電工電子的實(shí)習(xí)報(bào)告

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電工電子（實(shí)習(xí)）是電工電子教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是建立學(xué)生對(duì)電工電子課感性熟悉、穩(wěn)定所學(xué)理論學(xué)識(shí)、培養(yǎng)所學(xué)專業(yè)技能和實(shí)際工作才能的重要途徑。下面我為大家整理的電工電子的實(shí)習(xí)（報(bào)告），夢(mèng)想大家熱愛。

電工電子的實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

一、實(shí)習(xí)目的

1、安好用電學(xué)識(shí)

1)了解一般處境下對(duì)人體的安好電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生理由及安好用電的原那么。

2)掌管用電安好操作技術(shù)。

3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2、常用工具的使用(一)

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;

2)掌管常用電工電子工具的（使用方法）和（留神事項(xiàng)）。

3、照明電路的組裝

1)了解電路的原理，掌管照明元件的作用。

2)留神安好，先接線，在通電。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)了解室內(nèi)電路的原理，掌管各個(gè)元件的作用。

2)留神電器間的連接，留神安好。

3)鞏固動(dòng)手、合作才能。

5、常用電子儀器的使用

1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。

2)掌管直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的根本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下根基。

6、常用電子元器件的熟悉和檢測

1)通過實(shí)物熟悉各種常用的電子元器件。

2)掌管常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。

3)掌管使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4)通過簡樸的測驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能。

7、常用工具的使用(二)

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;

2)掌管常用電工電子工具的使用方法和留神事項(xiàng)。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)掌管焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。

2)安好用電和留神事項(xiàng)

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(LED節(jié)能燈的制作)

1)掌管LED燈的電路原理、元件的作用。

2)學(xué)會(huì)檢測各個(gè)元件的好壞、

3)獨(dú)立動(dòng)手才能

10、印制電路板(PCB)的制作

1)了解印制電路板的功能和種類。

2)了解PCB板的快速制作方法。

3)簡樸了解專業(yè)電路板廠PCB板制作的流程和工藝。

11、電路組裝及調(diào)試

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板的工藝流程;

2)掌管使用熱轉(zhuǎn)印法來制作PCB板的技能。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、安好用電學(xué)識(shí)

1)安好用電學(xué)識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安好的學(xué)識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危害的高電壓，假設(shè)不掌管必要的（安好學(xué)識(shí)），操作中缺乏足夠的機(jī)警，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，務(wù)必在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電理由的根基上，掌管一些安好用電學(xué)識(shí)，做到防患于未然。

2)人體觸電，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長，愈易造成心室哆嗦，生命危害性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘夢(mèng)想甚微。

3)觸電養(yǎng)護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mAs，實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30mA，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30mAs可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380V)，因此不管電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危害性都最大。

5)目前我國觸電養(yǎng)護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電養(yǎng)護(hù)裝置在對(duì)人身安好的養(yǎng)護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零養(yǎng)護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2、常用工具的使用(一)

1)安好用電的重要性

2)觸電及相關(guān)防護(hù)（措施）

3)安好用電

4)設(shè)備用電安好

5)測驗(yàn)室的安好操作留神事項(xiàng)

3、照明電路的組裝

1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本工程主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內(nèi)容：簡樸的一燈一開關(guān)操縱的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內(nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。

2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，留神每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，測驗(yàn)完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，測驗(yàn)終止，簽字。

5、常用電子儀器的使用

1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供給其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2)三種常用形式：

a)作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的SS4323直流穩(wěn)壓電源;

b)作為電子產(chǎn)品的組成片面并嵌入其硬件之中;

c)作為電子產(chǎn)品的組成片面，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過連接線與主機(jī)相連。

3)SS4323直流穩(wěn)壓電源

按下"POWER'自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的（指示）燈亮、（數(shù)碼）管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)"OUTPUT'自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。

將兩個(gè)"TRACKING'選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，SS4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式。

調(diào)理面板上右邊的"VOLTAGE(電壓)'和"CURRENT(電流)'旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0.5A。

當(dāng)需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將"OUTPUT'自鎖按鈕按下(接通)即可。

AS101EUT58D數(shù)字萬用表

（函數(shù)）信號(hào)發(fā)生器

SS-7802A模擬示波器或TDS1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器

6、常用電子元器件的熟悉和檢測

1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌管常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和穩(wěn)當(dāng)性將起重要的保證作用。

2)本工程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)片面，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的熟悉。

7、常用工具的使用(二)

1)電烙鐵是（手工）焊接的根本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成。

3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的外形，以適應(yīng)不同焊接面的需要。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)焊接工具

2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時(shí)可選用45W或功率更大的。

3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。

4)焊劑又稱助焊劑，可除掉焊件外觀的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。

5)焊接的（物理）根基是"浸潤'，浸潤也叫"潤濕'。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。

6)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、滾動(dòng)、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線、焊盤)的外觀內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(LED節(jié)能燈的制作)

1)在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和留神事項(xiàng)，電路圖也是對(duì)比好理解的，我們檢查了元件，察覺沒什么問題，就開頭焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光二級(jí)管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強(qiáng)的查看才能，什么正負(fù)極，我們都很快完成了。接著把那個(gè)LED燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，結(jié)果，把它們組裝在一起，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵嚕?，亮了，還差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒亮，回去檢查，原來不提防那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了，拾掇好工具，大功告成。

10、印制電路板(PCB)的制作

1)下午老師讓我們觀看了PCB板的制作過程，然后老師發(fā)給我們沒人一塊PCB板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個(gè)PCB電路板就制作好了。

11、電路組裝及調(diào)試

1)結(jié)果一個(gè)測驗(yàn)了，大家都很專心，大家老早就到了，把所需的東西都打定好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開頭動(dòng)手了，在這過程中老師又報(bào)告我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀。測驗(yàn)很快就完成了，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ?，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，測驗(yàn)就這樣在歡聲中終止了。

三、（實(shí)習(xí)總結(jié)）

一周的實(shí)習(xí)很快就終止了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的LED燈、電路組裝的報(bào)警器。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感想最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要專心斟酌，用所學(xué)的學(xué)識(shí)，一步步做。這次的內(nèi)容包括安好用電學(xué)識(shí)、常用工具的使用

(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的熟悉與檢測、常用工具的使用

(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解，對(duì)電子元件熟悉及電子元件的組裝，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動(dòng)手才能，使我們的理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手才能，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。

在這次測驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡樸，但要在實(shí)際操作中就是有大量要留神的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的測驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)測驗(yàn)我們也察覺有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)LED燈，不過，這次測驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)遇，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來。

我們對(duì)這門課是熱心高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感（興趣），那時(shí)不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去'。每次完成一個(gè)步驟，我都很開心，并且很有"成就感'。

其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌管確定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識(shí)和大家的動(dòng)手才能有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作（鼠標(biāo)）是不夠的，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子元件有了初步的了解。

我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的（工業(yè)設(shè)計(jì)）課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手才能是個(gè)很大的磨練。

實(shí)踐出真知，縱觀古今，全體研發(fā)創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做LED燈組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距更加小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手才能，那么印制電路板圖的制作那么是挑戰(zhàn)我的快速采納新學(xué)識(shí)的才能。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去采納、（消化）老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是磨練了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

由于我對(duì)電路學(xué)識(shí)不是很領(lǐng)會(huì)，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于斟酌，也會(huì)停下來扶助我，消釋我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法報(bào)告他們的時(shí)候，他們會(huì)不由于我得無知而不采用我得建議。在這個(gè)過程中大家彼此扶助互（相學(xué)）習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間情誼的真摯。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的學(xué)識(shí)尚不健全，動(dòng)手才能有待提高。

我很感謝林老師、鄧?yán)蠋煂?duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì)了好多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作