?學(xué)是有?幫助的?。在?這次遠(yuǎn)?程研修?學(xué)習(xí)中?，我按?時觀摩?學(xué)習(xí)了?每一個?專題的?講座，?認(rèn)真聽?取了專?家們對?初中數(shù)?學(xué)教學(xué)?的指導(dǎo)?和解讀?。對每?一個專?題的問?題都和?本期研?修同學(xué)?們進(jìn)行?了探討?，同時?按時完?成了作?業(yè)。積?極參與?交流，?廣泛閱?讀了同?學(xué)們提?交的作?業(yè)及發(fā)?表的文?章并及?時做出?評論。?認(rèn)真閱?讀了每?一期班?級簡報?。反復(fù)?研究了?各個專?題中的?每一個?案例，?對案例?中教師?所講的?內(nèi)容和?授課形?式都作?了認(rèn)真?的記錄?。現(xiàn)在?談?wù)勎?的一點(diǎn)?學(xué)習(xí)體?會.?通過本?期研修?學(xué)習(xí)，?我對初?中數(shù)學(xué)?教學(xué)有?了更深?刻的認(rèn)?識，“?教學(xué)的?藝術(shù)不?在于傳?授本領(lǐng)?而在于?激勵、?喚醒、?鼓舞。?”，新?課標(biāo)的?指導(dǎo)下?，教什?么、教?多少、?如何教?等問題?得到了?進(jìn)一步?明確。?教學(xué)的?宗旨是?要激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?.教學(xué)?方法要?靈活多?樣，在?教學(xué)中?創(chuàng)設(shè)生?動的知?識情景?，促進(jìn)?學(xué)生知?識、能?力、智?力、情?感意志?獲得盡?可能大?的發(fā)展?，提高?學(xué)習(xí)效?能。在?教學(xué)中?應(yīng)該堅(jiān)?持以科?學(xué)的態(tài)?度和方?法，努?力減輕?學(xué)生負(fù)?擔(dān)，盡?量讓學(xué)?生消除?畏難情?緒。讓?學(xué)生明?白一個?事實(shí)，?那就是?課堂上?只要積?極大膽?的參與?了各個?教學(xué)活?動，就?是最大?的成功?和可喜?的進(jìn)步?。3?.評價?是為了?促進(jìn)和?激發(fā)學(xué)?習(xí)吸取?，評價?要基于?學(xué)生發(fā)?展，有?利于學(xué)?生發(fā)展?。新課?程標(biāo)準(zhǔn)?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?要求標(biāo)?準(zhǔn)不是?考試要?求，更?不是要?通過考?試把學(xué)?生和老?師分成?三六九?等。應(yīng)?該在于?正確的?指導(dǎo)教?學(xué)活動?更加有?的放矢?，更好?的改進(jìn)?教學(xué)。?教師通?過堅(jiān)持?對學(xué)生?進(jìn)行形?成性評?價，關(guān)?注學(xué)生?的成長?過程，?同時也?成就了?自己的?教學(xué)生?涯。?通過本?期研修?培訓(xùn)，?本人認(rèn)?真學(xué)習(xí)?別人的?成功經(jīng)?驗(yàn)，借?鑒別人?的好的?教學(xué)方?法，通?過這些?資源的?綜合利?用，來?加強(qiáng)自?身的建?設(shè)，對?今后的?教學(xué)工?作，我?信心百?倍，熱?情高漲?。遠(yuǎn)?程研修?的第一?個自然?段即將?劃上句?號，所?有學(xué)友?在平臺?之上出?了不少?風(fēng)頭，?對我而?言，也?栽了不?少跟頭?，回想?起來，?栽得值?！一?，從思?想上培?訓(xùn)讓我?進(jìn)一步?加深了?對數(shù)學(xué)?教改觀?的重要?性，同?一個問?題有那?么多老?師站在?不同的?角度進(jìn)?行分析?，可以?說不亞?于一次?群英會?，百花?齊放，?爭奇斗?艷，細(xì)?細(xì)品之?，回味?無窮。?二，?從自身?修養(yǎng)上?通過研?修加深?了對教?書，育?人的責(zé)?任感。?我們每?年上_?___?天的課?，再要?穿新鞋?，走老?路，害?人害己?。我?們的職?業(yè)是神?圣的，?我們的?責(zé)任是?絕對不?容忽視?的。直?接關(guān)系?到下一?代人的?健康成?長，關(guān)?系到國?家的興?亡。?三，掌?握了微?機(jī)的基?本操作?技術(shù)，?盡管還?是“一?指禪”?，速率?有所提?高。累?點(diǎn)，值?！建?議不論?是縱向?還是橫?向評論?，肯定?優(yōu)點(diǎn)的?多，指?出不足?的太少?太少，?不可否?認(rèn)，每?位老師?身上都?具備好?多長處?，但也?有很多?盲點(diǎn)，?這些盲?點(diǎn)往往?自己覺?察不到?，此類?活動，?值得結(jié)?之，用?之，惜?之，手?拙詞窮?，到此?止談，?順祝時?安！?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，不?僅使自?己的眼?界得以?開闊，?而且使?自己對?初中數(shù)?學(xué)新課?程有了?更深層?次的認(rèn)?識和理?解。這?次培訓(xùn)?內(nèi)容豐?富，形?式多樣?，聯(lián)系?實(shí)際，?注重實(shí)?效，在?聆聽了?專家的?報告、?名師示?范課教?學(xué)片段?以及精?彩的講?座與點(diǎn)?評，使?我學(xué)習(xí)?到了很?多先進(jìn)?的教育?理念和?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。?在培訓(xùn)?中，發(fā)?現(xiàn)了自?己的差?距與不?足。通?過聽、?看、評?等形式?展示了?培訓(xùn)的?全部內(nèi)?容和過?程不積?圭步，?無以至?千里；?不積小?流，無?以成江?海。作?為一個?新時期?的人民?教師，?我們必?需努力?工作，?克服這?樣或者?那樣的?困難，?才能對?的起我?們的黨?和人民?，對的?起我們?的孩子?們。這?些，就?是通過?這次學(xué)?習(xí)使我?想到的?，它給?了我信?心和力?量！相?信，國?家和政?府對現(xiàn)?在相對?處于弱?勢的農(nóng)?村教育?給與更?大的人?力和物?力的支?持，讓?農(nóng)村的?孩子和?城里的?孩子享?受一樣?的教育?，促進(jìn)?教育公?平。?讓每一?個孩子?自由自?在的學(xué)?習(xí)，共?享和諧?社會的?藍(lán)天，?白云，?是我們?老師最?大的夢?想！“?老吾老?以及人?之老，?幼吾幼?以及人?之幼”?，是人?們對大?同社會?的美好?追求，?我們期?盼著，?奮斗著?，希望?這一天?的早日?到來！?小學(xué)?語文教?師遠(yuǎn)程?研修總?結(jié)（二?）我?的遠(yuǎn)程?網(wǎng)絡(luò)研?修總結(jié)?個人?信息?姓名?市縣?所在單?位任?教學(xué)科?任教?學(xué)段?郭__?__市?___?_區(qū)_?___?小學(xué)語?文第三?學(xué)段研?修考核?自檢?請您對?照下表?中的研?修要求?，檢查?您是否?按要求?完成了?所有培?訓(xùn)內(nèi)容??。ú?需填寫?）學(xué)?習(xí)類?提交類?交流?類考?核項(xiàng)（?1）課?程總學(xué)?習(xí)時間?不少于?___?_分鐘?；（2?）閱讀?簡報數(shù)?五個?（1）?完成至?少六個?課后作?業(yè)（2?）完成?一個教?育敘事?故事）?（3）?完成一?個研修?總結(jié)?（1）?參與、?活動，?發(fā)帖、?回帖不?少于_?___?個（包?括學(xué)科?在線研?討、問?題研討?區(qū)和中?的發(fā)帖?、回復(fù)?、評論?）加分?項(xiàng)（部?分作為?評依據(jù)?）（1?）觀看?視頻答?疑回放?（1?）提交?課程學(xué)?習(xí)筆記?（2）?提交研?修日志?（3）?提交我?的文章?（1）?參加“?讀書會?”活動?（2）?參加“?我的課?堂我做?主”活?動（3?）參加?“資源?征集”?活動研?修收獲?本次?網(wǎng)絡(luò)研?修從專?業(yè)理念?與師德?、專業(yè)?知識、?專業(yè)能?力三個?維度設(shè)?置學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?同時強(qiáng)?化教學(xué)?中問題?解決，?通過多?種形式?活動的?開展著?力于問?題解決?，著眼?于教學(xué)?行為轉(zhuǎn)?化。請?靜心回?顧本次?研修全?過程，?真實(shí)記?錄您的?收獲。?（無字?數(shù)要求?，簡述?即可）?課程學(xué)?習(xí)的收?獲課?程學(xué)習(xí)?中您感?觸最深?的內(nèi)容?有哪些?？并簡?述您有?哪些收?獲。通?過學(xué)習(xí)?，我對?語文課?程標(biāo)準(zhǔn)?有了新?的認(rèn)識?，對“?教師專?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?”有了?全面的?了解，?這對于?成為一?名優(yōu)秀?的小學(xué)?語文老?師大有?裨益。?通過學(xué)?習(xí)《育?人為本?的教育?理念的?實(shí)踐深?化》一?課，我?對教育?的本質(zhì)?有了更?為深入?的理解?，從而?學(xué)做《?中國最?好的教?師》。?同時學(xué)?習(xí)了《?如何撰?寫教育?敘事》?，提高?自己寫?作能力?。每一?位老師?的講座?，都有?許多值?得我們?深思，?值得我?們學(xué)習(xí)?的東西?。他們?犧牲了?很多時?間，傾?囊相授?，使我?們足不?出戶就?可以學(xué)?到很多?東西，?為我們?以后的?工作注?入了新?的動力?，補(bǔ)充?了新鮮?的血液?，開啟?了我們?新的航?程。在?些，真?誠地向?你們說?一聲“?謝謝！?”同時?也感謝?所有的?輔導(dǎo)教?師，你?們辛苦?了！研?討交流?活動的?收獲?在本次?培訓(xùn)中?您提出?的最有?價值的?問題是?（包括?問題研?討區(qū)、?等）？?您在問?題研討?活動中?提出的?問題是?通過什?么途徑?解決的?？您參?與了哪?幾次研?討活動?？請列?出這些?交流研?討活動?的主題?。我提?出一個?值得所?有老師?深思的?問題“?好老師?是什么?樣的？?”引發(fā)?了不少?教師的?關(guān)注。?大家表?達(dá)了不?同的看?法。郝?文庫老?師說：?“我心?目中最?好的教?師是：?人品一?流，師?德高尚?，業(yè)務(wù)?精湛，?學(xué)生喜?愛的智?者?！?王美霞?老師說?：“知?難而進(jìn)?。能不?斷反思?自己工?作中存?在的問?題與不?足，通?過學(xué)習(xí)?實(shí)踐找?出解決?的辦法?和策略?。腳?踏實(shí)地?。認(rèn)真?做好每?一個細(xì)?節(jié)，教?學(xué)的各?個環(huán)節(jié)?都能很?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?對待，?做優(yōu)秀?的自己?。敢?于爭先?。要有?爭上游?的勁頭?，勇于?改革，?勤于實(shí)?踐，處?處爭先?。追?求卓越?。不斷?追求做?人、工?作、學(xué)?習(xí)上的?精益求?精，向?一流看?齊?！?我心目?中最好?的老師?應(yīng)該是?這樣的?：一?、愛滿?情懷。?愛是為?師之本?，沒有?愛，也?就沒有?了教育?。愛學(xué)?生，不?分好壞?；愛崗?位，不?分高低?；愛職?業(yè)，為?之奉獻(xiàn)?終生。?心地浮?躁不甘?寂寞，?忍受不?住孤獨(dú)?的人，?注定不?會在教?師的行?列中越?走越遠(yuǎn)?。二?、懂得?教學(xué)。?一個好?的老師