校園開展垃圾分類活動總結(jié)

第7頁共7頁校園開?展垃圾?分類活?動總結(jié)?校園?是來及?生產(chǎn)比?較多的?地方，?每天都?會產(chǎn)生?很多來?及，有?很多學(xué)?生也生?活在校?園，每?天的來?及成堆?的出現(xiàn)?對學(xué)生?的學(xué)習?生活也?是非常?不便的?，同時?這些垃?圾中有?很多可?以回收?的來及?，把這?些垃圾?回，能?夠減少?污染，?并且在?學(xué)校培?養(yǎng)學(xué)生?們養(yǎng)成?還干凈?，知道?把垃圾?分類，?讓他們?養(yǎng)成垃?圾分類?的好習?慣是非?常重壓?的，因?為他們?是新生?代，從?這一代?中培養(yǎng)?讓他們?知道分?類的重?要性，?學(xué)會分?類是非?常有必?要的。?在整?個活動?過程中?每一個?學(xué)生都?認真的?做好垃?圾分類?工作，?對于一?些不常?見的來?及或者?不知道?怎么分?類的來?及同學(xué)?們都知?道積極?的詢問?，知道?向其他?同學(xué)老?師尋求?幫助，?沒有睡?意丟棄?來及，?是非常?好的。?在活?動中每?一個同?學(xué)都把?自己手?上的垃?圾及時?分類到?了正確?的地方?，就算?放錯的?地方也?有其他?同學(xué)及?時提醒?，在老?師的知?道下，?在學(xué)生?的積極?學(xué)習下?，很快?大家就?學(xué)會了?垃圾分?類，并?且把校?園里面?的來及?用工具?撿起來?丟到垃?圾分類?箱里。?每一?個同學(xué)?都心動?起來了?，每一?個同學(xué)?都做好?了來及?分類，?雖然垃?圾比較?臟，但?是也沒?有人去?說臟，?也沒有?人反對?這次的?活動，?因為大?家都知?道要保?護環(huán)境?，要從?自己做?起，對?于來及?分類也?是非常?感興趣?，也做?的非常?好，沒?有做任?何的逃?避，每?個人都?把垃圾?分類做?的最好?，不斷?的去更?新自己?的知識?，不斷?的去實?踐，通?過這次?活動去?了解一?些常見?的問題?，每一?個人都?做到了?，學(xué)校?要求的?，沒有?人做錯?，都認?真的做?好。?這次的?垃圾分?類活動?做的非?常好，?每個同?學(xué)都參?與了，?連老師?也一起?參加期?中，并?且在這?次活動?中老師?和學(xué)生?把校園?從新打?掃了一?遍，讓?校園煥?然一新?，同時?也通過?這次的?活動讓?校園的?所有學(xué)?生都已?經(jīng)學(xué)會?了垃圾?分類，?都知道?了怎樣?去分類?，對于?期中的?一些需?要掌握?的也都?已經(jīng)掌?握了，?這次的?活動很?順利，?也非常?成功，?因為通?過這次?活動學(xué)?生學(xué)到?了垃圾?分類，?并且行?動起來?，把該?做的任?務(wù)都做?好了，?這是非?常值得?高興的?事情。?通過?這次活?動也讓?同學(xué)們?知道了?垃圾分?類的重?要，讓?他們養(yǎng)?成丟來?及要分?類的習?慣，知?道了垃?圾可以?回收，?有利于?保護環(huán)?境，減?少資源?的浪費?，在老?師和同?學(xué)的共?同努力?下順利?完成。?校園?開展垃?圾分類?活動總?結(jié)（二?）_?___?月__?__日?上午，?由市環(huán)?衛(wèi)處與?我校共?同舉行?的以“?積極參?與垃圾?分類，?創(chuàng)造學(xué)?校優(yōu)美?環(huán)境”?為主題?的垃圾?分類活?動在我?校正式?啟動。?一個多?月以來?，活動?已初見?成效，?現(xiàn)將該?項工作?總結(jié)如?下：?一、宣?傳垃圾?分類知?識，培?養(yǎng)環(huán)境?保護意?識有?人預(yù)計?，在不?久的將?來，城?市之間?的間隔?可能不?再是綠?色的田?野，而?是惡臭?的垃圾?。垃圾?問題，?是世界?性的，?我校利?用了一?切可利?用的渠?道，對?學(xué)生進?行垃圾?分類知?識的宣?傳。如?：在當?天的啟?動儀式?上，市?環(huán)衛(wèi)處?垃圾分?類專職?宣傳員?___?_用通?俗易懂?的語言?，向我?校千余?名師生?闡述了?進行垃?圾分類?的重要?性和方?法；通?過校紅?領(lǐng)巾廣?播，以?生動的?形式讓?學(xué)生了?解我國?的環(huán)境?狀況，?明確目?標，知?道我們?該做什?么，可?以做些?什么；?借助市?環(huán)衛(wèi)處?向我校?發(fā)放的?___?_多套?宣傳冊?和__?__多?幅宣傳?圖片，?將垃圾?分類活?動落實?到每個?班級；?各中隊?積極行?動起來?，將黑?板報內(nèi)?容設(shè)為?“垃圾?分類”?專題，?學(xué)生的?自我教?育能力?得到了?充分發(fā)?揮。?二、開?展垃圾?分類實?踐活動?，培養(yǎng)?環(huán)境行?為習慣?良好?習慣的?養(yǎng)成需?要一個?漫長的?過程，?光靠紙?上談兵?恐怕很?難見效?。所以?我校德?育處建?議各班?根據(jù)學(xué)?生實際?，開展?各類垃?圾分類?實踐活?動。如?低年級?舉行“?伸伸手?，彎彎?腰，把?垃圾送?回家”?實踐活?動比賽?，給表?現(xiàn)優(yōu)秀?的小朋?友頒發(fā)?了“環(huán)?保章”?；中年?級則將?活動延?伸至家?庭，調(diào)?查自家?生活垃?圾構(gòu)成?情況，?并作合?理分類?；高年?級將垃?圾分類?活動與?綜合實?踐活動?相結(jié)合?，合作?辦手抄?報等。?形式?多樣的?活動促?進垃圾?分類知?識在學(xué)?生心中?的內(nèi)化?，潛移?默化地?影響著?他們的?行為。?三、?舉行垃?圾分類?知識競?賽，強?化主人?翁意識?我校?于__?__月?___?_日下?午，組?織四—?六年級?的近_?___?名學(xué)生?參加了?市小學(xué)?生垃圾?分類知?識競賽?。由于?前階段?各班已?利用晨?會、班?隊會時?間充分?學(xué)習了?有關(guān)垃?圾分類?的知識?，學(xué)生?答題已?變得非?常輕松?，他們?對我市?垃圾分?類這項?工程提?出了許?多建設(shè)?性的意?見和建?議，并?設(shè)計了?較多構(gòu)?思巧妙?、言語?婉轉(zhuǎn)的?垃圾分?類宣傳?標語。?此時的?他們，?已經(jīng)深?感作為?小常熟?肩上那?份沉甸?甸的責?任。最?終，有?___?_名學(xué)?生分獲?一、二?、三等?獎。在?___?_月_?___?日下午?的頒獎?典禮上?，市環(huán)?衛(wèi)處的?有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)給予?隊員們?殷切的?希望—?不僅要?勤奮學(xué)?習，還?要從現(xiàn)?在做起?，積極?參與垃?圾分類?，為環(huán)?保出力?。四?、組織?參觀垃?圾焚燒?發(fā)電廠?，感受?垃圾分?類意義?__?__月?___?_日下?午，我?校__?__多?名師生?代表參?觀了_?___?熱電能?源有限?公司（?市垃圾?焚燒發(fā)?電廠）?。他們?在工作?人員的?帶領(lǐng)下?，仔細?察看了?焚燒爐?口和中?控室工?程設(shè)施?及垃圾?焚燒情?況，并?大致了?解了焚?燒垃圾?產(chǎn)生電?能的原?理。當?隊員們?了解到?每天這?里會接?納__?__多?噸城市?生活垃?圾，而?焚燒一?噸垃圾?可產(chǎn)生?___?_度左?右的電?能時，?都欣喜?萬分，?暗下決?心一定?要從自?身做起?，發(fā)動?周圍人?，將垃?圾正確?分類，?為我市?的垃圾?焚燒發(fā)?電工程?獻出綿?薄之力??！?垃圾分?類，舉?手之勞?，功在?當代，?利在千?秋”，?盡管這?項活動?已接近?尾聲，?但我校?師生垃?圾分類?的腳步?不會停?止，不?僅要讓?垃圾分?類在校?園扎根?，還要?讓小手?牽大手?，營造?全民參?與的良?好氛圍?。校?園開展?垃圾分?類活動?總結(jié)（?三）?為打造?良好的?教育學(xué)?習環(huán)境?，建立?學(xué)生環(huán)?境保護?的意識?，我校?立足課?堂教學(xué)?和美麗?學(xué)校創(chuàng)?建，通?過學(xué)生?影響家?庭，全?面推進?學(xué)校和?家庭的?垃圾分?類處理?，努力?做到生?活垃圾?減量化?、資源?化、無?害化，?做好生?活垃圾?的分類?投放、?分類收?集、分?類利用?、分類?處理，?促進城?市文明?與生態(tài)?環(huán)境建?設(shè)。根?據(jù)區(qū)教?育局關(guān)?于生活?垃圾“?三化四?分”管?理工作?精神，?結(jié)合我?校實際?情況，?我校組?織開展?了一系?列活動?。一?、活動?制定?1、由?學(xué)校大?隊部負?責撰寫?“垃圾?分類我?先行”?教育實?踐活動?方案。?整合學(xué)?校開展?的環(huán)境?保護、?生態(tài)文?明、公?民意識?教育等?專題教?育活動?，將垃?圾分類?系列活?動納入?美麗學(xué)?校創(chuàng)建?工作中?。2?、組織?開展晨?會，以?“垃圾?分類在?我身邊?”為主?題在周?一晨會?時間，?一小品?加解說?的形式?為全體?學(xué)生普?及垃圾?分類的?知識，?開啟了?垃圾分?類活動?的大門?。3?、組織?開展垃?圾分類?主題班?會。各?中隊輔?導(dǎo)員組?織三至?六年級?的隊員?以“小?手拉大?手，垃?圾分類?我先行?”為主?題開展?少先隊?活動，?會中主?要以垃?圾分類?知識介?紹，如?何進行?垃圾分?類，及?相關(guān)系?列活動?為主，?以促進?學(xué)生掌?握垃圾?分類的?知識。?同時要?求隊員?通過自?己的行?動帶動?家人或?周邊人?一起行?動起來?。通?過活動?，隊員?們對垃?圾分類?有了更?深刻的?了解，?并且也?能夠從?自己做?起，從?身邊做?起，用?自己的?行動影?響更多?的人參?與到活?動中來?。4?、組織?少先隊?員以雛?鷹假日?小隊的?形式開?展社會?實踐活?動?；?動主要?在隊員?家中開?展，要?求隊員?與家人?一起做?好每天?生活垃?圾的分?類處理?工作，?并對每?天的垃?圾產(chǎn)量?及垃圾?減量小?妙招進?行記錄??；顒?中，隊?員們積?極參與?，紛紛?記錄下?自己的?垃圾減?量小妙?招，并?利用課?余時間?在隊員?之間互?相介紹?，互相?學(xué)習，?完善自?身設(shè)計?的垃圾?減量小?妙招。?除此?之外，?隊員們?還走上?街頭，?走進小?區(qū)拿著?自己親?手制作?的垃圾?分類宣?傳海報?向路人?普及垃?圾分類?的知識?，動員?更多的?人加入?到行動?中。通?過活動?，隊員?們對于?環(huán)保的?意識也?越來越?強，校?園也變?得更加?整潔。?5、?垃圾分?類設(shè)施?進校園?。為了?更好地?開展垃?圾分類?工作，?學(xué)校為?每個班?級、每?個專用?教室、?每個樓?層均配?備了垃?圾分類?專用垃?圾桶，?并且在?垃圾房?設(shè)置了?垃圾分?類介紹?展板，?讓我們?的學(xué)生?時刻都?有垃圾?分類的?意識，?知道自?身的責?任。?6、做?好“小?手拉大?手，垃?圾分類?我先行?”系列?活動宣?傳報道?工作。?注重活?動過程?性材料?積累，?動員全?體師生?利用身?邊的各?種豐富?的媒體?渠道宣?傳垃圾?分類的?重要性?，這也?讓更多?的家長?成為我?們的宣?傳者，?讓活動?開展更?加扎實?有效。?二、?工作反?思“?垃圾分?類”是?很有意?義也很?必要的?，但由?于長久?以來觀?念的影?響，很?多情況?下我們?會忽略?其意義?。因此?，在學(xué)?校大力?開展此?活動是?有利于?學(xué)生正?確觀念?形成的?，并且?能夠同?學(xué)隊員?的行動?去影響?身邊周?圍的其?它人。?在活?動中，?相信無?論是學(xué)?生、老?師、家?長甚至?是一些?看見學(xué)?生宣傳?的成人?都會有?所認識?，有所?收獲。?我們會?繼續(xù)為?更好的?環(huán)境而?努力。?校園?開展垃?圾分類?活動總?結(jié)（四?）為?了讓學(xué)?生了解?垃圾分?類的相?關(guān)知識?，增強?學(xué)生規(guī)?范投放?垃圾的?意識，?近日，?___?_小學(xué)?多措并?舉開展?“垃圾?分類、?你我同?行”的?主題教?育活動?，不斷?增強學(xué)?生的環(huán)?保意識?，從身?邊點滴?做起，?讓學(xué)生?小手拉?起大手?，創(chuàng)造?家校共?育的新?氣象。?在本?次主題?教育活?動期間?，__?__小?學(xué)首先?積極開?展垃圾?分類宣?傳工作?，利用?學(xué)校的?校園網(wǎng)?、宣傳?板、L?ED電?子屏幕?循環(huán)播?放宣傳?標語進?行宣教?，營造?濃厚的?校園文?化氛圍?，切實?提高學(xué)?校全體?師生對?垃圾分?類工作?的知曉?率和參?與率。?其次?，學(xué)校?設(shè)立垃?圾分類?領(lǐng)導(dǎo)小?組，有?明確的?分管領(lǐng)?導(dǎo)、責?任人、?清潔員?等，制?定校園?可回收?垃圾分?類管理?制度，?利用升?旗儀式?向全校?師生發(fā)?出垃圾?分類的?活動倡?議，介?紹校園?垃圾和?生活垃?圾分類?的意義?，布置?落實垃?圾分類?的具體?活動安?排。在?校園、?班級、?辦公室?、食堂?等地按?要求嚴?格設(shè)置?分類垃?圾桶，?包括可?回收垃?圾、有?害垃圾?和可腐?爛的廚?余垃圾?等，引?導(dǎo)全體?師生及?家長抵?制亂丟?亂扔，?并樹立?良好的?垃圾分?類意識?。最?后，在?各班級?中開展?豐富多?彩的垃?圾分類?活動。?如：開?展“垃?圾分類?，保護?環(huán)境”?的垃圾?分類主?題班會?、舉行?繪畫、?手抄報?設(shè)計比?賽、利?用廢舊?可回收?的垃圾?制作藝?術(shù)作品?等等。?同時，?各班實?行垃圾?分類回?收積分?制，學(xué)?生定點?定時回?收廢棄?的可回?收垃圾?，每周?統(tǒng)計上?報。每?周進行?一次垃?圾分類?情況總?結(jié)，對?不進