大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查活動

大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查活動作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為在寒假期間，利用這些時(shí)間作一些社會實(shí)踐調(diào)查活動是應(yīng)該的。希望作這些調(diào)查能夠讓我更好地認(rèn)識這個(gè)社會，更好地適應(yīng)社會。這次調(diào)查，主要圍繞兩個(gè)主題：一、結(jié)合社會現(xiàn)狀，調(diào)查企業(yè)在招聘時(shí)是看重學(xué)歷還是能力及本科畢業(yè)生和專科畢業(yè)生的就業(yè)情況。首先，我就學(xué)歷與能力的問題進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)我調(diào)查，社會各界普遍是認(rèn)為能力比學(xué)歷更為重要，但大家的認(rèn)識并不盡相同，前些時(shí)候，某市場監(jiān)測機(jī)構(gòu)發(fā)布了最新一期“中國大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究”（CUS）結(jié)果。報(bào)告顯示，大學(xué)生對“高學(xué)歷”的態(tài)度頗為矛盾——一方面，認(rèn)同“高學(xué)歷會對今后事業(yè)發(fā)展起很大作業(yè)”的人比去年上升了6.3％，達(dá)到67.6％，另一方面，隨著年級的升高，相信“高學(xué)歷等于高收入”的人變得越來越少。研究人員分析說，現(xiàn)在多數(shù)人還抱有“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識改變命運(yùn)”的信念。有關(guān)數(shù)據(jù)為這種分析提供了支持，2004年的同題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為“高學(xué)歷會對今后事業(yè)發(fā)展起到很大作用”的人占受調(diào)查者總數(shù)的61.3％，一年后，該數(shù)字上升到67.6％。然而，著名人才問題專家沈榮華提出“不能過分看重學(xué)歷職稱”。他舉了三個(gè)例子。上海的人才引進(jìn)計(jì)劃曾提出，只引進(jìn)本科以上學(xué)歷的人才。按此標(biāo)準(zhǔn)，比爾·蓋茨來到上海也不算人才，即使他創(chuàng)造了著名的微軟公司、股票市值相當(dāng)于一個(gè)半上海的經(jīng)濟(jì)總量。為什么？因?yàn)樗髮W(xué)沒有上完。著名橋梁專家林立培在上海設(shè)計(jì)了楊浦、南浦、徐浦、盧浦4座大橋，成為上海的代表性建筑，但按這一人才標(biāo)準(zhǔn)，他在上?？赡芤膊凰闳瞬?，因?yàn)樗皇侵袑．厴I(yè)。溫州民營企業(yè)家中有學(xué)歷、職稱的不到三成，卻創(chuàng)造了大量的社會財(cái)富，提供大量的就業(yè)機(jī)會，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，如果按現(xiàn)有人才標(biāo)準(zhǔn)，這些企業(yè)家肯定不算人才。沈榮華說：博士里面有庸才，工人里面有人才。由此看來，能力較學(xué)歷而言，又更為重要了。其次，據(jù)調(diào)查，企業(yè)在招聘時(shí)往往傾向于學(xué)歷，有重學(xué)歷輕能力的情況。當(dāng)然，這是從宏觀角度、大體上來說的。具體而言，很多企業(yè)的傾向又有所不同。據(jù)我調(diào)查，有些企業(yè)單位，如麥當(dāng)勞，重能力而不重學(xué)歷，在現(xiàn)時(shí)最為熱門的IT行業(yè)，有的是看公司情況而定，有的注重學(xué)歷，有的注重實(shí)踐?？傮w來說，有的是看公司情況而定，有的注重學(xué)歷，有的注重實(shí)踐?？傮w來說，現(xiàn)代企業(yè)用人能力還是第一位的，同等能力條件下，學(xué)歷高者勝。據(jù)我調(diào)查，全國大學(xué)生本科生就業(yè)率為84％，專科生就業(yè)率為61％，根據(jù)對上面的調(diào)查了解，我對自己將來的學(xué)習(xí)方向和就業(yè)前景作此打算：作為一個(gè)本科生，我覺得能力是很重要的，我將會努力培養(yǎng)自己的各方面的實(shí)踐能力，然后在能力的基礎(chǔ)上，努力地考上研究學(xué)調(diào)查顯示，有28.1%的學(xué)生表示曾有過作弊行為，而且作弊形式和手段越來越“高明”。2、抄襲作業(yè)。根據(jù)幾次期中教學(xué)檢查與同學(xué)座談以及任課教師反映，抄襲作業(yè)較為普遍，甚至已不被學(xué)生認(rèn)為是失信行為，更有少數(shù)學(xué)生在校外通宵上網(wǎng)，由網(wǎng)吧老板找人代抄作業(yè)。第二，我院在德育教育方面的特色。12月24日，中國教育報(bào)頭版頭條對青島濱海學(xué)院加強(qiáng)黨建與德育工作進(jìn)行了報(bào)道，全文對青島濱海學(xué)院公寓德育工作的開展、加強(qiáng)黨的建設(shè)等方面對做了宣傳、報(bào)道。之前，山東省高校工委辦公室下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)青島濱海學(xué)院黨委<育人為本，德育為先>經(jīng)驗(yàn)的通知。通知從健全德育領(lǐng)導(dǎo)體制和組織機(jī)構(gòu)、完善德育管理系統(tǒng)和服務(wù)體系、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、改革思想品德考核辦法等方面對青島濱海學(xué)院加強(qiáng)德育工作的主要做法進(jìn)行了介紹，并從一把手重視德育、建立長效機(jī)制、為學(xué)生解決實(shí)際問題等方面對青島濱海學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹。我院自1992年創(chuàng)辦以來一直堅(jiān)持以德立校，堅(jiān)持“要學(xué)做事，先學(xué)做人”的育人理念，逐步形成了“黨建帶動、文化引領(lǐng)、制度約束、愛心奉獻(xiàn)”的德育工作特色，并先后被省高校工委、省教育廳授予“文明校園”和“德育工作優(yōu)秀高?！钡裙鈽s稱號。學(xué)院至今已為社會輸送近2萬名畢業(yè)生，上千名畢業(yè)生成為企業(yè)中層以上管理人員或業(yè)務(wù)骨干。目前學(xué)院形成了“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)理念，“要學(xué)做事，先學(xué)做人；做事做得人人需要你，做人做得人人喜歡你”的優(yōu)良校風(fēng)。這就形成了我院得德育特色。第三、我認(rèn)為，我院在德育教育方面做得非常好，在各個(gè)方面也能很好地落實(shí)。只是，以我個(gè)人的觀點(diǎn)來說，我覺得我院的德育教育工作做得太好，以致于我們覺得無所適從，其實(shí)我也是無法用詞語來表達(dá)自己的看法，不過我真的很滿意我院的德育工作。作為當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格地以德要求自己。首先，在行為舉止方面，我要事事以德要求自己，以任何吉都以德為基礎(chǔ)。其次，在學(xué)習(xí)方面，做到以德為先，獨(dú)立完成作業(yè)，在考試時(shí)，誠信考試。最后在詩人處事方面，更要注