體育教師個人研修計劃

體育教師個人研修計劃

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學習新的學問和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)進展為目標，努力提高教師課堂教學力量、教育科研力量、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡應用力量；積極開展教學方法和學習方式的討論，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、教學根本功。

1、積極參與校本培訓與教學討論。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注意在教育實踐中運用所學的新課程理論，并準時發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面對學生，以人為本，關(guān)注人的全面進展。

二、研修主題

關(guān)注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”綻開研修活動，加強學習與討論，更新理念與手段，重視總結(jié)與溝通；推動自身教研力量與素養(yǎng)和水平的整體提高。

三、研修目標

1、積極進展讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學進展。

4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，留意體育資料積存工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施

本學期，校本研修內(nèi)容是連續(xù)加強師德建立，進展新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推動教學進展。

1、仔細參與集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業(yè)務素養(yǎng)在原有的根底上得到進一步的提高，加強自身的實際力量和教育創(chuàng)新力量，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

2、仔細參與學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和力量，努力爭做反思、討論和學習的教師，為學生做好典范。吸取其他教師的勝利閱歷。

3、細心預備自己的研修課程，把握現(xiàn)代教育技術(shù)力量，嫻熟運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡查找有關(guān)教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機幫助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的力量。

4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5多讀書，善思索，勤積存?？沼鄷r間利用電腦進展網(wǎng)絡研修

6注意自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)覺了預料之外的問題，自己是怎樣準時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。

7向同行學習。同伴協(xié)作、加強溝通，促進教師之間的對話，鼓舞教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學習，到處學習，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自我，成為一名適應時代進展教育工。

體育教師個人研修規(guī)劃2

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標準，表達以人為本的思想。依據(jù)課改的

指導思想，學生是學問的建構(gòu)者，學習是閱歷的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的學問建構(gòu)活動，學生的制造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，共性得到進展。

2、樹立了“安康第一”的思想，表達身體、心理、社會“三維”安康觀，實現(xiàn)運動參加、運動技能、身體安康、心理安康、社會適應五個領(lǐng)域目標。

二、熟識新課程標準的要求在實踐中總結(jié)閱歷

1、課堂的觀念變了

①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。

②課堂不再是對對進展訓練的場所，而是引導學生進展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。

③課堂不只是傳授學問的場所，而更應當是探究學問的場所。

④課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育才智充分展現(xiàn)的場所。

2、教學內(nèi)容選擇余地大。教師可以依據(jù)學校和學生的實際狀況組織教學，針對體育與安康課程標準，教師對教學內(nèi)容和教材處理更加機動敏捷。

3、評價方法有所轉(zhuǎn)變。新課程表達以人為本的思想，要求評價采納自模和常模評價相結(jié)合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自辦法識明顯提高。

4、體育與身體安康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維安康觀和五個領(lǐng)域的目標，要求教師在教學過程中考慮的”更多、更認真。

5、注意學生興趣的培育。在實踐中，重視學生興趣的培育，形成特長，為學生終身體育打好根底。學生在課堂中表現(xiàn)積極、仔細，學習效果好。

6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中留意嘗試各種教學方法，或由學生供應他們喜愛的練習方法，以提高教學實效。

總之，通過這此培訓學習，使我熟悉到必需轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權(quán)讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓舞學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的共性，培育學生具備現(xiàn)代的適應力量和生存力量，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得學問的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的歡樂！

體育教師個人研修規(guī)劃3

新學期的工作已經(jīng)開頭了，為了使自己教育教學力量有進一步的提升，依據(jù)校年度研修規(guī)劃，制定個人研修規(guī)劃如下：

1、積極進展“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有仔細學習有關(guān)體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平常要寫一點文章，學一點理論、積存一點教學閱歷，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。

3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，留意體育資料積存工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要仔細上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把學問落到實處。

5、體育教師要仔細寫好論文的撰寫工作，參與各級各類的小論文評比活動，要仔細做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6、仔細做好課題討論工作，完成各階段的總結(jié)。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習，到處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自我。

體育教師個人研修規(guī)劃4

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增加學問更新力量和教育教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修規(guī)劃，內(nèi)容如下：

1、積極參與年段教研活動，與同組人員仔細備課，共同研討，把握好教材，積極思索并準時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學風格。仔細閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務力量。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、做到細心備課，仔細上課；積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。常常聽課，學習身邊教師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

3、學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價