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文檔簡介

劉禹錫作精選精練聚蚊謠①劉禹錫沉沉夏夜蘭堂開,飛蚊伺暗聲如雷。嘈然歘起初駭聽,殷殷若自南山來。喧騰鼓舞喜昏黑,昧者不分聰者惑。露華滴瀝月上天,利迎看得。我軀七尺爾如芒,我孤爾眾能我傷。天生有時(shí)不可遏,為爾設(shè)幄潛匡床。清商一來秋日曉,羞爾微形飼丹?!咀ⅰ竣偬圃湍觊g,王叔文政治集團(tuán)失敗,劉禹錫受到牽連,被貶謫朗州。②利觜:尖利的嘴。③丹鳥:螢火蟲的異名。(1)詩歌前八句運(yùn)用了比喻的辭手法,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析“蚊子”這一形象。(2)請(qǐng)結(jié)合全詩,分析詩歌最兩句的表達(dá)效果?!痉治觥浚╊}考查鑒賞詩歌形象,要抓住詩句中的關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析概括。(2)本題考查把握詩句的表達(dá)果,要整體把握詩歌內(nèi)容,理解詩句含義,分析結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的特點(diǎn)?!窘獯稹浚┏脸料囊固m堂開,飛蚊伺暗聲如雷。嘈然歘起初駭聽,殷殷若自南山來。喧騰鼓舞喜昏黑,昧者不分聰者惑。露華滴瀝月上天,利觜迎人看不得”,“伺暗”、“喜昏黑寫其偷偷摸摸鬼鬼祟不敢正大光明地活動(dòng)然歘起用雷聲來比“飛蚊”聚集的鳴叫之聲,刻畫其特別善于聚眾起哄,造謠惑眾的特點(diǎn)觜人”,乘人不備,利嘴相加,給人以突然傷害,表現(xiàn)其心地歹毒的特性。用“蚊子”比喻腐朽官僚,寫出了腐敗官僚為了迫害正直的人,也像“飛蚊”那樣,暗中活動(dòng),造謠惑眾,糾集起來,乘機(jī)給人以致命的中傷,活畫出了腐朽官僚的丑惡嘴臉。(2)“清商一來秋日曉,羞爾形飼丹鳥”,等到?jīng)鲲L(fēng)吹來,在秋天的拂曉,你這細(xì)微東西就要給丹鳥吃光!前一句與“沉沉夏夜閑堂開”相照應(yīng),夏去秋來,這是季節(jié)推移,誰也無法更改,暗示出蚊子的必然滅亡;后一句與上面對(duì)“飛蚊”的赫赫威勢的描寫,形成對(duì)比,那不可一世,“利嘴迎人”、“能我傷”的蚊子,這時(shí)都要被吃掉了;通過這樣照應(yīng)、對(duì)比,突出了“飛蚊”的可悲、可恥的下場表出詩人“飛蚊的視以及詩人在身處逆境中能夠不因一時(shí)的挫折而頹喪的積極進(jìn)取的精神。答案:)用蚊子比喻腐朽僚。②“伺暗”、“喜昏黑”,表現(xiàn)其偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的陰賊本性。③“嘈然歘起”,刻畫其特別善于聚眾起哄,造謠惑眾的特點(diǎn)。④“利觜迎人”,表現(xiàn)其心地歹毒的特性。(2)①“清商一來秋日曉”與文“沉沉夏夜閑堂開”相照應(yīng);②“羞爾微形飼丹鳥”與上面對(duì)“飛蚊”的赫赫威勢的描寫形成對(duì)比,突出了“飛蚊”的可悲、可恥的下場;③用詞精巧,情感強(qiáng)烈,“清商一來”“羞爾微形”等,強(qiáng)烈表現(xiàn)出詩人對(duì)“飛蚊”的鄙視以及樂觀豪爽的精神氣度。譯文夏夜沉沉,清靜的堂屋門窗大開,飛蚊趁著黑暗,發(fā)出雷鳴般的聲響。喧鬧聲突然而來,起初聽了吃驚,像是隆隆的雷聲從南山傳來一樣。蚊子喜歡在昏暗的夜里嗡嗡地鼓翅飛舞,糊涂人分辨不清,聰明人也感到迷惘。在露水下滴、月上中天的夏夜,尖嘴叮人,難于覺察提防。雖然我有七尺之軀,你蚊子小如芒刺,但是我寡你眾,所以你能把我傷。天生蚊子有一定時(shí)節(jié),我不可阻遏,為了避開你的叮刺,我只好躲進(jìn)蚊帳。等到?jīng)鲲L(fēng)吹來,在秋天的拂曉,你這細(xì)微東西就要給丹鳥吃光!賞析:詩歌前八句集中筆墨寫蚊子的特性畫出了腐朽官僚的丑惡嘴臉首先它們的重要特點(diǎn)是都不敢正大光明地活動(dòng),只有在“沉沉夏夜”中,才“喧騰鼓舞”,“伺暗”而動(dòng)。詩歌第一句“沉沉夏夜閑堂開”,一開始就點(diǎn)出時(shí)間,接著寫“伺暗”、“喜昏黑”,深刻地表現(xiàn)出了“飛蚊”那種偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的本性。正因?yàn)樗鼈兪窃诤诎抵谢顒?dòng),所以使得糊涂人辨別不清,而聰明者也迷惑起來。其次,它們特別善于聚眾起哄,“嘈然歘起”,其聲“殷殷若自南山來”,好像從南山傳來的隆隆的雷聲。這里用雷聲來比喻“飛蚊”聚集的鳴叫之聲帶張卻常形象且暗用漢書景十三王傳中靖王傳夫眾煦漂山,聚蚊成雷”的典故,使得詩意更為含蓄、深厚。第三,它們都心地歹毒,在花滴露珠、月色初上的朦朧中,乘人不備,利嘴相加,給人以突然傷害。這三種特性,既是“飛蚊”的特點(diǎn),也是朝中那些腐朽官僚的特點(diǎn),他們?yōu)榱似群φ钡娜耍蚕瘛帮w蚊”那樣,暗中活動(dòng),造謠惑眾,糾集起來,乘機(jī)給人以致命的中傷。詩人抓住他們與“飛蚊”的共通處,進(jìn)行比喻他們的本性更加鮮明突出為清楚地暴露在讀者面前這比直接寫他們生動(dòng)得多,有力得多。從“嘈然歘起”、“喧騰鼓舞”、“利嘴迎人”這些感情色彩很強(qiáng)的措語中,詩人對(duì)它們的厭惡、鄙視之意,也溢于言表。在寫法上,詩人縱橫交錯(cuò)地來表現(xiàn)它們的特性既井然有序又變化致且于夾敘夾議把人的感情表達(dá)得更加充沛和強(qiáng)烈。從“我軀七尺爾如芒”以下四句,寫詩人對(duì)待“飛蚊”的態(tài)度。從形體上看,以堂堂七尺之軀與小如芒刺的“飛蚊”相比,其間懸殊,不啻霄壤,詩中滿含極為蔑視之意。但接著卻一轉(zhuǎn),“我孤爾眾能我傷”?!帮w蚊”雖然小,但卻很多,從數(shù)量上看,卻又占著明顯的優(yōu)勢,所以情況是“能我傷”,它們是足以給人造成傷害的,這表現(xiàn)出詩人清醒的頭腦。因?yàn)橹挥姓暚F(xiàn)實(shí),才能采取正確的應(yīng)付措施天生有時(shí)”二句,就寫出了詩人對(duì)付它們的辦法:蚊子孳生之時(shí)是無法抵擋的,只好暫時(shí)躲進(jìn)蚊帳里去?!岸簟笔亲柚怪猓霸O(shè)幄”即裝上帳子,“匡床”即方正的床。兩句的意思,就是俗語所說的“惹不起,躲得起”。此時(shí),作者貶官之后,待罪朗州,他在政治上孤立無援,明顯處于劣勢。那些如“飛蚊”一樣的官僚把持朝政,已經(jīng)形成了強(qiáng)大的政治氣候,詩人一時(shí)無法相與之抗衡。他所能選擇的,只能是暫時(shí)的退避這于一個(gè)遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人來說然是明智的抉擇而不是軟弱膽小。這四句寫得自然流暢白如話,但其中卻包含著深刻的人生哲理和政治意義,啟人深思。最后兩句,詩人以堅(jiān)定的信念,預(yù)言了“飛蚊”的必然滅亡商來秋日曉,羞爾微形飼丹鳥?!薄扒迳獭奔辞镲L(fēng),潘岳詩:“清商應(yīng)秋至。”“丹鳥”即螢火蟲。據(jù)《大戴禮記?夏小正》及《古今注?魚蟲》說,螢火蟲能吃蚊子。兩句說,等到秋天一來,你們這些小小的蚊子,都要去喂螢火蟲了。前一句與“沉沉夏夜閑堂開”相照應(yīng),夏去秋來,這是季節(jié)推移,誰也無法更改,暗示出蚊子的必然滅亡。后一句與上面對(duì)“飛蚊”的赫赫威勢的描寫,也恰成對(duì)比,那不可一世,“利嘴迎人”、“能我傷”的蚊子,這時(shí)都要被吃掉了。通過這樣照應(yīng)、對(duì)比,不僅使全詩顯得嚴(yán)謹(jǐn)、完整,而且也突出了“飛蚊”的可悲、可恥的下場?!扒锶諘浴比?,以清秋麗日的美景,烘托出詩人政治家的樂觀情懷;“羞”字,又進(jìn)一步表現(xiàn)出詩人對(duì)“飛蚊”的鄙視。詩人在身處逆境中,能夠往遠(yuǎn)處想,往大處看,不因一時(shí)的挫折而頹喪,這種積極進(jìn)取的精神和樂觀豪爽的氣度,值得推崇十句,前十二句四句一轉(zhuǎn)韻,平仄相間,讀來既覺穩(wěn)健,而又具有跳躍性的變化;最后兩句另起一韻,且用仄聲聲情上使全詩收結(jié)得健有力篇語言較為質(zhì)樸但其“華滴瀝月上天、“清商一來秋日曉”等句,又富有文彩,在質(zhì)樸中含著清麗,體現(xiàn)了詩人的獨(dú)特風(fēng)格。【點(diǎn)評(píng)】讀懂詩歌的技巧(一)關(guān)注標(biāo)題,明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵為詩歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)物情傾向等,可以揭示思想內(nèi)容,可以讓人明了是哪一類詩歌,進(jìn)而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等,便于快速理解詩歌。(二)關(guān)注作者,知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩講究“知人論世”,所以,一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn),及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。(三)關(guān)注注釋隱含意高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名,幫助考生讀懂詩句;或介紹寫作背景暗示詩歌的思想主題介紹相關(guān)詩句助考生理解詩歌用典或意境介紹作者,暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。(四)關(guān)注意象寄托意意象是詩人思想感情的寄托,古人寫詩喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。(五)關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞,它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。元日感劉禹錫振蟄春潛至,湘南人未。身加一日長,心覺去年非。燎火委虛燼,兒童炫彩衣。異鄉(xiāng)無舊識(shí),車馬到門稀。注釋此詩作于劉禹錫被貶為郎州司馬時(shí)。湘南人:屈原于楚頃襄王時(shí)被流放在湘、沅流域。請(qǐng)分析首聯(lián)的表達(dá)效果分這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)簡要概括)首聯(lián)照應(yīng)題目(1分至人歸形成鮮明的對(duì)比分屈自比(1分發(fā)了有家不能歸的痛苦(分全奠定了感傷的基調(diào)分①身在異鄉(xiāng)的羈旅之愁(或者回被貶不能歸家的痛)②朋友散落的孤獨(dú)之感③對(duì)以前所為反思后的痛苦④對(duì)年華老去的感傷(每點(diǎn)1分,答出點(diǎn)5分)酬元九侍御贈(zèng)璧竹鞭長句①劉禹錫碧玉孤根生在林,美人相贈(zèng)比雙金。初開郢客緘封后,想見巴山冰雪深。多節(jié)本懷端直性,露青猶有歲寒心。何時(shí)策馬同歸去,關(guān)樹扶疏②敲鐙吟。[注①此詩寫于“永貞革新”失敗后,作者被貶為朗州(今湖南)司馬之時(shí)。元九,即詩人元稹,當(dāng)時(shí)被貶為江陵(今湖北荊州)府士曹參軍。關(guān)樹:關(guān)中之樹。扶疏:枝葉繁茂。5.下列對(duì)這首詩的賞析,不正的一項(xiàng)是3分)A.首聯(lián)運(yùn)用比興手法,以碧玉竹鞭的名貴,暗示贈(zèng)鞭者的高尚,贊揚(yáng)之情躍然紙上。B.頷聯(lián)寫詩人看到朋友贈(zèng)禮后心非常欣喜,很想去觀賞生長碧竹的巴山冰雪美景。.頸聯(lián)通過“節(jié)”字,將“竹節(jié)”與“節(jié)操”相關(guān)聯(lián),把詠鞭與贊人聯(lián)系在了一起。.尾聯(lián)由竹鞭引發(fā)聯(lián)想,表達(dá)了詩人愿與友人“策馬同去”“敲鐙吟詩”的美好愿望。6.本詩為贈(zèng)友之作,兼有詠物的特點(diǎn),合全詩簡要分析。(6分)答:B(“很想去觀賞”有誤,應(yīng)是者對(duì)碧竹生長環(huán)境的想象)要點(diǎn):①從標(biāo)題可以看出是答謝友人贈(zèng)禮而;②詩中主要表達(dá)了對(duì)友人美好品行的贊美與仕途前景的祝愿;③詩前三聯(lián)均為對(duì)友人所贈(zèng)竹鞭的吟詠明詠物詩特點(diǎn)④詩人“托物言情”,對(duì)友人的贊美與祝愿主要寄寓在對(duì)竹鞭的吟詠上每出一點(diǎn)給2分,滿分6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)始秋劉錫惜看黃菊與君別今玄蟬我卻回。五夜颼颼枕邊覺一顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動(dòng)雕青云睡眼看。天地肅清堪四望為扶病上高臺(tái)?!咀ⅰ竣俦驹妼懹谠娙送砟辍"谌?毛馬毛拳曲貌。③:斜視7.下對(duì)這首詩的賞析,不正確一項(xiàng)(首聯(lián)中"我"可理解為有情的秋風(fēng),她重返人間就去尋找一年未見"君",也就是詩人形象塑造可謂別出心裁。頷聯(lián)中詩從自己的角度來,更聽到風(fēng)聲醒,對(duì)鏡感嘆自己容貌之變化,和首聯(lián)相接仿是在暢敘別情。頸聯(lián)中"雕感受到秋風(fēng),睜睡眼眄青云詩人通過寫雕側(cè)面表現(xiàn)了秋風(fēng)能使馬和雕長精神賦萬物以活力。尾聯(lián)中"君"指詩人自己,而

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