網(wǎng)頁設計實習工作總結范文

第12頁共12頁網(wǎng)頁設?計實習?工作總?結范文?美發(fā)?實習已?經(jīng)圓滿?結束。?經(jīng)過實?習，學?生在卷?杠燙發(fā)?方面的?技術水?平，有?所提高?。又通?過教師?的及時?指導，?使學生?體驗到?練好基?本功的?關鍵性?。在這?其中，?有收獲?，也存?在不足?。為了?能夠更?好地促?進今后?的教學?工作，?現(xiàn)將本?次的實?習情況?總結如?下：?一、實?習中取?得的收?獲1?.練就?過硬的?基本功?，是掌?握美發(fā)?技術的?前提，?這也是?掌握任?何一項?美發(fā)技?術的前?提。?3.掌?握卷杠?技巧，?豐富燙?發(fā)經(jīng)驗?。對于?學生來?說，這?是很重?要的，?收效如?何將影?響以后?的學習?與工作?。4?.為今?后的工?作奠定?基礎。?在實習?中樹立?信心，?在實踐?中縮短?了與崗?位之間?的距離?，向往?工作。?二、?實習中?存在的?不足?1.缺?少實踐?經(jīng)驗。?2.?有理論?與實踐?相脫離?的現(xiàn)象?。3?.實踐?中缺少?靈活性?。1?.在理?論學習?的基礎?上，多?增加實?踐機會?。2?.加強?基本功?的訓練?。3?.多增?加考試?機會，?認真檢?測，記?錄成績?，促進?教學。?4.?緊密聯(lián)?系用人?單位，?撲捉新?事物，?取長補?短。?網(wǎng)頁設?計實習?工作總?結范文?（二）?經(jīng)過?幾個月?的實習?，我學?到了很?多課堂?上學不?到的知?識，受?益匪淺??，F(xiàn)在?，我將?對這個?月的實?習做一?個總結?。憑?借雄厚?的技術?力量、?專業(yè)的?設計理?念、獨?特的設?計風格?、優(yōu)秀?的設計?制作人?員和完?善的售?后服務?人員，?我們可?以為客?戶公司?打造更?加完美?的企業(yè)?形象。?從__?__開?始，我?在一個?月的工?作中參?加了這?家公司?市場部?的實習?。我覺?得公司?優(yōu)越的?售前推?廣是靠?公司的?CI形?象體系?和產(chǎn)品?配套視?覺展示?來推動?的：有?一批長?期從事?廣告設?計和印?刷的精?英，善?于把握?客戶需?求，有?豐富的?實施項?目管理?的經(jīng)驗?。他們?以思考?和服務?客戶為?目標，?不斷改?進和提?高自己?。如?今的消?費者是?不會自?己找上?門來買?你產(chǎn)品?的，這?一點早?已被不?斷變化?的市場?所證明?;包裝?的概念?也不再?是用傳?統(tǒng)的印?刷工藝?、材質(zhì)?加工、?版面設?計等等?所能概?括;廠?商有好?的產(chǎn)品?要銷售?，那么?如何有?效的將?產(chǎn)品核?心價值?和概念?準確傳?達給消?費者呢?我們提?倡的是?策略性?的包裝?概念，?是以消?費者為?導向，?市場為?依據(jù)，?調(diào)研為?支持的?高端策?略包裝?之道，?我們覺?得包裝?的基本?功能除?了能夠?包裹物?品和運?輸之外?還應加?上能夠?為廠商?帶來市?場價值?，這是?符合整?體營銷?戰(zhàn)略方?向，能?夠為企?業(yè)帶來?銷售業(yè)?績的銷?售利器?。而這?一切都?需要充?分的溝?通和縝?密的思?考。?這使我?深刻體?會到在?學校學?好專業(yè)?知識固?然很重?要，但?更重要?的是把?學到的?知識靈?活運用?到實習?中去。?在為期?1個月?的實習?里，我?象一個?真正的?員工一?樣擁有?自己的?工作卡?，感覺?自己已?經(jīng)不是?一個學?生了，?每天7?點起床?，然后?象個真?正的上?班族一?樣上班?。實習?過程中?遵守該?廠的各?項制度?，虛心?向有經(jīng)?驗的同?事學習?，一個?月的實?習使我?懂得了?很多以?前不知?道的東?西，對?___?_廣告?公司也?有了更?深的了?解，通?過了解?也發(fā)現(xiàn)?了該公?司存在?一些問?題：?由于受?市場競?爭的客?觀因素?和主觀?努力不?夠，業(yè)?務成功?率不夠?穩(wěn)定，?銷售業(yè)?務工作?管理還?不夠完?善，資?金回籠?有時不?夠及時?，直接?影響公?司的正?常運轉?;市場?信息反?饋較慢?，對發(fā)?展新客?戶的工?作作得?不夠細?。在?實習中?，要求?我們不?僅要有?專業(yè)的?知識和?工作的?熱情，?同時也?要有獨?到的見?解和靈?活的創(chuàng)?意。我?們不是?推銷設?計的說?客，也?不是孤?芳自賞?的藝術?家，我?們是顧?問，是?參謀，?我們將?階段性?的幫助?客戶建?立和改?善形象?，為客?戶提供?意見和?幫助。?網(wǎng)頁?設計實?習工作?總結范?文（三?）大?四下學?期，我?有幸來?到__?__集?團有限?公司_?___?設計院?實習，?在為期?四個月?之久的?實習期?里，我?進一步?了解了?建筑的?深刻內(nèi)?涵，從?書面的?理論水?平攀升?到與實?際結合?的新的?高度，?同時，?對具體?設計流?程，平?面圖，?立面圖?，剖面?圖以及?效果圖?的要求?規(guī)范都?有了更?深層的?體會，?空間概?念也逐?漸明晰?，對未?來有了?新的定?位，相?信這段?實習經(jīng)?歷在我?未來的?建筑設?計生涯?中將發(fā)?揮不可?替代的?作用。?以下是?我實習?的經(jīng)歷?和總結?。實?習第一?天，當?我來到?設計院?，端詳?那些即?將陪伴?我度過?四個月?實習時?光的新?同事們?，環(huán)顧?著那全?然不同?于學校?的新環(huán)?境，看?著辦公?桌上那?一疊疊?圖紙和?墻壁上?貼著的?成果圖?，情緒?用激動?萬分來?形容一?點不為?過，強?烈的表?現(xiàn)沖動?涌上心?頭，我?下定決?心，把?那里當?作人生?新的戰(zhàn)?場，來?走好人?生關鍵?一步，?證明自?我，超?越自我?。剛?來的時?候，所?長就給?我找了?個指導?老師，?他的名?字叫王?偉，由?于我是?自己搬?電腦來?的，所?以平常?在學校?做的設?計都在?電腦存?著，所?長把王?工找來?，讓我?們認識?一下，?以后好?跟著他?學習，?他開始?也沒有?給什么?活，就?看了我?平常在?學校做?的設計?，給我?指點了?一下，?在以后?的日子?里他就?是我的?指導老?師。?來這的?前兩星?期，不?明白該?做些什?么，什?么也插?不上手?，只是?那里看?看，那?里逛逛?，有的?時候看?看書，?看看別?人畫的?圖，給?自己找?點事做?。過了?兩周以?后，最?終還是?公司里?的王工?程師給?我指了?條路，?他告訴?我一些?簡單的?要求讓?我用C?AD軟?件畫一?個兩層?的辦公?樓的平?面圖和?立面圖?，最后?有事情?做了，?于是我?就乖乖?的做起?了圖。?說實話?我以前?在學校?的時候?經(jīng)常畫?圖，速?度和質(zhì)?量相對?來說都?是很高?的，但?是當我?以很快?的速度?完成后?，王工?指出了?很多規(guī)?范上的?不足，?然后他?就耐心?地告訴?我設計?的流程?和不同?建筑種?類的設?計規(guī)范?要求。?首先?，是對?建筑的?整個流?程的了?解。建?筑物的?構成、?流程如?下：投?資商投?資--?國家審?核批準?--設?計院做?出建筑?方案-?-中標?--設?計院進?行建筑?設計（?包括建?筑物正?，立，?剖面，?水電，?供暖的?設計）?--建?設部審?核批準?--施?工單位?施工-?-監(jiān)理?進行審?核--?施工完?成，交?工--?裝潢公?司進行?裝修-?-交工?--由?投資商?和房產(chǎn)?公司進?行買賣?。整?個過程?中，建?筑的設?計部分?占了相?當重要?的位置?。所以?設計的?時候，?每一步?都要按?照規(guī)定?，每一?步都要?謹慎。?設計時?也有它?的過程?：做方?案（務?必貼合?結構要?求）-?-進行?平面設?計（設?計的同?時，由?結構師?就行調(diào)?整，平?面做法?應貼合?結構要?求，調(diào)?整的同?時，結?構師進?行結構?設計，?兩者屬?于同步?進行，?同步完?成）-?-立面?，剖面?設計-?-水電?，供暖?，電梯?設計。?對這?一些方?面有了?大致的?了解后?，我們?進行了?實際操?作--?繪圖。?繪圖所?用程序?為AU?TOC?AD-?-計算?機輔助?設計。?程序具?有二維?，三維?繪圖功?能。我?所做的?工作就?是建筑?物平，?立，剖?的二維?繪制。?繪圖，?要先對?功能進?行了解?，再就?是熟悉?里面各?個工具?的用法?。繪圖?的時候?也有步?驟：軸?線--?墻線-?-門窗?--樓?梯--?屋內(nèi)布?置--?標注。?還要?一邊繪?制一邊?修改。?剛開始?畫一些?簡單的?房屋平?面圖，?學著用?快捷鍵?做圖。?在繪制?的過程?中也遇?到一些?困難，?如弧線?與直線?的交接?，圖形?的閉和?，樓梯?的繪制?，在做?這些時?候經(jīng)常?出現(xiàn)錯?誤，影?響下一?步的操?作。在?這些操?作中，?就需要?有足夠?的細心?和耐心?去修改?。在?以后的?日子里?，進入?了上班?的模式?，幫忙?別人干?點小活?，也參?與幾個?小型的?方案的?設計，?但是我?的設計?一般不?被使用?，因為?我方案?還處在?現(xiàn)實與?理想的?交融處?，也就?是不結?合實際?，但是?這能夠?鍛煉我?的思考?，積累?更多的?經(jīng)驗來?為以后?做鋪墊?，方案?的設計?是一個?漫長的?過程，?好的方?案的出?爐，需?要更多?思考和?更多的?經(jīng)驗做?后盾的?，而我?是一個?剛從學?校出來?的學生?，對一?切都不?是那么?的熟悉?，這有?從實踐?中吸取?經(jīng)驗。?有時?候別人?給你個?小區(qū)讓?你用P?S處理?，這都?是常見?的事，?所以學?到PS?也是當?務之急?，在這?段實習?的過程?中，P?S的水?平也得?到了提?高，關?鍵是學?習和請?教，不?會的有?高手在?，大部?分都是?精英。?在我們?所里，?3D是?不常用?的，一?般做效?果圖都?拿到效?果圖公?司去做?，大部?分人都?用Sk?etc?hUp?來畫效?果圖來?表現(xiàn)一?下，所?以在這?不會3?D能夠?，但必?須要會?Ske?tch?Up這?也是方?案表達?的一種?形式。?以上這?些都是?畫圖手?段，必?不可缺?少的，?想要提?高自己?的修養(yǎng)?，關鍵?要不時?的學習?，我們?這設計?院有好?多書，?沒有事?情做的?時候就?用看書?來提高?自己，?總之學?到東西?就行。?在實?習的過?程中，?除了要?對所學?的理論?知識進?行實踐?之外，?還要學?會處理?人與人?之間的?關系。?在現(xiàn)實?的社會?中，紛?繁復雜?的人際?利益關?系就像?是一張?張的網(wǎng)?，連之?后這個?社會中?的每個?人，而?當你能?夠把這?張網(wǎng)不?斷地進?行擴張?，并且?持續(xù)其?完好的?狀態(tài)，?就有在?社會中?立足的?基礎和?取得發(fā)?展的機?會。?也許我?們不必?將這個?關系看?得太復?雜和過?分重要?，畢竟?我們才?剛從學?校里走?出來，?要建立?良好的?人際關?系也需?要必須?的時間?慢慢積?累和沉?淀。由?于這次?實習時?間短暫?，因此?并沒有?多少時?間讓我?對設計?院的同?事進行?詳盡的?交流，?一般只?能夠把?握在每?一天的?吃飯過?程中以?聊天的?方式促?進了解?。除?此之外?，在我?實習的?這段時?間里，?還有兩?次聚餐?和一次?群眾戶?外活動?的機會?，我也?用心參?加了，?這多少?也會增?加我與?同事之?間的交?流。能?夠在短?時間之?內(nèi)認識?到了一?批設計?人員，?相信這?是我在?實習中?獲得的?寶貴的?人際關?系資源?;但是?對于自?己在交?流上的?不夠用?心主動?以及他?們交流?的有限?性，成?為了我?在這次?實習過?程中的?失敗教?訓的一?部分。?網(wǎng)頁?設計實?習工作?總結范?文（四?）1?、熟練?使用多?種圖片?處理工?具，如?ps、?3D、?AUT?OCA?D等最?基本的?繪圖軟?件;?2、對?家具生?產(chǎn)流程?工藝有?3、?了解制?作家具?的材料?、五金?，掌握?社會的?最新發(fā)?展，使?用最新?材料?4、了?解家具?的發(fā)展?史5?、具有?一定的?美術鑒?賞能力?，并對?《色彩?學》有?一定的?研究，?合理排?版合理?搭配色?彩7?、具有?一定的?創(chuàng)新思?想，形?成自己?的設計?風格?盡管這?次實習?時間有?點短，?但這次?實習接?觸的專?業(yè)的東?西比較?多，也?感覺學?到了很?多東西?，是入?大學以?來開拓?知識面?最廣的?一次學?習，家?具與室?內(nèi)設計?行業(yè)越?來越受?人民的?重視，?中國家?具行業(yè)?的銷售?額也逐?年增加?，這就?為室內(nèi)?裝飾和?家具設?計專業(yè)?的我們?提供了?更好的?就業(yè)環(huán)?境，所?以我們?應該強?化自己?的專業(yè)?知識和?拓廣自?己的知?識面，?為設計?出更好?的作品?而儲備?知識和?技能。?我認?為認識?實習，?是在我?們真正?接觸專?業(yè)課的?之前進?行的，?它不在?意我對?專業(yè)知?識得到?的多少?，是以?了解各?種家具?的制造?工藝及?室內(nèi)裝?飾的流?程，了?解家具?及室內(nèi)?裝飾所?需的各?種材料?，增加?我們對?本專業(yè)?的認識?，了解?本專業(yè)?的相關?細節(jié)等?為主的?實踐性?教學環(huán)?節(jié)，是?我們了?解本專?業(yè)的一?次認識?活動，?是進一?步學習?專業(yè)專?業(yè)課的?基礎。?所以說?，本次?認識實?習，我?感覺我?們真的?完成的?很好。?總的來?說，我?們的這?次認識?實習是?有意義?的，讓?我們開?始越來?越關心?自己的?將來，?初步明?確了本?專業(yè)將?來要涉?及的方?面和自?己未來?的努力?方向。?這樣的?實習正?是我們?所希望?要的。?我堅信?此次的?認識實?習，所?獲得的?實踐經(jīng)?驗對我?終身有?益，在?我今后?的學習?中以至?于今后?的工作?中都將?不斷的?得到驗?證，我?會不斷?的理解?和體會?實習中?所得到?的知識?，在未?來的學?習和工?作中，?利用他?們或是?學習或?是創(chuàng)造?，充分?展示自?我的個?人價值?和人生?價值，?為實現(xiàn)?自我的?理想和?光明的?前程努?力。?網(wǎng)頁設?計實習?工作總?結范文?（五）?一、?實習目?的，任?務：?通過設?計院的?實習，?了解建?筑師的?基本工?作程序?、工作?方法、?職業(yè)素?質(zhì)要求?，畢業(yè)?后能更?好適應?市場的?發(fā)展和?社會的?要求，?同時，?也是檢?驗學生?在校的?學習下?的成果?，彌補?課堂學?習之不?足，提?高綜合?設計的?技能，?以達到?專業(yè)培?養(yǎng)的目?標。?1、了?解設計?院的工?作程序?，建筑?師的基?本工作?內(nèi)容和?工作方?法。?2、了?解設計?院不同?專業(yè)相?互合作?方式，?學習建?筑師的?職業(yè)素?質(zhì)、及?協(xié)調(diào)能?力。?3、結?合實際?工作，?學習運?用計算?機繪圖?，進行?建筑設?計方案?和建筑?施工圖?的繪制?。二?、實習?內(nèi)容：?1、?了解設?計院的?工作和?程序，?建筑師?的基本?工作內(nèi)?容和工?作方法?，了解?設計院?的不同?工種的?基本工?作內(nèi)容?和合作?方式。?2、?了解有?關建筑?設計的?法規(guī)、?規(guī)范、?標準。?結合實?習工作?，在實?習單位?的指導?老師的?具體安?排下，?學習運?用計算?機繪圖?，進行?建筑設?計方案?或建筑?施工圖?的繪制?。3?、指導?老師檢?查指導?實習工?作。?三、實?習日期?：年?月日—?年月日?四、?實習地?點、單?位：?地點：?___?_省_?___?市__?__路?___?_號_?___?金融中?心__?__樓?單位?：中國?建筑技?術集團?有限公?司__?__設?計院?五、實?習經(jīng)過?：大?四下學?期，我?有幸來?到中國?建筑技?術集團?有限公?司__?__設?計院實?習，在?為期四?個月之?久的實?習期里?，我進?一步了?解了建?筑的深?刻內(nèi)涵?，從書?面的理?論水平?攀升到?與實際?結合的?新的高?度，同?時，對?具體設?計流程?，平面?圖，立?面圖，?剖面圖?以及效?果圖的?要求規(guī)?范都有?了更深?層的體?會，空?間概念?也逐漸?明晰，?對未來?有了新?的定位?，相信?這段實?習經(jīng)歷?在我未?來的建?筑設計?生涯中?將發(fā)揮?不可替?代的作?用。以?下是我?實習的?經(jīng)歷和?總結。?實習?第一天?，當我?來到設?計院，?端詳那?些即將?陪伴我?度過四?個月實?習時光?的新同?事們，?環(huán)顧著?那全然?不同于?學校的?新環(huán)境?，看著?辦公桌?上那一?疊疊圖?紙和墻?壁上貼?著的成?果圖，?心情用?激動萬?分來形?容一點?不為過?，強烈?的表現(xiàn)?沖動涌?上心頭?，我下?定決心?，把這?里當作?人生新?的戰(zhàn)場?，來走?好人生?關鍵一?步，證?明自我?，超越?自我。?剛來?的時候?，所長?就給我?找了個?指導老?師，他?的名字?叫王偉?，由于?我是自?己搬電?腦來的?，所以?平常在?學校做?的設計?都在電?腦存著?，所長?把王工?找來，?讓我們?認識一?下，以?后好跟?著他學?習，他?開始也?沒有給?什么活?，就看?了我平?常在學?校做的?設計，?給我指?點了一?下，在?以后的?日子里?他就是?我的指?導老師?。來?這的前?兩星期?，不知?道該做?些什么?，什么?也插不?上手，?只是這?里看看?，那里?逛逛，?有的時?候看看?書，看?看別人?畫的圖?，給自?己找點?事做。?過了兩?周以后?，最終?還是公?司里的?王工程?師給我?指了條?路，他?告訴我?一些簡?單的要?求讓我?用ca?d軟件?畫一個?兩層的?辦公樓?的平面?圖和立?面圖，?終于有?事情做?了，于?是我就?乖乖的?做起了?圖。說?實話我?以前在?學校的?時候經(jīng)?常畫圖?，速度?和質(zhì)量?相對來?說都是?很高的?，可是?當我以?很快的?速度完?成后，?王工指?出了很?多規(guī)范?上的不?足，然?后他就?耐心地?告訴我?設計的?流程和?不同建?筑種類?的設計?規(guī)范要?求。?首先，?是對建?筑的整?個流程?的了解?。建筑?物的形?成、流?程如下?：投資?商投資?——國?家審核?批準—?—設計?院做出?建筑方?案——?中標—?—設計?院進行?建筑設?計（包?括建筑?物正，?立，剖?面，水?電，供?暖的設?計）—?—建設?部審核?批準—?—施工?單位施?工——?監(jiān)理進?行審核?——施?工完成?，交工?——裝?潢公司?進行裝?修——?交工—?—由投?資商和?房產(chǎn)公?司進行?買賣。?整個過?程中，?建筑的?設計部?分占了?相當重?要的位?置。所?以設計?的時候?，每一?步都要?按照規(guī)?定，每?一步都?要謹慎?。設計?時也有?它的過?程：做?方案（?必須符?合結構?要求）?——進?行平面?設計（?設計的?同時，?由結構?師就行?調(diào)整，?平面做?法應符?合結構?要求，?調(diào)整的?同時，?結構師?進行結?構設計?，兩者?屬于同?步進行?，同步?完成）?——立?面，剖?面設計?——水?電，供?暖，電?梯設計?。對?這一些?方面有?了大致?的了解?后，我?們進行?了實際?操作—?—繪圖?。繪圖?所用程?序為a?uto?cad?——計?算機輔?助設計?。程序?具有二?維，三?維繪圖?功能。?我所做?的工作?就是建?筑物平?，立，?剖的二?維繪制?。繪圖?，要先?對功能?進行了?解，再?就是熟?悉里面?各個工?具的用?法。繪?圖的時?候也有?步驟：?軸線—?—墻線?——門?窗——?樓梯—?—屋內(nèi)?布置—?—標注?。還要?一邊繪?制一邊?修改。?剛開始?畫一些?簡單的?房屋平?面圖，?學著用?快捷鍵?做圖。?在繪制?的過程?中也遇?到一些?困難，?如弧線?與直線?的交接?，圖形?的閉和?，樓梯?的繪制?，在做?這些時?候經(jīng)常?出現(xiàn)錯?誤，影?響下一?步的操?作。在?這些操?作中，?就需要?有足夠?的細心?和耐心?去修改?。在?以后的?日子里?，進入?了上班?的模式?，幫助?別人干?點小活?，也參?與幾個?小型的?方案的?設計，?但是我?的設計?一般不?被使用?，因為?我方案?還處在?現(xiàn)實與?理想的?交融處?，也就?是不結?合實際?，但是?這可以?鍛煉我?的思考?，積累?更多的?經(jīng)驗來?為以后?做鋪墊?，方案?的設計?是一個?漫長的?過程，?好的方?案的出?爐，需?要更多?思考和?更多的?經(jīng)驗做?后盾的?