經(jīng)濟廣告 全媒體報道的傳播效果

本文格式為Word版，下載可任意編輯——經(jīng)濟廣告全媒體報道的傳播效果2022年6月7日，全國912萬高中生冒著酷暑，走進考場，加入一年一度的全國普遍高等院校招生入學(xué)考試。一年一度的高考因其重要性被人稱為“中國第一考”。然而，同時被“考”的還有全國各大新聞媒體：如何抓住豐富的新聞資源，烹制一席盛大的關(guān)于高考的新聞大餐供宏大受眾品嘗？荊楚網(wǎng)作為湖北省重點新聞網(wǎng)站，在這場“湖北高考報道”戰(zhàn)役中自然不能失位。本文探討的就是在全媒體傳播時代，荊楚網(wǎng)作為新媒體怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢完成高考的全媒體報道以及收到了怎樣的傳播效果。

今年高考前夕，荊楚網(wǎng)強化了對高考新聞報道的計劃，開設(shè)了“2022湖北高考”欄目，還制作了2022湖北高考新聞專題，報道規(guī)模創(chuàng)下歷史新高，其新聞性、服務(wù)性進一步鞏固?？梢哉f，今年本網(wǎng)的高考報道亮點頻頻，同時，值得我們加強、提升的地方也不少。

一、高考全媒體報道所采取的形式

第一，原創(chuàng)稿件關(guān)注民生。

網(wǎng)友關(guān)注高考新聞無非兩大塊：一是高考動態(tài)消息，二是高考服務(wù)資訊。因此，高考計劃只要把握好這兩個方向，就告成了一半?？傮w看來，本網(wǎng)見諸網(wǎng)絡(luò)的一組組報道也根本上實現(xiàn)了計劃意圖。

在本次高考報道中，既有《“2022湖北高考”湖北全省報名43萬較去年裁減近2萬》這類權(quán)威信息發(fā)布，又有《“2022湖北高考”父母穿紅衣送考討彩頭考生吐槽作文不好寫》這類民生花絮稿件。這些稿件都被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中新網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易等多家門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

在本次高考新聞報道中，湖北省的高考試卷、高考分數(shù)線，荊楚網(wǎng)均做到了全省首發(fā)。6月8日17時，2022年湖北高考落下帷幕，17時42分，湖北高考的語文試卷電子版就已見諸網(wǎng)絡(luò)。據(jù)統(tǒng)計，本網(wǎng)發(fā)布的高考試卷及答案單項PV高達10.9萬，全體試卷和答案的總PV高達62萬。

其次，新聞專題整合資源。

新聞專題就是將與某一新聞事情或與新聞話題相關(guān)的新聞集合，具有新聞的時效性，又具有專題的詳實和深度。荊楚網(wǎng)的2022高考專題也表達了這樣的特色。荊楚網(wǎng)2022高考專題內(nèi)容包括“2022～2022全國高校分數(shù)線查詢”、高清組圖、視頻新聞、文字報道、實時天氣、高考時間表、報考技巧、考情速遞、沖刺秘籍、微博互動等多個版塊。該專題最大限度地集合了本網(wǎng)的文字稿件、圖片報道、視頻新聞等新聞資源，是集時效性、互動性、服務(wù)性等多種功能于一體的新聞專題。

第三，視頻新聞全媒體傳播。

2022年高考期間，本網(wǎng)共發(fā)布6篇視頻新聞或節(jié)目，包括2022年10月1日開辦的一檔原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)新聞評論性欄目“熱點網(wǎng)談”和記者拍攝的高考現(xiàn)場視頻新聞。這些視頻新聞既有高考當天新聞，譬如《直擊2022年高考湖北考點現(xiàn)場43.8萬考生赴考》，又有高考后放榜時的狀元學(xué)習(xí)閱歷談，譬如《2022鄂漢文理四狀元談高考》，還有湖北省互聯(lián)網(wǎng)品牌欄目“熱點網(wǎng)談”談高考，譬如《高考加油！青春沖刺不做臨時工》。

這些視頻新聞嵌入本網(wǎng)原創(chuàng)文字稿件中，相得益彰，表達了本網(wǎng)全媒體的報道理念。

第四，東湖社區(qū)熱帖炒作。

互動性是新媒體一個很重要的優(yōu)勢，荊楚網(wǎng)不僅擁有這樣的優(yōu)勢，而且很好地利用了這個優(yōu)勢。高考前后，荊楚網(wǎng)旗下的東湖社區(qū)就“2022湖北高考”這個話題發(fā)布了154個帖子。其中，《2022湖北高考各科試卷參考答案出爐，快來估分啦！》這個帖子獲得了12555次點擊量，有24個回復(fù)。這個帖子也是合作荊楚網(wǎng)首頁的高考試卷和答案舉行的全媒體傳播，取得了良好效果，網(wǎng)友們紛紛稱贊試題和答案出得好快。

第五，最武漢、神碼手機客戶端、手機報發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢。

移動通信和互聯(lián)網(wǎng)成為當今世界進展最快、市場潛力最大、前景最迷人的兩大業(yè)務(wù)。移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢抉擇其用戶數(shù)量浩瀚。截至2022年9月底，全球移動互聯(lián)網(wǎng)用戶已達15億。

荊楚網(wǎng)也適時推出了移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。最武漢、楚天神碼紛紛推出手機客戶端。湖北手機報等荊楚網(wǎng)旗下手機報用戶超兩百萬。在這次高考報道中，最武漢、楚天神碼、手機報紛紛推送本網(wǎng)高考稿件及高考試卷和答案，受眾超百萬。

第六，新聞漫畫讓報道多元化。

湖北最大新聞動漫企業(yè)——楚天尚漫是湖北日報傳媒集團荊楚網(wǎng)旗下公司。在本次高考報道中，楚天尚漫合作本網(wǎng)稿件制作了《微漫畫：高考那些事兒》、《高考“安檢儀”》等優(yōu)秀新聞漫畫作品，獲得網(wǎng)友的一致好評。

第七，官方微博微信分散傳播效果。

荊楚網(wǎng)開設(shè)了新浪、騰訊等官方微博，還開設(shè)了荊楚網(wǎng)官方微信。截止目前，荊楚網(wǎng)新浪微博粉絲達8萬多人，騰訊微博粉絲近4萬人，官方微信有200多人關(guān)注。荊楚網(wǎng)微博發(fā)布“2022湖北高考”相關(guān)微博數(shù)十條，本網(wǎng)官方微博還發(fā)動網(wǎng)民舉行珍藏轉(zhuǎn)發(fā)和評論。

二、荊楚網(wǎng)2022年高考報道的特點

第一，運用全媒體傳播手段

南京政治學(xué)院軍事新聞傳播系的周洋認為，全媒體是媒體走向融合后跨媒介的產(chǎn)物。概括地說，全媒體是在具備文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體表現(xiàn)手段根基之上舉行不同媒介形態(tài)（紙媒、電視媒體、播送媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體等）之間的融合，產(chǎn)生質(zhì)變后形成的一種新的傳播形態(tài)。全媒體通過供給多種方式和多種層次的各種傳播形態(tài)來得志受眾的細分需求，使得受眾獲得更實時、更多角度、更多聽覺和視覺得志的媒體體驗。[1]

在荊楚網(wǎng)本次高考新聞報道中，文字報道、圖片報道、視頻報道、手機客戶端、移動互聯(lián)網(wǎng)、新聞漫畫、社區(qū)和微博微信等多種傳播手段融合在一起，無疑是一次告成的全媒體報道。這次全媒體報道得志了各類網(wǎng)民不同時間、不同地點、不同閱讀習(xí)慣的需求，使網(wǎng)民更實時、更多角度地獲得視覺和聽覺得志。

其次，新聞互動性強。

網(wǎng)絡(luò)媒體傳受雙方互動交流，孕育了一種新的新聞表現(xiàn)形式，這就是互動性新聞。這種網(wǎng)絡(luò)互動性新聞建筑在發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢、適應(yīng)受眾的互動需求上，在網(wǎng)絡(luò)新聞中占有特殊的位置。本次高考新聞報道，荊楚網(wǎng)充分利用東湖社區(qū)、官方微博、官方微信使網(wǎng)友與編輯記者在線交流，使網(wǎng)民能夠第一時間采納信息，并且能第一時間反應(yīng)信息。這種新聞互動是即時的，并且這些新聞不受空間限制，不管網(wǎng)民身在何處，都像共圍一桌閑聊交流，網(wǎng)民對高考新聞事情的廣泛參與不受對象、身份的限制。

第三，新聞時效性強。

在本次高考新聞報道中，湖北省的高考試卷、高考分數(shù)線，荊楚網(wǎng)均做到了全省首發(fā)。6月8日17時，2022年湖北高考落下帷幕，17時42分，2022年湖北高考的語文試卷電子版就已見諸網(wǎng)絡(luò)，并發(fā)布在荊楚網(wǎng)首頁。隨后，手機報、官方微博微信、東湖社區(qū)、新聞專題、神碼客戶端第一時間轉(zhuǎn)發(fā)首頁稿件，網(wǎng)民第一時間就能查閱到高考訊息。

第四，新聞權(quán)威信息不失位。

《陜西日報》在2022年6月7日第4版上發(fā)表了題為《媒體熱炒高考攪得我們心神擔心》，就媒體對高考過度的關(guān)注與報道表現(xiàn)出無奈與厭煩的心緒。[2]

怎樣在高考新聞報道中，向宏大考生傳遞他們最需要了解的信息，同時又制止高考信息的狂轟濫炸，攪亂考生心情呢？什么樣的新聞對于考生來說是最需要了解的新聞？招生政策、入選信息、試卷答案，毫無疑問，權(quán)威信息在高考新聞報道中確定不能失位，再合作確定的貼近民生的動態(tài)消息，確定能將高考新聞報道這場戰(zhàn)役打好！

總之，有關(guān)高考的新聞報道雖然僅屬教導(dǎo)新聞的一個片面或階段性戰(zhàn)役，但從這段時間的報道來看，貌似演繹了在教導(dǎo)新聞報道中理應(yīng)留神處理好的一對關(guān)系，即把握“厚重”與“弱小”之間的“度”尤為重要。

第五，新聞貼近民生，服務(wù)考生。

1842年，卡爾馬克思在其《萊比錫總匯報的查封》一文中提出了“人民新聞”的概念。他指出，“它生活在人民當中，它真誠地與人民共患難、同甘苦、齊愛憎。它把它在夢想與憂患之中傾聽出來的東西，公開地報道出來?！盵3]

本次高考新聞報道做到了“新聞服務(wù)讀者”。荊楚網(wǎng)通過各種傳播手段和形式，整合相關(guān)信息、資訊，第一時間傳遞給考生和考生家長。譬如說，《“2022湖北高考”湖北未來3天陰雨為主考生留神添衣攜傘》一文，在考前提示考生天氣信息，表達了服務(wù)考生的思想?！丁?022湖北高考”父母穿紅衣送考討彩頭考生吐槽作文不好寫》一文發(fā)表于中午13時38分，語文考試終止后的2小時，讓網(wǎng)民第一時間了解語文作文題目及考生感受。《武漢外校名師點評高考英語試題：答案唯一且具區(qū)分度》一文發(fā)表于高考終止第2天，讓宏大考生第一時間能夠看到試題解讀，這也是服務(wù)考生的一種形式。

三、荊楚網(wǎng)高考新聞報道的缺乏

總體來說，本次荊楚網(wǎng)高考報道計劃是告成的，達成了預(yù)期效果。但另一方面，我們也從中察覺一些缺乏，有不少做法值得我們?nèi)シ此肌?/p>

一是報道的深度不夠。

在2022年范長江誕辰100年座談會上劉云山發(fā)表講話時稱，好新聞是跑出來的，是“挖”出來的。“老關(guān)在樓房里體驗不到炎熱生活，光坐在電腦前敲擊不出精品佳作”，號召新聞工接地氣，深入實際，體驗生活。在計劃報道中，要學(xué)會“深挖一個故事”。

本次本網(wǎng)高考新聞報道，內(nèi)容涵蓋對比全面，但是缺點是深度不夠。例如關(guān)于高考狀元的稿件大片面僅限于報道狀元們的高考勞績、天性特征、學(xué)習(xí)方法、擇校意愿等，對“狀元熱”這種社會現(xiàn)象的隱憂，或者說這種社會現(xiàn)象的根源較少涉及，至于說這種現(xiàn)象背后的教導(dǎo)體制問題的深思就更是沒有探究了。

再譬如，高考舉行時的報道大多只是“高考表情”之類組圖新聞或者考場現(xiàn)場描述，對考生和家長備考的故事沒有深挖，對家長老師送考時的插曲沒有深挖。綜上所述，本次高考新聞報道沒有“深挖一個故事”。

二是報道的典型性不夠。

本次高考系列報道，給人總體印象是稿件平平，能給人留下深刻印象、更加抓人眼球的新聞幾乎沒有。大多數(shù)報道集中在對高考前的服務(wù)資訊發(fā)布，高考時的現(xiàn)場記錄，高考后的名師點評試卷和對高考狀元的高考勞績、學(xué)習(xí)方法的介紹。報道中陳述特殊考生、典型事跡、典型老師、更加家長的故事很少，細節(jié)不夠生動，人物不