中小學(xué)低年級(jí)組教師學(xué)期工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)中小學(xué)?低年級(jí)?組教師?學(xué)期工?作計(jì)劃?一、?基本情?況本?年級(jí)組?有__?__位?教師，?有__?__位?班主任?老師，?有__?__個(gè)?班。本?學(xué)期我?們還將?發(fā)揚(yáng)以?往“團(tuán)?結(jié)、愉?快、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)?新”的?工作作?風(fēng)，努?力調(diào)動(dòng)?本年級(jí)?組全體?教師的?工作積?極性，?根據(jù)年?級(jí)孩子?的年齡?特點(diǎn)，?開(kāi)展一?些有利?于孩子?健康成?長(zhǎng)的活?動(dòng)，讓?孩子們?在競(jìng)爭(zhēng)?中學(xué)會(huì)?合作，?在競(jìng)爭(zhēng)?中學(xué)會(huì)?生活，?在競(jìng)爭(zhēng)?中學(xué)會(huì)?創(chuàng)新。?使年級(jí)?組各項(xiàng)?工作再?上一個(gè)?新臺(tái)階?。二?、指導(dǎo)?思想?1、以?求實(shí)創(chuàng)?新，奮?力率先?的精神?狀態(tài)，?扎實(shí)有?效地努?力工作?，突出?我級(jí)素?質(zhì)教育?新形象?，以?xún)?yōu)?異的教?學(xué)質(zhì)量?讓學(xué)校?放心，?讓家長(zhǎng)?放心，?讓社會(huì)?放心。?工作計(jì)?劃專(zhuān)題?2、?以學(xué)校?教育模?式的工?作思想?為指導(dǎo)?，以德?育課題?研究為?主線(xiàn)，?堅(jiān)持以?“培養(yǎng)?走進(jìn)2?1世紀(jì)?的現(xiàn)代?人”為?宗旨。?3、?加強(qiáng)級(jí)?組的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?，培養(yǎng)?優(yōu)良的?團(tuán)隊(duì)精?神，充?分發(fā)揮?級(jí)組的?管理作?用。?4、幫?助新教?師、班?主任盡?快適應(yīng)?本校的?教學(xué)理?念和教?育機(jī)制?，提高?他們抓?班管班?的能力?。三?、工作?重點(diǎn)?1、根?據(jù)本年?級(jí)孩子?們的年?齡特點(diǎn)?，精心?策劃組?織教育?活動(dòng)、?德育活?動(dòng)，力?爭(zhēng)做到?教學(xué)效?果、德?育效果?明顯。?2、?配合教?務(wù)處、?總務(wù)處?、德育?處，要?求班主?任狠抓?學(xué)生的?行為習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、生活?習(xí)慣等?養(yǎng)成、?常規(guī)教?育。?3、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的安?全教育?，注重?學(xué)生安?全意識(shí)?教育，?防止不?安全事?故的發(fā)?生。?4、幫?助新教?師、班?主任盡?快適應(yīng)?本校的?教學(xué)理?念和教?育機(jī)制?，提高?他們抓?班管班?的能力?。5?、根據(jù)?學(xué)校德?育工作?計(jì)劃和?對(duì)德育?工作的?要求，?結(jié)合年?級(jí)學(xué)生?的實(shí)際?情況，?嚴(yán)格要?求本年?級(jí)學(xué)生?落實(shí)好?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》。從?行為習(xí)?慣抓起?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?和文明?行為習(xí)?慣。?6、做?好日常?年級(jí)管?理工作?，充分?利用課?余時(shí)間?和班會(huì)?活動(dòng)，?對(duì)本年?級(jí)的學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育，樹(shù)?立良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?，努力?使本年?級(jí)成為?一個(gè)熱?愛(ài)學(xué)校?、熱愛(ài)?班級(jí)、?團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、勤?奮學(xué)習(xí)?、遵守?紀(jì)律的?優(yōu)秀年?級(jí)。?四、工?作目標(biāo)?1、?努力使?全組教?師形成?一個(gè)相?互支持?、相互?理解、?相互信?任、團(tuán)?結(jié)愉快?、群策?群力的?集體，?使我組?教師在?思想上?注重以?人為本?，在工?作態(tài)度?上注重?服務(wù)學(xué)?生，在?工作作?風(fēng)上注?重廉潔?從教，?在教育?行為上?注重依?法執(zhí)教?，塑造?教育良?好形象?。2?、組織?帶領(lǐng)班?主任認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)生評(píng)?價(jià)的理?論，共?同討論?評(píng)價(jià)的?具體措?施并付?諸行動(dòng)?，提高?班主任?的工作?方法，?通過(guò)引?導(dǎo)、教?育、內(nèi)?化，使?孩子們?從小養(yǎng)?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣，逐?步具備?自我教?育、自?我管理?的能力?。3?、認(rèn)真?及時(shí)的?完成上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排的?工作，?努力做?到精益?求精。?鼓勵(lì)教?師冒尖?，使各?項(xiàng)工作?在期末?考評(píng)中?成績(jī)優(yōu)?異，為?爭(zhēng)取優(yōu)?秀年級(jí)?組努力?。五?、工作?措施?1、加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍建?設(shè)，提?高全組?教師的?政治素?質(zhì)及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。一要?提高教?師的思?想素質(zhì)?。通過(guò)?開(kāi)年級(jí)?組會(huì)、?班主任?會(huì)，參?加政治?學(xué)習(xí)，?提高全?年級(jí)組?教師的?思想認(rèn)?識(shí)，統(tǒng)?一思想?，從而?達(dá)到行?動(dòng)上的?統(tǒng)一，?提高教?師自己?的思想?政治覺(jué)?悟。?2、提?高全年?級(jí)教師?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)期?我們要?充分利?用學(xué)校?及年級(jí)?組安排?的學(xué)習(xí)?時(shí)間，?共同學(xué)?習(xí)最新?教育教?學(xué)理論?，用以?更新完?善自身?的教育?教學(xué)技?巧，提?高自身?教育教?學(xué)水平?。在探?討教法?的同時(shí)?教學(xué)生?學(xué)法，?力求把?素質(zhì)教?育落到?實(shí)處。?3、?認(rèn)真檢?查督促?年級(jí)組?全體教?師常規(guī)?工作，?如從學(xué)?生手冊(cè)?、學(xué)生?作業(yè)、?家長(zhǎng)反?饋意見(jiàn)?、接受?工作的?態(tài)度以?及協(xié)作?精神來(lái)?公平、?公正的?評(píng)價(jià)老?師一學(xué)?期的工?作。?4、認(rèn)?真落實(shí)?學(xué)校各?職能部?門(mén)布置?的各項(xiàng)?工作，?及時(shí)協(xié)?調(diào)學(xué)校?與老師?，老師?與學(xué)生?，家長(zhǎng)?與老師?之間的?關(guān)系。?5、?正確處?理和協(xié)?調(diào)家長(zhǎng)?關(guān)系，?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的?溝通合?作，辦?好第一?個(gè)家長(zhǎng)?開(kāi)放日?，努力?營(yíng)造有?利于學(xué)?生健康?成長(zhǎng)的?大環(huán)境?。中?小學(xué)低?年級(jí)組?教師學(xué)?期工作?計(jì)劃（?二）?一、基?本情況?本年?級(jí)組有?___?_位教?師，有?___?_位班?主任老?師，有?___?_個(gè)班?。本學(xué)?期我們?還將發(fā)?揚(yáng)以往?“團(tuán)結(jié)?、愉快?、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新?”的工?作作風(fēng)?，努力?調(diào)動(dòng)本?年級(jí)組?全體教?師的工?作積極?性，根?據(jù)年級(jí)?孩子的?年齡特?點(diǎn)，開(kāi)?展一些?有利于?孩子健?康成長(zhǎng)?的活動(dòng)?，讓孩?子們?cè)?競(jìng)爭(zhēng)中?學(xué)會(huì)合?作，在?競(jìng)爭(zhēng)中?學(xué)會(huì)生?活，在?競(jìng)爭(zhēng)中?學(xué)會(huì)創(chuàng)?新。使?年級(jí)組?各項(xiàng)工?作再上?一個(gè)新?臺(tái)階。?二、?指導(dǎo)思?想1?、以求?實(shí)創(chuàng)新?，奮力?率先的?精神狀?態(tài)，扎?實(shí)有效?地努力?工作，?突出我?級(jí)素質(zhì)?教育新?形象，?以?xún)?yōu)異?的教學(xué)?質(zhì)量讓?學(xué)校放?心，讓?家長(zhǎng)放?心，讓?社會(huì)放?心。工?作計(jì)劃?專(zhuān)題?2、以?學(xué)校教?育模式?的工作?思想為?指導(dǎo)，?以德育?課題研?究為主?線(xiàn)，堅(jiān)?持以“?培養(yǎng)走?進(jìn)21?世紀(jì)的?現(xiàn)代人?”為宗?旨。?3、加?強(qiáng)級(jí)組?的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，?培養(yǎng)優(yōu)?良的團(tuán)?隊(duì)精神?，充分?發(fā)揮級(jí)?組的管?理作用?。4?、幫助?新教師?、班主?任盡快?適應(yīng)本?校的教?學(xué)理念?和教育?機(jī)制，?提高他?們抓班?管班的?能力。?三、?工作重?點(diǎn)1?、根據(jù)?本年級(jí)?孩子們?的年齡?特點(diǎn)，?精心策?劃組織?教育活?動(dòng)、德?育活動(dòng)?，力爭(zhēng)?做到教?學(xué)效果?、德育?效果明?顯。?2、配?合教務(wù)?處、總?務(wù)處、?德育處?，要求?班主任?狠抓學(xué)?生的行?為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?生活習(xí)?慣等養(yǎng)?成、常?規(guī)教育?。3?、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的安全?教育，?注重學(xué)?生安全?意識(shí)教?育，防?止不安?全事故?的發(fā)生?。4?、幫助?新教師?、班主?任盡快?適應(yīng)本?校的教?學(xué)理念?和教育?機(jī)制，?提高他?們抓班?管班的?能力。?5、?根據(jù)學(xué)?校德育?工作計(jì)?劃和對(duì)?德育工?作的要?求，結(jié)?合年級(jí)?學(xué)生的?實(shí)際情?況，嚴(yán)?格要求?本年級(jí)?學(xué)生落?實(shí)好《?小學(xué)生?守則》?和《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?。從行?為習(xí)慣?抓起，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)和?文明行?為習(xí)慣?。6?、做好?日常年?級(jí)管理?工作，?充分利?用課余?時(shí)間和?班會(huì)活?動(dòng)，對(duì)?本年級(jí)?的學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?，樹(shù)立?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?努力使?本年級(jí)?成為一?個(gè)熱愛(ài)?學(xué)校、?熱愛(ài)班?級(jí)、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?、勤奮?學(xué)習(xí)、?遵守紀(jì)?律的優(yōu)?秀年級(jí)?。四?、工作?目標(biāo)?1、努?力使全?組教師?形成一?個(gè)相互?支持、?相互理?解、相?互信任?、團(tuán)結(jié)?愉快、?群策群?力的集?體，使?我組教?師在思?想上注?重以人?為本，?在工作?態(tài)度上?注重服?務(wù)學(xué)生?，在工?作作風(fēng)?上注重?廉潔從?教，在?教育行?為上注?重依法?執(zhí)教，?塑造教?育良好?形象。?2、?組織帶?領(lǐng)班主?任認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?生評(píng)價(jià)?的理論?，共同?討論評(píng)?價(jià)的具?體措施?并付諸?行動(dòng)，?提高班?主任的?工作方?法，通?過(guò)引導(dǎo)?、教育?、內(nèi)化?，使孩?子們從?小養(yǎng)良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，逐步?具備自?我教育?、自我?管理的?能力。?3、?認(rèn)真及?時(shí)的完?成上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安?排的工?作，努?力做到?精益求?精。鼓?勵(lì)教師?冒尖，?使各項(xiàng)?工作在?期末考?評(píng)中成?績(jī)優(yōu)異?，為爭(zhēng)?取優(yōu)秀?年級(jí)組?努力。?五、?工作措?施1?、加強(qiáng)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，提高?全組教?師的政?治素質(zhì)?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?一要提?高教師?的思想?素質(zhì)。?通過(guò)開(kāi)?年級(jí)組?會(huì)、班?主任會(huì)?，參加?政治學(xué)?習(xí)，提?高全年?級(jí)組教?師的思?想認(rèn)識(shí)?，統(tǒng)一?思想，?從而達(dá)?到行動(dòng)?上的統(tǒng)?一，提?高教師?自己的?思想政?治覺(jué)悟?。2?、提高?全年級(jí)?教師的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。本?學(xué)期我?們要充?分利用?學(xué)校及?年級(jí)組?安排的?學(xué)習(xí)時(shí)?間，共?同學(xué)習(xí)?最新教?育教學(xué)?理論，?用以更?新完善?自身的?教育教?學(xué)技巧?，提高?自身教?育教學(xué)?水平。?在探討?教法的?同時(shí)教?學(xué)生學(xué)?法，力?求把素?質(zhì)教育?落到實(shí)?處。?3、認(rèn)?真檢查?督促年?級(jí)組全?體教師?常規(guī)工?作，如?從學(xué)生?手冊(cè)、?學(xué)生作?業(yè)、家