青海省2021年化學中考真題

青海省年初中畢業(yè)暨學考化學試題可用的對子量H-O-16-S-一單選題本共題1-8題題1分9-14題題2分共20分。把確選序填下相題的格）1．（2021青中考，，分，★★★）下列過程中沒有發(fā)生化學化的是（）A．油發(fā)

B青稞釀酒

C酒精燃燒

D．鐵蝕2．（2021青中考，，分，★★★）蛋白質(zhì)能維持人體的生長育和組織更新。下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）A．菜

B饅頭

C牛肉

D．果3．（2021青中考，，分，★★★）小明發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)買來的肥有CO（NH）、、，中223還缺少的化肥是（）A．肥

B復合肥

C．肥

D．肥4．（2021青中考，，分，★★★）下列為人體部分液體的pH范，其中酸性最強的是（）A．液6.6﹣）C膽汁7.1﹣）

B胃液（﹣）D．漿7.3﹣）．（青中考51分★★★）下列各圖〇和的是（）

分別表示不同元素的原子，其中表示混合物ABCD6．（2021青中考，，分，★★★）下列事實的微觀解釋中，誤的是（）A．里花墻外香﹣﹣分子在不斷的運動B干冰升華﹣﹣分子間間隔增大C1滴中大約有21

個水分子﹣﹣分子很小D．糖入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了7．（2021青中考，，分，★★★）下列物質(zhì)不能與稀鹽酸反的是（）-1-

A．

B氧化銅

C氫氧化鈣

D．酸鈉8．（2021青中考，，分，★★★）資源、能源利用和環(huán)境保是人類共同關注的問題。下列說法錯誤的是（）A．氣一種清潔高能燃料B煤、石油、天然氣是不可再生的化石能源C廢舊金屬、紙張、塑料的回收利用可以節(jié)約相應資源，減少對環(huán)境的污染D．球淡水約占全球水儲量的96.5%，以可利用的淡水資源取之不盡用之不竭9．（2021青中考，，分，★★★）自來水廠有一種新型的消劑ClO，工業(yè)生產(chǎn)原理是2+4HClO，據(jù)此可推斷X的化學式為（）322A．OB．C．22

D．NaOH10．（青海中考，，分★★★）今年全國兩會，碳達峰和碳中”次寫入政府工作報告，成為輿論熱詞碳中和是指單位或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧碳去除手段，抵消這部分碳排放，達凈零排放目。以下措施不能實現(xiàn)碳和目標的是（）A．廣用新能源汽車B更多地利用太陽能、風能等清潔能源C植樹造林，增加植被面積D．天燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效．2021青中考，11，分★★★）現(xiàn)有X、Y、三金屬單質(zhì)，如果把X和分放稀硫酸中，Y溶并生氫氣不反應；又把和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在表面有銀析出，而Z沒變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、、金活動性由強到弱的順序是（）A．、、B．、、C．、、D．、、12．（青海中考，，分★★★）下列總結的化學知識不完全正確的是（）A.生?；钚蕴績羲仼佄阶饔孟礉嵕ビ臀郓仼伻榛饔肅.學與健康缺維生素A﹣引起夜盲癥缺鈣元素﹣﹣骨質(zhì)疏松

B.安常識油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品﹣﹣保鮮D.物的類淀粉和蛋白質(zhì)﹣﹣有機物純堿和小蘇打﹣﹣鹽類13．（青海中考，，分★★★）下列實驗方案設計不合理的是（）-2-

A．點的方法除去CO中含有少量的2B除去溶液中混有少量的，加過量鐵粉，過濾22C鑒別純棉線和羊毛線可以用燃燒聞氣味的方法D．別水和硬水可以用加肥皂水振蕩的方法14．2021青中考14，分★★）硝酸鉀的溶解度曲線圖所示，將00g60★的硝酸鉀飽和溶液分別進行如下操作，所得溶液與原溶液相比，變化結果全部正確的是（）二

選項

操作

溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)量溶的質(zhì)量數(shù)硝鉀的溶解度填空題（本

ABCD

從★升溫至80★從★降溫至40★恒溫蒸發(fā)部分水保持溫度不變，再加入硝酸鉀固體

變大變小變小不變

變大變小變小變大

不變不變不變變大

變大變小不變變大題共5題每空1，化方式2分共18分）15．（青海中考，，分★★★）用化學用語填空：2個離子；氦氣的化學式；KMnO中Mn的合價；243個烷分子。-3-

2216（青中考16，分★★2021年，我國成功制出首個3.35米直徑的鋁鋰合金運載火箭大型貯箱工程樣機有顯著提火箭運力鋁鋰合金的密度比鋼鐵要其度比純鋁的要。17．（青海中考，，分★★★）根據(jù)如圖，回答問題：（）在北斗導航衛(wèi)星中有著不可替代的作用，硅原子的質(zhì)子數(shù)是。（）單在氣中的體積分數(shù)約是。（）出B與C兩元素組成化物的化學式。18．（青海中考，，分★★★）甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其中甲、乙的組成元素完全相同為體單質(zhì)供呼吸能使帶火星的木條復燃們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關→表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已省略）。請分析后回答：（）出實驗室用甲制取丙的化學方程式。（）生成丙的基本反應類型是

反應，該反應說明乙是由

元素組成的。19．（青海中考，，分★★★）按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)并填空：（）中實現(xiàn)象說明具有的化學性質(zhì)是。（）中的現(xiàn)象是，出反應的化學方程式。（）裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色的原是。三計題共4分20青中考分★★某化驗室為了測定工廠廢液中殘余硫酸的含量該廢液產(chǎn)品，-4-

向其中滴加10%的氫氧化鈉溶液后液好呈中性該液中殘余硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少廢液中除硫酸外其它成分不與氫氧化鈉反應）四實探題每1分，學程2，分）21．2021青中考21，分★★）根據(jù)以下實驗方案探究參化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等，將你的思考及實驗結果寫在短線處?！静孪爰僭O】猜想：相等猜想：【實驗探究】實驗方案實驗裝置

方案一

方案二實驗過程分將反應物及反應器放在托盤天平上用砝碼平衡取下燒杯將鐵釘浸到硫酸銅溶液中觀取下杯并將其傾斜試管中的察到的現(xiàn)象是、鹽進入燒杯中反應后再放回溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色再其放托盤天平，天平的指針（回托盤天平，天平的指針（““左”“向右或不）偏轉(zhuǎn)。寫出左或向或不）轉(zhuǎn)。

該反應的化學方程式。【反思評價】你認為猜想

是錯誤的，其原因是。五附題實考（空1分，學程2分，10。樹果、南考必，他區(qū)考不答22．2021青中考，分★★實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及如圖裝置：-5-

（）出儀器的名稱a

、

。（）用上述藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是，出該反應的化學方程式，收集較純凈氧氣選用的裝置是。（）取二氧化碳氣體，在上述藥品中選擇，體發(fā)生裝置選擇，體收集裝置選擇。（）驗室制取氫氣時，收集裝置可以選擇D的因是。青海省2021年初畢業(yè)暨升考試化學試答案全解全1.答：解：油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅怏w過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；青稞釀酒生成了新物質(zhì)酒精、酒精燃燒生成新物質(zhì)水和二氧化碳、鋼鐵銹蝕生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學變化?？純?nèi)：學變化和物理變化的判別命意：過生活中常見現(xiàn)象，考查學生對化學變化和物理變化的掌握情況，難度較低。關點讀化變化是指有新物質(zhì)生的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。-6-

222.答：解：菜、蘋果富含維生素；饅富含糖類；牛肉富含蛋白質(zhì)?？純?nèi)：品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素命意：查營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等，難度較低。3.答：解作物所需的營養(yǎng)元素有很中需要量較大要通過施加化肥來進行補充）2

中含有氮元素，屬于氮肥中有鉀元素，屬于鉀肥KNO中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，3故缺少的肥料品種是磷肥?？純?nèi)：見化肥的種類和作用命意：題主要考查化肥的分類，難度較低。易警：“PK三元素中，只含有氮元素的肥料稱為氮肥，只含有磷元素的肥料稱為磷肥，只含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合。4.答：解：溶液的等7時呈中性。當溶液pH于7時呈堿性。當溶液的小，呈酸性，且pH越酸性越強。四種物質(zhì)中，胃液的pH最，酸性最強?？純?nèi)：液的酸堿性與pH命意：查溶液的酸堿性和溶液pH之間的關系，難度較低。5.答：解圖中有一種分子，屬于純凈物中的單；圖B中一種分子，屬于純凈中的化合物；圖中兩種分子，屬于混合物；圖D中一種原子構成，屬于純凈物?？純?nèi)：凈物和混合物的判別命意：過微觀粒子模型考查對混合物概念的理解，難度較低。歸納總結：物質(zhì)分為混合物和純凈物、微觀圖示的辨別等，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元。6.答：解：里開花墻外香，是因為分在不斷的運動A正；干冰升華，是因為分子間間隔增大B正；1滴中大約有1.67×1021

個水分子，說明分子體積和質(zhì)量都很小正；蔗糖放入水中溶解，是因為蔗糖分子是在不斷地運動的，運動到水分子中間去了D錯誤?？純?nèi)：分子與原子的觀點解釋生活中的現(xiàn)象-7-

22命意：查分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)解釋現(xiàn)象，難度較低。歸總：據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為“兩小運間，同同不”。7.答：解：金屬活動性順序中，銅的置排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應；氧化銅能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水；氫氧化鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水；碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、和二氧化碳?？純?nèi)：的化學性質(zhì)、金屬活動性順序命意：查酸的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應）并能靈活用，難度較低。8.答：解：氣的熱值高，燃燒產(chǎn)物只水，不會對環(huán)境造成任何污染，所以氫氣是一種清潔高能燃料正確；煤、石油、天然氣都是動植物遺體在地下經(jīng)過幾萬年緩慢形成的，在短期內(nèi)得不到補充，是不可再生的化石能源正廢舊金屬紙塑的回收利用可以節(jié)約相應資源減少對環(huán)境的污染正確；地球上的淡水資源有限，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水約占全球淡水儲量的，所以要節(jié)約用水D錯。考內(nèi)：氣的用途和氫能的優(yōu)缺點；常見能源的種類、能源的分類；金屬元素的存在及常見的金屬礦物；水資源狀況。命意：題主要考查氫氣的特點、垃圾回收的意義、水資源儲量、能源分類等，難度較低。9.答：解：質(zhì)量守恒定律：反應前后原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前鈉、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為、、、，應后的生成物中鈉、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為2、、、，據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分由2個原子構成，則物質(zhì)X的化學式為?？純?nèi)：量守恒定律的應用命意：查化學反應前后原子守恒是正確解答此類題的關鍵，難度較低。10.答：解：廣使用新能源汽車，能減二氧化碳的排放，能實“中和目，錯。更多地利太陽能、風能等清潔能源，能減少二氧化碳的排放，能實碳中和目標B錯誤。植樹造林，增加植被面積，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，能實碳中和目錯。露天焚燒農(nóng)作物秸稈，能產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物等，不能實“中目標D正。-8-

22考內(nèi)：氧化碳對環(huán)境的影響命意：解碳和的義、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答本題的關鍵，難度較低核素：碳中和首寫入政府工作報告體現(xiàn)了國構建人類命運共同體的責任擔當國當樹立學生民族自豪感。11.答：解：和Y分放入稀硫酸中Y溶并產(chǎn)生氫氣X不反應，說在金屬活動性順序中X的置排在氫的后面的置在氫的前面，即YH＞。X和Z分放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在X表面有銀析出而沒有變化說明X的屬活動性比銀強的屬活動性比銀弱AgZ則、Y和Z的金屬活動性順序為：Y＞＞?？純?nèi)：屬活動性順序及其應用命意考金屬活動性應用掌金屬活動性應用反則活潑不應則不活潑是確解答此類題的關鍵，難度中等。關點讀在屬活動性順序中，位氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應，進而可確定三種金屬活動性由強到的順序。12.答：解：性炭具有吸附性，可以除水中的色素和異味，洗潔精對油污有乳化作用，所以可用洗潔精去除油污，完正。油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用隔絕空氣原理滅火，正確，甲醛有毒，甲醛溶液不能浸泡海產(chǎn)品保鮮，錯誤B不完全正確。缺維生素A會起夜盲癥，缺鈣元素會引起骨質(zhì)疏松C完正確。淀粉和蛋白質(zhì)都是含碳的化合物，屬于有機物，純堿是碳酸鈉，小蘇打是碳酸氫鈉，都屬于鹽完正確。考內(nèi)：學與社會發(fā)展；命意：題考查了化學基礎知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，難度中等。13.答：解：去二氧化碳中的一氧化碳能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時量一氧化碳不會燃燒方案設計不合理量粉能與溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則B方設計合理。鑒別純棉線和羊毛線可以用燃燒聞氣味的方法，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，產(chǎn)生燒紙氣味的是純棉線C方設計合理。鑒別軟水和硬水可以用加肥皂水振蕩的方法，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水方設計合理?？純?nèi)：見氣體的檢驗與除雜方法；化學實驗方案設計與價；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；硬水與軟水。-9-

2422424命意：學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷，難度中等14.答：解：60★升溫至80★溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變A完全正確；從60★降溫至40★溶解度減小，析出固體，溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量、質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小不全正確；恒溫蒸發(fā)部分水，溶解度不變，析出固體，溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量都變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變完全正確；保持溫度不變，再加入20g酸鉀固體，固體不能溶解，溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、溶解度都不變，不全確?？純?nèi)：體溶解度曲線；溶液、濁液與溶解度命意：題綜合考查有關溶液的知識，難度較大。15.答：3+

He3CH

4解：表示該離子的元素符號右角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時1要略若表示多該離子在其元素符號前加上相應的數(shù)字個鐵離子可表示3+；氦氣是稀有氣體，是由原子直接構成的，氦氣可表示為；錳酸鉀中鉀元素顯1價氧元素顯﹣價設錳元素的化合價為x；據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為可：（）＝，＝，在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價MnO中Mn化合價可表示為K

O；化學前面的數(shù)4字表示分子個數(shù)3個烷分子表示為3CH?？純?nèi)：學符號及其周圍數(shù)字的意義命意：考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式等化學用語，難度較低。16.答：小大或硬）解：鋰合金的密度比鋼鐵要小其硬度比純鋁的要大?？純?nèi)：金與合金的性質(zhì)命意：查合金的性質(zhì)，難度較低。17.答：（）（）（）S2解：1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)14；據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)硅原子的質(zhì)子數(shù)是142A原的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，為氮原子，單為氣，在氣中的體積分數(shù)約是。）與兩元素分別是硫元素和鈉元素，鈉原子的最外層電子數(shù)為1在學反應中易失去個子而形成帶個單位正電荷的陽離子化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價+1價；硫原子的最外層電子數(shù)為，在化-10-

222322222322學反應中易得到個子而形成單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為2；鈉元素+價，硫元素顯2，組成化合物的化學式為Na?？純?nèi)：子結構示意圖；元素周期表；化學式書寫命意：查靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義，難度較低。18.答：（）22

2HO+O；2）分解H和O氫、氧）22解：（1）丙為氣體單質(zhì)，能供呼吸，也能使帶火星的木條復燃，所以丙是氧氣，甲能制取氧和乙，且甲和乙的組成元素完全相同，所以甲是過氧化氫，反應物是過氧化氫，生成物是氧氣和水，是水水通電生成氫氣和氧氣，屬于分解反應；該反應說明乙是由氫元素和氧元素組成。19.答：（）燃燒也不支燃燒（）清石灰水變渾濁CO+CaOH）＝CaCOO（）與反應有碳酸生成，酸可以使紫色石蕊溶液變紅。解：1）蠟燭熄滅，說明二氧碳的化學性質(zhì)為不燃燒也不支持燃燒。）氧化碳通入澄清灰水，會反應生成碳酸鈣沉淀，所以看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；）氧化碳本身不能使干燥的蕊紙花變色，但二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試紙變紅色。考內(nèi)：氧化碳的性質(zhì)命意：題考查二氧化碳的化學性質(zhì)的理解，難度中等?？純?nèi)：質(zhì)的推斷命意：查學生靈活運用物質(zhì)的性質(zhì)進行物質(zhì)推斷的能力。20.答：方一：解：設100g該廢液中殘余硫酸質(zhì)量為x2NaOH+HSOO·······································································1分24242809840g×10%x····································································································1分80/98=4g/X·····································································1分x＝×100%＝。······················································································1分答：該廢液中殘余硫酸的質(zhì)量分數(shù)是。方法二：解：設該廢液中殘余硫酸的質(zhì)量分數(shù)為x-11-

2NaOH+HSOO·······································································1分24242809840g×10%100g·x·························································································1分（80/98=4g/100g·x）························································1分x＝··········································································································1分答：該廢液中殘余硫酸的質(zhì)量分數(shù)是。解：據(jù)參加反應的氫氧化鈉溶的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，由反應的化學方程式列式計算出參加反應的硫酸的質(zhì)量，進而計算出該廢液中殘余硫酸的質(zhì)量分數(shù)?？純?nèi)：關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算；根據(jù)化學反應方程式的計算命意：題有一定難度，掌握利用化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題，確參加反應的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是正確解答本