實(shí)習(xí)是職業(yè)生涯的良好開(kāi)端

實(shí)習(xí)是職業(yè)生涯的良好開(kāi)端

概要：，她說(shuō)學(xué)校有些事，就先回學(xué)校了。后來(lái)，我想使一個(gè)人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些，需要修改一個(gè)餅圖，就請(qǐng)另一位實(shí)習(xí)生稍做改動(dòng)。沒(méi)想到，就這樣一個(gè)小小的修改，她用了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有完成。她倆是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專(zhuān)業(yè)同一個(gè)班的同學(xué)，我不明白為什么兩個(gè)人有如此大的差距，后一位女生紅著臉和我說(shuō)："她以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候做過(guò)，我都沒(méi)接觸過(guò)這些工作。";實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是廣闊的"草根";人群，有著非常重要的價(jià)值，總體來(lái)說(shuō)有如下幾大好處：1.接觸真實(shí)職場(chǎng)校園中即使再社會(huì)化，也是虛擬社會(huì)，不管是積極的還是消極的，只有走入工作單位，才能真正體會(huì)腳踏實(shí)地的感覺(jué)。學(xué)校間除了風(fēng)氣和習(xí)慣不同，其余大同小異，而職場(chǎng)卻差異很大，假設(shè)想盡早靠近職場(chǎng)，就要盡早"潛入";進(jìn)去。2.體驗(yàn)社會(huì)中為人處事之道不能夸大做人處事特點(diǎn)對(duì)一個(gè)人的影響力，但在工作才能相仿的情況下，個(gè)人為人處事風(fēng)格確實(shí)會(huì)對(duì)個(gè)人開(kāi)展和職場(chǎng)命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。有一位做研發(fā)的小伙子，工作技能不錯(cuò)，但就是不會(huì)與人相處，經(jīng)常與工程經(jīng)理吵架，公開(kāi)揚(yáng)言看不上自己的上級(jí)。有一次他鄰座工位的同事打，多說(shuō)了幾句私人的事情，他便走上前去大聲指責(zé)同事上班時(shí)間打私人，結(jié)果與同事大吵了一架。后來(lái)，這位小伙子被部門(mén)勸退。部門(mén)對(duì)他的不滿(mǎn)意，不是工作才能或業(yè)績(jī)不好，完全是因?yàn)樗秽碁槿颂幨轮?，假設(shè)這是一個(gè)非常難得的工作時(shí)機(jī)，豈不可惜！3.學(xué)習(xí)工作中必需的根本工作技能就像前面舉的那個(gè)例子，只有在實(shí)習(xí)中才能

實(shí)習(xí)是職業(yè)生涯的良好開(kāi)端,

從大量的校園招聘案例以及校園新人走上工作崗位后的表現(xiàn)來(lái)看，假期實(shí)習(xí)是學(xué)生間產(chǎn)生差異性的重要因素之一。相對(duì)于輕漫稀松的假期安閑，渡過(guò)一個(gè)緊張有意義的假期實(shí)習(xí)，對(duì)在校生而言，產(chǎn)生的深遠(yuǎn)價(jià)值很可能是你如今所料想不到的。

一、為什么假期實(shí)習(xí)是必選課

有一次，為準(zhǔn)備年終的工作總結(jié)，我請(qǐng)一位研二的女學(xué)生做PPT，我講思路，寫(xiě)作的框架和要求，她按照我的想法將總結(jié)和方案用PPT來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們是下午兩點(diǎn)開(kāi)始談的，談到四點(diǎn)，她用兩個(gè)小時(shí)完成40多頁(yè)的PPT，這時(shí)，正好是六點(diǎn)，下班時(shí)間到了，她說(shuō)學(xué)校有些事，就先回學(xué)校了。

后來(lái)，我想使一個(gè)人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些，需要修改一個(gè)餅圖，就請(qǐng)另一位實(shí)習(xí)生稍做改動(dòng)。沒(méi)想到，就這樣一個(gè)小小的修改，她用了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有完成。她倆是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專(zhuān)業(yè)同一個(gè)班的同學(xué)，我不明白為什么兩個(gè)人有如此大的差距，后一位女生紅著臉和我說(shuō)："她以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候做過(guò)，我都沒(méi)接觸過(guò)這些工作。";

實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是廣闊的"草根";人群，有著非常重要的價(jià)值，總體來(lái)說(shuō)有如下幾大好處：

1.接觸真實(shí)職場(chǎng)

校園中即使再社會(huì)化，也是虛擬社會(huì)，不管是積極的還是消極的，只有走入工作單位，才能真正體會(huì)腳踏實(shí)地的感覺(jué)。學(xué)校間除了風(fēng)氣和習(xí)慣不同，其余大同小異，而職場(chǎng)卻差異很大，假設(shè)想盡早靠近職場(chǎng)，就要盡早"潛入";進(jìn)去。

2.體驗(yàn)社會(huì)中為人處事之道

不能夸大做人處事特點(diǎn)對(duì)一個(gè)人的影響力，但在工作才能相仿的情況下，個(gè)人為人處事風(fēng)格確實(shí)會(huì)對(duì)個(gè)人開(kāi)展和職場(chǎng)命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。有一位做研發(fā)的小伙子，工作技能不錯(cuò)，但就是不會(huì)與人相處，經(jīng)常與工程經(jīng)理吵架，公開(kāi)揚(yáng)言看不上自己的上級(jí)。有一次他鄰座工位的同事打，多說(shuō)了幾句私人的事情，他便走上前去大聲指責(zé)同事上班時(shí)間打私人，結(jié)果與同事大吵了一架。后來(lái)，這位小伙子被部門(mén)勸退。部門(mén)對(duì)他的不滿(mǎn)意，不是工作才能或業(yè)績(jī)不好，完全是因?yàn)樗秽碁槿颂幨轮?，假設(shè)這是一個(gè)非常難得的工作時(shí)機(jī)，豈不可惜！

3.學(xué)習(xí)工作中必需的根本工作技能

就像前面舉的那個(gè)例子，只有在實(shí)習(xí)中才能順理成章地學(xué)習(xí)到工作中必需的工作技能，有的同學(xué)在宿舍里努力練習(xí)EXCEL、PPT、ACCESS等，但在真正的工作中，這些工具是要與工作內(nèi)容聯(lián)絡(luò)的，僅有工作技能還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要為這些工具參加"魂";，就是對(duì)工作的理解。直接反映到實(shí)習(xí)生身上，就是悟性，就是對(duì)于你不熟悉的通用類(lèi)事情，能聽(tīng)懂能很快理解。因?yàn)槿狈?shí)習(xí)，即便是名校的研究生，有時(shí)對(duì)最簡(jiǎn)單的工作指令也聽(tīng)不懂。

4.為找工作而準(zhǔn)備

當(dāng)一家工作單位需要人的時(shí)候，常常會(huì)從實(shí)習(xí)生中挑選。不要過(guò)于迷信所謂的"恨爹不成剛";，似乎自己的爸爸不是"李剛";，就不可能找到一家好單位。有一次，一位名校的小伙子經(jīng)學(xué)校推薦到一家單位做假期實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容是拾掇庫(kù)房，這個(gè)工作被他干得有聲有色，用人單位非常滿(mǎn)意，想把他留下來(lái)工作。這是位大四的學(xué)生，已經(jīng)被保研，他選擇繼續(xù)上學(xué)。兩年后，這家單位主動(dòng)想到他，希望他來(lái)正式工作。要知道，這不但是一份高薪穩(wěn)定的工作，還能解決北京市戶(hù)口，而且是多少應(yīng)屆生打破頭也難進(jìn)的地方。這個(gè)小伙子沒(méi)有任何關(guān)系，完全憑自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，為自己找到一個(gè)即使有"李剛爸爸";也辦不到的事情。

二、挑選實(shí)習(xí)單位的出發(fā)點(diǎn)

職場(chǎng)可分為三大類(lèi)：一是部委公務(wù)員；二是事業(yè)單位；三是企業(yè)。企業(yè)又可分為央企國(guó)企、外企、優(yōu)秀的股份制企業(yè)、民營(yíng)、小私企等，后三類(lèi)企業(yè)超過(guò)企業(yè)總數(shù)量的90%。挑選實(shí)習(xí)單位是一個(gè)技術(shù)活兒，也有局部運(yùn)氣成份在里面，從自我出發(fā)，選擇實(shí)習(xí)單位應(yīng)從哪些角度考慮呢？可重點(diǎn)從以下幾個(gè)維度選擇：

專(zhuān)業(yè)匹配；

愿景的行業(yè)；

單位的分類(lèi)；

地域；

入職的可能性。

三、如何打入心儀的實(shí)習(xí)單位

1.關(guān)注校園招聘

對(duì)于非應(yīng)屆生而言，可以和來(lái)學(xué)校做應(yīng)屆生招聘的機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)，尋找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。

2.在網(wǎng)上搜索有需求的機(jī)構(gòu)

很多用人單位會(huì)在大的招聘網(wǎng)站上登載實(shí)習(xí)生的招聘需求。

3.定向去尋找

通過(guò)挑選，找到心儀的機(jī)構(gòu)，即使他們沒(méi)有公開(kāi)的招聘信息，也可以直接發(fā)實(shí)習(xí)申請(qǐng)，很多用人單位并不排斥實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生既不占指標(biāo)，實(shí)習(xí)費(fèi)也很少，能干的實(shí)習(xí)生還能起到不可無(wú)視的作用，當(dāng)他們正好缺少人手時(shí)，一份陌生的實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷投遞成功并不少見(jiàn)。

4.有針對(duì)性的自我推薦

我去人大、北外等大學(xué)演講完畢后，每次都有大量的學(xué)生涌過(guò)來(lái)提問(wèn)，不乏趁此時(shí)機(jī)請(qǐng)我?guī)椭覍?shí)習(xí)單位的同學(xué)，假設(shè)工作確有需要，我又已見(jiàn)過(guò)，為什么不為他/她推薦呢？

5.發(fā)動(dòng)周?chē)娜嗣}關(guān)系介紹

充分重視自己周?chē)说娜嗣}資源，借力是最聰明的舉動(dòng)。

四、怎樣渡過(guò)實(shí)習(xí)