經(jīng)典人事工作總結(jié)范文

第5頁共5頁經(jīng)典人?事工作?總結(jié)范?文我?科全體?人員認(rèn)?真貫徹?落實(shí)上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?有關(guān)工?作指示?，緊緊?圍繞本?局的年?度工作?思路和?工作中?心，根?據(jù)全區(qū)?教育工?作會(huì)議?精神，?加強(qiáng)師?資隊(duì)伍?建設(shè)，?推行教?育人事?制度改?革，提?高師資?隊(duì)伍素?質(zhì)，在?局領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、指導(dǎo)?下和兄?弟科室?、基層?單位的?支持配?合下，?全科同?志進(jìn)一?步發(fā)揚(yáng)?嚴(yán)謹(jǐn)、?務(wù)實(shí)、?團(tuán)結(jié)、?奉獻(xiàn)的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，順?利地完?成了年?度工作?計(jì)劃和?上級(jí)組?織及領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?一、加?強(qiáng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?高政治?業(yè)務(wù)素?質(zhì)結(jié)?合人事?工作的?性質(zhì)、?任務(wù)、?會(huì)議，?加強(qiáng)_?___?“__?__”?文件、?“__?__”?全會(huì)精?神和_?___?“__?__”?精神的?學(xué)習(xí)，?深刻領(lǐng)?會(huì)黨對(duì)?教育人?事工作?的指導(dǎo)?意義，?增強(qiáng)在?市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)?下“講?學(xué)習(xí)、?講政治?、講正?氣”的?自覺性?和切實(shí)?實(shí)踐_?___?的重要?性。堅(jiān)?持把學(xué)?習(xí)__?__和?《義務(wù)?教育法?》、《?教育法?》等法?律法規(guī)?作為重?點(diǎn)工作?來抓，?對(duì)新形?勢(shì)下教?育戰(zhàn)略?地位進(jìn)?一步認(rèn)?識(shí)，增?強(qiáng)搞好?我區(qū)教?育人事?工作的?自覺性?和責(zé)任?感，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?人事干?部的有?關(guān)人事?紀(jì)律、?工作規(guī)?范、辦?事程序?等知識(shí)?。二?、嚴(yán)格?執(zhí)行政?策規(guī)定?，認(rèn)真?做好畢?業(yè)生就?業(yè)安置?與人事?調(diào)配工?作。?1、為?搞好人?事調(diào)配?工作，?我科對(duì)?每所學(xué)?校進(jìn)行?師資狀?況調(diào)研?，搞好?教師需?求預(yù)測(cè)?，及時(shí)?做好人?事統(tǒng)計(jì)?工作和?計(jì)劃編?報(bào)工作?。2?、貫徹?省市有?關(guān)畢業(yè)?生就業(yè)?政策，?做好畢?業(yè)生就?業(yè)工作?。三?、穩(wěn)步?推進(jìn)學(xué)?校內(nèi)部?管理體?制改革?1、?繼續(xù)深?化畢業(yè)?生實(shí)行?試用期?聘任制?。對(duì)_?___?年分配?的__?__名?畢業(yè)生?試用期?滿后根?據(jù)業(yè)績?情況擇?優(yōu)錄用?，對(duì)_?___?年分配?的__?__名?畢業(yè)生?繼續(xù)鑒?定聘用?合同書?。2?、推行?校長負(fù)?責(zé)制，?教職工?聘任制?。結(jié)合?市教育?局人事?科草擬?的《泉?州市中?小學(xué)內(nèi)?部管理?體制綜?合改革?實(shí)施意?見》，?初步制?定我區(qū)?中小學(xué)?校內(nèi)部?管理體?制改革?的方案?，并在?馬甲中?學(xué)、羅?溪中學(xué)?、河市?學(xué)區(qū)、?萬安學(xué)?區(qū)實(shí)行?校長負(fù)?責(zé)制教?職工全?員聘用?制，為?全面推?行中小?學(xué)全員?全員聘?用制，?完善學(xué)?校內(nèi)部?管理體?制改革?，更好?地促進(jìn)?教師隊(duì)?伍走向?科學(xué)化?、規(guī)范?化和軌?道創(chuàng)造?試點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)。?3、全?面實(shí)施?教師資?格制度?。按照?省市教?育主管?部門的?統(tǒng)一部?署，一?是做好?首批在?職教師?的教師?資格認(rèn)?定工作?，全區(qū)?共有_?___?人申請(qǐng)?，經(jīng)過?普通話?水平測(cè)?試、體?檢和“?兩學(xué)”?培訓(xùn)等?項(xiàng)目審?查后，?剩__?__人?通過了?中小學(xué)?教師資?格認(rèn)定?，并做?好了人?員信息?錄入和?系統(tǒng)管?理工作?以及發(fā)?證工作?;二是?做好了?社會(huì)人?。員教?師資格?認(rèn)定及?一些在?職教師?的資格?認(rèn)定的?前期工?作，前?后開展?___?_期普?通話培?訓(xùn)，進(jìn)?行__?__次?普通話?測(cè)試，?目前已?有__?__多?人過了?二級(jí)乙?等級(jí)別?，占了?全區(qū)教?師教職?工的_?___?%，提?高教師?的語言?能力，?同時(shí)為?將來的?資格認(rèn)?定工作?作了鋪?墊。?四、加?快中小?學(xué)師資?隊(duì)伍建?設(shè)的步?伐，實(shí)?施“跨?世紀(jì)園?丁工程?”取得?新的進(jìn)?展。?根據(jù)省?、市關(guān)?于“_?___?”期間?中小學(xué)?校長培?訓(xùn)工作?意見和?有關(guān)規(guī)?定及全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育的要?求，重?視中小?學(xué)師資?培訓(xùn)工?作，努?力提高?中小學(xué)?校長、?教師的?政治和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?1、廣?泛發(fā)動(dòng)?和鼓勵(lì)?中小學(xué)?教師積?極參加?提高學(xué)?歷培訓(xùn)?，到目?前為止?有__?__%?的中學(xué)?專任教?師教師?參加了?“專升?本”自?考和本?科函授?學(xué)習(xí)，?___?_%的?小學(xué)專?任教師?參加大?專自考?和電大?大專班?等形勢(shì)?的學(xué)習(xí)?，本科?畢業(yè)的?初中專?任教師?占__?__%?，大專?畢業(yè)的?小學(xué)教?師占_?___?%。?2、全?面貫徹?執(zhí)行中?小學(xué)校?長持證?上崗制?度，全?面完成?“__?__”?期間中?小學(xué)校?長培訓(xùn)?任務(wù)的?基礎(chǔ)上?，努力?開展校?長培訓(xùn)?工作，?選拔中?學(xué)校長?、小學(xué)?校長各?___?_名參?加骨干?校長培?訓(xùn)，組?織__?__名?中學(xué)校?長和一?些小學(xué)?校長參?加校長?提高班?培訓(xùn)，?把一些?區(qū)管的?后備干?部和新?任中小?學(xué)校長?分別報(bào)?送參加?泉州師?院和教?師進(jìn)修?學(xué)校舉?辦的校?長崗位?培訓(xùn)，?同時(shí)選?派社會(huì)?力量辦?學(xué)的校?長參加?校長崗?位培訓(xùn)?。3?、組織?舉辦中?小學(xué)新?教師上?崗前培?訓(xùn)班和?見習(xí)期?培訓(xùn)班?，__?__名?中小學(xué)?新教師?在任職?學(xué)校受?常規(guī)培?訓(xùn)的同?時(shí)，分?別參加?了泉州?市教育?學(xué)院和?教師進(jìn)?修學(xué)校?的集中?培訓(xùn)。?4、?切實(shí)抓?好中小?學(xué)教師?信息技?術(shù)全員?培訓(xùn)和?測(cè)試工?作，在?培訓(xùn)初?期，各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)?立培訓(xùn)?班，聘?請(qǐng)計(jì)算?機(jī)教師?講課，?并在馬?甲中學(xué)?設(shè)立考?點(diǎn)和羅?溪中學(xué)?設(shè)立考?點(diǎn)，共?培訓(xùn)人?員__?__名?，有_?___?人參加?了測(cè)試?并取得?合格證?書。同?時(shí)也選?送一批?人員參?加省、?市級(jí)計(jì)?算機(jī)和?英特爾?電腦培?訓(xùn);大?規(guī)模培?訓(xùn)后，?在馬甲?、羅溪?設(shè)立兩?個(gè)培訓(xùn)?點(diǎn)，常?年培訓(xùn)?初、中?、高級(jí)?信息技?術(shù)。為?我區(qū)教?育實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)代化?、科學(xué)?化奠定?了基礎(chǔ)?。5?、扎實(shí)?開展中?小學(xué)骨?干教師?省級(jí)和?市級(jí)選?拔和培?訓(xùn)工作?，其中?中學(xué)選?拔__?__名?骨干教?師、小?學(xué)選拔?___?_名骨?干教師?分赴省?市級(jí)培?訓(xùn)。?五、進(jìn)?一步深?化職稱?改革，?做好教?師職稱?評(píng)審和?專業(yè)技?術(shù)職務(wù)?聘任工?作，充?分調(diào)動(dòng)?教師工?作積極?性。?1、嚴(yán)?格抓好?專業(yè)技?術(shù)職務(wù)?評(píng)審。?認(rèn)真做?好中學(xué)?初級(jí)，?小學(xué)高?級(jí)教師?職務(wù)評(píng)?審委員?會(huì)及學(xué)?科組織?的換屆?推薦報(bào)?批等工?作，嚴(yán)?格執(zhí)行?省、市?有關(guān)的?職務(wù)政?策，完?成__?__名?中小學(xué)?的中、?高、初?級(jí)教師?職務(wù)資?格的初?審及確?定資格?工作，?經(jīng)評(píng)審?，有_?___?名小學(xué)?教師，?___?_名中?學(xué)教師?獲初級(jí)?教師任?職資格?，__?__名?中學(xué)教?師、_?___?名小學(xué)?教師獲?中級(jí)教?師任務(wù)?資格，?___?_名中?學(xué)教師?獲高級(jí)?教師任?職資格?。2?、認(rèn)真?搞好學(xué)?年度教?師年度?考核、?考評(píng)工?作，嚴(yán)?格控制?優(yōu)秀比?例。?3、按?照程序?辦理_?___?年大中?專畢業(yè)?生轉(zhuǎn)正?確定教?師職務(wù)?的審批?手續(xù)及?教師職?務(wù)聘任?的審批?工作。?六、?突出師?德教育?，廣泛?深入地?開展教?書育人?，創(chuàng)優(yōu)?評(píng)優(yōu)活?動(dòng)。?1、廣?泛深入?地組織?學(xué)習(xí)和?宣傳《?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?》等法?律法規(guī)?、條文?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?教師履?行法律?所賦予?的神圣?職責(zé)的?自覺性?，提高?教師的?思想政?治覺悟?和職業(yè)?道德水?準(zhǔn)。在?維護(hù)教?師合法?權(quán)益的?同時(shí)，?進(jìn)一步?規(guī)范和?完善我?區(qū)教職?工的管?理制度?，對(duì)少?數(shù)違規(guī)?違

計(jì)?的教師?進(jìn)行行?政處分?。2?、在有?關(guān)科室?的協(xié)作?和支持?下，認(rèn)?真組織?開展創(chuàng)?優(yōu)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)，?樹立典?型，表?彰優(yōu)秀?教師和?教育工?作者。?___?_年教?師節(jié)期?間，評(píng)?選表彰?了__?__名?區(qū)級(jí)優(yōu)?秀教師?和先進(jìn)?教育工?作者，?在廣大?教師中?樹立了?典型，?弘揚(yáng)了?人民教?師敬業(yè)?愛崗，?無私奉?獻(xiàn)的精?神。?七、關(guān)?心離退?休干部?、教師?，把老?干工作?推上一?個(gè)新水?平。?1、一?年來及?時(shí)為各?中小學(xué)?校的_?___?位已達(dá)?退休年?齡的教?職工辦?理退休?手續(xù)。?2、?關(guān)心、?慰問離?退休干?部教師?及重病?號(hào)退休?教師。?我科與?老干局?人事干?部到學(xué)?校檢查?、監(jiān)督?單位對(duì)?老干部?生活和?政治上?的工作?落實(shí)情?況，保?證老干?部的政?治、生?活待遇?;利